Ampliacion y Adecuacion Del Comedor de La Unidad Educativa Nacional Alfredo Emilio Berroteran Salazar

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA.
MISION SUCRE
A. U. “ANTONIO JOSE DE SUCRE”.
I.U.T.“ Dr. FEDERICO RIVERO PALACIO”.
PNF “CONSTRUCCIONES CIVILES”.
MARACAY, EDO. ARAGUA.
PROPUESTA DE AMPLIACION Y ADECUACION DEL COMEDOR

ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL,
“ALFREDO EMILIO BERROTERAN SALAZAR”.
AUTORES:
PEDRO DIAZ
C.I.: V-5.607.609
FELIX BELLO
C.I.: V-8.633.019
FRANCISCO HERRADA
C.I.: V-12.855.687
MARACAY, OCTUBRE DE 2.017

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA.
MISION SUCRE
A. U. “ANTONIO JOSE DE SUCRE”.
I.U.T.“ Dr. FEDERICO RIVERO PALACIO”.
PNF “CONSTRUCCIONES CIVILES”.
MARACAY, EDO. ARAGUA.
PROPUESTA DE AMPLIACION Y ADECUACION DEL COMEDOR

ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL,
“ALFREDO EMILIO BERROTERAN SALAZAR”.
PROYECTO DE GRADO PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL

PARA OPTAR AL TITULO DE
TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN
CONSTRUCCIONES CIVILES.
JURADO CALIFICADOR
ASESOR METODOLOGO : TUTORES TECNICOS:

LIC. M. Sc. RAUL COLINA ING. JOSE BELLO
T.S.U. JOSE BORGES
JURADO PRINCIPAL
ING. CARLOS MOLINA
MARACAY, OCTUBRE DE 2.017

APROBACION DEL TUTOR
ACADEMICO
En mi carácter de tutor técnico del trabajo especial de grado titulado: AMPLIACION Y

ADECUACION DEL COMEDOR ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
“ALFREDO EMILIO BERROTERAN SALAZAR”, presentados por los bachilleres: PEDRO
AGUSTIN DIAZ RODRIGUEZ titular de la cédula de identidad Nº V-5.607.609, FELIX
BELLO titular de la cédula de identidad Nº V-8.633.019 y FRANCISCO JOSE HERRADA
MONTILLA titular de la cédula de identidad Nº V- 12.855.687, para optar por el título de
técnico superior universitario en construcción civil, considero que dicho trabajo reúne los
requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por
parte del jurado examinador que se designe.
En la ciudad de Maracay a los días del mes de de 2.017.
______________________________
INGENIERO EN CONSTRUCCION CIVIL
JOSE BELLO
C.I. Nº : ___________________________
APROBACION DEL TUTOR
ACADEMICO
En mi carácter de tutor técnico del trabajo especial de grado titulado: AMPLIACION Y

ADECUACION DEL COMEDOR ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
“ALFREDO EMILIO BERROTERAN SALAZAR”, presentados por los bachilleres: PEDRO
AGUSTIN DIAZ RODRIGUEZ titular de la cédula de identidad Nº V-5.607.609, FELIX
BELLO titular de la cédula de identidad Nº V-8.633.019 y FRANCISCO JOSE HERRADA
MONTILLA titular de la cédula de identidad Nº V- 12.855.687, para optar por el título de
técnico superior universitario en construcción civil, considero que dicho trabajo reúne los
requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por
parte del jurado examinador que se designe.
En la ciudad de Maracay a los días del mes de de 2.017.
______________________________
T.S.U. EN CONSTRUCCIONES CIVILES
JOSE BORGES
C.I. Nº : ___________________________
INDICES
INDICE GENERAL
INDICES 777
INDICE GENERAL
INDICE DE GRAFICOS
INDICE DE IMAGENES
INDICE DE TABLAS
INTRODUCCION
PARTE I.
1. EL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
1.2.1 OBJETIVO GENERAL
1.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.3 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
1.4 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
1.5 ALCANCE DE LA INVESTIGACION
1.6 PLAN DE ACCION
1.6.1 MEMORIA DESCRIPTIVA
1.6.2 COMPUTOS METRICOS
INTRODUCCION
La adolescencia es uno de los periodos de mayor reto en el desarrollo humano, debido

a los rápidos cambios físicos y psicológicos que ocurren en esta época. Adquirir hábitos de
alimentación adecuados traerá beneficios para toda la vida. La adolescencia comprende el
período de tiempo que va desde la pubertad hasta comienzo de la edad adulta. Esta etapa
está caracterizada por profundas modificaciones físicas, psíquicas, emocionales y sociales.
La adolescencia es un período de rápido crecimiento y desarrollo, por lo tanto la alimentación
debe aportar la energía y todos los nutrientes necesarios que el organismo necesita, y al
mismo tiempo que pueda evitar graves trastornos alimentarios .
Las necesidades nutricionales de los adolescentes vienen marcadas por los procesos
de maduración sexual, aumento de talla y aumento de peso, característicos de esta etapa de
la vida. Estos procesos requieren una elevada cantidad de energía y nutrientes. Estos
incrementos se corresponden con aumento de masa muscular, y masa ósea. Toda esta
situación se ve directamente afectada por la alimentación que debe estar dirigida y diseñada
para cubrir el gasto que se origina.
Los efectos de una mala nutrición constante expone al adolescente a un debilitamiento
del sistema nervioso central y del resto del organismo. Es de esperar que alumnos con
deficiencias alimenticias tengan una actuación escolar de bajo rendimiento. Estas
consideraciones señalan la necesidad de que se atienda de manera inmediata la nutrición de
todos los alumnos. La situación económica que se vive a nivel nacional ha exacerbado las
situaciones de mal nutrición , malos hábitos alimenticios, alimentación no balanceada, dieta
baja en calorías, en fin, ingesta de alimentos insuficientes para cubrir las necesidades
básicas de nutrición. En este proyecto de grado se propone la AMPLIACION Y
ADECUACION DEL COMEDOR ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL,
“ALFREDO EMILIO BERROTERAN SALAZAR”, para su puesta en funcionamiento,
ubicada en la parroquia Los Tacariguas del municipio Girardot del Estado Aragua, siendo
esta una alternativa viable para combatir la mal nutrición y flagelo del hambre.
La elaboración de este proyecto tiene como objetivo principal ampliar una edificación
existente en las instalaciones de la institución (anteriormente cafetin), la cual se encuentra en
condiciones optimas para ser adecuada para la utilización de su espacio, y así solucionar el
problema que hoy en día afecta a las adolescentes y los adolescentes en el importante y vital
tema de la alimentación . El proyecto estará estructurado por siete (7) capítulos distribuidos
de la siguientes manera: PARTE I: Planteamiento Del Problema, Objetivos, Antecedentes,
Justificación , Alcance, Plan de Acción, Recursos ; PARTE II: Fundamentación Teórica,
Fundamentación Legal; PARTE III: Elaboración y Ejecución Del Proyecto; PARTE IV:
Evaluación Del Proyecto; PARTE V: Discusión De Resultados , Conclusiones y
Recomendaciones; PARTE VI: Referencias Bibliográficas; PARTE VII: Material
Complementario y Anexos.
PARTE I
1. EL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La unidad educativa “Alfredo Emilio Berroterán Salazar” es una institución pública

