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UNIVERSIDAD DE MENDOZA – FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA ASIGNATURA CÓDIGO

INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN CIRCUITOS ELECTRICOS 3029

CURSO ÁREA ULTIMA REVISIÓN

2do AÑO TECNOLOGÍAS BÁSICAS 1/3/2011
MATERIAS CORRELATIVAS:
3020 FISICA II AÑO LECTIVO 2011

Profesor Titular: Víctor Alfredo Araujo

Profesor Asociado:
Profesores Adjuntos:
Jefes de trabajos prácticos:

Carga Horaria Semanal: 4

Carga Horaria Total: 120

OBJETIVOS:
El alumno sabrá/comprenderá: Fenómenos eléctricos. Inducción electromagnética,
corrientes alternas: monofásica y trifásica. Circuitos, máquinas y motores eléctricos.
Técnicas e instrumentos de medida eléctricos. Líneas eléctricas. Centros de
transformación. Seguridad eléctrica. Instalaciones eléctricas.
El alumno será capaz de: conocer la Tecnología Eléctrica, los elementos que componen las
redes eléctricas y el cálculo de los distintos sistemas de electrificación

Programa con desarrollo de contenidos y prácticas orientado al trabajo con computadoras

(servidores), PC, accesorios y periféricos de pc, UPS, redes, enlaces inalámbricos,
servicios de internet, etc.

Objetivos de aprendizaje

 Adquirir conceptos de electricidad básica

 Adquirir habilidades de manejo del instrumental usado en electricidad básica y
electrónica.
 Adquirir capacidad de manejo y cálculo de circuitos de Cc y Ca
 Lograr actitudes de interés por el aprendizaje de electricidad, electrónica e
informática.
 Adquirir un lenguaje científico/técnico propio de las especialidades eléctricas,
electrónica e informática.
 Lograr conocimientos básicos de máquinas de Cc y Ca, así como sus aplicaciones
en el área propia de la informática.
 Adquirir los conocimientos iniciales de los parámetros eléctricos en alta frecuencia
referenciados a los circuitos de redes informáticas.
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PROGRAMA ANALÍTICO:
Unidad didáctica 1
Estructura electrónica de la materia: El átomo, Ley de Coulomb, conductores y
aisladores, campo eléctrico, Campo de distribuciones de carga (conductor, anillo, etc.),
líneas de fuerza, Teorema de Gauss, potencial en vacío y en conductores, energía
potencial eléctrica. Diferencia de potencial, Reparto de cargas en conductores, rigidez
dieléctrica.
Aplicación: conductores y aisladores.

Trabajo en Baja frecuencia

Unidad didáctica 2
Corriente eléctrica, característica eléctrica de los materiales, resistencia eléctrica, Ley
de Ohm, trabajo eléctrico, potencia eléctrica, concepto de caída de tensión, resistencia
equivalente, fuentes de tensión continua, fuerza electromotriz, circuito completo.
Paralelo de generadores, Leyes de Kirchhoff, Variación de la resistencia con la
temperatura. Medición de tensión, resistencia, corriente y potencia.
Aplicación: Distintos tipos de pilas y baterías. Resistencias. Uso de multímetro.

Unidad didáctica 3
Circuitos serie y paralelo, ecuación general del circuito, cálculo de diferencia de
potencial entre dos puntos. Resolución de circuitos de CC: por ecuación general del
circuito, método de Maxwell, tensiones nodales, Norton y Thevenin, superposición,
otros.
Aplicación: fuentes reguladas y conmutadas. Fuentes de PC. Ups.

Unidad didáctica 4
Condensadores, tipos, características. Dieléctricos, Susceptibilidad, coeficiente
dieléctrico, capacidad específica de inducción, desplazamiento, uso en condensadores,
condensadores de láminas paralelas, condensadores equivalentes, carga y descarga de
condensadores, constante de tiempo. Energía, Transitorios. Ecuación diferencial de
primer orden.

Unidad didáctica 5
Campo magnético. Fuerza en cargas en movimiento, órbitas, generalización en
conductores. Fuerzas entre conductores, cupla en espiras, Ley de Biot Savart, Creación
de campo magnético (conductores, espiras, solenoide, toroide, etc.) Campo de
conductores, espiras y solenoides.

