LICDA.

INGRID BENITEZ
 Analiza la atmósfera, sus
cambios y variaciones
para un momento y lugar
preciso, registra las
evoluciones que se van
produciendo en ella y
prevé qué condiciones se
van a dar en la superficie
terrestre
 Los cambios del
tiempo ocurren
durante el día (de 24
horas). El tiempo
también cambia con
las estaciones debido a
la inclinación de la
Tierra a medida que
gira alrededor del sol.
 El clima es el conjunto de los valores
promedios de las condiciones atmosféricas que
caracterizan una región.

Estos valores promedio se obtienen con la

recopilación de la información meteorológica
durante un periodo de tiempo suficientemente
largo.
• Temperatura
• Precipitación
• Presión
Atmosférica
• Humedad
 Se define como la cantidad de energía
calórica que hay acumulada en el aire.
 Es una forma de energía irradiada en forma
de ondas cortas del Sol a la tierra Se
establecen mediante promedios. Hablamos
de temperaturas medias (diarias, mensuales,
anuales...) y de oscilación o amplitud
térmica, que es la diferencia entre el mes
más frío y el mes más cálido de un lugar.
 Día debido a la rotación terrestre
 Anual Debido a la traslación de la tierra.
 Son fenomenos climatológicos cuyo proceso
culmina caída de agua (solida o liquida)
 Se establecen mediante los totales recogidos
en los pluviómetros, las cantidades se suman y
determinan el régimen pluviométrico del
lugar o zona, estimándose como lugar seco o
húmedo o estación húmeda o de humedad
constante.
 Nubosidad: Cantidad de  Radiación solar: Aunque
nubes que se encuentran en es un elemento invisible
la atmosfera . Estas se determina también el
forman si el aire húmedo se clima al proveer cierto
enfría hasta llegar a su
grado de calor insolacion.
punto de rocío y las gotas
La cantidad de radiación
de agua o hielo se unen a
partículas pequeñas de solar que recibe el suelo
polvo, ceniza o se denomina insolación.
contaminación
 Viento: aire en movimiento
contribuyendo a la
evaporación del agua.
 Fuerza ejercida sobre una
superficie determinada
debido al peso de la
atmosfera. Los valores
disminuyen en tanto asciendo
en altitud. Las masas de aire,
los distintos niveles de
temperatura y humedad
determinarán los vientos, su
dirección y fuerza.
 La presión del aire se mide
con el barómetro (milibares)
 Es el vapor de agua que se encuentra
contenido en el aire. Su medida se
determina por la cantidad de
precipitaciones e irradiación solar.
 La humedad de las masas de aire se
mide con el higrómetro, que
establece el contenido en vapor de
agua.
 Si marca el 100%, el aire ha llegado al
máximo nivel de saturación; más del
50% se considera el aire húmedo y
menos del 50% se considera aire seco.
• Latitud ( ecuador latitud 0)
• Altitud (nivel del mar altitud 0)
• Masas de agua (océanos)
• Vegetación
• Corrientes oceánicas
• Continentalidad
• Relieve terrestre
• HOMBRE
• Los científicos utilizan varios tipos de
mapas temáticos para representar los
diferentes elementos climáticos.

La temperatura se representa mediante

isotermas, que son las líneas que unen
los puntos de la superficie terrestre que
tienen la misma temperatura.
Las precipitaciones, con isoyetas, que
son las líneas que unen los puntos de la
superficie terrestre que tienen igual
precipitación; y
La presión del aire se cartografía
mediante las isobaras, o líneas que
unen los puntos con la misma presión.
 Debido a la forma esférica y
a la envoltura gaseosa de la
atmósfera la tierra no se
calienta uniformemente. Las
áreas que se encuentran
cerca de los polos reciben
menor radiación solar por
unidad de superficie que las
áreas que están cerca al
ecuador. Esto se debe a
varias razones.
 La cantidad de energía que se recibe
por área en la superficie terrestre
depende del ángulo en que llegue la
energía. La misma cantidad de
radiación se disemina en un área más
grande en el sitio de curvatura.