dependiente del Ministerio del Poder Popular para la Educación, es una edificación de
concreto armado de dos pisos y tiene alrededor de veinticinco (25) aulas de clases, donde se
imparten conocimientos a nivel de educación diversificada (1ro. a 5to. año); es una
edificación con áreas verdes y recreación. En la institución hacen vida alrededor de
quinientas (500) personas entre estudiantes, personal docente, administrativo y obreros en
dos (02) turnos de clases: mañana y tarde, lo cual deriva en la necesidad de acondicionar el
espacio físico de la antigua cantina, en un comedor óptimo y adecuado a los requerimientos
de la unidad educativa lo más pronto posible.
La institución posee una estructura en la parte posterior (Fachada Oeste) que fue
ideada y utilizada como cantina, esta como tal, no posee las condicionas mínimas necesarias
de espacio para el funcionamiento del servicio por lo cual se requiere una adecuación y
ampliación espacial para su operatividad como un comedor escolar. Es de señalar, que en
las instalaciones que existen actualmente funcionaba un cafetín o cantina como
mencionamos anteriormente; que hoy en día no presta servicio.
Es imperiosa la necesidad del funcionamiento del comedor escolar ya que brindará
una alimentación adecuada y elevará el índice de rendimiento estudiantil de los estudiantes y
por ende, la calidad de vida de la comunidad de la Unidad Educativa Nacional “Alfredo Emilio
Berroterán Salazar” que es la base fundamental del proyecto bolivariano del siglo XXI. Se
debe destacar que en la institución aparte de cumplir con el objetivo principal que es formar
a los residentes de la comunidad de la Coromoto, también son formados adolescentes de
otros sectores como los son: 23 de Enero, Caña de Azúcar, San Vicente, El Recurso, La
Romana, Turmero, Palo Negro, Mariara, entre otros.
La alimentación es uno de los factores de mayor incidencia en el desarrollo
biopsicosocial del individuo y primordialmente de los niños, niñas y jóvenes. Su desatención
trae como consecuencia inmediata la desnutrición, poca concentración y asimilación de los
conocimientos impartidos. Los efectos de una desnutrición constante exponen al niño, niña o
jóvenes a un debilitamiento progresivo del sistema nervioso central y del resto del organismo,
lo que a su vez lo expone a diversas enfermedades, baja respuesta psicomotora, problemas
de conducta y obvio de acuerdo con algunas investigaciones, bajo rendimiento escolar.
1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIONES
1.2.1 OBJETIVO GENERAL
Ampliación y adecuación del comedor escolar de la Unidad Educativa Nacional

“Alfredo Emilio Berroteran Salazar”, ubicada en la Urbanización La Coromoto, Municipio
Atanasio Girardot, Maracay, Estado Aragua.
1.2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Estudiar el espacio físico existente (superestructura de concreto armado de un nivel)

destinado para el acondicionamiento a comedor, el cual funcionaba como cantina o cafetín
de la unidad educativa nacional “Alfredo Emilio Berroterán Salazar”.
Revisar las instalaciones existentes, tales como: instalaciones sanitarias (aguas
servidas, aguas blancas), instalaciones eléctricas y gas en el espacio físico destinado para el
acondicionamiento a comedor de la unidad educativa nacional “Alfredo Emilio Berroterán
Salazar”.
Realizar los cálculos de las instalaciones sanitarias (aguas blancas y aguas servidas),
los cuales incluyen las unidades de gasto de acuerdo a las diferentes piezas o artefactos
sanitarios; así como también, las unidades de descarga de los mismos; en el
acondicionamiento del comedor de la unidad
educativa nacional “Alfredo Emilio Berroterán Salazar”
Diseñar los planos de arquitectura, estructura e instalaciones para el
acondicionamiento del comedor de la unidad educativa nacional “Alfredo Emilio Berroterán
Salazar”.
Ejecutar los cómputos métricos, los análisis de precios unitarios (APU), el presupuesto
estimado de la obra y la planificación del cronograma de ejecución de actividades del
acondicionamiento a comedor de la unidad educativa nacional “Alfredo Emilio Berroterán
Salazar”.
1.3 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
La Unidad Educativa Nacional “Alfredo Emilio Berroterán Salazar.” comenzó a

