UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “TOMAS FRÍAS”

FAC. DE CIENCIAS PURAS – DEPARTAMENTO DE FÍSICA

MOVIMIENTO RECTILINEO
UNIFORME
MOVIMIENTO RECTILINEO

1.- OBJETIVO

 Estudio del movimiento rectilíneo y uniforme (MRU).

 Estudio del movimiento rectilíneo y uniformemente acelerado (MRUA).

2.- PRINCIPIO

De las mediciones de las distancias recorridas y tiempos empleados se obtienen

tanto la velocidad como la aceleración.

3.- FUNDAMENTOS

De la gráfica distancia recorrida versus tiempo empleado, se pueden obtener las

velocidades medias para iguales intervalos de tiempo.

En la Fig. 1. la velocidad media entre los puntos A y B es igual a:

x
vm 
t (1)

De manera similar se obtienen los valores de v m para los demás intervalos t .

Si se desea obtener la función velocidad versus tiempo empleado se pueden
transportar los valores de v m para los diferentes intervalos de tiempo, como se
indica en la fig.2. (p.ej.).
Por interpolación de los " centros geométricos " de este histograma se logra
conocer la v(t ) .
La aceleración se obtiene a partir de la fig.2, esto es de la función v(t ) , tomando
en cuenta que la aceleración media, viene dada por:
v
am  (2)
t
Un trabajo similar para la velocidad, permite conocer la dependencia de la
aceleración con el tiempo empleado.

4.- MONTAJE Y REALIZACIÓN

El montaje del equipo para esta práctica se realiza según la fig.3.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FÍSICA BÁSICA I (FIS 100 A) VALIDO SOLO POR EL SEMESTRE 2-2014
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1) Carril aerodeslizador y accesorios 4) Generador de frecuencias

2) Generador de viento 5) Imán de retención.
3) Registrador de chispas.

Figura 3

 El carril aerodeslizador se nivela convenientemente con la ayuda de dos

tornillos que se hallan en el soporte.
 A esta altura se hacen las conexiones eléctricas con sumo cuidado y
luego se dota de corriente de aire regulada.
 En vista de que se trabaja con alta tensión (con picos de 8·kv), conviene
evitar cualquier contacto.

4.1.- Movimiento rectilíneo uniforme

El colchón de aire reduce el rozamiento cuando el patín se halla en movimiento.

Entonces proporcionando un pequeño impulso al patín se logra que éste
adquiera un movimiento prácticamente con velocidad constante, en estas
circunstancias, se registran las distancias recorridas por intervalos iguales de
tiempo sobre una cinta metálica, con la ayuda del registrador de chispas
(montada sobre el patín).

4.2.- Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

Para esta práctica, el patín se halla sujeto por el imán de retención por un lado y
por el otro actúa una fuerza pequeña reducida que cuelga del hilo de seda.

El generador de frecuencias, se sujeta a la frecuencia deseada y por el cambio

de interruptor disparador el imán de retención es desconectado y al mismo
tiempo conectado al generador de frecuencias. Debido a esto, el patín es
liberado del imán de retención y al mismo tiempo se da pulsos de alta tensión a
las vías de aluminio hasta que el imán de retención es conectado de nuevo, el
generador de frecuencias desconectado.

En el momento en que es desconectado el imán de retención queda registrado

el primer impulso que marca el punto de partida del movimiento.

5.- TAREAS

5.1.- Medir los tiempos y distancias para un movimiento rectilíneo uniforme,

comprobar que para tiempos iguales se recorren distancias iguales y calcular la
velocidad.

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5.2.- Medir los tiempos y distancias para un movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado, comprobar que para tiempos iguales se recorren distancias
diferentes, calcular la velocidad y la aceleración.

7.- OBTENCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE DATOS

TABLA No 1. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

Nº x[cm] t[s] Δx[cm] Δt[s] v[cm/s]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

TABLA No 2. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE

ACELERADO
Nº x[cm] t[s] Δx[cm] Δt[s] v[cm/s] Δv[cm] a[cm/s]
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

8.- PROCESAMIENTO DE DATOS

9.- CUESTIONARIO

9.1. ¿Puede tener un cuerpo una velocidad hacia el este mientras está
recibiendo una aceleración hacia el oeste?

9.2.- Como se puede representar un movimiento en el sistema de las

coordenadas cartesianas?

9.3.- ¿Puede un cuerpo tener velocidad cero y sin embargo estar

acelerando?

10.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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