 La radiación debe atravesar una capa

atmosférica más densa para tocar los
polos, por lo que se absorbe, o se
refleja por la atmósfera en mayor
proporción antes de alcanzar la
superficie terrestre. Debido a lo
anterior los trópicos son más calientes
que las regiones polares
 El eje de la tierra está inclinado 23.5 grados de su vertical. Como
resultado, la duración del día y el ángulo de los rayos solares
que tocan la superficie terrestre en un punto dado, están
cambiando constantemente durante el año.
 La Tierra está inclinada en un
ángulo de 23,5 grados respecto
del Sol. Si no existiera esta
inclinación, el planeta sería
totalmente diferente. Si bien
habría variaciones climáticas
entre el Norte y el Sur debido a
la variada concentración de
energía solar que llegaría a la
superficie del planeta, no
existirían las estaciones ni las
variaciones de horas de luz y de video
oscuridad durante el año.
 tarea
Elaborar los climogramas del
mundo según la clasificación
climática de Koppen
miércoles 16 de agosto al aula
virtual sección tareas
video
Es la fuerza producida por la rotación de la Tierra
en el espacio, que tiende a desviar la trayectoria
de los objetos que se desplazan en ella.

El movimiento de rotación de la Tierra origina

unas fuerzas descubiertas por Gaspar Gustave
Coriolis y provoca que los cuerpos de la superficie
se desplacen por ésta hacia la derecha en el
hemisferio norte y a la izquierda en el sur.

VIDEO
 No es una fuerza
constante. Al ser un
movimiento circular,
cuanto menor sea el
radio de giro, mayor será
la velocidad lineal; es
decir, cuanto más cerca
de los polos, mayor
incidencia tendrá.
 La Celda Hadley es un
patrón de circulación en la
atmósfera, en las zonas
tropicales.

 La Celda Hadley produce

vientos llamados vientos
del este y los vientos
alisios.
 El aire caliente asciende
desde el ecuador y se ve
frenado por la
tropopausa
 Norte y al sur.
 Regresa a las regiones
ecuatoriales en forma de
viento terrestre o
marítimo.
 Se repite en duplicado en
sendos ciclos.
video
 El calentamiento diferencial
genera ciclos atmosféricos
globales. Como las regiones
ecuatoriales reciben la mayor
parte de la radiación solar, son
ellas las que más calor irradian.
El aire caliente se eleva desde
el ecuador y empieza a
movilizarse hacia los polos.
 En la zona intertropical es donde
nace el viento.
 Es una estrecha franja que se
extiende de 5 a 10 grados a cada
lado del ecuador.
 Intensa energía del sol calienta el
aire que sube en grandes
columnas.

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 Teniendo en cuenta la circulación atmosférica y otros
factores, en el mundo se diferencian cuatro grandes
zonas climáticas:

Zona de Convergencia Intertropical

Zonas Tropicales
Zonas Templadas
Zonas Polares
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 La corriente superficial más importante circula hacia el norte.
El agua se hunde en los Mares Nórdicos y en el Mar de
Labrador. Desde allí, el flujo en niveles intermedios y
profundos transporta agua hacia el sur. Los caudales son
enormes. Todos los océanos del mundo están
interconectados por esta corriente. Ésta tarda un milenio en
completar su recorrido de más de 110.000 Km.

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video
 El Niño es un fenómeno meteorológico que se da en el Pacífico,
cuyo origen mantiene relación con el nivel de la superficie
oceánica y sus anomalías térmicas. Es un fenómeno de grandes
repercusión
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En las condiciones del Niño, por algún motivo de origen incierto,
las corrientes atmosféricas quedan alteradas, disminuyendo de
intensidad en su dirección habitual (oeste-este) o incluso
invirtiéndose .
 “Este fenómeno consta de dos partes, la oceánica
(”El Niño”) y la atmosférica (la “Oscilación del Sur”).
Y llega “La Niña”, lo opuesto al anterior, es decir,
produce la disminución de la temperatura de la
superficie oceánica del Pacífico Tropical. Es la fase
fría.

 Estos fenómenos afectan, especialmente, a América

del Sur, Indonesia y Australia, pero también, de
rebote, influyen sobre la meteorología del resto del
mundo:
 América del Sur: provocan lluvias intensas,
disminución de la intensidad de la Corriente de
Humboldt, pérdidas pesqueras en ciertas especies y
un incremento en otras, intensa formación de nubes
en la zona de convergencia intertropical, periodos
muy húmedos y baja presión atmosférica.
Sudeste de Asia: lluvias escasas, enfriamiento del
océano, baja formación de nubes, periodos muy
secos y alta presión atmosférica.
En el Mundo: cambio de circulación atmosférica,
cambio de la temperatura oceánica, pérdida
económica en actividades primarias, pérdidas de
hogares, posibles sequías.

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