Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y Rúbrica de Evaluación Unidad 3 - Fase 4
Manejo de bases de datos
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Programación de sitios web
curso
Código del curso 301127
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 130 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 16 de abril de 2018 sábado, 12 de mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante crea la base de datos para la gestión de la información del
aplicativo web haciendo uso de MySQL y PHP.
Temáticas a desarrollar:
Gestores de bases de datos, instrucciones básicas SQL y bases de
datos en PHP.
Librerías PDF para PHP
Copias de seguridad en MySQL y PHP
Gráficos en PHP.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4. Manejo de base de datos.
Actividades a desarrollar

El estudiante debe:

De acuerdo a la propuesta seleccionada en la fase 3.

Dentro del menú de administrador, debe crear un script en PHP que

permita crear la base de datos de su aplicativo en MYSQL, dicha base
de datos se llamará: bdunadXX, donde XX corresponde al número de
su grupo de trabajo colaborativo.

Dentro del menú de administrador, debe crear un script en PHP que

permita crear una tabla en la base de datos creada anteriormente.
Dicha tabla debe llamarse: tablaXX, donde XX corresponde al número
de su grupo de trabajo colaborativo.

La clave para acceso al motor phpMyAdmin deberá ser: 12345678

El usuario para acceso al motor phpMyAdmin de la base de datos
deberá ser: root
Estas credenciales se establecen cuando se instala el servidor Apache
AppServ.

Dentro del menú de Ingreso de productos debe enlazar el formulario de

captura de datos diseñado en la fase anterior a la tabla de la base de
datos y guardar este registro allí, por medio de la operación INSERT de
MySQL.

Dentro del menú de consulta de productos debe enlazar este formulario

de captura de datos diseñado en la fase anterior con la base de datos
y permitir mostrar el registro asociado a ese número, mediante la
operación SELECT de MySQL.

Dentro del menú de actualización de productos debe enlazar este

formulario de captura de datos diseñado en la fase anterior con la base
de datos y permitir actualizar la información de ese registro mediante
la operación UPDATE de MySQL.
Dentro del menú de Administrador debe crear un formulario que
permita capturar el código del producto y permitir eliminar ese producto
de la base de datos, mediante la operación DELETE de MySQL.

Dentro del mismo menú de administrador debe permitir generar el

backup de la base de datos mediante el aplicativo Mysqldump incluido
en la suite de Appserv.

Dentro del menú de reportes especiales, debe permitir generar un

informe en PDF de los productos registrados en la base de datos,
mediante el uso de una librería, puede ser mPDF, FPDF, DomPDF, etc.

Como grupo colaborativo se debe discutir acerca de la mejor propuesta,

realimentarla y proponerle mejoras.

Se debe realizar un informe en Word, donde evidencie la creación de la

base de datos, de la tabla, del reporte en PDF, del backup, de las
operaciones DELETE, INSERT, UPDATE y SELECT de MySQL.

Entorno de conocimiento: debe consultar los recursos

educativos requeridos para la Unidad III, siendo ellos:
-Ebook del curso: Programación de sitios web-PHP
-OVI: Conexión base de datos PHP
-Libro: PHP Soluciones de programación
-Libro: Manual PHP 6.0
Y se debe consultar al igual el recurso educativo
Entornos adicional:
para su -Libro: Fundamentos de PHP
desarrollo
Entorno de aprendizaje colaborativo: es allí donde el
estudiante realiza sus aportes para que el tutor realice la
respectiva retroalimentación.

Entorno de seguimiento y evaluación: es el entorno

donde el estudiante con rol de “entregas” realizará la
entrega del producto final de su grupo de trabajo.
Individuales:
 Comprimido en (.rar) que contenga, el informe en word
y los ficheros de creación de tablas e implementación de
las operaciones solicitadas en la base de datos de mysql,
generación de pdf y backup. Cargado en el Entorno de
aprendizaje colaborativo; Tema: Fase 4: Manejo de
bases de datos.
Dicho archivo debe llamarse:
primernombre_primerapellido_#degrupo.rar
Productos
Colaborativos:
a entregar
Comprimido en (.rar), que contiene:
por el
-Informe en PDF (Introducción, capturas de pantalla de
estudiante
la creación de la base de datos, operaciones solicitadas,
reporte PDF y backup, códigos, conclusiones, Bibliografía
APA)
-Ficheros (HTML, PHP) de las operaciones solicitadas.
Dicho comprimido debe ser cargado en el Entorno de
seguimiento y evaluación; Tema: Fase 4: Manejo de
bases de datos.
Dicho archivo debe llamarse: #degrupo.rar
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para el desarrollo de cada una de las actividades, es

