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SÍLABO DEL CURSO DE GEOMETRÍA DESCRIPTIVA

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Facultad: Ingeniería

1.2 Carrera Profesional: Ingeniería Civil

1.3 Departamento: ----------------

1.4 Requisito: Dibujo de Ingeniería /1º ciclo

1.5 Periodo Lectivo: 2014 – 1

1.6 Ciclo de Estudios: 2

1.7 Inicio – Término: 24 de marzo 2014 – 19 de julio 2014

1.8 Extensión Horaria: 6 horas (4HC +2HNP)

1.9 Créditos: 4

II. SUMILLA:

El curso es de carácter teórico-práctico, proporciona al estudiante la habilidad


necesaria para integrar conceptos de geometría básica y proyecciones que permitan
determinar de forma precisa la configuración tridimensional de objetos, reconociendo la
importancia de esta labor como medio de comunicación entre ingenieros así como
plasmar sus ideas gráficamente de un modo eficaz y rápido.
Los temas principales son: dibujos ortogonales, espacio tridimensional, creación y
operaciones con sólidos, la recta, paralelismo y perpendicularidad, distancias,
intersecciones, ángulos y giros.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante diseña objetos tridimensionales de un proyecto,


plasmándolos bidimensionalmente a través del conocimiento y dominio de distintos
métodos geométricos de proyección ortogonal, disgregándolas en sus medidas y
formas reales.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:


Nombre de Unidad I: DIBUJOS ORTOGONALES, ESPACIO TRIDIMENSIONAL, CREACIÓN Y
OPERACIONES CON SÓLIDOS
Logro de Unidad: Al finalizar la primera unidad, el estudiante representa proyecciones considerando
proyecciones de un sólido, sustentando técnicamente sus respuestas.
Contenidos
Seman
Actividades de Aprendizaje Criterios de
a Saberes Básicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluación
Introducción, Resuelve problema Resuelve problemas .Cuaderno Conocimient
Proyecciones, El de ubicación de dejados en aula virtual. de trabajo. o del tema
punto en el espacio. puntos .Fuentes Orden y
Depurado. Uso de la biblioteca e Bibliográfica limpieza de
Ubicación de Talleres grupales internet para desarrollar s láminas
puntos. para determinar en forma grupal el tema .Internet Considera
Principios de proyecciones principios de visibilidad del tiempo
1
visibilidad, principales de un de un sólido dado. establecido
Proyecciones sólido.
principales de un Determina
solido dado. proyecciones
principales de un
sólido en talleres
grupales
Talleres grupales Conocimient
para determinar Estudia material dejado Internet o sobre el
proyecciones en en aula virtual sobre tema
vistas auxiliares de Anteproyecto Orden y
Vistas Auxiliares de un sólido Arquitectónico, Espacio limpieza
2 un sólido. Problemas. Determina tridimensional: Tiempo
proyecciones en Coordenadas 3d,
vistas auxiliares de Coordenadas
un sólido en talleres personales,
grupales visualización interactiva
en 3d
Talleres grupales Resuelve problemas RNE Orden y
para determinar el dejados en aula virtual. Internet limpieza
Determinación de
sólido a partir de sus Tiempo
un sólido a partir de
proyecciones. Uso de la biblioteca e
dos proyecciones
3 Determina el sólido a internet para desarrollar
dadas.
partir de sus en forma grupal el tema
Desarrollo de un
proyecciones en determinación de un
proyecto
talleres grupales sólido a partir de dos
proyecciones dadas
Resuelve problemas Revisa la información Cuaderno Orden y
propuestos por el desarrollada en clases de trabajo. limpieza
Problemas de
docente .Fuentes Tiempo
4 sólidos
Bibliográfica
s
.Internet
Evaluación: (T1): Problemas resueltos en clase (20%) + Participaciones en clase(20%) + Examen (60%)
Nombre de Unidad II: LA RECTA. MODELIZADO 3D AUTOCAD, PROYECTO ARQUITECTÓNICO: PLANO
DE UBICACIÓN
Logro de Unidad: Al finalizar la segunda unidad, el estudiante representa proyecciones aplicando
conocimientos de recta, sustentando técnicamente sus respuestas.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje Recursos Evaluación
Seman
Horas Presenciales Horas No Presenciales (criterios
a Saberes Básicos
de
evaluación)
La Recta. Expone teoría sobre Elabora resúmenes de Biblioteca Conocimient
5 Determinación. recta y resuelve la teoría sobre recta y Internet o sobre el
Clasificación. Casos problemas los expone en clase Computador tema
propuestos por el a Presentació
docente Proyector n
multimedia Exposición
Cuaderno Orden y
trabajo limpieza
Tiempo

