TALLER DE TESIS - I

Facultad : Ciencias Empresariales

Escuela Profesional: Ingeniería Comercial
Docente : Mag.Administracion y Dirección de
Empresas
Sam Espinoza Vidaurre
 Tipo VARIABLES CATEGÓRICAS VARIABLES NUMÉRICAS

Según su
CUALITATIVAS CUANTITATIVAS
naturaleza

1.-Dicotómicas: Tienen solamente dos categorías 1.-Continuas: Provienen de medir. Se pueden representar con
Ejemplos: números enteros o fraccionarios. Entre dos valores siempre existe un
Género: masculino - femenino valor intermedio.
Estado de salud: sano - enfermo Ejemplos:
2.-Politómicas: Tienen más de dos categorías. Peso de la persona: Entre 70 kg y 71 kg existen infinitos valores.
Ejemplos: 2.-Discretas: Provienen de contar. Solamente pueden ser
Calidad del desempeño: excelente, bueno, representados con números enteros.
regular, malo, pésimo Ejemplos:
Número de hijos: 1, 2, 3 (entre 1 y 2 o entre 2 y 3 no existe otra cantidad).
Según su
escala NOMINAL ORDINAL INTERVALO RAZÓN

Ejemplos Género Estado Civil Instrucción Intensidad Temperatura Hora del día Peso Hijos

Soltero Primaria Leve -10°C 00 Horas 00.00Kg Uno

Masculino
Casado Secundaria Moderado 0°C 10 Horas 10.24Kg Dos
Femenino
Conviviente Superior Severo 20°C 20 Horas 20.00Kg Tres

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m
TIPO DE INVESTIGACION
 1.-Investigacion básica
 Investigaciónbásica (también llamada investigación pura o fundamental),
tiene como finalidad la obtención y recopilación de información para ir
construyendo una base de conocimiento que se va agregando a la
información previa existente.
 2.-Investigacion aplicada
 Tiene como objetivo resolver un determinado problema o planteamiento
específico.
 Por ejemplo, si un investigador está investigando cómo funciona el intestino,
está realizando investigación básica; si un investigador está investigando las
causas de la enfermedad de Crohn (una enfermedad del intestino), está
realizando investigación aplicada.
Niveles de investigación

EXPLICATIVO

CORRELACIONAL

DESCRIPTIVO

EXPLORATORIO
 1. EXPLORATORIO (formulativa)
 Los estudios exploratorios determinan tendencias, identifican relaciones potenciales
entre variables y establecen el tema de investigaciones posteriores, mas rigurosas.
 son aquellos que se investigan por primera vez o son estudios muy pocos
investigados. También se emplean para identificar una problemática.

Ejemplos:

Los estudios pioneros del Sida

Estudio de la hermenéutica económica
Los experimentos iniciales de Iván Pavlov sobre los reflejos condicionales
Los estudios sobre terrorismo después de los atentados contra la Torres
Gemelas de Nueva York en
 2.DESCRIPTIVO
 Describen los hechos como son observados.
 Busca especificar las propiedades, las características y los perfiles de
personas, grupos, procesos o cualquier otro fenómeno que se someta a un
análisis.
 La investigación descriptiva mide de manera independiente, los conceptos o
variables.se centra en medir con la mayor precisión posible.

Propósitos investigativos
Incidencia, prevalencia, frecuencia, estimación, descripción
Ejemplo:
1.- ¿ cuales son las destrezas que debe tener un gerente estratégico?
2.-Perfil de liderazgo transformacional en estudiantes y docentes de práctica de
enfermería de la UNMSM según opinión de los estudiantes de la EAP de
Enfermería de la UNMSM, Lima - Perú, en el año 2011
3. CORRELACIONAL
 Consiste en medir dos o más variables que se pretende ver si están o no relacionadas en los mismos
sujetos y después se analiza la correlación (covariacion).
 Intenta medir como el cambio del valor en una variable altera o provoca variaciones en la otra.
 Su finalidad es conocer la relación o grado de asociación entre dos o más variables

Propósitos investigativos
Factores de riesgo, factores relacionados, factores de asociados, asociación, correlación,
relación…
Ejemplo:

1) ¿Cuál es la relación entre la política salarial con el rendimiento laboral de los trabajadores?
2) ¿ De que manera la política de austeridad del gobierno se correlaciona con el rendimiento y
permanencia de los asesores, de la alta dirección?
3) Relación entre clima laboral y el desempeño laboral de los docentes la Universidad Privada
de Tacna agosto 2017
4. EXPLICATIVO (causal)
 Este tipo de estudio busca el por qué de los hechos, estableciendo relaciones de causa-
efecto.
 Consiste en determinar las causas de los fenómenos físicos o sociales. Se centra en explicar
por qué ocurre un fenómeno y en que condiciones se da este o porque dos o mas variables
están relacionadas (causa – efecto) .
 Están mas estructurados e implican exploración, descripción y correlación.

