Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Tema
ÎNTREŢINEREA ŞI REPARAREA
TRANSMISIEI PRIN
CABLURI ŞI LANŢURI
Indrumător,
Profesor
Elev:
Clasa a XII-a I
iunie 2018
1
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
CUPRINSUL
Tema proiectului
1. Cuprinsul 1
2. Argumentul 3
3. Tehnologii generale aplicate 6
4. Cuprinsul procesului de reparatii 10
4.1.Pregatirea masinilor si instalatiilor 11
4.2.Demontarea utilajelor si instalatiilor 11
4.3.Curatirea si spalarea pieselor 13
4.4.Sortarea pieselor 13
4.5.Constatarea defectelor 14
5. Transmisii cu lanturi 16
5.1.Notiuni generale 16
5.2.Caracterizare.Domenii de utilizare 17
5.3.Clasificarea lanturilor de transmisie 18
5.4.Intinderea lanturilor 20
5.5.Ungerea transmisiei cu lant 22
5.6.Montarea transmisiei cu lant 22
5.7.Repararea mecanismului cu lant 23
5.8.Palanul mecanic cu lant 23
6. Transmisii cu cabluri 24
6.1.Cabluri 24
6.2.Role 25
6.3.Electropalan 27
6.4.Trolii 28
6.5.Montarea transmisiei cu cablu 30
7. Norme de tehnica securitatii muncii 31
8. Anexe 32
Bibliografie 33
2
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
2.ARGUMENTUL
Absolvenţii noului sistem de formare profesională, dobândesc abilităţi,
cunoştinţe, deprinderi dezvoltand si o serie de abilităţi cheie transferabile, cu
scopul de a sprijini procesul de învăţare continuă, prin posibilitatea unei recon-
versii profesoinale flexibile catre meserii inrudite.
Fiecare dintre calificările profesionale naţionale necesită unităţi de com-
petenţă cheie şi unităţi de competenţă profesionale. Competenţele profesionale
sunt grupate în unităţi de competenţă generale şi specializate.
Cererea pieţei şi necesitatea formării profesionale la nivel european au re-
prezentat motivele esenţiale pentru includerea abilităţilor cheie în cadrul Stand-
ardelor de Pregătire Profesională ( S.P.P. ) Tinerilor trebuie să li se ofere
posibilitatea de a dobândi acele competenţe de bază care sunt importante pe
piaţa muncii.
Curriculum-urile specifice nivelul 4 de calificare au fost concepute astfel
încât să dezvolte abilităţi de care tinerii au nevoie pentru ocuparea unui loc de
muncă, pentru asumarea rolului în societate ca persoane responsabile, care se
instruiesc pe tot parcursul vieţii. Aceste cerinţe, necesare unei vieţi adaptate la
exigenţele societăţii contemporane, au fost încorporate în abilităţile cheie .
Fiecare nivel parcurs în domeniul Tehnic, implică dobândirea unor abil-
ităţi, cunoştinţe şi deprinderi care permit absolvenţilor fie să se angajeze, fie să-
şi continue pregătirea la un nivel superior.Pregătirea forţei de muncă calificate în
conformitate cu standardele europene presupune desfăşurarea instruirii bazate pe
strategii moderne de predare şi evaluare, centrate pe elev.
Noii angajaţi vor putea desfăşura sarcini non-rutiniere care implică colaborarea
în cadrul unei echipe.
Prin unităţile de competenţe specializate din cadrul Curriculum-ului spe-
cific nivelul 4 de calificare, elevul este solicitat în multe activităţi practice care
îi stimulează şi creativitatea. Orice activitate creativă va duce la o lărgire sem-
nificativă a experienţei şi la aplicarea conştientă a cunoştinţelor dobândite.
5
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
6
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
7
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
8
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
9
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
inii, inclusiv piesa de proba, urmarindu-se daca realizarea piesei dintr-un lot este
corespunzatoare calitativ si se incadreaza ca timp de prelucrare in randamentul
stabilit.
Reparatia trebuie intotdeauna incheiata cu inregistrarea lucrarii sau
reparatiei in cartea de evidenta tehnica a masinii, in care se vor specifica atat
piesele care au fost inlocuite cat si cauzele care au condus la defectarea lor.
10
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
11
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
12
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
14
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
4.5.CONSTATAREA DEFECTELOR
In cadrul operatiei de sortare se constata starea pieselor ,abaterile lor fata
de desenele de executie si conditiile tehnice inscrise in acestea,precum si care e
cauza defectarii survenite.
