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Un paradigma es sólo una manera de ver y explicar qué son y cómo funcionan
las cosas. Son teorías elaboradas, bien sea sobre un aspecto particular del
universo o bien sea sobre su totalidad.
Paradigmas de la investigación
Paradigma Positivista
Los problemas surgen de teorías o postulados existentes, a la iniciativa del
investigador. Es por eso que tiene como características el interés explicar,
controlar y predecir de manera dada, singular, tangible, fragmentada y
convergente una investigación; siempre y cuando se considera como propósitos
de generalizar afirmaciones deductivas cuantitativas y centrándola sobre
semejanzas que tiene las causas reales, temporales y simultaneas dicha
investigación.
Paradigma Socio-Crítico
Se apoya en la crítica social con un marcado carácter autorreflexivo. Considera
que el conocimiento se construye siempre por intereses que parten de las
necesidades de los grupos y pretende la autonomía racional y liberadora del ser
humano. Esto se consigue mediante la capacitación de los sujetos para la
participación y transformación social. Además utiliza la autorreflexión y el
conocimiento interno y personalizado para que cada quien tome conciencia del rol
que le corresponde dentro del grupo. A tal efecto se propone la crítica ideológica y
la aplicación de procedimientos del psicoanálisis que posibilitan la comprensión de
la situación de cada individuo, descubriendo sus intereses a través de la crítica.
De esta forma el conocimiento se desarrolla mediante un proceso de construcción
y reconstrucción sucesiva de la teoría y la práctica.
Aportes
Si bien es cierto que toda investigación debe estar direccionada por la
aplicación del método científico, debemos ubicar a la misma dentro de un
determinado paradigma o concepción filosófica sustentada y respaldada
teóricamente, donde lo que se busca es que el resultado final del estudio tenga
una utilidad y se logre a través de este la solución del problema.
Es por ello que se requiere que los investigadores se formen una visión amplia,
integral y plural del proceso investigativo con lo cual pueden construir propuestas
epistemológicas y metodológicas pertinentes con las necesidades de los contextos
donde el sujeto este inmerso, bien sean organizaciones públicas o privadas.
http://psicologiaexperimental.files.wordpress.com/2010/02/guba-y-lincoln-2002.
http://paradigmascualitativos.blogspot.com/2013/.