Propósitos investigativos
Causas, determinantes, desencadenantes, influencia, demostración, comprobación
Ejemplo:
1. ¿ Cuales son las causas que llevan a la quiebra a las pequeñas empresas?
2. ¿De que manera el aprendizaje conceptual influye en las destrezas técnicas de los
alumnos de ingeniería comercial de la UPT?
3. Influencia del liderazgo de la dirección en el nivel profesional del docente en la gestión
de la calidad educativa de la Facultad de Ingeniería comercial de la Universidad Alas
Peruanas en la especialidad de Administración durante el año académico 2017-II
Diseños de investigación

1.-Diseño experimental:
En un diseño experimental se manipulan deliberadamente una o
más variables, vinculadas a las causas, para medir el efecto que
tienen en otra variable de interés.
2.-Diseños no experimentales: (observacional)
En ellos el investigador observa los fenómenos tal y como ocurren
naturalmente, sin intervenir en su desarrollo.
Métodos de investigación
 Es sumamente importante que el investigador pueda identificar el
método con el cual va operar su proyecto de investigación, teniendo en
cuenta los problemas de la investigación, los objetivos, las técnicas y
las hipótesis.

1.-Método Descriptivo
2.-Método Correlacional
3.-Método Inductivo
4.-Método Deductivo
5.-Método Analítico
6.-Método Sintético (síntesis)
7.-Método Científico
Métodos de investigación
 Método Descriptivo
 Consiste en describir las características de los hechos o los fenómenos
(no es explicativa ni interpretativa, ni se preocupa por comprobar la
hipótesis).
 Ejemplo: Encuesta a X , Censo a Y, etc.
 Método Correlacional
 Estudia la relación entre dos o mas variables. Las investigaciones
correlaciónales rara vez requieren muestras grandes, si no muestras
moderadas de 50 a 100 casos.
 Ejemplo: Analizar la relación que existe entre el fenómeno
impositivo con la situación económica.
Métodos de investigación
 Método Inductivo
 Obtención de conocimientos de lo particular a lo general.
 Establece proporciones de carácter general inferidas de la observación y del
estudio analítico de hechos y fenómenos particulares .
 Se complementa mutuamente con el método deductivo. Establece
conclusiones empíricas.
 Método Deductivo
 Razonamiento mental que conduce de lo general a lo particular.
 Parte de proposiciones o supuestos generales que se deriva a otra
proposición y/o juicio particular .
 Se complementa mutuamente con el método inductivo. Establece
conclusiones lógicas.
Métodos de investigación

 Método Analítico
 Es un proceso mental que consiste en descomponer y separar las
partes de un todo ( objeto de conocimiento ) con el objeto de advertir la
estructura del objeto discriminado y descubrir las relaciones que pueden
existir en los diversos elementos entre si como en cada elemento en
particular y el conjunto estructural los análisis pueden ser profundos
superficial empírico, conceptual (cualitativo o teórico) estadístico
(cuantitativo ).
 Se complementa con el sintético (síntesis).
 Método Sintético (síntesis)
 Consiste en reunir las partes analizadas en el todo para examinar el
fenómeno nuevamente en forma global .
 Se complementa con el método analítico.
Métodos de investigación

 Método Científico
 Es el camino planeado o la estrategia que sigue para descubrir o determinar
las propiedades de objeto de estudio.
 En cierto modo, ese camino que se efectúa al recorrer el trayecto de cada
investigación. En el método científico se encuentran el conjunto de formas que
se utilizan en la adquisición y elaboración de nuevos conocimientos .
 El método científico opera con conceptos, definiciones , hipótesis , variables e
indicadores que son los elementos básicos que proporcionan los recursos e
instrumentos intelectuales con los que se ha de trabajar para construir el
sistema teórico de la ciencia.
 El empleo de método científico es lo que distingue a la ciencia de otros tipos de
conocimientos. El conocimiento científico no es definitivo y el método se
encarga de perfeccionarlo.
Actividad