Simulacro

APTITUD ACADÉMICA - HUMANIDADES

LEA CUIDADOSAMENTE LAS SIGUIENTES INDICACIONES:

* EN LA HOJA DE IDENTIFICACIÓN:

Escriba en la parte superior del recuadro correspondiente, con letras de imprenta los apellidos y
nombres y el número de inscripción completo que aparecen en su Tarjeta de Control.

* EN LA HOJA DE RESPUESTAS:

Una vez que haya encontrado la respuesta a determinada pregunta, busque en la hoja de res-
puestas el número de la pregunta y marque con lápiz No. 2, en el círculo que corresponda, la
alternativa elegida. todas las marcas deben ser nítidas, debe presionar suficientemente el lápiz
de modo que no se vea la letra inscrita en el círculo.

* EVITE HUMEDECER LA HOJA. NO HAGA BORRONES. MARQUE SUS RE-

PUESTAS SOLO CUANDO ESTÉ SEGURO. UTILICE ÚNICAMENTE LÁPIZ No. 2.

* CONTENIDO Y CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA:

Esta prueba consta : Aptitud Académica - Humanidades

Duración de la prueba : 1 hora 15 minutos

APTITUD ACADÉMICA - HUMANIDADES Respuesta correcta : 8 puntos

No. preguntas : 40 Respuesta incorrecta : -1,6 puntos
Respuesta en blanco : 0 puntos

ESPERE LA INDICACIÓN DEL TUTOR PARA INICIAR LA PRUEBA Y

PARA ABANDONAR EL AULA
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APTITUD ACADÉMICA 07. 40, 36, 18, 14, 7, ?

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
01. A una fiesta asistieron 200 personas. Si todos
bailan excepto 42 mujeres, ¿cuántos hombres
08. Determine el valor de x.
asistieron a la fiesta?
2 2 1 6
A) 68 B) 79 C) 85 12 27 24 x
D) 92 E) 97 4 7 5 2
A) 40 B) 42 C) 44
02. Pepe cuando va, en su moto, de su casa a la
D) 46 E) 50
UNI con una velocidad de 30 km/h demora 3,75
horas más que cuando va a 80km/h. ¿Cuál es
la distancia, en km, que existe entre su casa y 09. Si a =2a+1 y b = 3b − 2
la UNI? Determine el valor de w en:

A) 180 B) 210 C) 240 -2= w – 6

D) 290 E) 360
A) 5 B) 6 C) 7
03. Si la suma de la edad que tendré dentro de D) 8 E) 9
12 años con la que tuve hace 8 años es 110.
¿Cuántos años tengo? 10. Indique la figura que continúa en la sucesión
mostrada.
A) 40 B) 43 C) 48
D) 53 E) 56 ?

04. Se reparten z libros entre f alumnos y sobraron

w libros. La cantidad de libros recibidos por
cada alumno es:
A) B) C) D) E)
A) z +t w B) zt − w 11. Indique la figura que debe ocupar el casillero
UNI.
C) wt + z D) zt + w

E) z −t w

Determine el número que continúa en las sucesiones

mostradas:

05. 30, 36, 22, 28, 15, 21, 9, ?

A) 4 B) 6 C) 10 UNI
D) 12 E) 15
Prohibida su Venta

06. 11, 8, 16, 17, 14, 28, ?

A) B) C)
A) 23 B) 25 C) 27 D) E)
D) 29 E) 30

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12. Indique la figura que debe ocupar la posición 9. 17. Panetones carentes de registro sanitario y ela-
borados en pésimas condiciones de salubridad
? fueron retenidos por la Municipalidad de San
posición posición posición posición posición posición Martín de Porres.
1 2 3 4 5 9

A) embargados B) suspendidos
C) decomisados D) confiscados
E) expropiados
A) B) C) D) E)
RAZONAMIENTO VERBAL 18. A pesar de haber cometido una infracción, el
conductor mantuvo una postura intolerante.
DEFINICIONES

Elija la alternativa que se ajusta adecuadamente a la A) forma B) mirada

definición presentada. C) apariencia D) actitud
E) presencia
13. __________. Equivocación material cometida
en lo impreso o manuscrito. ANTONIMIA CONTEXTUAL

A) Error B) Imprecisión
Elija la alternativa que, al sustituir el término resaltado,
C) Incorrección D) Errata
E) Yerro exprese al antónimo de la siguiente oración.

