SEMANA 01 CLASE 1

UNIDAD: “El Héroe en las distintas épocas”

Objetivo(s) de la Clase:
 Aplicación diagnóstica: Comprender textos narrativos y poéticos.

Texto 1
ANTES DE LA LECTURA:

¿Qué es un gesto de muerte?

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El gesto de la muerte

Jean Cocteau

Un joven jardinero persa dice a su príncipe:

- ¡Sálvame! Encontré a la Muerte esta mañana. Me hizo un gesto de amenaza. Esta noche,
por milagro, quisiera estar en Ispahán.

El bondadoso príncipe le presta sus caballos. Por la tarde, el príncipe encuentra a la Muerte
y le pregunta:

- Esta mañana ¿por qué hiciste a nuestro jardinero un gesto de amenaza?

- No fue un gesto de amenaza -le responde- sino un gesto de sorpresa. Pues lo veía lejos de
Ispahán esta mañana y debo tomarlo esta noche en Ispahán

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/mini/el_gesto_de_la_muerte.htm

1. ¿Qué le pide el jardinero al Príncipe?

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2. ¿Qué le responde el Príncipe al jardinero?

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3. ¿Qué le pregunta el Príncipe a la muerte?
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4. ¿Qué confunde al jardinero?

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5. ¿Por qué la muerte hace un gesto de sorpresa al encontrarse con el jardinero?

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6. ¿Por qué el Príncipe cree que la muerte le hizo un gesto de amenaza al jardinero?
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Texto 2
ANTES DE LA LECTURA:

Según el título del poema, ¿Quién podría ser el autor de éste?

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NIÑO CHIQUITO

A Fernanda de Castro.

Absurdo de la noche,
burlador mío,
si-es no-es de este mundo,
niño dormido.

Aliento angosto y ancho

que oigo y no miro,
almeja de la noche
que llamo hijo.

Filo de lindo vuelo,

filo de silbo,
filo de larga estrella,
niño dormido.

A cada hora que duermes,

más ligerito.
Pasada medianoche,
ya apenas niño.

Espesa losa, vigas

pesadas, lino
áspero, canto duro,
sobre mi hijo.

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Aire insensato, estrellas
hirvientes, río
terco, porfiado búho,
sobre mi hijo.

En la noche tan grande,

tan poco niño,
tan poca prueba y seña,
tan poco signo.

Vergüenza tánta noche

y tánto río,
y "tánta madre tuya",*
niño dormido...

Achicarse la Tierra
con sus caminos,
aguzarse la esfera
tocando un niño.

¡Mudársete la noche
en lo divino,
yo en urna de tu sueño,
hijo dormido!

http://www.gabrielamistral.uchile.cl/poesiaframe.htm

En base a la lectura del poema responda.

1. ¿A quién te imaginas diciendo estos versos? Fundamenta, puedes utilizar algún verso
para explicar tu respuesta.
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2. ¿Sobre qué habla el poema?, ¿Qué aspectos del poema te permiten afirmar tu
respuesta?
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3. ¿Cuál crees que es la razón por la que alguien podría escribir estos versos?,
fundamenta tu respuesta.
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4. Identifica tres figuras literarias presentes en el poema, e indica en que versos se
encuentran.
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5. Explica con tus palabras, lo que entendiste del contenido del poema.
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