XIII Congreso Interuniversitario de

Organización de Instituciones
Educativas (CIOIE) y I Congreso
Europeo e Iberoamericano
(En memoria de Manuel Lorenzo Delgado)

PROGRAMA
27, 28 y 29 de Noviembre de 2014

LUGARES DE CELEBRACIÓN
Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.
Calle Juan del Rosal 14. Ciudad Universitaria. 28040 Madrid. ESPAÑA.
Facultad de Educación de la Universidad Complutense Madrid. UCM.
Calle Rector Royo Villanova s/n Ciudad Universitaria 28040 Madrid. ESPAÑA.

Organiza:
www.XIIICIOIE.com
contacto@XIIICIOIE.com

Colaboran:
 COMUNICACIONES Y PÓSTER

LLUGAR:
Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED.
Calle Juan del Rosal 14 Ciudad Universitaria 28040 Madrid. ESPAÑA.

Jueves 27 de 18:00 a 20:00. Comunicaciones relacionadas con las líneas

temáticas del día.

COMUNICACIONES LÍNEA 1

C.1.1. “La cultura escolar en centros educativos de Bogotá D.C con respecto a
la implementación de las orientaciones curriculares para el área de ciencias
sociales”
Sonia Helena Castellanos Galindo
Doctoranda en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona
soniahelenac@gmail.com

C.1.2. “Implicaciones organizativas del enfoque por tareas en Educación Se-

cundaria”
María A. Calcines Piñero
IES Guanarteme
marisa.calcines@mail.com

C.1.3. “Desarrollo de los centros de formación desde la perspectiva de las

necesidades y objetivos de los alumnos de secundaria para adultos”
Autor: José Tomás Pastor Pérez
Centro de Formación de Personas Adultas Mercè Rodoreda
jtpastorperez@yahoo.es

C.1.4. “El abandono escolar prematuro. Proyecto RESL. El indicador RONI y su adap-
tación en Barcelona”.
Berengueras Pont, Mercê y Chavarria Navarro, Xavier (FEAEC)
mberen22@xtec.cat , xchavarr@xtec.cat

C.1.5. “Mejoras en la motivación para obtener un mejor aprendizaje en las

universidades españolas”
Daniel Garrote Rojas
(Universidad de Castilla la Mancha)
daniel.garrote@uclm.es
Sara Jiménez Fernández
(Universidad de Granada)
Ascensión Palomares Ruiz
(Universidad de Castilla la Mancha)

C.1.6. “La atención temprana en la etapa infantil”

Daniel Garrote Rojas. (Universidad de Castilla la Mancha)

daniel.garrote@uclm.es
Sara Jiménez Fernández. (Universidad de Granada)
Ascensión Palomares Ruiz. (Universidad de Castilla la Mancha)
C.1.7. Políticas universitarias para la “armonización” en las prácticas pre-
profesionales en el Espacio Europeo de Educación Superior
Blanco Pesqueria, Antonia. Universidad de Vigo.
ablancop@uvigo.es1
Barcia Rodríguez, Ignacio. Universidad de Vigo
ibarcia@uvigo.es
 COMUNICACIONES Y PÓSTER

COMUNICACIONES LÍNEA 2
C.2.1. “Grupos interactivos como propuesta de cambio escolar: teoría y
práctica”
Carmen Álvarez Álvarez
José Manuel Osoro Sierra
Universidad de Cantabria
Alvarezmc@unican.es
Osorojm@unican.es

C.2.2. “La dirección escolar como eje para la gestión inclusiva en centros de
secudaria con aulas de educación especial”

Artiles Rodríguez,Josue; Rodríguez Pulido, Josefa; Aguiar Perera, María Victoria

(Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
jartiles@dedu.ulpgc.es

C.2.3. “Algunas claves organizativas de los centros vascos de alta eficacia

para atender la diversidad”
Nahia Intxausti
Euskal Herriko Unibertsitatea- Universidad del País Vasco (EHU-UPV)
nahia.intxausti@ehu.es
C.2.4. “Organizaciones educativas singulares como formas de promoción de la
inclusión”.
Mara Socolovski Batista
Universitat de València
socolovskim@hotmail.com
C.2.5. “Organización escolar inclusiva para alumnos con discapacidad visual:
servicio de escolarización transitoria y escolarización combinada”.

Isabel Serrano Marugán(UNED)

isaserrano@madrid.uned.es
Ascensión Palomares Ruiz(UCLM)
Ascension.Palomares@uclm.es

C.2.6. “Medidas organizativas para el desarrollo de la interculturalidad en las

organizaciones educativas en el tiempo libre: propuestas desde la investigación
cualitativa”
Edgar Iglesias Vidal
U. Autònoma de Barcelona
Edgar.iglesias@uab.cat

C.2.7. “Educación superior para las personas privadas de libertad, a través del
sistema de educación a distancia de la Universidad Católica de Santiago de
Guayaquil”

Lic. Magdalena Reyes Vélez, Mgs.