funcionar en las instalaciones de la Escuela Técnica “Joaquín Avellán”, con el nombre de
Escuela Básica “José Laurencio Silva”. constituida por 03 secciones de séptimo grado con 28
alumnos cada sección, posteriormente recibe el nombre de escuela básica “Creación
Coromoto” el 28 de septiembre de 1980, con 10 secciones, donde se imparte la asignatura
de educación para el trabajo en las Áreas de dibujo, electricidad y metales. La Escuela
Técnica “Joaquín Avellan” propone ante la Zona Educativa Aragua el 25 de octubre de 1991
un proyecto de ensayo que sea nombrado con el epónimo “Alfredo Emilio Berroterán
Salazar”, el cual fue aprobado el 20 de enero de 1993, en honor a la excelencia del Prof.
Alfredo Emilio Berroterán Salazar. Actualmente, la unidad educativa cuenta con un total de 14
secciones de la 3ra etapa y media diversificada en la mención ciencias. la U.E. “Alfredo
Emilio Berrotarán Salazar”, se encuentra ubicada en la parroquia Los Tacariguas, del
municipio Girardot , Maracay- estado Aragua.
La institución está orientada en la formación de un individuo integral, con conocimiento
en áreas científica, social y cultural apto para afrontar las exigencias de la vida y su
incorporación a la educación superior, para instruirse como un futuro profesional de la nación,
capaz de sumarse al desarrollo industrial económico y social del país que queremos.
1.4 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
El trabajo planteado es una necesidad de la comunidad que hace vida en la institución

para obtener un servicio de comedor escolar que garantice una alimentación de calidad para
todos. El servicio de comedor evitaría gastos de transporte al personal y a los educandos que
se desplazan a diferentes lugares para almorzar y también evitaría riesgos de seguridad
personal. A la vez se genera empleo directo e indirecto.
La Misión de la UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ALFREDO EMILIO BERROTERAN
SALAZAR”, es formar un individuo desde el 1er año hasta el 5to año de ciencias, a través de
una planificación de actividades y procedimientos en atención al alumno; tomando en
consideración la normativa legal vigente, con un proyecto de reforzamiento del aprendizaje y
actividades de investigación con atención a las áreas del conocimiento, como lo es la
formación integral del mismo, obteniendo un individuo capaz de resolver sus propios
problemas, respetuoso de las normas (Constitución, Ley Orgánica de Educación y Normas
de Convivencia) e internalizando valores tales como: el respeto a los símbolos patrios, la
institución y a su entorno social, cultural y medio ambiente.
En fin un ciudadano integro, consciente de su realidad; que en definitiva es la finalidad
de la educación expresada en la Constitución Bolivariana Nacional en su articulo 80 y la Ley
Orgánica de Educación en el articulo 3.
La Visión de la U.E.N. “ALFREDO EMILIO BERROTERAN SALAZAR”, es formar un
individuo integral con conocimiento en áreas científicas, social y cultural apto para afrontar
las exigencias de la vida y su incorporación a la Educación Superior, para formarse como un
futuro profesional de la nación, capaz de incorporarse al desarrollo industrial económico y
social del país que queremos.
El liceo “Alfredo Emilio Berroterán Salazar” se encuentra ubicado en la ciudad de
Maracay, municipio Girardot del estado Aragua (República Bolivariana de Venezuela), Su
ubicación astronómica tomada aproximadamente del patio central es: Latitud: 10º 15´27.19´´
Norte y Longitud 67º37´03.13´´Oeste (ver figura 1).
IMAGEN 1
La institución está en la urbanización La Coromoto y cuenta con una excelente
ubicación, se encuentra en el centro de Maracay, a dos cuadras de la avenida Bolívar, frente
al parque Santos Michelena, contando con varias vías de acceso y convergencia de múltiples
rutas de transporte urbano, a esto se le suma las posibilidades de estudio no solo a las
comunidades vecinas, si no a las familias que ejercen su vida laboral en nuestra área.
En conclusión La unidad educativa “Alfredo Emilio Berroterán Salazar” es una
institución pública dependiente del Ministerio del Poder Popular para la Educación, es una
edificación de concreto armado de dos pisos y tiene alrededor de 25 aulas de clases, donde
se imparten conocimientos a nivel de educación básica y diversificada (Bachillerato); es una
edificación con áreas verdes y recreación. En la institución hacen vida alrededor de
doscientos cincuenta personas por turno entre estudiantes, personal docente, administrativo
y obreros, lo cual deriva en la necesidad de acondicionar el espacio físico de la antigua
cantina, en un comedor óptimo y adecuado a los requerimientos de la unidad educativa lo
más pronto posible. La institución posee una infraestructura en la parte posterior (Fachada
Oeste) que fue ideada y utilizada como cantina, está como tal, no posee las condicionas
mínimas necesarias de espacio para el funcionamiento del servicio por lo cual se requiere un
acondicionamiento especial para su operatividad como un comedor escolar.
Es de señalar, que en las instalaciones que existen actualmente funcionaba un cafetín
o cantina como mencionamos anteriormente; que hoy en día no presta servicio. Es imperiosa
la necesidad del funcionamiento del comedor escolar ya que brindará una alimentación
adecuada y elevará el índice de rendimiento estudiantil de la comunidad y por ende, la
calidad de vida de la comunidad estudiantil, docente y trabajadores de la Unidad Educativa
Nacional “Alfredo Emilio Berroterán Salazar” que es la base fundamental del proyecto
bolivariano del siglo XXI.
1.5 ALCANCES DE LA INVESTIGACION
La presente investigación se enfocara en la propuesta de adecuación y ampliación del

