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a. ¿Para qué enseñar?, ¿Qué enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿Cómo enseñar? y ¿Qué,
cómo y para qué evaluamos?
b. Las preguntas que orientan la estructuración del PCI son: ¿Para qué enseñar?, ¿Qué
enseñar?, ¿Cuándo enseñar? y ¿Cómo enseñar?
c. Preguntas que se extraen luego del diagnóstico institucional
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6. El PCI pone en acción el currículo nacional y lo contextualiza, gracias a la
reflexión y toma de decisión de la comunidad educativa.
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9. ¿El elemento del PCI denominado metodología, a qué parte del PEI se
alinea?
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a. Visión institucional
b. Planificación de gestión institucional
c. Misión institucional
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