FORMATO PAT Servicio de Psicología

UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACION Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE HUMANIDADES
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL SERVICIO DE PSICOLOGÍA
DE LA I.E “………”
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Institución Educativa
Director
DRSET
UGEL
Provincia
Distrito
Dirección
Niveles
Modalidad
2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
2.1 IDENTIDAD INSTITUCIONAL
MISION
VISIÓN
VALORES QUE PROMUEVE
2.2 ORGANIZACIÓN FUNCIONAL / ORGANIGRAMA
2.3 FODA INSTITUCIONAL
2.4 PERFIL DE LA POBLACIÓN ATENDIDA
3. FUNDAMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL

(Diagnóstico para el Servicio Psicológico que se obtendrá del PEI o de Encuestas,
Entrevistas focalizadas, etc. Justificación o pertinencia del Servicio)
4. FUNCIONES DEL SERVICIO DE PSICOLOGÍA:

 Evaluación y Diagnóstico
Recoger información psicológica individual y grupal de los alumnos, docentes,
padres de familia. El tamizaje grupal permite identificar oportunamente la
situación de riesgo o vulnerabilidad.
Alumnos: Evaluaciones de desarrollo, madurez para el aprendizaje de la
lectoescritura, aptitudes, autoestima, estilos de aprendizaje, etc.
Docentes: estilos de enseñanza, stress, clima laboral, etc.
Padres: estilos de crianza, situación socio familiar, etc.
 Intervención Individual y Grupal

Orientación y Consejería: Atención de casos por derivación de tutores, padres o
por resultados de tamizajes; Seguimiento y monitoreo a los casos derivados
externamente para terapia. El tutor deriva al alumno por atención psicológica
cuando sus intervenciones han sido agotadas o considera la necesidad de
evaluación para una mejor comprensión del caso.
UPT/Psicología/Ps. Educativa/Formatos/Versión3
Programas Psicoeducativos: Orientación Vocacional, Proyecto de Vida,

Convivencia Escolar, Sexualidad, Liderazgo (se busca diseñar estos programas con
los tutores de aula). Implica un trabajo de prevención y promoción.
 Asesoramiento del Acto Educativo

Orientación a directivos, docentes y tutores de aula, respecto a un alumno o
grupo, aportando en el diagnóstico institucional, en el diseño del plan de tutoría,
transfiriendo metodología para facilitar el trabajo de aula. Puede darse de forma
individual o grupal, en reunión de docentes o directivos, brindando información
para la toma de decisiones
 Asesoramiento Familiar
Orientación individual y grupal a padres, por solicitud o porque se percibe
dificultades en el ambiente familiar que repercuten en el menor; participación en
reuniones de aula para sensibilización, cartillas informativas; escuela de padres y
madres, escuela de padres e hijos.
5. OBJETIVOS DEL PAT

GENERAL (vinculado a la visión de la IE)
Fomentar el desarrollo integral del alumno, desarrollando acciones tendientes a
optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, la adaptación y la salud mental.
ESPECÍFICOS (según las áreas y funciones priorizadas en su diagnóstico)

 Explorar las características cognitivas y emocionales de los alumnos.
 Detección e intervención oportuna de los alumnos y sus familias con mayor
vulnerabilidad.
 Derivación y seguimiento de los casos que requieren atención especializada.
 Elaborar planes y programas de orientación a los alumnos de acuerdo a sus
necesidades de desarrollo.
 Orientar a la familia para lograr un soporte emocional acorde a la realidad del
alumno.
 Asesorar al docente en su labor desde el campo de la psicología educativa.
 Contribuir con información pertinente respecto a los perfiles de alumnos y padres
de familia.
...
6. METAS Y RESULTADOS ESPERADOS (Por áreas de trabajo)

 50% de las aulas evaluadas en…
 60% de los padres asisten a la escuela de padres, 90% expresan satisfacción con el
tema y la metodología utilizada, 60% cumple con los compromisos acordados.
…
7. CRONOGRAMA (ejemplo)
Actividad Área Dirigido a Mar Abr May Jun Jul Ag Set Oct Nov Dic
Evaluación Individual y Grupal de la  Evaluación y Inicial 5 x x
Madurez para el aprendizaje de la Diagnóstico años
lectoescritura  Asesoramiento del
Acto Educativo
 Asesoramiento
Familiar
Evaluación de Autoestima  Evaluación y 5to y 6to X X
Diagnóstico primaria
 Asesoramiento del
Acto Educativo
 Asesoramiento 1ero y 2do x X
Familiar secundaria
 Orientación y
Consejería
Orientación Vocacional y Proyecto  Evaluación y 4to de X X
de Vida Diagnóstico secundaria
 Orientación y
Consejería 5to de X X X
 Programa secundaria
Psicoeducativo
Escuela de Padres  Asesoramiento Inicial X
Familiar
Primaria x x
Secundaria x x
8. RECURSOS
HUMANOS
- Psicóloga
- Practicante de Psicología
- Enfermera…
MATERIALES
- Lapiceros, Lápices, colores, plumones, crayolas
- Papel A4, Papel de colores, Cartulinas
- Témperas
- Plastilina
- Papelotes
- Cañón multimedia…
ESPACIALES
- Ambiente reservado para atención de casos…
9. EVALUACIÓN DEL PLAN (Periodicidad con la que se informará sobre los avances)
Se presentará un informe a mitad de año y un informe final.
A solicitud de la Dirección.
10. ANEXOS
 Ficha de Derivación del Alumno
 Ficha de Consejería a Padres
 Ficha de Seguimiento al Alumno
 Informe de Atención
 Informe de Derivación Externa
Tacna, X de marzo del 2015
……………………………………………………………….
Lic. XX
C.Ps.P 11111
Responsable del Servicio de Psicología
FICHA DE DERIVACION DEL ALUMNO