comedor, el cual funcionaba como cantina o cafetín de la unidad educativa nacional “Alfredo
Emilio Berroterán Salazar”. esto mejorara las características presentes del mencionado
espacio y obtendrá un espacio amplio y adecuado para solucionar la problemática actual en
el sector estudiantil. A través de este proyecto sera posible conocer con exactitud la
problemática, con la información obtenida, se podrá calcular los costos necesarios para
ejecutar el proyecto y poner en practica los conocimientos adquiridos en el Programa
Nacional de Formación en CONSTRUCCIONES CIVILES.
Así como a su vez, evidenciar de forma practica la importancia de cada paso a la hora
de re-acondicionar físicamente una estructura, desde el momento de observación, pasando
por medición y presupuesto, culminando con el ejecución de la obra, lo cual nos pondrá en
evidencia la calidad y el acabado del trabajo realizado.
En conclusión contribuir de manera sostenida y Constitucional con la alimentación de
los educandos a nivel secundario (Educación Básica y Diversificada), así como también, con
el desarrollo intelectual e integral de los educandos, ya que un individuo, bien nutrido, es
capaz de obtener mayor desarrollo; como lo establecen los programas educativos nacionales
y los requerimientos de la población estudiantil de la Unidad Educativa Nacional “Alfredo
Emilio Berroterán Salazar”, la cual viene de diferentes municipios circundantes del estado y
estado vecino (Carabobo), a recibir las herramientas básicas del conocimiento impartidas en
la institución.
1.6 PLAN DE ACCION
1.6.1 MEMORIA DESCRIPTIVA
Consiste en la ampliación y adecuacion de una edificación existente, de concreto

armado, de un nivel, con losa de techo de tabelones, a= 80 cm, perfiles tipo IPN 100 c/80 cm
(correas), vigas de carga de concreto armado y de cierre o sismorresistentes del mismo
material y de sección 25x30 cm, columnas de 25x25 cm, cerramientos de paredes con
bloques de concreto de 20x40 cm, de e= 15 cm, acabado con juntas en obra limpia, pintura
esmalte a media pared, caucho en la parte superior. Así como también, esta edificación
existente funcionaba como cafetín, por consiguiente; tiene servicios parciales de Aguas
Blancas, Aguas Servidas y Electrificación, los cuales a meritan puntos adicionales, tanque
elevado de almacenamiento de agua potable (La estructura actual posee una base para la
colocación del mismo), puntos de centro piso para el área de mesas del comedor, lavamanos
en el área del comedor. Con respecto a la electricidad, se requieren puntos adicionales de
iluminación y fuerza en el área de mesas del comedor, lámparas y toma corrientes nuevos
para toda la edificación del comedor y la nueva ampliación, cableado, reflectores exteriores,
entre otras actividades.
El área de mesas del comedor será construida en un área aproximada de 120,00 m² ,
con las mismas características constructivas de la edificación existente mencionadas
anteriormente; cimentada en fundaciones directas, con junta de dilatación con la construcción
existente, vigas de riostra, losa de piso de espesor 10 cm con malla electrosoldada tipo
Truckson de 5”x5” o en su defecto, vaciada con concreto con aditivo de fibra de vidrio y
resistencia de cálculo a la compresión a los 28 días f’c= 250 kgf/cm² , sobrepiso de espesor
variable 7 cm, acabado liso. Los cerramientos perimetrales se construirán con paredes de
bloques de concreto de e= 15 cm a media altura, h= 1.20 m aproximadamente y se
completarán con rejas metálicas con acero al carbono (tubo rectangular de 2”x 1” x 0.90
mm, tubo cuadrado de 1” x 1” x 0.90 mm, pletina de 1” x 1/8” , siendo esta estructura cubierta
con fondo anticorrosivo y pintura esmalte) hasta las vigas de carga y de cierre, para lograr
así una buena ventilación y facilitar la iluminación.
En la edificación existente, se construirá una pared divisoria para el depósito entre los
ejes A-B/2 y se abrirá un vano para la colocación de un marco y una puerta de acero con un
ancho 1.00 m por 2.10 metros de altura (con el mismo tipo de material de la puerta de
entrada al área del comedor) entre los ejes 1-2/B; así como también, se cerrarán los vanos
de los aire acondicionado y ventana, se construirá una losa de concreto con malla
electrosoldada de 3.00 x 1.50 m y espesor 10 cm para la disposición de los desechos
sólidos, en la fachada posterior oeste. Se debe remover la impermeabilización existente,
rectificar la pendiente, fabricar brocales perimetrales y realizar la nueva impermeabilización,
aproximadamente 125,00 m² ; además de desforestación liviana en la fachada posterior
(Oeste), pintura de caucho en paredes y esmalte a media altura, limpieza general, entre
otras.
La entrada al área de comedor los usuarios sera tipo puerta protector, teniendo las
siguientes características : Dimensiones: ancho= 4,00 m x largo= 2,00 m. Material : acero al
carbono, planchas-anclajes de 10 cm x 10 cm x 1/8” ; marco para puerta de perfil 0.15 m x 20
cal.; tubo rectangular 2” x 1” x 0.90mm ; tubo cuadrado 1” x 1” x 0.90 mm ; pletina de 1”
x 1/8” ; bisagras de 3” ; aldabas de 2” x 1 ½” x 1/8” ; pasadores superior e inferior de acero
de refuerzo redonda lisa de 0.50 m de largo ; lamina 2m x 1m x 20 cal. Cerraduras :
cerradura carpintería metálica CISA 30 mm. Cubierta con fondo anticorrosivo y pintura
esmalte.
Para el resguardo y protección del suministro de gas domestico se realizara una
estructura con las siguientes características : Dimensiones: a= 1,50 m x 1,50 m x 0.70 m.
Material : acero al carbono, planchas-anclajes de 10 cm x 10 cm x 1/8” ; tubo rectangular 2”
x 1” x 0.90 mm ; tubo cuadrado 1” x 1” x 0.90 mm ; pletina de 1” x 1/8” ; bisagras de 3” ;
aldabas de 2” x 1 ½” x 1/8” ; pasadores superior e inferior de acero de refuerzo redonda lisa
de 0.50 m de largo . Cubierta con fondo anticorrosivo y pintura esmalte.
1.6.2 COMPUTOS METRICOS
La actividad de Cómputos Métricos es un estudio minucioso de todos los elementos