Unidad didáctica 6
Inducción electromagnética, Ley de Faraday Lenz, generación en conductores móviles,
Espiras, fuerza electromotriz, corrientes de Foucault, autoinducción, inducción mutua,
serie y paralelo, corriente en un circuito inductivo, transitorio. Circuitos magnéticos
con hierro, ciclo de histéresis, aplicación.
Aplicación: circuitos magnéticos, transformadores.

Unidad didáctica 7
Tensión y corriente alterna. Generadores de Ca, cargas Resistivas, cargas inductivas,
cargas capacitivas, circuitos mixtos, resolución de circuitos en Ca.
Trifásica, conexión estrella y triángulo, resolución de circuitos, Potencia y Energía.
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Unidad didáctica 8
Transformadores, principio de funcionamiento, cálculo, ensayo. Máquinas de CC y Ca,
motores paso a paso, características y aplicaciones en informática.
Aplicación: Control de motores

Trabajo en alta frecuencia

Unidad didáctica 9
Dieléctricos y conductores con corrientes de alta frecuencia. Modificación de sus
características de conducción. Ondas electromagnéticas. Impedancia. Distintos medios
de conducción de la onda electromagnética. Antenas, Guías de onda. Redes
informáticas. Elementos constituyentes de las redes.

Formación Práctica Horas

Resolución de Problemas Rutinarios: 20
Laboratorio, Trabajo de Campo: 25
Resolución de Problemas Abiertos de ingeniería:
Proyecto y Diseño:

PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS:

Prácticos de gabinete
Se desarrollará una carpeta de trabajos prácticos de gabinete con aproximadamente 10
ejercicios de resolución numérico-conceptual por cada unidad didáctica.
Estos servirán de apoyo a los temas para adquisición de los distintos conceptos en el
desarrollo del programa.
Se utilizará la informática como herramienta de cálculo, verificación y graficación.

Prácticos de Laboratorio
En el laboratorio se utilizará la metodología de descubrimiento guiado por el profesor
(constructivismo) con el uso de guías escritas de trabajo.
Se llevará una carpeta de trabajos prácticos de laboratorio con las guías didácticas,
apuntes, actividades y conclusiones.

P1 – Uso de instrumentos básicos de medida, medición de tensión y corriente.

P2 – Resistencias, código de colores, construcción de circuitos. Variación de la
resistencia con la temperatura.
P3 – Circuitos de Cc mixtos, cálculo por distintos métodos y medición de parámetros.
Uso de programas de informáticos de simulación.
P4 – Fuentes de Pc. Medición y reconocimiento.
P5 – Circuitos con capacitores. Medición de carga y descarga. Uso de placa
adquisidora de datos. Uso de Mathcad para cálculos y realización de curvas.
P6 – Reconocimiento y medición de campos magnéticos. Circuitos magnéticos.
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P7 -- Circuitos de Ca mixtos, cálculo por distintos métodos y medición de parámetros.

Uso de programas de informáticos de simulación.
P8 – Cálculo, construcción y medición de transformadores. Reconocimiento de
máquinas de Cc y Ca. Uso de programas informáticos Acad y Mathcad. Uso de placas
de control por Pc (Visual Basic).
P9 – Reconocimientos de partes de PC. Reconocimiento de elementos de redes
informáticas, armado y configuración de redes cableadas e inalámbricas básicas.

ARTICULACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL DE CONTENIDOS:

 Los contenidos abordados en esta materia tienen como conocimientos

previos conceptos de las siguientes cátedras:

Asignatura Curso
Física I 1
Algebra y Geometría Analítica 1
Cálculo I 1
Cálculo II 1
Física II 2

 Comparte e integra elementos horizontalmente con las siguientes cátedras:

Asignatura Curso
Física II 2
Arquitectura de Computadoras 2
Tecnología 2

 Los contenidos abordados en esta materia aportan conceptos a las

siguientes cátedras:

Asignatura Curso
Redes de Datos 3
Dispositivos Electrónicos 3
Circuitos Digitales I 3
Electrónica Analógica I 3
Teleinformática I 3
Electrónica Analógica II 4
Circuitos Digitales II 4
Sistemas Automáticos y de
control 4

CONDICIONES PARA REGULARIZAR LA MATERIA y RÉGIMEN DE

EVALUACIÓN:
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 Aprobación de Parciales (con más del 60%)

 Asistencia (Mayor del 80%)
 Carpeta de trabajos prácticos de gabinete aprobada
 Prácticos de Laboratorio aprobados

BIBLIOGRAFÍA:

Autor Título Editorial Año Ed. Disp.