Alumno(a): ………………………………………………………….…………………………….. Aula: …………..…………....
Tutor: ……………………………………………………………..………………………………….. Fecha: ……………………..…
1. Problema por el que es Derivado:

Académico ( ) Disciplina ( ) Emocional ( ) Socialización ( ) Familiar ( )
2. Describa lo que le preocupa del Alumno(a):
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3. Desde cuándo y en qué circunstancias sucede esto:
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4. Cualidades del Alumno:
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……………..…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
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5. Cómo es la Familia: (situación conyugal, económica, violencia, negligencia, sobreprotección,
colaboración)
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6. Intervenciones que Usted ha realizado:
Entrevista al Alumno ( ) Entrevista a los Padres ( ) Visita Domiciliaria ( )
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……………..…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
……………..……………………………………………………………………………………………………………………………
7. Sugerencia:
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……………..…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
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Fecha: ……………………..…
FICHA DE CONSEJERÍA A PADRES

Alumno(a): ………………………………………………………….…………………………….. Aula: …………..…………....
Familiar: ……………………………………………………………..………..…………………… Vínculo…………….………..
Familiar: ……………………………………………………………..………..…………………… Vínculo…………….………..
Otro: …………………………………………………………………..………..…………………… Vínculo…………….………..
1. Los Padres asisten citados por:

Solicitud ( ) Psicología ( ) Tutor ( ) Dirección ( )
2. Motivo:
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3. Antecedentes:
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……………………………………………………………………………………………………………….……..………………..…
…………………………………………………………………………………………………………………………………..………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………..……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Acuerdos:
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……………..…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
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……………………………………………………………………………………………………………….……..………………..…
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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……………………………………………………… ……………………………………..………………………
Firma Firma
……………………………………………………… ……………………………………..………………………
Firma Firma
FICHA DE SEGUIMIENTO AL ALUMNO

ALUMNO:………………………………………………………………………………………………….. Aula:………………….
Fecha Detalle de la Intervención / Sugerencia Observaciones
Acuerdos:
Acuerdos:
INFORME DE ATENCIÓN AL ALUMNO

Alumno(a): ………………………………………………………………………………….. Aula: …………..………….
De ……………………………………………………………………………………………….. Fecha: …………………….
A: ………………………………………………………………………………………………..
1. Situación Encontrada:
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
……………..……………………………………………………………………………………………………………………………
2. Intervenciones:
Evaluación del Alumno ( ) Consejería al Alumno ( )
Entrevista a la Familia ( ) Visita Domiciliaria ( )
Apoyo Grupal……………….……………………………………………………………………………………………..……..
Otro………………………………………………………………………………………………………………….………..……….
3. Situación Actual: Mejoras-Dificultades:

…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
……………..……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
……………..……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Recomendaciones al Tutor:
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……………..…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
……………..……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
……………..……………………………………………………………………………………………………………………………
____________________ ______________________
Firma Psicólogo(a) Firma del Tutor de Aula
*Entregar al Tutor de Aula y archivar copia.
INFORME DE DERIVACIÓN DEL ALUMNO

Alumno(a): ………………………………………………………………………………….. Aula: …………..………….
De ……………………………………………………………………………………………….. Fecha: …………………….
A: ………………………………………………………………………………………………..
1. Situación Encontrada:
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
……………..…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
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2. Evaluaciones Realizadas:
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……………..…………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
……………..……………………………………………………………………………………………………………………………
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3. Recomendaciones:
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…………………………………………………………………………………………………………………………..………………
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Lic. XX
C.Ps.P 11111
Responsable del Servicio de Psicología

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3. FUNDAMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL

4. FUNCIONES DEL SERVICIO DE PSICOLOGÍA:

 Intervención Individual y Grupal

Programas Psicoeducativos: Orientación Vocacional, Proyecto de Vida,

 Asesoramiento del Acto Educativo

5. OBJETIVOS DEL PAT

ESPECÍFICOS (según las áreas y funciones priorizadas en su diagnóstico)

6. METAS Y RESULTADOS ESPERADOS (Por áreas de trabajo)

Tacna, X de marzo del 2015

FICHA DE DERIVACION DEL ALUMNO

1. Problema por el que es Derivado:

FICHA DE CONSEJERÍA A PADRES

1. Los Padres asisten citados por:

FICHA DE SEGUIMIENTO AL ALUMNO

Fecha Detalle de la Intervención / Sugerencia Observaciones

INFORME DE ATENCIÓN AL ALUMNO

De ……………………………………………………………………………………………….. Fecha: …………………….

3. Situación Actual: Mejoras-Dificultades:

*Entregar al Tutor de Aula y archivar copia.

INFORME DE DERIVACIÓN DEL ALUMNO

De ……………………………………………………………………………………………….. Fecha: …………………….

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