Cauzele defectarii pieselor pot fi:
• de exploatare;
• de fabricatie;
• de constructie (proiectare).
Defectele de exploatare sunt cele mai frecvente.
Defectele de fabricatie provin din cauza greselilor comise in timpul pro-
cesului de productie sau in cursul reparatiilor efectuate. Cele mai frecvente
cauze sunt abaterile fata de dimensiunile, tolerantele sau conditiile tehnice
prevazute in desenele de executie, precum si la executie sau montaj.
Defectele de constructie pot apare ca urmare a unor greseli de proiec-
tare.Daca dimensiunile, calitatea materialului, tolerantele, tratamentul termic
sunt stabilite gresit, piesele se uzeaza prematur.
Piesele uzate vor fi sortate, la randul lor, dupa criteriile mentionate mai sus,
urmand ca fiecare grup sa fie studiat detaliat, spre a se lua masurile cele mai po-
trivite pentru reconditionarea lor si pentru a se inlatura, in viitor, repetarea de-
fectarii din aceleasi cauze.
La operatia de constatare a defectelor se mai tine seama si de urmatoarele
criterii. Suruburile,prezoanele si piulitele trebuie sa aiba filetul curat, fara urme
de strivire sau lovire. Aceste defecte se admit numai daca dispar prin refiletare.
Filetul nu trebuie sa fie rupt mai mult de 1,5 spire sau strivit pe o jumatate de
spira la 10 spire. Gaurile pentru sprinturi si stifturi nu trebuie sa fie astupate sau
deformate. Fusurile arborilor si ale axelor trebuie sa aiba o forma cilindrica fara
urme de lovire si fara rizuri. Canalele de pana trebuie sa fie curate, iar fetele lat-
erale paralele.La rotile dintate, dantura trebuie sa fie curata, fara urme de ciupire
si fara fisuri. Se admit numai defectele care, in timpul reparatiei, pot fi elimi-
nate. Uzura dintilor nu trebuie sa fie mai mare de 0,2 din modulul rotii.
Suprafetele imbinarilor conice si cilindrice trebuie sa fie curate ,iar gener-
atoarele suprafetelor rectilinii. Suprafetele conice se considera bune daca la con-
trolul cu vopsea aceasta acopera ¾ din suprafata conului.
15
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
5.TRANSMISII CU LANTURI
5.1.NOTIUNI GENERALE
Transmisia prin lanţ se compune din două sau mai multe roţi de lanţ ,una
motoare, celelalte conduse care angrenează cu roţile. Datorită ngrenării lanţului
sunt excluse alunecările, ceea ce conduce la un raport de transmitere constant.
Avantajele transmisiei prin lanţ:
• transmit puteri mari cu raport de transmitere constant;
• încărcarea redusă a arborilor, deoarece nu necesită pretensionare;
• randament relativ ridicat (η=0,96 0,98), deoarece lipsesc alunecarile;
• gabarit redus;
• funcţionează şi în condiţii grele de exploatare (praf, coroziune);
• ghidare sigură pe roată.
Dezavantaje acestei transmisii sunt:
• cer montaj precis al arborilor şi al roţilor;
• produc vibraţii şi zgomot;
• întreţinerea este pretenţioasă (necesită ungere);
• uzura inevitabilă a articulaţiilor conduce la o durabilitate limitată;
• nu amortizează şocurile;
• au mers neuniform (viteza variază la înfăşurarea lanţului pe roată);
• au viteze relativ mici (v<20m/s);
• cost ridicat.
Clasificarea lanţurilor se face după mai multe criterii şi anume:
a) după destinaţie:
• lanţuri de ridicat (utilizate pentru viteze mici şi sarcini mari);
• lanţuri de transportat ( viteze medii - până la 4 m/s - pas mare pentru
lanţ);
• lanţuri de transmisie (viteze mari, pas mic).
b) după construcţie
• lanţuri sudate (utilizate la ridicat şi transportat), care pot fi calibrate sau
necalibrate ;
• lanţuri articulate (utilizate la transmisii şi transport), pot fi:
• cu eclise obişnuite:
16
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
În cazul unor sarcini mari, se folosesc lanţurile cu mai multe rânduri de zale
(2 sau 3) executate din aceleaşi elemente ca şi cele cu un rând, însă cu
bolţurile mai largi.
Fig.5.1.
