I.

E "PEDRO RUIZ GALLO"

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Área: PFRH Fecha: 12/04/2016 18/04/2016

Grado: tercero Sección: A y C N° de sesión: 5
DOCENTE: COLONIO ROSALES David Gabriel. TIEMPO: 90 Minutos
TÍTULO DE LA SESIÓN: LAS NORMAS ME PERMITEN CONVIVIR MEJOR
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO. PESO.
SE Reflexiona sobre las relaciones Confronta sus acciones con los Lista de Cotejo 5
DESENVUELVE entre sus principios, decisiones principios éticos asumidos y con los
ETICAMENTE y acciones. referentes personales, sociales y
culturales.
SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA (45 minutos)
I. Inicio (15 minutos):
El docente inicia la sesión presentando a los estudiantes la unidad didáctica. En lenguaje amigable y sencillo, presenta la situación
significativa a través de las siguientes preguntas:
¿QUÉ PUEDO HACER PARA MEJORAR Y CUMPLIR LAS NORMAS?
Luego, el docente explica los aprendizajes esperados en lenguaje sencillo, coloca el título de la unidad en la pizarra: “LAS NORMAS
ME PERMITEN CONVIVIR MEJOR”.

El docente solicita a los estudiantes observar y leer detenidamente los siguientes titulares de periódico que se encuentran en el
texto MED. Seguidamente menciona las siguientes interrogantes: ¿Estos titulares hacen referencia a normas o leyes?, ¿Sabes tú
en que se diferencian unas de otras?, ¿Sabes que es una norma y para qué sirve? ¿Puedes explicar cuál es la diferencia entre
norma y valor?, ¿Existen en tu colegio normas de convivencia’, ¿Qué propósitos tienen estas?:

II. Desarrollo (25 minutos):

Presentado el tema: “Normas y Convivencia Social”
El docente menciona que en nuestra sociedad es necesario que existan normas para que los ciudadanos puedan vivir pacíficamente
y se respeten unos a otros.

Se indica que cada país tiene sus propias normas basadas en sus principios y valores.

III. Cierre (5 minutos)

El docente resuelve las preguntas que los estudiantes tengan sobre el tema. Y reitera la importancia de lo aprendido.

I. Inicio (10 minutos)

El docente presenta el tema: Tipos de Normas, preguntando a los estuantes ¿Qué son normas?, ¿Qué tipos de normas conoces?
II. Desarrollo (25 minutos)
Se desarrolla el tema mencionado, agregando a nuestro tema los tipos de valores que debemos de practicar para respetar las
normas y de esta manera relacionarnos de manera pacífica con los integrantes de nuestra sociedad.
III. Cierre (5 minutos)
El docente aclara las dudas en los estudiantes sobre el tema tratado en clase.
TAREA A TRABAJAR EN CASA: Realizar la actividad Evaluemos y reflexionemos del texto MED.
MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN
 Libro de texto. 3 Persona, Familia y Relaciones Humanas. (2012). Lima: ed. Santillana.

--------------------------------------------------- --------------------------------------------- --------------------------------

DIRECTOR(A) COORD PED. DOCENTE RESP.