del proyecto, para determinar qué cantidad de materiales y qué cantidad de obra requiere y
por supuesto cuánto costará hacer realidad el proyecto. El proyecto consiste en proponer la
Ampliación y Adecuación del comedor de la Unidad Educativa Nacional “Alfredo Emilio
Berroteran Salazar”, para ser utilizado por la comunidad estudiantil en un área aproximado
de ampliación de 120,00 m².
AREA DE AMPLIACION Y ADECUACION
Total área en construcción = 120 m²
CALCULO DE COSTO
El costo del proyecto consiste en un proceso que calcula el monto total de gasto que
su realización represente.
MEDICIO
NES DE
TABLA 1
ACERO
DE DESARMADO, REMOCION Y ACARREO DE ACERO
REFUER
ZO
VALUACIÓN Nº
FECHA: 10/08/2017
OBRA: Ampliación y Adecuacion del comedor de UEN "Alfredo Emilio Berroterán Salazar".
UBICACIÓN: Calle 102 cruce con Av. Ramón Narváez, Urb. La Coromoto, Maracay, Edo. Aragua.
PARTIDA Nº 6: E-141.100.S/C
(L)
ELEMENTOS LARGO O
(A)
(P) PROF. * SUMATORIA
** SUB-TOTAL
N° DESCRIPCION UBICACION UNIDAD ANCHO PESO
IGUALES ALTURA (m) (m) (L+A+P) (kgf)
(m) (kgf/m)
(m)
ESTRUCTURA METALICA DE
ACERO, CUBIERTA DE TECHO
Y OTROS ELEMENTOS
EXISTENTE
PERFIL RECTA NGULA R DE

1 CERCHA kgf 8 7.05 1.05 59.22
2” X 1” X 0.90 mm
PERFIL RECTA NGULA R DE

2 CERCHA kgf 4 8.05 1.05 33.81
2” X 1” X 0.90 mm
AMARRE
CENTRAL DE
PERFIL RECTANGULAR DE
3 LA kgf 8.05 1.05 8.4525
2” X 1” X 0.90 mm
ESTRUCTURA
METALICA
REJA , LINDERO
PERFIL RECTANGULAR DE
4 AREA DE kgf 1.6 7.45 9.05 1.05 9.5025
2” X 1” X 0.90 mm
SIEMBRA
PERFIL CUADRADO DE
5 CERCHA kgf 8 7.05 0.69 38.916
1” X 1” X 0.90 mm
REJA , LINDERO
PERFIL CUADRA DO DE
6 AREA DE kgf 56 1.6 0.69 61.824
1” X 1” X 0.90 mm
SIEMBRA
PROTECTOR
AIRE
ACONDICIO-
PERFIL CUADRADO DE
7 NADO, kgf 5.4 2.8 12.96 21.16 0.69 14.6004
1” X 1” X 0.90 mm
FACHA DA
LATERAL
DERECHA
REJA , LINDERO
PERFIL CUADRADO DE
8 AREA DE kgf 2 7.45 0.69 10.281
1” X 1” X 0.90 mm
SIEMBRA
REJA , LINDERO
9 PLETINA DE 1” X 1/8” AREA DE kgf 4 2.7 0.63 6.804
SIEMBRA
(L)
ELEMENTOS LARGO O
(A)
(P) PROF. * SUMATORIA
** SUB-TOTAL
N° DESCRIPCION UBICACION UNIDAD ANCHO PESO
IGUALES ALTURA (m) (m) (L+A+P) (kgf)
(m) (kgf/m)
(m)
REJA, LINDERO
AREA DE
SIEMBRA
10 PLETINA DE 1” X 1/8” kgf 6 0.85 0.63 3.213
(FIGURAS
ORNAMEN-
TALES)
REJA, LINDERO
11 PLETINA DE 1/2” X 1/8” AREA DE kgf 2.3 0.32 0.736
SIEMBRA
BARRA DE ACERO, LISA

12 CERCHA kgf 8 20 0.617 98.72
REDONDA, e= 10 mm
BARRA DE ACERO, LISA

13 CERCHA kgf 2 24 0.617 29.616
REDONDA, e= 10 mm
COLUMNAS,
TUBO ESTRUCTURAL, DE ESTRUCTURA
14 kgf 3 3.16 4.65 44.082
70 mm X 70 mm x 2,25 mm METALICA
TECHO
COLUMNAS,
TUBO ESTRUCTURAL, DE ESTRUCTURA
15 kgf 2 1.7 4.65 15.81
70 mm X 70 mm x 2,25 mm METALICA
TECHO
LAMINA VENCOR TIPO EXTRLIT

16 CUBIERTA kgf 9 8.6 5 387
38, e= 2 mm
TOTAL 822.5874
NOTA:
* SE SUMAN EL LARGO, ANCHO Y PROFUNDIDAD PARA OBTENER LA SUMATORIA EN METROS DE UN .
MATERIAL
** SE MULTIPLICAN LAS CANTIDADES EN COLOR GRIS PARA OBTENER LOS SUB-TOTALES.

