 TITULO: EL IDEAL EDUCATIVO DEL NUEVO SIGLO

EN QUE CONSISTE:

Es la manera en la cual el estado busca generar y estandarizar procesos de

educación básicos en diferentes niveles y como los proyecta de acuerdo a la
capacidad institucional para real izarlos y complementarlos de forma tal que se
evidencie las diferencias como se ha venido manejando el complejo mundo
interconectado con la realidad de cada individuo y lo que busca generar no solo
para la sociedad nacional sino también para la sociedad global y qu e se espera de
este movimiento con sus competencias.
 CONTEXTO:
El contexto es de carácter nacional buscando encontrar aquellas diferencias ideológicas,
sociales, culturales, tecnológicas que se han venido experimentando a lo largo de las
últimas décadas e identificando como la tecnología se hace cada vez más evidente en el
ámbito de la educación interconectando y haciéndonos ciudadanos de un mundo
globalizado dentro del contexto educativo y haciéndolo interactivo con diferentes áreas
por medio sus plataformas.

 ACTORES QUE LAS CONFIGURAN

la comunidad educativa, las tecnologías de la información, los estudiantes y profesores
vinculados activamente, la sociedad, el gobierno, los ministerios involucrados
Mineducacion, Mintic, las familias.

 RAZONES POR LAS QUE SURGIERON

Surgen por el avance de la tecnología por el cambio de pensamiento por la evolución
constante y dinámica que encontramos en todos los sectores por la globalización de la
cual se hace parte activa por los diferentes cambios de enfoque de la vida cotidiana y las
exigencias propias de esta evolución acelerada en la que nos encontramos

 Apuestas:

 la apuesta más significativa es la de generar un mayor conocimiento e innovación de

cambio en la dinámica propia de la educación haciéndola mas asequible y permitiendo la
interacción de los actores principales en este cambio significativo y avanzado que se
genera diariamente.
  ¿por qué se pueden considerar acciones alternativas al modelo dominante del
desarrollo?
 Se puede considerar que es una alternativa dominante desde varios factores o
puntos de vista, la razón primordial por la cual es dominante en el desarrollo es
por que la educación es un pilar primordial para cualquier sociedad de esta
desprende factores sumamente fundamentales para crecer desde individuo,
sociedad y nación. pero la educación que se brinda y el modelo tradicional pierde
toda credibilidad al no ser dinámico ni pro activo con la necesidades propias de
cada individuo en su formación personal, social y cultural por lo cual se impone la
doctrina ante la creatividad y las destrezas propias de cada uno imponiéndose el
pensamiento de un individuo ante las futuras mentes sentadas a espaldas de quien
tiene la verdad absoluta en un momento determinado, el modelo tradicional y las
competencias que busca fomentar no son lo suficientemente fuertes y flexibles
para reasignar y entender que la dimensión y lo relevante de cada individuo es lo
que se desea fortalecer y superar. de esta manera el dominio y la doctrina
tradicional que se maneja en la gran parte de la educación es dominante pero no
desarrolla ni aporta competencias suficientes en la sociedad mas que seguir una
doctrina obsoleta y vulgar.

 Referencias de la información.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-209856.html