Expone teoría sobre Elabora resúmenes de Biblioteca Conocimient


Verdadera recta y resuelve la teoría sobre recta y Internet o sobre el
magnitud, recta de problemas los expone en clase Computador tema
punta propuestos por el a Presentació
6 Rumbo y pendiente docente Resuelve problemas Proyector n
de una recta. publicados en aula multimedia Exposición
Problemas virtual por el docente Cuaderno Orden y
trabajo limpieza
Tiempo
Nombre de Unidad III: EL PLANO
Logro de Unidad: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante representa proyecciones aplicando conocimientos
de plano y recta, sustentando técnicamente sus respuestas.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje Recurso Evaluación
Seman
Horas Presenciales Horas No Presenciales s (criterios
a Saberes Básicos
de
evaluación)
Expone teoría sobre Elabora resúmenes de Bibliotec Conocimient
plano y resuelve la teoría sobre plano y a o sobre el
problemas propuestos los expone en clase Internet tema
El Plano,
por el docente Computa Presentació
Determinación.
dora n
7 Clasificación.
Proyector Exposición
Casos.
multimedi Orden y
a limpieza
Cuadern Tiempo
o trabajo
Expone teoría sobre Elabora resúmenes de Bibliotec Conocimient
Plano de canto.
plano y resuelve la teoría sobre plano y a o sobre el
Verdadera
problemas propuestos los expone en clase Internet tema
magnitud.
por el docente Computa Presentació
Orientación y
Resuelve problemas dora n
8 pendiente de un
publicados en aula Proyector Exposición
plano. Recta de
virtual por el docente multimedi Orden y
máxima pendiente.
a limpieza
Problemas
Cuadern Tiempo
o trabajo
EXAMEN PARCIAL
Nombre de Unidad IV: PARALELISMO, PERPENDICULARIDAD DISTANCIAS
Logro de Unidad: Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante desarrolla presentaciones, aplicando
conocimientos de paralelismo y perpendicularidad, y distancias , sustentando técnicamente sus respuestas.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje Evaluación
Seman (criterios
a Saberes Básicos Recursos de
Horas Presenciales Horas No Presenciales
evaluación
)
Paralelismo y Expone teoría sobre Elabora resúmenes de Biblioteca Conocimien
Perpendicularidad. paralelismo y la teoría sobre Internet to sobre el
Casos. perpendicularidad y paralelismo y Computa tema
9
Problemas resuelve problemas perpendicularidad los dora Presentació
fundamentales de propuestos por el expone en clase Proyector n
Paralelismo y docente multimedi Exposición
Perpendicularidad. Resuelve problemas a Orden y
Problemas publicados en aula Cuaderno limpieza
virtual por el docente. trabajo Tiempo

Elabora resumen Estudia material dejado Internet Presentació


Distancias. Casos. después de exposición por el docente en aula Computa n
Problemas del docente y resuelve virtual y dora Orden y
10
problemas propuestos Resuelve problemas Cuaderno limpieza
por el docente propuestos en aula trabajo Tiempo
virtual

Nombre de Unidad V: INTERSECCIONES ANGULOS y GIROS


Logro de Unidad V: Al finalizar la V unidad, el estudiante desarrolla presentaciones, aplicando conocimientos
de intersecciones, ángulos y giros, sustentando técnicamente sus respuestas.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje Evaluación
(criterios
Semana
Saberes Básicos Recursos de
Horas Presenciales Horas No Presenciales
evaluación
)
Intersecciones. Elabora resumen Estudia material dejado Internet Presentació
Entre rectas. después de exposición por el docente en aula Computa n
Entre recta y del docente y resuelve virtual y dora Orden y
plano. problemas propuestos Resuelve problemas Cuaderno limpieza
11
Entre Planos. por el docente propuestos en aula trabajo Tiempo
Problemas virtual

