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Decantación: Destilación:

Proceso que separa un sólido de un líquido denso. La destilación es el proceso de separar las
La decantación es un proceso que se ocupa de la distintas sustancias que componen una mezcla
separación de un sólido o líquido denso de otro líquida mediante vaporización y condensación
fluido que se caracteriza por ser menos denso y selectivas.
entonces por esta característica ocupará la parte
de arriba de la mezcla que forman ambos.

Evaporación:
La evaporación es un proceso físico que consiste
en el paso lento y gradual de un estado líquido
hacia un estado gaseoso, tras haber adquirido
suficiente energía para vencer la tensión
superficial.

Filtración:

Se denomina filtración al proceso de


separación de partículas sólidas de un líquido
utilizando un material poroso llamado filtro. La
técnica consiste en verter la mezcla sólido-
líquido que se quiere tratar sobre un filtro que
permita el paso del líquido pero que retenga
las partículas sólidas.

Sublimación:
La sublimación es el proceso que consiste en el
cambio de estado de sólido al estado gaseoso sin
pasar por el estado líquido. Al proceso inverso, es
decir, al paso directo del estado gaseoso al estado
sólido, se le denomina sublimación inversa.
Actividad 2. denotativo o denotación' y el connotativo
o connotación. Se llama denotación (tipo de
Mapa Conceptual: lenguaje) al tipo de significado de una palabra que es
objetivo y se da en el plano de la lengua. Es el
Un mapa Conceptual es un esquema de ideas
significado universal, el que una palabra tiene para
que sirve de herramienta para organizar de manera
todos los conocedores de una lengua, sin que exista
gráfica y simplificada conceptos y enunciados a fin la más mínima discrepancia entre ellos: el que tiene
de reforzar un conocimiento. por ejemplo metal y recoge Propiamente lengua
Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada aprendida de dicho lenguaje, se trata del significado
en la representación gráfica de un determinado tópico a través tal como se presenta fuera de cualquier contexto. Por
de la esquematización de los conceptos que lo componen. ejemplo, aurora denota la parte del día
Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de correspondiente a la salida del sol, y es así como se
figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan define en los diccionarios.
entre sí a través de líneas y palabras de enlace. El uso de los
mapas conceptuales permite organizar y comprender
ideas de manera significativa.

El diálogo es una forma de comunicación verbal o


escrita en la que se comunican dos o más personas
en un intercambio de información, alternándose el
La paráfrasis: papel de emisor y receptor. Siguiendo esta definición,
en un diálogo hay que tener en cuenta lo siguiente:
La paráfrasis consiste en decir, con palabras más
sencillas y con menos tecnicismos, las ideas propias  Para que se produzca el diálogo, es necesario un
obtenidas de un texto predeterminado. Así, se facilita intercambio de papeles entre los
su comprensión, ya que se expresa la información denominados interlocutores. Este cambio de
original extraída de una forma diferente, bajo el papeles entre emisor y receptor se
mismo código de comunicación. La paráfrasis es denomina turnos de palabra o intervenciones.
también una forma rápida y sencilla de adquirir
conocimientos ya que parafrasear un texto facilita el  Estrictamente el diálogo es oral, pero también
recordar lo leído. puede encontrarse escrito, como ocurre en las
novelas. Al mismo tiempo se utiliza signos no
verbales, como son los signos paralingüísticos y
los signos cinésicos. Entre los signos
paralingüísticos destaca la intensidad de la voz, y
entre los signos cinésicos destacan los gestos y
las posturas.