TABLA 2
MEDICIONES DE ACERO DE REFUERZO

OBRA: Ampliación y Adecuacion del comedor de UEN "Alfredo Emilio Berroterán Salazar". VALUACIÓN Nº
UBICACIÓN: Calle 102 cruce con Av. Ramón Narváez, Urb. La Coromoto, Maracay, Edo. Aragua. FECHA: 15/09/2017 Pág. Nº: 1/2
DIAMETRO Nº DE LONGITUD LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS

PART. Nº DES CRI P CI ON U/M COMPUT. CABILLAS DE UN TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES
IGUALES REFUERZO 1/4" 3/8" 1/2" 5/8" 3/4" 7/8" 1"
17 E-351.130.210
SUMUNISTRO, TRANSPORTE,
PREPARACION Y COLOCACION DE
ACERO DE REFUERZO Fy 4200 KGF
kgf/cm2, UTILIZANDO CABILLA N# 8 A
N#3, PARA INFRAESTRUCTURA.
FUNDACIÓN TIPO F-1: 10 UND KGF 1/2 140.00 1.35 189.00
FUNDACIÓN TIPO F-2: 2 UND KGF 1/2 14.00 1.75 24.50
KGF 1/2 20.00 1.35 27.00
VIGA A"/(4'-5-5'): SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
KGF 1/2 2.00 100.00 200.00
VIGA A"/(4'-5-5'): INFERIOR KGF 1/2 2.00 1.00 2.00
KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
VIGA A'/(4'-5-5'): SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
KGF 1/2 2.00 1.00 2.00
VIGA A'/(4'-5-5'): INFERIOR KGF 1/2 2.00 1.00 2.00
KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
VIGA A/(4'-5-5'): SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
KGF 1/2 2.00 2.00 4.00
LATERAL O PARAMENTO: KGF 5/8 2.00 2.00 4.00
VIGA A/(4'-5-5'): INFERIOR KGF 1/2 2.00 2.00 4.00
KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
VIGA B/(4'-5-5'): SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
KGF 1/2 2.00 2.00 4.00
VIGA B/(4'-5-5'): INFERIOR KGF 1/2 2.00 2.00 4.00
KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
VIGA 4'/(C-B-A-A'-A''): SUPERIOR KGF 1/2 6.00 6.00 36.00
KGF 1/2 2.00 3.00 6.00
VIGA 4'/(C-B-A-A'-A''): INFERIOR KGF 1/2 2.00 3.00 6.00
KGF 1/2 6.00 6.00 36.00
VIGA 5/(C-B-A-A'-A''): SUPERIOR KGF 1/2 6.00 6.00 36.00
KGF 1/2 2.00 3.00 6.00
VIGA 5/(C-B-A-A'-A''): INFERIOR KGF 1/2 6.00 6.00 36.00
KGF 1/2 2.00 3.00 6.00
LARGO EN METROS L. POR DIAMETRO 0.00 0.00 726.50 4.00 0.00 0.00 0.00
PESO EN Kg. POR METRO LINEAL 0.250 0.559 0.994 1.554 2.237 3.044 3.977
PIEZAS DE LARGO 6 m. POR DIAMETRO 0 0 121 1 0 0 0
PESO KILOGRAMOS POR DIAMETRO 0.00 0.00 722.14 6.22 0.00 0.00 0.00
TOTAL PESO ESTA HOJA EN Kg. 728.36
TOTAL PESO ACUMULADO EN Kg. 728.36
Computista Revisado Por Aprobado Por

Pedro Díaz-Felix Bello-Francisco Herrada Ing. José Bello
TABLA 3

OBRA Ampliación y Adecuacion del comedor de UEN "Alfredo Emilio Berroterán Salazar". VALUACIÓN Nº
UBICACIÓN: Calle 102 cruce con Av. Ramón Narváez, Urb. La Coromoto , Maracay, Edo. Aragua. FECHA: 15/09/2017 Pág. Nº: 2/2

PART. Nº DESCRI P CI ON U/M COMPUT. CABILLAS DE UN TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES TOTALES
17 E-351.130.210
SUMUNISTRO Y TRANSPORTE,
ACERO DE REFUERZO Fy 4200 kgf/cm2, KGF
UTILIZANDO CABILLA N# 8 A N#3, PARA
INFRAESTRUCTURA.
VIGA 5'/(A-A'-A''): SUPERIOR KGF 1/2 4.00 6.00 24.00
VIGA 5'/(A-A'-A''): INFERIOR KGF 1/2 4.00 6.00 24.00
VIGA 6/(C-B-A): SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
KGF 1/2 2.00 3.00 6.00
VIGA 6/(C-B-A): INFERIOR KGF 1/2 2.00 3.00 6.00
KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
ESTRIBOS Nº 3 (#3), Φ3/8"x0.90 KGF 3/8 84.00 0.90 75.60
C/0.15 M, V-A''=V-A'=V-A=V-B=4 KGF 3/8 64.00 0.90 57.60
V-4' = V-5 = 2 x 116 UND KGF 3/8 232.00 0.90 208.80
V-5' = 64 UND KGF 3/8 64.00 0.90 57.60
V-6 = 52 UND KGF 3/8 52.00 0.90 46.80
COLUMNAS: 12 UND, L= 1.50 M KGF 5/8 48.00 1.50 72.00
LIGADURAS COLUMNAS 1.00 M @ 0.15 KGF 3/8 96.00 1.00 96.00
COLUMNAS: 12 UND, h= 1.20 M
TOTAL PESO ACUMULADO EN Kg. 1,226.94