Horas Presenciales Horas No Presenciales


Ángulos. Entre Expone grupalmente Elabora resúmenes de Biblioteca Conocimien
rectas que se teoría sobre ángulos y la teoría sobre ángulos Internet to sobre el
cortan. resuelve problemas los expone en clase Computa tema
Entre rectas que propuestos por el dora Presentació
se cruzan. docente Resuelve problemas Proyector n
12 Problemas publicados en aula multimedi Exposición
virtual por el docente a Orden y
Cuaderno limpieza
trabajo Tiempo

Evaluaci (T2): Problemas resueltos en clase(20%) + Exposiciones en clase(20%) + Examen (60%)


ón:
Ángulos Entre Expone grupalmente Elabora resúmenes de Biblioteca Conocimien
recta y plano. teoría sobre ángulos y la teoría sobre ángulos y Internet to sobre el
Entre planos. resuelve problemas los expone en clase Computa tema
Problemas propuestos por el dora Presentació
docente Resuelve problemas Proyector n
13 publicados en aula multimedi Exposición
virtual por el docente a Orden y
Cuaderno limpieza
trabajo Tiempo

Giros. Conceptos Expone grupalmente Elabora resúmenes de Biblioteca Conocimien


fundamentales. teoría sobre giros y la teoría sobre giros y Internet to sobre el
14 La Recta. resuelve problemas los expone en clase Computa tema
Verdadera propuestos por el dora Presentació
magnitud, Recta docente Resuelve problemas Proyector n
de punta. publicados en aulamultimedi Exposición
. virtual por el docente
a Orden y
Cuaderno limpieza
trabajo Tiempo
Expone grupalmente Elabora resúmenes de Biblioteca Conocimien
teoría sobre giros y la teoría sobre giros y Internet to sobre el
El Plano. Plano de resuelve problemas los expone en clase Computa tema
Canto, Verdadera propuestos por el dora Presentació
Magnitud docente Resuelve problemas Proyector n
15 publicados en aula multimedi Exposición
virtual por el docente a Orden y
Cuaderno limpieza
trabajo Tiempo
Evaluación: (T3) Problemas resueltos en clase(20%) + Exposiciones en clase(20%) + Examen
(60%)
16 EXAMEN FINAL Examen (100%)
17 EXAMEN SUSTITUTORIO

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Las principales estrategias, técnicas y materiales a


utilizar, son:
 Investigación bibliográfica y elaboración de resúmenes.
 Desarrollo de ejercicios de aplicación en clase.
 Resolución de problemas encargados para domicilio
 Exposiciones.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO


Semana
T
Descripción
Resúmenes (20%) + Participaciones en clase (20%) +
T1 4
Examen (60%)
Resúmenes (20%) + Exposiciones en clase (20%) +
T2 10
Examen (60%)
Resúmenes (20%) + Exposiciones en clase(20%) +
T3 15
Examen (60%)

El peso de cada nota T es:


EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 20 2,4
T2 35 4,2
T3 45 5,4
TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:


EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20
Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA
World Leadership Forum (México) 09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFÍA:

1. Bibliografía Básica

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO


1 (aun no lo Geometría C.L.Deskrep 2010
adquieren) Descriptiva

2. Bibliografía Complementaria

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO


1 Jorge Geometría Descriptiva 2010
Nakamura
Muroy
Alejandro Geometría Descriptiva 1992
2
Miranda C.
Jorge Diaz Geometría Descriptiva 1998
3
Mosto

Páginas Web para consultar en Internet

N° LINK AÑO
1 http://www.compilaciones.com/geometria/geometria-descriptiva.html
2 http://www.arqhys.com/articulos/geometriadescriptiva-historia.html

VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN


Competencias Descripción
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión
1. Liderazgo compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera


2. Trabajo en
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
Equipo

Intercambia información a través de diversas formas de expresión


3. Comunicación
y asegura la comprensión mutua del mensaje.
Efectiva
Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo
4. Responsabilidad en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos
Social humanos.

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o


5. Pensamiento
proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
Crítico

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información


6. Aprendizaje contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
Autónomo personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un


Resolver proceso de solución y evalúa su impacto.
Problemas

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de


8. Emprendimiento
creación de valor para la organización y la sociedad.

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