Sei sulla pagina 1di 5

ESCUELA N°137 REPÚBLICA ALEMANIA FEDERAL

DEPTO. LENGUA Y LITERATURA.


SEPTIMO BÁSICO/2017
PROF: VIVIAN PÉREZ VILLARROEL.

PRUEBA COEFICIENTE DOS DIFERENCIADA

II SEMESTRE LENGUA Y LITERATURA 7°

Nombre:____________________________ Curso:____ __ Fecha:04/12/2017

Puntaje ideal: 60 ptos Puntaje Obtenido:

Objetivos tratados:

OA 4 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión.


OA 3 Características de personajes y narradores.
OA 17 Palabras homógrafas y homófonas.
OA 15 Reconocer correctamente familias léxicas.
OA 8 La entrevista, tipos y características.
OA 12 Acento diacrítico.

Instrucciones:

1. Lee atentamente cada enunciado y marca la alternativa que consideres correcta.


2. Debes contestar con lápiz mina y no debes pedir nada prestado.
3. Revisa muy bien tus respuestas antes de entregar tu prueba.
4. No olvides traspasar tus respuestas a la hoja de respuestas.

Ítems:

1. Verdadero o falso 2 ptos c/u


2. Selección única. 2 ptosc /u
3. Selección Múltiple 2 ptos c/u
Total 60 ptos.

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.

ROMANCE DE LA NIÑA NEGRA.


II
I Toda vestida de blanco,
Toda vestida de blanco, almidonada y compuesta,
almidonada y compuesta, en su féretro de pino
en la puerta de su casa reposa la niña negra.
estaba la niña negra. A la presencia de Dios
Un erguido moño blanco un ángel blanco la lleva;
decoraba su cabeza: la niña negra no sabe
collares de cuentas rojas si ha de estar triste o contenta.
al cuello le daban vueltas. Dios la mira dulcemente,
Las otras niñas del barrio le acaricia la cabeza,
jugaban en la vereda; y un lindo par de alas blancas
las otras niñas del barrio a sus espaldas sujeta.
nunca jugaban con ella. Los dientes de mazamorra
Toda vestida de blanco, brillan en la niña negra.
almidonada y compuesta, Dios llama a todos los ángeles
en un silencio sin lágrimas y dice: - ¡Jugad con ella!
lloraba la niña negra.
Cané, Antología Poética Universal.
ESCUELA N°137 REPÚBLICA ALEMANIA FEDERAL
DEPTO. LENGUA Y LITERATURA.
SEPTIMO BÁSICO/2017
PROF: VIVIAN PÉREZ VILLARROEL.

I. Verdadero o Falso. Selecciona la alternativa correcta en cada caso, A si


la afirmación es verdadera y B si la afirmación es falsa. (2 ptos c/u)

IDENTIFICAR INFORMACIÓN EXPLICITA


1. El texto que acabas de leer 2. El poema nos dice que se trata de
corresponde a un romance. una niña que va muy mal
a) Verdadero, su nombre así lo arreglada y sucia.
indica. a) Verdadero, así la describe el
poema.
b) Falso, corresponde a una décima.
b) Falso, dice que va vestida de
blanco almidonada y compuesta.

INTERPRETAR IDENTIFICAR
3. Al leer el texto uno entiende que la 4. Este romance solo tiene versos
niña ha muerto. libres.
a) Verdadero, por eso dice que se a) Verdadero, Así la estructura de los
encuentra con Dios. romances.

b) Falso, porque dice que juega con b) Falso, en los romances es rima
los niños. asonante en los versos pares y
rima libre en los impares.

RECONOCER RECONOCER
5. La personificación corresponde a 6. Hipérbaton corresponde a una
una exageración de un hecho. alteración del orden de las
a) Verdadero, eso es una palabras en una oración.
personificación. a) Verdadero, eso es un hipérbaton.

b) Falso, personificación es atribuir b) Falso, eso corresponde a una


cualidades de humano a algo metáfora.

c) inanimado.

ASOCIAR ASOCIAR
7. Familia léxica corresponde a un 8. Pan, pancito, empanada, panificar,
grupo de palabras que se panadería, corresponden a un
relacionan entre sí porque tienen ejemplo de familia léxica.
el mismo origen. a) Verdadero, todas las palabras son
a) Verdadero, ejemplo: maleta, de la familia léxica de Pan.
maletón, maletero, etc.
b) Falso, la palabra empanada no
b) Falso, ejemplo: árbol, pino, alerce, corresponde.
álamo, etc.

DEFINIR ASOCIAR
9. La caracterización de un personaje 10. Las palabras homófonas, son
se va formando a lo largo del aquellas que se leen y escriben
relato y se compone de los rasgos igual.
físicos, psicológicos y sociales. a) Verdadero, como Alpaca (animal
a) Verdadero, todas estas del Perú) y Alpaca (metal parecido
características forman a un a la plata)
personaje.
b) Falso, son aquellas que suenan
b) Falso, los rasgos físicos no tienen igual, pero se escriben distintas,
nada que ver con la como vez y ves.
caracterización de un personaje.

ASOCIAR IDENTIFICAR
ESCUELA N°137 REPÚBLICA ALEMANIA FEDERAL
DEPTO. LENGUA Y LITERATURA.
SEPTIMO BÁSICO/2017
PROF: VIVIAN PÉREZ VILLARROEL.