Dr. Rafael Compte Guerrero, Mgs.
Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
– Ecuador
ymreyesv@gmail.com; elisa.reyes@cu.ucsg.edu.ec
COMUNICACIONES LÍNEA 3
C.3.1. “Liderazgo educativo e inteligencia cultural en la lucha contra la
pobreza”
Mireia Tintoré, Pere Puig, Albert Arbós
(Universitat Internacional de Catalunya)
C.3.2.”De la escuela que enseña a la organización que aprende”
Ana Isabel Valenciaga Zugasti
Berritzegune B03 Sestao
Anavalenciaga1@gmail.com
C.3.3. “Una propuesta de aprendizaje servicio, basada en el trabajo de la
competencia emocional, para la organización de Infantil y Primaria”.

Amparo Martínez Cano, Mariano Herraiz Gascueña

Facultad de Educación de Cuenca. UCLM.
Amparo.Martinez@uclm.es; Mariano.Herraiz@uclm.es

C.3.4. La formación integral en la educación superior como perspectiva para la

construcción de una cultura de paz

Lucía E. Castro Boada Ph.D. Universidad Tecnológica Equinoccial UTE

cble101741@ute.edu.ec
Dr. Ramón Morcillo. Director FUNDCREA
dirección@fundcrea.es
Dra. Lola Saavedra. FUNDCREA Colombia
Saavedra.lola@fundcrea.es

C.3.5. Aprendizajes adquiridos por la participación en comunidades de prácti-

ca (CoP): elementos para su transferencia al puesto de trabajo en el ámbito
de la administración pública
Aleix Barrera-Corominas
Universitat Autònoma de Barcelona
Equipo de Desarrollo Organizacional

C.3.6. La evaluación de las competencias transversales. Posibilidades y limitaciones

Blanca P. Silva Universitat Autònoma de Barcelona
BlancaPatricia.Silva@uab.cat
Patricia Osio CETT Universitat de Barcelona
patricia.solo.300341@gmail.com
 COMUNICACIONES Y PÓSTER

LUGAR :
Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. UCM.
Calle Rector Royo Villanova s/n Ciudad Universitaria 28040 Madrid. ESPAÑA.

Viernes 28 de 19:00 a 20:30.

Comunicaciones relacionadas con las líneas temáticas del día.

Póster de todas las líneas temáticas.

COMUNICACIONES LÍNEA 4
C.4.1. Formación docente en entornos virtuales. Una experiencia del taller “Otra
manera de evaluar. Diseño y aplicación de rúbricas en el aula”
María del Carmen Veleros Valverde
Universidad Nacional Autónoma de México
Mónica García Hernández
Universidad Pedagógica Nacional
Mario Martín Bris
Universidad de Alcalá

C.4.2. “Experiencia de construcción de conocimiento profesional en red para el

alumnado de la asignatura Organización de centros educativos del grado de
Magisterio”
Begoña Telleria Lavega, Karmele Bujan Vidales
Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
begona.telleria@ehu.es

C.4.3. “Las TIC como herramientas generadoras de interculturalidad para el cambio

en la organización educativa”

Dr. Juan J. Leiva Olivencia

Departamento de Didáctica y Organización Escolar
Universidad de Málaga
juanleiva@uma.es

C.4.4. “El aula virtual: ejemplo de herramienta cibereducativa en CLM”.

Francisco Ramón Román Tárraga(UCLM)
franciscor550@gmail.com

C.4.5. “Comunicación educomunicativa multidireccional y digital. Estudio de

caso”

Dra. Ascensión Palomares Ruiz(UCLM)

Ascension.Palomares@uclm.es
D. Javier Moyano Navalón

C.4.6. “Nuevas formas de aprender y enseñar en la sociedad en Red”.