Materiale utilizate
Eclisele se fac din platbandă laminată la rece din: OLC 45, OLC50,
40Cr10, 35CrNi15, 41MoCr11
Piesele articulaţiilor (bolţuri, bucşe) se execută din oţeluri de cementare OLC15,
OLC20, 14 CrNi35, care se supun unui tratament termic pentru a ajunge la duri-
tatea 45-60 HRC.
Roţile de lanţ se toarnă din fontă cenuşie, oţel, aliaje de aluminiu, iar pen-
tru solicitări şi viteze mari se foloseşte oţelul de calitate sau aliat.
5.2.CARACTERIZARE.DOMENII DE FOLOSIRE
Transmisiile prin lanţ fac parte din categoria transmisiilor mecanice indi-
recte şi servesc la transmiterea mişcării şi a momentului de torsiune între doi sau
mai mulţi arbori paraleli.
O transmisie prin lanţ se compune din roţile de lanţ, lanţul – care înfăşoară
roţile de lanţ şi angrenează cu dinţii acestora (fig. 5.2) – dispozitive de întindere,
dispozitive de ungere şi carcase sau apărători de protecţie.
Lanţul este format din zale, articulate între ele, care îi asigură flexibilitatea
necesară pentru înfăşurarea pe roţile de lanţ.
Avantajele transmisiilor prin lanţ sunt:
➢ posibilitatea folosirii într-un domeniu larg de distanţe între axe;
➢ posibilitatea transmiterii unor momente de torsiune mari;
17
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
Fig.5.2.
18
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
şi viteze reduse (v < 0,3 m/s – pentru lanţurile cu zale scurte, construcţie grea; v
< 0,2 m/s – pentru lanţurile cu zale lungi, construcţie uşoară). Se execută cu joc
între eclise, în variantele cu eclise simple (fig. 5.3, a) sau multiple (fig. 5.3, b).
Fig.5.3
Lanţurile cu bucşe (fig. 5.3) se
compun din eclise, bolţuri şi bucşe,
eclisele exterioare 1 fiind presate pe
bolţurile 3, iar cele interioare 2 pe
bucşele 4. Din punct de vedere
funcţional, eclisele exterioare şi
bolţurile, respectiv eclisele interioare
şi bucşele, formează elemente
cinematice distincte, articulate între
ele (fig. 5.3, b). Datorită suprafeţei de
contact mai mare dintre bolţuri şi
bucşe, aceste lanţuri se recomandă la
sarcini medii şi viteze sub 3 m/s.
Lanţurile cu role (fig. 5.4) se
deosebesc de lanţurile cu bucşe
datorită rolelor 5, montate liber pe
bucşe. Schema funcţională din fig.
5.3, b este completată cu role şi este
prezentată în fig. 5.4, b.
La aceste transmisii, angrenarea
lanţului cu dinţii roţilor de lanţ se
realizează prin rostogolirea rolelor pe
flancurile dinţilor, frecarea de Fig.5.4.
alunecare, caracteristică lanţurilor cu
bucşe, fiind înlocuită cu frecarea de
rostogolire, caracterizată prin pierderi
19
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
a b c d
Fig.5.5
5.4. ÎNTINDEREA LANŢURILOR
La transmisiile prin lanţ trebuie prevăzută posibilitatea reglării întinderii
lanţului, deoarece în urma uzării inevitabile a articulaţiilor lanţul se alungeşte.
Dispozitivul de întindere trebuie să poată compensa alungiri în limitele a doi
paşi, după o astfel de alungire urmând să se îndepărteze două zale ale lanţului.
Reglarea întinderii se poate realiza prin deplasarea uneia din roţile de lanţ
sau folosind roţi dinţate sau role netede de reglare. Reglarea întinderii prin de-
plasarea uneia din roţile de lanţ constituie soluţia cea mai simplă. Roţile dinţate
sau rolele netede de întindere se amplasează pe ramura antrenată, mai aproape
20
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
Fig.5.6
În fig 5.6 sunt prezentate soluţii pentru întinderea lanţului, în diverse si-
tuaţii funcţionale, după cum urmează: a – cu roţi de întindere; b - cu roată de
întindere plasată în exterior; c – cu roată de întindere şi arc, respectiv contragre-
utate; d – cu roată de întindere plasată în interior; e – cu patină; f – cu inel rotitor
oval; g – cu patine şi roată acţionată hidraulic.