14. __________. Acusación, denuncia. 19. Fue un momento de incertidumbre, pero muy
pronto se despejó la incógnita.
A) Revelación B) Traición
C) Alevosía D) Delación
A) meditación B) vacilación
E) Confesión
C) seguridad D) dubitación
15. __________. Plan, proyecto, doctrina o sistema E) conciencia
deseables que parecen de muy difícil realización.
20. Ante el tribunal, el testigo ratificó sus declara-
A) Ideal B) Utopía ciones anteriores con argumentos discutibles.
C) Ilusión D) Anhelo
E) Quimera
a) abstractos b) tajantes
PRECISIÓN LÉXICA c) enrevesados d) complicados
e) contundentes
Elija la alternativa que, al sustituir la palabra subra-
yada, precisa mejor el sentido del texto. 21. El número de prosélitos de la Iglesia católica se
va incrementando día a día.
16. Antes de iniciar la ceremonia, los invitados
hablaban amigablemente.
Prohibida su Venta

A) seguidores B) fanáticos
A) opinaban B) departían C) detractores D) adictos
C) susurraban D) discutían E) émulos
E) debatían

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ANALOGÍAS INFORMACIÓN ELIMINADA

Elija la alternativa que mantiene una relación análoga Elija la alternativa cuya información no forma parte
con el par base escrito en mayúscula. del tema desarrollado en el texto.

22. UFÓLOGO : ABDUCCIÓN :: 26. I. La criónica ha sido tradicionalmente rechaza-

A) astrónomo : planeta
B) artista : cincel
C) doctor : paciente
D) astrólogo : eclipse
E) cura : pecado
23. DOCENTE : FORMACIÓN ::
A) doctor : recuperación
B) deportista : precisión
C) delincuente : escrúpulos
D) psicólogo : orientación
E) alumno : atención
CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios
vacíos, dé sentido adecuado a la oración.
24. “¡No digas no puedo ______ en broma, ______
el inconsciente no tiene sentido del humor, lo
27. I. El álgebra es la rama de las matemáticas que
tomará en serio _______ te lo recordará cada
vez que lo intentes!”.
A) no - aunque - y
B) ni - aun - o
C) ni - porque - y
D) solo - pues - o
E) ni - ya que - entonces
25. Elige un trabajo _____ te guste _____ no tendrás
que trabajar ____ un día de tu vida.
da por la corriente principal de la criobiología,
de la que podría decirse que forma parte. II.
En la práctica, la criobiología es el estudio de
material biológico o sistema a temperaturas
más bajas que las normales. III. La razón que
los científicos suelen dar para este rechazo es
que el proceso de congelación crea cristales de
hielo. IV. Algunos científicos han alegado que
estos cristales de hielo producen daños en las
células y en las estructuras celulares hasta el
punto de hacer que cualquier reparación futura
sea imposible. V. Por otro lado, los crionicistas
llevan años defendiendo que el alcance de este
daño ha sido enormemente exagerado por los
detractores.
A) I B) II C) III
D) IV E) V
estudia la cantidad considerada del modo más
general posible. II. Busca generar procedimien-
tos que puedan aplicarse a todos los casos aná-
logos. III. Puede definirse como la generalización
y extensión de la aritmética. IV. Emplea, además
de números, símbolos (usualmente letras) para
representar parámetros (variables) o cantidades
desconocidas (incógnitas). V. Las expresiones
formadas tanto por números como por símbolos
son llamadas fórmulas algebraicas.

A) I B) II
A) de que - y - ningún
Prohibida su Venta

B) que - o - ni C) III D) IV
C) que - y - ni E) V
D) que - y - no
E) de que - o - ni