Lacruz Alcocer, Miguel. UCLM. (miguel.lacruz@uclm.es)
González Olivares, Ángel Luis. UCLM
Parrilla Corrales, Leandro. UCLM
C.4.7. “Hábitos de comunicación de los estudiantes en Secundaria (Gran
Canaria)”
Maria Victoria Aguiar Perera
Josefa Rodríguez Pulido
Josue Artiles Rodríguez
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
maguiar@dedu.ulpgc.es

C.4.8. Programación por bloques y actividades multimedia Interculturales en

contextos universitarios: Interacciones con España, Japón y México.
José Manuel Sáez López
Universidad Nacional de Educación a Distancia (U.N.E.D.). jmsaezlopez@edu.uned.es

C.4.9. La formación docente y competencias del profesorado universitario en

TIC.
Inmaculada Aznar Díaz. Universidad de Granada.
iaznar@ugr.es
Miriam Ágreda Montoro. Universidad de Granada.
miriamagreda@correo.ugr.es
Maria Angustias Hinojo Lucena. Universidad de Granada.
marianhl@ugr.es
 COMUNICACIONES Y PÓSTER

COMUNICACIONES LÍNEA 5
C.5.1. “En busca de la participación estudiantil: estrategias y barreras
encontradas en dos escuelas ecuatorianas”
Nombre:Santiago Rosano Ochoa
Universidad:Universidad de Cantabria
correo electrónico: luis-santiago.rosano@alumnos.unican.es

C.5.2. “Evaluación externa de la investigación como competencia en la

formación profesional en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad
Autónoma de Baja California”
Joaquín Vázquez García
Maura Hirales Pacheco
Fernando García González
Universidad Autónoma de Baja California joaquinvazquez@uabc.edu.mx

C.5.3. “La gestión de los procesos de acreditación en los programas de

ciencias de la educación en México”
Maura Hirales Pacheco
Joaquín Vázquez García
Fernando García González
Universidad Autónoma de Baja California maurahirales@uabc.edu.mx

C.5.4. “Mejora del liderazgo escolar como estrategia de inclusión y prevención

del fracaso escolar”
Dra. Ascensión Palomares Ruiz
Universidad de CLM
Ascension.palomares@uclm.es
Dª Mª Sagrario López Sánchez

C.5.5. “Caracterización de las competencias de gestión en directivos de las

instituciones educativas del distrito de Cartagena”
Gabriel Román
Universidad Tecnológica de Bolívar, Campus Tecnológico groman@unitecnologica.edu.co

C.5.6. "Universidades con Sentido" caso Universidad Boliviana.

Luis Sardinas Delgado.
Universidad Bolivariana.
COMUNICACIONES LÍNEA 6
C.6.1. “Grado de conocimiento y uso de las tecnologías de la información y de
la comunicación en la formación médica continuada”.
Luis Rodríguez Padía (Servicio de Cardiología. Complejo Hospitalario de Toledo)
María Luz Cacheiro González y Antonio Medina Rivilla (UNED)
C.6.2. El formador interno en la empresa asturiana. Estudio exploratorio sobre su
perfil profesional

Vega Estrella, María Teresa (Universidad de Oviedo)

mariateresa.vega@fundaciontripartita.org
Álvarez-Arregui, Emilio (Universidad de Oviedo)
alvarezemilio@uniovi.es
Pérez Bustamante-Illander, Guillermo (Universidad de Oviedo)
gperez@uniovi.es
Rodríguez-Martín, Alejandro (Universidad de Oviedo)
rodriguezmalejandro@uniovi.es

C.6.3. La evaluación de las acciones formativas en las empresas asturianas.

Diagnóstico de su situación
Vega Estrella, María Teresa (Universidad de Oviedo)
mariateresa.vega@fundaciontripartita.org
Álvarez-Arregui, Emilio (Universidad de Oviedo)
alvarezemilio@uniovi.es
Pérez Bustamante-Illander, Guillermo (Universidad de Oviedo)
gperez@uniovi.es
Rodríguez-Martín, Alejandro (Universidad de Oviedo)
rodriguezmalejandro@uniovi.es
C.6.4. El impulso del espíritu emprendedor en la educación primaria.
David Mora (UNED)
davidmoraruano@hotmail.com

C.6.5. consideraciones para el diseño y desarrollo del e-learning empresarial.

Sandra Pérez Hernández. Universidad Nacional Autónoma de México.
sandraphi@invi.uned.es
Adiela Ruiz Cabezas. (UNED)
adiruiz@madrid.uned.es

C.6.6. Modelo de escuela apoyado en TIC para la competitividad del Talento humano
en las organizaciones empresariales

Gabriel Román
Universidad Tecnológica de Bolívar, Campus Tecnológico groman@unitecnologica.edu.co

C.6.7. El bachillerato general unificado BGU, ¿qué novedades aporta al sistema

educativo del Ecuador?
Sandra Catalina Chejin Bustamante
chejin@hotmail.com
 COMUNICACIONES Y PÓSTER

PÓSTER

LÍNEA 1
P.1.1”Autonomía educativa y flexibilidad escolar: criterios de calidad educativa”
Carmen Urpí, Ana Costa, Carolina Ugarte
Universidad de Navarra
curpi@unav.es
LÍNEA 4

P.4.1. El uso de las Tic en el tercer ciclo de Educación Primaria en la provincia

de Albacete
Rocío Jiménez Lázaro.