În cazul transmisiilor rapide şi de puteri mici, care funcţionează cu o un-
gere abundentă, seutilizează patine sau saboţi de întindere (fig. 5.7).
Fig.5.7 Fig.5.8
În fig. 5.8 se prezintă transmisiile prin lanţ de la mecanismele de distri-
buţie a două motoare cu ardere internă. În fig. 5.8, a, sistemul de întindere
21
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
Se poate atasa unui carucior de macara de orice tip ca un palan cu lant mobil.
Se potriveste sistemului de transport cu macara mobila sau pivotanta.
Caracteristici :
• utilizare sigura cu intretinere minima;
• eficienta ridicata cu efort manual sca-
zut;
• greutate scazuta si manevrabilitate;
• aspect placut si dimensiuni mici;
• durata lunga in exploatare.
Pentru a folosi palanul trebuie intai
sa agatati carligul superior de
un inel metalic, o grinda sau o
structura de rezistenta care sa
permita sustinerea unei greutati
mai mari decat cea a sarcinii si a
palanului impreuna.
Sarcina trebuie agatata numai de
carligul inferior.
Tragand lantul de manevra de una
din parti, carligul inferior va
cobori. Tragand de cealalta parte,
carligul (impreuna cu sarcina) se
va ridica.
Fig.6.2.1..Palan cu lant
6.TRANSMISII CU CABLURI
6.1.CABLURI
Cablurile din sîrme de oţel sînt cele mai răspîndite organe de tracţiu-
ne pentru maşinile de ridicat, fi ind formate dintr-un ansamblu de sîrme de
oţel sau toroane grupate prin înfăşurare în jurul unei inimi, într-unui sau
mai multe straturi concentrice, cu excepţia cablurilor plate, care sînt con-
struite din cabluri alăturate în plan şi cusute. Sînt preferate cablurile cu to-
roane de secţiune rotundă, deoarece au o durată de serviciu mai îndelunga-
tă.
Toronul este format dintr-un mănunchi de sîrme răsucite în jurul unei
sîrme centrale sau a unei inimi, într-un singur strat sau în mai multe stra-
turi concentrice.
Din punctul de vedere al materialului inimii, se recomandă în condiţii nor-
male de exploatare, folosirea cablurilor cu inimă vegetală, deoarece aceasta
se poate impregna cu o unsoare neutră, care să o ferească de coroziune sau
24
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
Cabluri
Cablurile sînt caracterizate prin diametrul d, prin numărul de toroane, nu-
mărul şi diametrul sîrmelor şi prin rezistenţa teoretică de rupere la întinde-
re.
6.2.ROLE PENTRU FRÎNGHII ŞI CABLURI
Rolele pentru frînghii şi cabluri se execută din fontă sau din oţel turnat. La rolele
pentru cabluri din sîrmă de oţel canalul rolei este astfel dimensionat, încît
cablul să se sprijine cu un joc lateral, pentru a nu fi strivit între pereţii laterali ai
rolei.
In general, adîncimea canalului se ia 2d sau 3 d (d fiind diametrul cablului), pen-
tru o bună conducere a cablului. Profilul acestor roţi este standardizat, în funcţie
de diametrul cablului.
25
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
26
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
Toba
6.3.ELECTROPALANE
Fig.6.3.Electropalan
27
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
6.4.TROLIILE
Troliile sînt mecanisme de ridicat care se utilizează la deplasarea diverse-
lor sarcini pe şantierele de construcţii, la lucrări de prospecţiuni sau sunt înglo-
bate în construcţia diverselor tipuri de ascensoare sau macarale. Se deosebesc
trolii cu acţionare manuală, trolii cu acţionare mecanică şi trolii cu acţionare
electrică.
a) Troliile cu acţionare manuală se construiesc ca trolii de montaj sau ca
trolii de perete.
28
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
29
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
30
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
în corpul 3 este introdusă pana 2, în jurul căreia se trece cablul 1. Fixarea se rea-
lizează prin presarea cablului între pană şi corp, în momentul tracţiunii cablului.
Pe acelaşi principiu se fixează cablul pe tambur la maşinile de ridicat (fig. 6.9).
31
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
8.ANEXE
32
Liceul Tehnologic “Nicolae Bălcescu”Olteniţa
BIBLIOGRAFIE
http://www.scribd.com
6.INTRETINERE si REPARATII_Scripeti si palane
http://www.scribd.com
7. INTRETINERE si REPARATII_Trolii si vinciuri
http://www.scribd.com
33