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PLAN DE REDACCIÓN
Elija la alternativa que presenta la secuencia correcta
que deben seguir los enunciados para que el sentido
global del texto sea coherente.
28. LA EDUCACIÓN SEGÚN KANT
I. Este, en cambio, divide la educación en fí-
sica y práctica.
II. Además, considera que la educación públi-
ca es más ventajosa que la privada.
III. Antes de Kant, la educación se dividía en
física, intelectual y moral.
IV. La segunda es la que eleva al hombre a la
dignidad de ser libre.
V. La primera se refiere a todo lo que en el
hombre es naturaleza.
A) II – I – V – IV - III
B) I – V – IV – II - III
C) III – II – I – V - IV
D) III – I – V – IV – II
E) I – V – IV – III – II
29. LAS MÁSCARAS
I. Asimismo, el dios de la lluvia de los aztecas,
Tialoc, llevaba una máscara en torno a los
ojos.
II. Los tucanos de la región de Apaporis (Co-
lombia), por ejemplo, se colocaban másca-
ras que representaban a los espíritus de los
animales.
III. Por último, vemos que en muchos países
de Latinoamérica los indígenas aún se cu-
bren de máscaras que representan a los
conquistadores españoles.
IV. El uso de máscaras, por diversos motivos,
era común en las sociedades primitivas.
V. Al igual que los aztecas, en el Perú los nas-
cas preincaicos colocaban máscaras de oro
sobre los rostros de las momias.
A) IV - II - I - V - III
B) IV - V - I - II - III
C) IV - II - V - I - III
D) IV - I - II - V - III
E) IV - I - V - II - III
INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio,
complete mejor el sentido global del texto.
30. I. El Dr. Joseph Mengele fue un desquiciado
médico nazi que se dedicó a experimentar
sus teorías con los prisioneros del campo de
concentración de Auschwitz. II. De hecho, era
él quien decidía qué presos iban a ser asesi-
nados y cuáles harían trabajos forzados. III.
Por eso lo llamaban el Ángel de la Muerte. IV.
______________________. V. Su fijación con
ellos llegó a ser tan enfermiza, que llegó utilizar
a 1500 pares de gemelos para sus estudios y
experimentos, de los cuales solo quedaron vivos
unos 200 individuos.
A) Era conocido por su interés médico por los
monocigóticos.
B) Los prisioneros del campo de concentra-
ción de Auschwitz.
C) Era conocido por su obsesión científica ha-
cia los gemelos.
D) Su apodo surgió del acompañamiento asis-
tido a los judíos.
E) Su fanatismo por lo desconocido lo llevó a
experimentar con todo tipo de seres vivos.
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
Elija el orden correcto que deben seguir los enun-
ciados para que el párrafo del texto mantenga una
cohesión adecuada.
31. I. En caso de entrar en un ciclo, el número origi-
nal es infeliz. II. Sin embargo, la felicidad de un
número es mucho más sencilla. III. Los números,
al igual que las personas, pueden ser felices o
infelices. IV. ¿Cómo distinguir si un número es
feliz? V. Muy fácil: se suman los cuadrados de sus
dígitos y se repite el proceso cuantas veces sea
necesario; si en algún momento obtenemos un
1, hemos terminado y el número original es feliz.
Prohibida su Venta
A) III - I - IV - V - IV
B) IV - I - V - II - III
C) III - II - IV - V - I
D) IV - V - I - II - III
E) III - IV - II - V - I
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32. I. Se trata de una palabra de nuevo cuño para
nombrar algo que ha existido siempre. II. ¿Pue-
de la inteligencia ser objeto de deseo? III. Una
etiqueta que se ha impuesto a las personas que
sienten atracción o excitación erótica hacia
personas inteligentes. IV. Pues al parecer sí, y
tiene nombre: sapiosexualidad. V. Para ellas,
las conversaciones interesantes y desafiantes,
el humor fino y el conocimiento sobre temas
diversos son algunos de los factores que prenden
la llama sexual.
A) II - IV - I - V - III
B) II - IV - I - III - V
C) V - II - IV - I - III
D) V - III - II - I - IV
E) II - IV - III - I - V
HUMANIDADES
33. Indique la alternativa correcta en la siguiente
proposición:
En el desarrollo sostenible, el despliegue de
potencialidades y capacidades económicas de
un país permite
A) dinamizar la economía para el desarrollo.
B) organizadar el espacio para su mejor apro-
vechamiento.
C) administrar adecuadamente los recursos
naturales.
D) Satisfacer las necesidades actuales y de las
futuras generaciones.
E) preparar a las futuras generaciones para el
cambio.
34. La demanda de computadoras varía con respec-
to al precio de las paltops en relación
A) inversa. B) creciente.
C) decreciente D) constante.
E) directa.
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GRAMMAR
• Choose the correct option to complete the
paragraph:
35. Dolphins ______ carnivores (meat eaters) and
feed on fish , squid, and other marine life. They
often _____ together in groups called "pods."
They are thought to have powerful eyesight and
hearing, but ____ a sense of smell.
A) is - walks - do have
B) are - swim - don't have
C) were - walk - don't have
D) were - walked - didn't have
E) are - swim - having
36. The best way ______ prevent from _______
the flu is to wash your hands often, keep your
hands _________ yourself, and go to your doctor
______ the flu shot.
A) of - get - on - to
B) for - get - to - on
C) to - getting - to - for
D) for - getting - of - on
E) to - get - to - for
37. ¿Cuál es el pensador de la antigüedad que
fue sometido a juicio por sus conciudadanos y
condenado a beber la cicuta?
A) Sócrates B) Platón
C) Aristóteles D) Epicuro
E) Séneca
38. ¿Cuál de las opciones presenta el uso correcto
de las letras mayúsculas?
Prohibida su Venta
A) El Papa Benedicto XVI vendrá al Perú.
B) La Revolución Cubana será recordada.
C) Corea del Sur y Corea del Norte se unirán.
D) El Imperio Romano de verdad existió.
E) El Arquitecto Bryce dará una ponencia.
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39. Los instrumentos que utilizaron los primeros 40. Identifique las proposiciones verdaderas:
pobladores de América fueron I. Las elecciones a la Constituyente en Venezuela
motivaron que el Gobierno peruano convo-
A) hachas de mano. que a una reunión de cancilleres en Lima.
II. Fernando Zavala ocupa la presidencia del
B) arco y flecha.
Consejo de Ministros desde que se inició el
C) pala cavadora. gobierno de Pedro Pablo Kuczynski.
D) huso de hilar. III. Desde mediados de junio, las clases escolares
E) agujas de hueso. se interrumpieron en diferentes regiones
del país debido a una huelga de maestros.

A) I, II y III B) I y III
C) II y III D) Solo III
E) I y II

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