11. Ejemplo de palabras homógrafas 12. El acento diacrítico es la tilde que


es arroyo (río pequeño) arrollo se emplea en palabras
(del verbo arrollar) habitualmente monosílabos.

a) Verdadero, ambas corresponden a a) Verdadero, y se usa para distinguir


palabras homógrafas. significados de una misma
palabra.
b) Falso, ambas corresponden a
palabras homófonas. b) Falso, en palabras esdrújulas
también se utiliza.

RECONOCER RECONOCER
13. ¿Dónde están mis cosas?, la 14. “Aquél es tu regalo”
palabra destacada lleva acento La palabra destacada está acentuada
diacrítico porque indica un lugar. porque indica una pregunta.

a) Verdadero, porque quiere saber el a) Verdadero, porque está


lugar exacto. preguntando si es su regalo o no.

b) Falso, está acentuada porque b) Falso, está acentuada porque es


cumple la función interrogativa. un pronombre demostrativo.

RECONOCER
15. “Esta vez me tomaré dos tazas de té calentitas” la palabra destacada está
acentuada porque corresponde a un sustantivo común.

a) Verdadero, es un sustantivo común.

b) Falso, es un pronombre personal.

II. Selección Única. Marca la alternativa que consideres correcta. (2 ptos


c/u)

IDENTIFICAR IDENTIFICAR
16. Para poder identificar este tipo 17. Para poder identificarla debe
de textos líricos debe obedecer a obedecer a la estructura de
la estructura de versos pares, rima asonante y
a- b- b- a- a- c- c- d- d- c, esto versos impares, rima libre,
corresponde a: esto corresponde a:

a) Rima consonante. a) Rima consonante.


b) Romance. b) Medida de los versos.
c) Décima. c) Romance

DISTINGUIR DISTINGUIR
18. La característica que no 19. La palabra que no
corresponde a las familias corresponde a la familia léxica
léxicas es: de Arte:

a) Es el significado de cada a) Artificial.


palabra. b) Artístico
b) Es un grupo de palabras. c) Analgésico.
c) Sirven para ampliar nuestro
vocabulario.

APLICAR APLICAR
ESCUELA N°137 REPÚBLICA ALEMANIA FEDERAL
DEPTO. LENGUA Y LITERATURA.
SEPTIMO BÁSICO/2017
PROF: VIVIAN PÉREZ VILLARROEL.

20. “Con mi familia hemos adquirido 21. “Mi papá es el encargado de


varios _______”, ¿Cuál de las ________ la carne este
palabras completa sábado”, ¿Cuál de las
correctamente la oración? palabras completa
correctamente la oración?
a) Vienés.
b) Vienes. a) Asar.
c) Bienes. b) Azhar.
c) Hazar.

APLICAR RECONOCER
22. “La _____ del club fue 23. En la estructura de una
clausurada”, la palabra faltante entrevista siempre se podrá
es: reconocer en orden lo
siguiente.
a) Cede.
b) Sede. a) Cuerpo, título y finalmente
c) Zhede. bajada.
b) Bajada, título y finalmente
cuerpo.
c) Título, bajada y finalmente
cuerpo.

IDENTIFICAR IDENTIFICAR
24. “Su propósito es informar a la 25. “Su finalidad es dar a conocer
comunidad acerca de un tema o los detalles de la vida de un
evento de interés social”, esta personaje de relevancia
definición corresponde a: pública”, esta definición
corresponde a:
a) Entrevista informativa.
b) Entrevista de perfil. a) Entrevista de opinión.
c) Entrevista de entretención. b) Entrevista informativa.
c) Entrevista de perfil.

III. Selección múltiple, encierra en un círculo la alternativa correcta.


(2 ptos c/u)

CLASIFICAR DISTINGUIR
26. En poesía el poeta puede utilizar el 27. La rima es la repetición de los
recurso de figuras literarias, estas sonidos en dos o más versos,
pueden ser: están pueden ser:

I. Metáfora. I. Rima libre.


II. Personificación. II. Rima sola.
III. Rima asonante y rima III. Rima consonante.
consonante.
a) I, II y III
a) I, II y III b) II y III
b) II y III c) I y III
c) I y II

APLICAR APLICAR
ESCUELA N°137 REPÚBLICA ALEMANIA FEDERAL
DEPTO. LENGUA Y LITERATURA.
SEPTIMO BÁSICO/2017
PROF: VIVIAN PÉREZ VILLARROEL.

28. En una narración donde el narrador 29. “Su mayor defecto, sin embargo,
se limita a dar cuenta de los rasgos era una impaciente alegría, que
de los personajes sin incluir haría feliz a muchos, pero que a
valoraciones personales, hablamos mí me resultaba difícil de conciliar
de: con su gran deseo de llevar la
frente en alto”, según esta
I. Narrador omnisciente. descripción del personaje
II. Narrador testigo. estamos hablando de:
III. Narrador protagonista.
I. Características físicas.
a) Solo III II. Características sociales.
b) II y III III. Características psicológicas.
c) Solo I
a) Todas son correctas.
b) Solo III.
c) Solo II

APLICAR
30. “Creo que eso explica el que Edward Hyde fuera tanto más bajo, más liviano y
más joven que Henry Jekyll. Además, el mal había dejado huella de deformidad
y deterioro en aquel cuerpo”, según la descripción de este personaje estamos
hablando de:

I. Características físicas.
II. Características sociales.
III. Características psicológicas.

a) Todas son correctas.


b) Solo I.
c) Solo III

Potrebbero piacerti anche