Planeación importante que el estudiante revise cada una de las
de lecturas dispuestas en el entorno de conocimiento del
actividades curso y los objetos virtuales de información OVI,
para el disponibles en ese entorno.
desarrollo
del trabajo Es importante realizar aportes significativos en cada
colaborativo uno de los aportes que se realice en los foros de trabajo
colaborativo y su puntual participación.
Roles a
desarrollar
Dado que las actividades requieren entregas
por el
colaborativas, se sugiere que se establezca el rol de
estudiante
líder quien estará pendiente de que los aportes sean
dentro del
oportunos en los foros
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
Roles y
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
responsabili
que no se les incluirá en el producto a entregar.
dades para
la
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
producción
de presentación de trabajos exigidas por el docente.
de
entregables
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiantes
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
 estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.

Uso de Para el presente producto es importante hacer uso de

referencias las normas APA sexta edición.
El plagio, definido por la Real Academia es la acción
de copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias.
Se debe referenciar adecuadamente el trabajo de
Políticas de otros, mediante el uso de citas y paráfrasis.
plagio Si se incurre en plagio, la primera vez recibirá una
calificación de 0.0 y si se incurre en esta falta por
segunda vez recibe una calificación de 0.0 y se
informará la situación a la coordinación del programa
y a la escuela.
 4. Rúbrica de Evaluación Unidad 3 - Fase 4 Manejo de bases de
datos

Rúbrica de Evaluación Unidad 3 - Fase 4 Manejo de bases de datos

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad: 3
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante crea
la base de datos
en MySQL e El estudiante crea El estudiante no
Creación de implementa las la base de datos, crea la base de
la base de operaciones CRUD pero no datos ni
datos por como insertar, implementa todas implementa las
medio de actualizar, las operaciones operaciones 20
lenguaje PHP consultar y CRUD en MySQL y CRUD en MySQL
y MySQL eliminar, por PHP. y PHP.
medio del lenguaje
PHP.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante no
El estudiante
diseña los scripts hizo uso de
Generación genera reportes en
necesarios para lenguaje PHP ni
de reportes PDF, mediante el
generar reportes de una librería de
en PDF uso de lenguaje
en PDF, pero no apoyo para 15
mediante PHP y una librería
funciona generar el
librería y de apoyo.
adecuadamente. reporte en PDF
lenguaje PHP
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
Generación realiza la copia de diseña el script en diseña el script
de copias de seguridad de la PHP para generar en PHP para
15
seguridad en base de datos, la copia de generar la copia
PHP mediante el uso de seguridad de la de seguridad de
lenguaje PHP y el base de datos, la base de datos.
 aplicativo pero no funciona
MYSQLDUMP apropiadamente.
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
presenta un
informe que
contiene los ítems
solicitados en la
El estudiante
guía de
presenta un
actividades, como El estudiante no
informe que no
lo son, crear base presenta el
contiene todos los
Estructura de datos con informe
ítems solicitados 30
del informe operaciones CRUD, respectivo.
en la guía de
generar reportes
actividades.
en PDF, generar
copias de
seguridad y esta
referenciado con
normas APA
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
El estudiante
El estudiante El estudiante no
contribuyó a la
genera discusión genera discusión
crítica constructiva
en el foro, pero no en el foro, por lo
y genero discusión
es de impacto para cual no propone
Retroaliment en el foro, con el
mejorar la mejoras para la 5
ación y fin de mejorar la
propuesta propuesta
discusión propuesta
seleccionada seleccionada.
seleccionada
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Se realizaron
Mejoramient La propuesta No se realizaron
mejoras en cuanto
o de la presenta mejoras mejoras a la
al manejo de la 15
propuesta en algunos de los propuesta
base de datos, la
seleccionada ítem del aplicativo. seleccionada.
generación de
 copias de
seguridad y el
manejo de
reportes en PDF.
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
El informe final
contiene los ítems
solicitados en la
guía de El informe no
actividades, con contiene todos los
No se presenta el
Estructura capturas de ítems solicitados
informe final.
del informe pantalla, en la guía de 30
final comentarios, actividades.
códigos realizados
y esta referenciado
con normas APA
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 130