LÍNEA 7
P.7.1. “Conectando”: fomento de las relaciones colaborativas del profesorado para la
mejora de la docencia universitaria

Moliner, O; Sales, A.; Andrés, C.; Sanchiz, M.L.; Moliner, L;Clemente, R.;
Presentación, M.J.; Llopis, M.; Siegenthaler, R. y Doménech, A.
(Universitat Jaume I)
Odet Moliner: molgar@edu.uji.es
LUGAR: Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a
Distancia. UNED.
Calle Juan del Rosal 14. Ciudad Universitaria. 28040 Madrid. ESPAÑA.

Sábado 29 de 12:00 a 13:00. Comunicaciones relacionadas con la línea

temática del día.

COMUNICACIONES LÍNEA 7
C.7.1. “Comunicación: la formación en competencias directivas a partir de la
experiencia vivida del profesorado experto”
Dr. Antoni Arasanz Mayolas
Universitat Internacional de Catalunya (UIC). aarasanz@uic.es
Dr. Xavier Ureta Buxeda
Universitat Internacional de Catalunya (UIC). fxureta@uic.es

C.7.2. “La percepción de los estudiantes de Educación Primaria sobre su

adquisición y desarrollo de competencias en la universidad: cambios hacia el
nuevo Espacio Europeo de Educación Superior”.
Ion, Georgeta
Universitat Autònoma de Barcelona
Georgeta.ion@uab.cat
Cano, Elena
Universitat de Barcelona
ecano@ub.edu
Fernández, Maite
Universitat de Barcelona
maite.fernandez@ub.edu

C.7.3. “El análisis de la seguridad integral en los centros educativos desde una
perspectiva organizacional”

Anna Díaz-Vicario
Personal Investigador en Formación (FPU)
Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO)
Universitat Autònoma de Barcelona/Departamento de Pedagogía Aplicada
anna.diaz@uab.cat

C.7.4. “La importancia de la formación del profesor tutor en educación

superior. La resignificación de su práctica en la Escuela Normal de Ecatepec”
Autores: Lic. Yadira Elizabeth Torres Rivera
Mtra. Hilda del Carmen Patraca Hernández
Lic. Maribel Lagos López
Institución: Universidad Nacional Autónoma de México – Facultad de Estudios
Superiores Aragón
yadira_fesaragon@hotmail.com
C.7.5. “Valores y competencias profesionales en las prácticas de formación,
generación y transmisión de conocimientos en estudiantes de Humanidades
de la UATx”
Ana Bertha Luna Miranda, Manuel Camacho Higareda, Mariela Sonia Jiménez Vasquez
 COMUNICACIONES Y PÓSTER

Universidad autónoma de Tlaxcala

ablumi@hotmail.com

C.7.6. “Satisfacción laboral y formación del profesorado”

Luisa Güell Malet
Mireia Tintoré1
Universitat Internacional de Catalunya
1
Miembro del grupo EDO
luison.guell@uic.com
mtintore@uic.es

C.7.7. “Los baluartes de los gestores universitarios”

Rodríguez Pulido, Josefa
Aguiar Perera, María Victoria
Artiles Rodríguez,Josue
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
jrodriguez@dedu.ulpgc.es

C.7.8.Confluencia de mundos entre páginas de cultura. Formación del profeso-

rado a través de lecturas: perspectivas de interculturalidad.
Agnese Rosati
Università degli Studi di Perugia (Italia)
agnese.rosati@unipg.it
Enrico Bocciolesi
Università degli Studi eCampus (Italia)
enrico.bocciolesi@uniecampus.it

C.7.9. ¿Cómo aprenden nuestros estudiantes?

María Cecilia Loor.
Doctoranda de la UNED. Programa de Educación.

C.7.10. La universidad española en el EEES: estrategia universitaria 2015

(EU2015)
Santiago Alonso Garcia
Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador)
Jose María Sola Reche
Universidad de Alicante
Juan Manuel Trujillo Torres
Universidad de Granada
José Javier Romero Díaz de la Guardia
Universidad de Granada

C.7.11. Evaluación de la satisfacción en la escuela rural andaluza

Francisco Raso Sánchez
Francisco Javier Hinojo-Lucena
María Pilar Cáceres Reche
Universidadad de Granada
C.7.12. Nuevos retos del profesorado universitario en el marco del Espacio
Europeo de Educación Superior
Marina Morales Capilla. Universidad de Granada
Marina_mc85@hotmail.com
Maria Angustias Hinojo Lucena. Universidad de Granada
marianhl@ugr.es
José María Sola Reche. Universidad de Alicante
jsola@ua.es