Apuntes de la materia www.um.edu.ar
Young Hugh D
II - Fisica Universitaria, Pearson
- Freedman 2009 3
Con Fisica Moderna - Education
Roger A -
Editorial Mir
Evdokimov Fundamentos teóricos de
(Moscú) -
E.E. la electrotecnia
Nilsson y
Circuitos eléctricos Prentice Hall -
Riedel
Edminister Circuitos eléctricos, serie
Mc Graw Hill 1
J.A. Schaum
De Rossetti,
Máquinas eléctricas EDIUM 4
Roberto M.
Dorf y Alfaomega
Circuitos eléctricos 2003 1
Svoboda
Guru Bhag S. - Oxford
Máquinas Eléctricas y
Hiziroglu University 2003 1
Transformadores -
Huseyin R. - Press
Fraile Mora,
Máquinas Eléctricas Mc Graw Hill 2003 1
Jesús
Fraile Mora, Problemas de Máquinas
Mc Graw Hill 2003 1
Jesús Eléctricas
Fraile Mora, Electromagnetismo y
Mc Graw Hill 2005
Jesús Circuitos eléctricos
Moreno
Problemas Resueltos de
Narciso Y Paraninfo 2003 1
Tecnología Eléctrica
Otros
Zbar Paul
B.,Bates David
Prácticas de Electricidad Alfaomega 2003 1
J. , Rockmaker
Gordon
Pueyo Hector Circuitos Eléctricos
O.- Marco Análisis de Modelos Alfaomega 2009 2
Carlos-. Circuitales Vol 1-.
Pueyo Hector Circuitos Eléctricos
O.- Marco Análisis de Modelos Alfaomega 2004 1
Carlos-. Circuitales Vol 2-.
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Apoyo informático

 Programa Workbench 5.0 (simulación de circuitos e instrumentación virtual)

 Multisim 7.0 (simulación de circuitos e instrumentación virtual)
 AutoCad 2000/2004 (dibujo en 2D y 3D)
 Visual Basic 6.0 (programación visual)
 Mathcad 2000 (Programa editor y graficador de cálculos matemáticos)

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS:

 Clases expositivas
 Trabajos teórico - prácticos grupales e individuales
 Trabajos prácticos individuales

RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS:

 Textos
 Pizarrón y tiza
 Transparencias
 Guías de trabajos prácticos
 Apuntes elaborados para consulta de los alumnos

PROGRAMA DE EXAMEN:
PROGRAMA DE EXAMEN (12):
Bolilla 1: Unidades: 1 – 3 – 4- Exp. Lab. 1 y 3 -P. Gab. 2 y 7
Bolilla 2: Unidades: 1 – 4 – 3 - Exp. Lab. 2 y 4 -P. Gab. 1 y 6
Bolilla 3: Unidades: 1 – 4 – 3- Exp. Lab. 8y 5 -P. Gab. 8 y 9
Bolilla 4: Unidades: 2 – 4 – 3 - Exp. Lab. 4 y 6 -P. Gab. 10y 4
Bolilla 5: Unidades: 2 – 3 – 4 - Exp. Lab. 9 y 7 -P. Gab. 5 y 8
Bolilla 6: Unidades: 3 – 1– 4 - Exp. Lab. 6 y 1 -P. Gab. 6 y 5
Bolilla 7: Unidades: 3 – 1 – 4 - Exp. Lab. 7 y 9 -P. Gab. 9 y 6
Bolilla 8: Unidades: 3 – 1 – 4 - Exp. Lab.8 y 3 -P. Gab. 2 y 7
Bolilla 9: Unidades: 3 – 2 – 4 - Exp. Lab. 9y 4 -P. Gab. 10y 3