TABLA 4


18 E-352.110.210
ACERO DE REFUERZO Fy 4200
KGF
kgf/cm2, UTILIZANDO CABILLAS
IGUAL O MENOR AL N#3, PARA
SUPERESTRUCTURA.
EST. Φ3/8"x1.00 M c/.15 M, V-A'' KGF 3/8 5.00 1.00 5.00
2.85 M/0.15 M = 19 UND KGF 3/8 19.00 1.00 19.00
2.05 M/0.15 M = 14 UND KGF 3/8 14.00 1.00 14.00
EST. Φ3/8"x1.00 M c/.15 M, V-A' KGF 3/8 5.00 1.00 5.00
2.85 M/0.15 M = 19 UND KGF 3/8 19.00 1.00 19.00
2.05 M/0.15 M = 14 UND KGF 3/8 14.00 1.00 14.00
EST. Φ3/8"x1.00 M c/.15 M, V-A KGF 3/8 19.00 1.00 19.00
3.20 M/0.15 M = 21 UND KGF 3/8 21.00 1.00 21.00
EST. Φ3/8"x1.00 M c/.15 M, V-B KGF 3/8 19.00 1.00 19.00
3.20 M/0.15 M = 21 UND KGF 3/8 21.00 1.00 21.00
EST. Φ3/8"x1.00 M c/.15 M, V-C KGF 3/8 19.00 1.00 19.00
3.20 M/0.15 M = 21 UND KGF 3/8 21.00 1.00 21.00
EST. Φ3/8"x1.00 M c/.15 M, V-4' KGF 3/8 24.00 1.00 24.00
3.55 M/0.15 M = 24 UND KGF 3/8 24.00 1.00 24.00
4.45 M/0.15 M = 30 UND KGF 3/8 30.00 1.00 30.00
4.45 M/0.15 M = 30 UND KGF 3/8 30.00 1.00 30.00
0.75 M/0.15 M = 5 UND KGF 3/8 5.00 1.00 5.00
EST. Φ3/8"x1.00 M c/.15 M, V-5 KGF 3/8 24.00 1.00 24.00
3.55 M/0.15 M = 24 UND KGF 3/8 24.00 1.00 24.00
4.45 M/0.15 M = 30 UND KGF 3/8 30.00 1.00 30.00
4.45 M/0.15 M = 30 UND KGF 3/8 30.00 1.00 30.00
0.75 M/0.15 M = 5 UND KGF 3/8 5.00 1.00 5.00
EST. Φ3/8"x1.00 M c/.15 M, V-5' KGF 3/8 30.00 1.00 30.00
4.45 M/0.15 M = 30 UND KGF 3/8 30.00 1.00 30.00
0.75 M/0.15 M = 5 UND KGF 3/8 5.00 1.00 5.00
EST. Φ3/8"x1.00 M c/.15 M, V-6 KGF 3/8 24.00 1.00 24.00
3.55 M/0.15 M = 24 UND KGF 3/8 24.00 1.00 24.00
LIG. COLUMNAS: 30 UND c/u KGF 3/8 360.00 0.90 324.00

TABLA 5

OBRA:Ampliación y Adecuacion del comedor de UEN "Alfredo Emilio Berroterán Salazar". VALUACIÓN Nº

19 E-352.120.210
KGF
kgf/cm2, UTILIZANDO CABILLA N# 4
A N# 7, PARA SUPERESTRUCTURA.
V-A'': SUP. APOYO 4', MF-V-A'': SUP. APOYO 4', MF-V-A'':

KGF SUP. APOYO 4',1/2 MF-
2.00 1.50 3.00
-V-A'': SUP. APOYO 5, MF-V-A'': SUP. APOYO 5, MF-
V-A'': SUP. APOYO 5, MF KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-A'': SUPERIOR KGF 1/2 2.00 2.00 4.00
V-A'': SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-A'': INFERIOR KGF 5/8 2.00 6.00 12.00
V-A'': INFERIOR KGF 5/8 2.00 2.00 4.00
V-A'': INF. APOYO 4', MF+V-A'': INF. APOYO 4', MF+V-A'':
KGFINF. APOYO 4', MF+1/2 2.00 1.50 3.00
KGF
V-A'': INF. APOYO 5, MF+V-A'': INF. APOYO 5, MF+V-A'': 1/2
INF. APOYO 5, MF+
2.00 1.50 3.00
V-A': SUP. APOYO 4', MF-V-A': SUP. APOYO 4', MF-V-A':
KGFSUP. APOYO 4', 1/2MF-
2.00 1.50 3.00
V-A'': SUP. APOYO 5, MF-V-A'': SUP. APOYO 5, MF-V-A'':
KGFSUP. APOYO 5, MF- 1/2 2.00 1.50 3.00
V-A': SUPERIOR KGF 1/2 2.00 2.00 4.00
V-A': SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-A': INFERIOR KGF 5/8 3.00 6.00 18.00
V-A': INFERIOR KGF 5/8 3.00 2.00 6.00
V-A': INF. APOYO 4', MF+V-A': INF. APOYO 4', MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-A': INF. APOYO 5, MF+V-A': INF. APOYO 5, MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-A: SUP. APOYO 5, MF-V-A: SUP. APOYO 5, MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-A: SUP. APOYO 5', MF-V-A: SUP. APOYO 5', MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-A: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-A: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 2.00 4.00
V-A: INFERIOR KGF 5/8 3.00 2.00 6.00
V-A: INFERIOR KGF 5/8 3.00 6.00 18.00
V-A: INF. APOYO 5, MF+V-A: INF. APOYO 5, MF+ KGF 5/8 1.00 1.50 1.50
V-A: INF. APOYO 5, MF+V-A: INF. APOYO 5, MF+ KGF 1/2 1.00 1.50 1.50
V-A: INF. APOYO 5', MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-B: SUP. APOYO 5, MF-V-B: SUP. APOYO 5, MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-B: SUP. APOYO 5', MF-V-B: SUP. APOYO 5', MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-B: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00

TABLA 6

OBRA: Ampliacióny Adecuacion del comedor de UEN "Alfredo Emilio Berroterán Salazar". VALUACIÓN Nº