La denotación es lo contrario de connotación, como


aparece definido en los diccionarios con una forma de
expresión formal y objetiva. Las palabras del lenguaje
humano poseen dos tipos de significados, el
Redes sociales: Aplicaciones académicas en las redes sociales:
Son sitios de Internet formados por comunidades de En el ámbito educativo la capacidad para mantener en
individuos que comparten intereses o actividades, contacto un grupo numeroso de personas es la primera
como pueden ser parentesco, trabajo, hobbies, y que característica de la cual podemos aprovecharnos.
permiten el intercambio de información.1 Cuando el profesor no actúa solo en el uso de
tecnologías a través de Internet, ya que otros profesores
también lo hacen, o aún estando solo, dispone de un
elevado número de alumnos (por ejemplo, más de 150),
la dispersión en las fuentes de información de
profesores y alumnos puede dificultar la eficacia de la
tarea educativa, ya que ambos colectivos se ven
obligados a visitar un gran número de recursos (blogs,
wikis, etc.) que son independientes entre sí. Realmente
este fue uno de los escollos importantes que apunté al
uso de blogs en uno de mis primeros artículos
titulado Edublogs, ¿un medio poco apropiado? Allí
alertaba sobre el caos que podía producirse si se
utilizaba el blog como medio generalizado en la
enseñanza, debido a la multiplicidad de asignaturas,
Historia: profesores y alumnos que conviven juntos en un mismo
centro educativo.
En la primera parte de la década del 2000 empezaron
a aparecer muchos sitios web dedicados a brindar la
Las redes sociales, muy especialmente algunas
posibilidad de comunicación dentro de lo que se llamó
como Ning o Elgg, permiten una gestión muy eficiente
las redes sociales, que en aquella época eran cuando hay implicado un gran número de alumnos y
conocidas como Círculos de Amigos. Fue con el auge profesores. Es más, cuanto mayor sea el número de
de las redes sociales cuando Internet empezó a ser miembros de una red social, mayor será su
una herramienta masificada que realmente es útil productividad. Una red social con 500 miembros será
pero también peligrosa. mucho más efectiva que una con 100. Creo que por
En el año 2003 aparecieron algunos de los sitios más debajo de 100 alumnos las redes sociales pierden su
populares que lograron hacer crecer eficacia y no merece la pena su utilización.
exponencialmente el uso del servicio,
como MySpace, Friendster, Tribe y Xing, entre otras.2
3
Impacto social:
En julio de 2006 se lanzó la versión definitiva El impacto social de las redes sociales. Los
de Twitter.
avances tecnológicos en el campo de la
Entre los años 2007 y 2008 se puso en comunicación siempre han sido objeto de estudio
marcha Facebook en español, extendiéndose a los de las ciencias sociales, puesto que las nuevas
países de Latinoamérica y a España.4 formas de relación social que generan provocan
Google+ se lanzó en junio de 2011. una transformación en los hábitos y costumbres de
la sociedad.
Aprendizaje Autónomo: conocimientos nuevos y la concepción del estudiante como
protagonista de la gestión de su aprendizaje.
El término de aprendizaje autónomo se refiere a
la capacidad de aprender por uno mismo. Diversos En un aprendizaje basado en problemas se pretende que el
estudiante construya su conocimiento sobre la base de
autores, a lo largo del tiempo se han referido a éste problemas y situaciones de la vida real y que, además, lo haga
por medio de términos como autoaprendizaje, con el mismo proceso de razonamiento que utilizará cuando sea
estudio auto dirigido, aprendizaje autorregulado, profesional.
estudio independiente entre otros.
Aprendizaje Colaborativo:

En su sentido básico, aprendizaje colaborativo (AC) se refiere


a la actividad de pequeños grupos desarrollada en el salón de
clase. Aunque el AC es más que el simple trabajo en equipo
por parte de los estudiantes, la idea que lo sustenta es
sencilla: los alumnos forman "pequeños equipos" después de
haber recibido instrucciones del profesor. Dentro de cada
equipo los estudiantes intercambian información y trabajan en
una tarea hasta que todos sus miembros la han entendido y Aprendizaje Basado en proyectos:
terminado, aprendiendo a través de la colaboración.

El aprendizaje colaborativo es el empleo didáctico de grupos


pequeños en el que los alumnos trabajan juntos para obtener El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o
los mejores resultados de aprendizaje tanto en lo individual PBL, Project-based learning) es una estrategia de
como en los demás.
enseñanza basada en el alumnado como
El aprendizaje colaborativo no es sólo un conjunto de pasos protagonista de su propio aprendizaje. En este
para trabajar de manera ordenada en un grupo, mucho más metodología, el aprendizaje de conocimientos
que eso es una filosofía de vida, en la que los participantes tiene la misma importancia que la adquisición de
tienen claro que el todo del grupo es más que la suma de sus
partes. habilidades y actitudes.

Aprendizaje basado en problemas (ABP)

“El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un método 1


de
enseñanza-aprendizaje2 centrado en el estudiante en el que
éste adquiere conocimientos, habilidades y actitudes a través
de situaciones de la vida real. Su finalidad es formar estudiantes
capaces de analizar y enfrentarse a los problemas de la misma
manera en que lo hará durante su actividad profesional, es
decir, valorando e integrando el saber que los conducirá a la
adquisición de competencias profesionales.”

La característica más innovadora del ABP es el uso de


problemas como punto de partida para la adquisición de
Pruebas de pista:

Definición de prueba de pista. Atletismo es el


nombre que recibe la agrupación de diversas
disciplinas deportivas, que consisten en diferentes
competencias de lanzamientos, saltos y carreras.
De acuerdo a sus características,
estas pruebas atléticas pueden clasificarse de
diferente forma.

Pruebas de campo:
Dentro del atletismo existen diversas modalidades
depruebas. Así, están las carreras a pie
(velocidad, media distancia, fondo, carreras con
vallas, campo a través, relevos…), los saltos de
longitud o altura, los lanzamientos (peso, jabalina,
martillo…), la marcha atlética, y
las pruebas combinadas.

Pruebas combinadas:
Las pruebas combinadas son competiciones
atléticas individuales que se dividen en pruebas de
carreras, lanzamientos y saltos que se realizan en
uno o dos días dependiendo de la categoría, los
cuales se dividen en una, dos, tres o cuatro jornadas
dependiendo de la categoría del atleta que las realiza.

https://www.youtube.com/watch?v=NHmEpqUFLZ8

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