19 E-352.120.210
KGF
V-B: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 2.00 4.00
V-B: INFERIOR KGF 5/8 2.00 2.00 4.00
V-B: INFERIOR KGF 5/8 2.00 6.00 12.00
V-B: INF. APOYO 5, MF+V-B: INF. APOYO 5, MF+V-B: KGF
INF. APOYO 5, MF+
1/2 2.00 1.50 3.00
V-B: INF. APOYO 5', MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-C: SUP. APOYO 5, MF-V-C: SUP. APOYO 5, MF-V-C:KGF SUP. APOYO 5, MF-
1/2 2.00 1.50 3.00
V-C: SUP. APOYO 5', MF-V-C: SUP. APOYO 5', MF-V-C:KGF SUP. APOYO 5', MF-
1/2 2.00 1.50 3.00
V-C: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-C: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 2.00 4.00
V-C: INFERIOR KGF 1/2 2.00 2.00 4.00
V-C: INFERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-C: INF. APOYO 5, MF+V-C: INF. APOYO 5, MF+V-C:KGFINF. APOYO 5, MF+
1/2 2.00 1.50 3.00
V-C: INF. APOYO 5', MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-4': SUP. APOYO B, MF-V-4': SUP. APOYO B, MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-4': SUP. APOYO A, MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-4': SUP. APOYO A', MF-V-4': SUP. APOYO A', MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-4': SUP. APOYO A'', MF-V-4': SUP. APOYO A'', MF-KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-4': SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-4': SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-4': SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-4': SUPERIOR KGF 1/2 2.00 4.00 8.00
V-4': INFERIOR KGF 5/8 2.00 6.00 12.00
V-4': INFERIOR KGF 5/8 2.00 6.00 12.00
V-4': INFERIOR KGF 5/8 2.00 6.00 12.00
V-4': INFERIOR KGF 5/8 2.00 4.00 8.00
V-4': INF. APOYO B, MF+V-4': INF. APOYO B, MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-4': INF. APOYO A, MF+V-4': INF. APOYO A, MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-4': INF. APOYO A', MF+V-4': INF. APOYO A', MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00

TABLA 7

OBRA:Ampliación y Adecuacion del comedor de UEN "Alfredo Emilio Berroterán Salazar". VALUACIÓN Nº

19 E-352.120.210
KGF
V-4': INF. APOYO A'', MF+V-4': INF. APOYO A'', MF+V-4':
KGF INF. APOYO A'', MF+
1/2 2.00 1.50 3.00
V-5: SUP. APOYO B, MF-V-5: SUP. APOYO B, MF-V-5:KGF SUP. APOYO B, MF-
1/2 2.00 1.50 3.00
V-5: SUP. APOYO A, MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-5: SUP. APOYO A', MF-V-5: SUP. APOYO A', MF-V-5:KGF SUP. APOYO A', MF-
1/2 2.00 1.50 3.00
KGF
V-5: SUP. APOYO A'', MF-V-5: SUP. APOYO A'', MF-V-5: 1/2
SUP. APOYO A'', MF-
2.00 1.50 3.00
V-5: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-5: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-5: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-5: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 4.00 8.00
V-5: INFERIOR KGF 5/8 2.00 6.00 12.00
V-5: INFERIOR KGF 5/8 2.00 6.00 12.00
V-5: INFERIOR KGF 5/8 2.00 6.00 12.00
V-5: INFERIOR KGF 5/8 2.00 4.00 8.00
V-5: INF. APOYO B, MF+V-5: INF. APOYO B, MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-5: INF. APOYO A, MF+V-5: INF. APOYO A, MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-5: INF. APOYO A', MF+V-5: INF. APOYO A', MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-5: INF. APOYO A'', MF+V-5: INF. APOYO A'', MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-5': SUP. APOYO A', MF-V-5': SUP. APOYO A', MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-5': SUP. APOYO A'', MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-5': SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-5': SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-5': INFERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-5': INFERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-5': INF. APOYO A', MF+V-5': INF. APOYO A', MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-5': INF. APOYO A'', MF+V-5': INF. APOYO A'', MF+ KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-6: SUP. APOYO B, MF-V-6: SUP. APOYO B, MF- KGF 1/2 2.00 1.50 3.00
V-6: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-6: SUPERIOR KGF 1/2 2.00 3.00 6.00

TABLA 8


19 E-352.120.210
KGF
V-6: INFERIOR KGF 1/2 2.00 3.00 6.00
V-6: INFERIOR KGF 1/2 2.00 6.00 12.00
V-6: INF. APOYO B, MF+V-6: INF. APOYO B, MF+V-6: INF.
KGF APOYO B, MF+
1/2 2.00 1.50 3.00
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF
KGF


Ampliacion y Adecuacion Del Comedor de La Unidad Educativa Nacional Alfredo Emilio Berroteran Salazar

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AREA DE AMPLIACION Y ADECUACION

Total área en construcción = 120 m²

PERFIL RECTA NGULA R DE

PERFIL RECTA NGULA R DE

BARRA DE ACERO, LISA

BARRA DE ACERO, LISA

LAMINA VENCOR TIPO EXTRLIT

** SE MULTIPLICAN LAS CANTIDADES EN COLOR GRIS PARA OBTENER LOS SUB-TOTALES.

MEDICIONES DE ACERO DE REFUERZO

DIAMETRO Nº DE LONGITUD LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS

Computista Revisado Por Aprobado Por

MEDICIONES DE ACERO DE REFUERZO

DIAMETRO Nº DE LONGITUD LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS

Computista Revisado Por Aprobado Por

MEDICIONES DE ACERO DE REFUERZO

DIAMETRO Nº DE LONGITUD LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS

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MEDICIONES DE ACERO DE REFUERZO

DIAMETRO Nº DE LONGITUD LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS

V-A'': SUP. APOYO 4', MF-V-A'': SUP. APOYO 4', MF-V-A'':

Computista Revisado Por Aprobado Por

MEDICIONES DE ACERO DE REFUERZO

DIAMETRO Nº DE LONGITUD LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS

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MEDICIONES DE ACERO DE REFUERZO

DIAMETRO Nº DE LONGITUD LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS

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MEDICIONES DE ACERO DE REFUERZO

DIAMETRO Nº DE LONGITUD LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS LARGOS

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