GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

NOMBRE: JONATHAN ANDRÉS PICÓN RAMÍREZ

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: Diseño e integración de multimedia

● Código del Programa de Formación: 524139
● Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Diseño e implementación de un portafolio
de productos de desarrollo multimedial
para el mejoramiento de la imagen
corporativa de la institución educativa
● Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Diseño campañas para promoción
y divulgación del producto
● Actividad de Proyecto(si es formación Titulada):Principios y conceptos del diseño
● Competencia: Diseñar la solución multimedial de
Acuerdo con el informe de análisis de la
información recolectada.
● Resultados de aprendizaje alcanzar: identificar los elementos del diseño
gráfico
para la composición de la multimedia
● Duración de la Guía: 40 horas.

2. PRESENTACIÓN

En el arte de la pintura, el diseño gráfico, el diseño visual, la fotografía, la imprenta y en la televisión, la

teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado
combinando colores de luz o pigmento. La luz blanca se puede producir combinando el rojo, el verde y el
azul, mientras que combinando pigmentos cian, magenta y amarillo se produce el color negro.

La mezcla de los colores primarios de la luz, que son rojo, verde y azul (RGB, iniciales en inglés de los
colores primarios), se realiza utilizando el sistema de color aditivo, también conocido como el modelo RGB
o el espacio de color RGB. Todos los colores posibles que pueden ser creados por la mezcla de estas tres
luces de color son aludidos como el espectro de color de estas luces en concreto. Cuando ningún color luz
está presente, se percibe el negro. Los colores primarios de luz tienen aplicación en los monitores de un
ordenador, televisores, proyectores de vídeo y todos aquellos sistemas que utilizan combinaciones de
materiales que fosforecen en el rojo, verde y azul.

Se debe tener en cuenta que sólo con unos colores «primarios» ficticios se pueden llegar a conseguir
todos los colores posibles. Estos colores primarios son conceptos idealizados utilizados en modelos de

GFPI-F-019 V3
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color matemáticos que no representan las sensaciones de color reales o incluso los impulsos nerviosos
reales o procesos cerebrales. En otras palabras, todos los colores «primarios» perfectos son
completamente imaginarios, lo que implica que todos los colores primarios que se utilizan en las mezclas
son incompletos o imperfectos.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Ambiente Requerido: Aula de informática

Materiales: Estructura curricular a orientar, plantilla Word o Excel , para registrar la información, Guía de
aprendizaje.

Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedial según las especificaciones técnicas

aplicando la teoría del color

3.1 Actividad de reflexión inicial:

Partiendo que soy un técnico en diseño en integración de multimedia, soy contratado para crear la imagen
publicitaria de un restaurante de comidas rápidas utilizando el teorema del color. Debe realizar logo,
letrero calle, pendón de menú, la carta de comidas, diseño de vasos y decoración del lugar (interior)., etc.

Teniendo en cuenta el caso anterior respondo los siguientes interrogantes

● ¿Qué importancia considera usted que tiene el manejo adecuado de colores para la
representación visual de algo?
Rta: Los colores a la hora de representar algo son importantes ya que con ellos podemos transmitir
emociones, también podemos transmitir ambientes positivos, neutros o negativos.

● ¿Qué colores cree serían los más aconsejables para el diseño del caso anterior?
Rta: Blanco, Rojo, Amarillo, Marron.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:

Consulto en internet y en el material de apoyo, resuelvo las siguientes preguntas en un blog, grave videos,
haga mapas conceptuales, coloque fotografías y todas las herramientas necesarias para explicar sus
osryconsultas:

● Que es el color?
Rta: Impresión que producen en la retina los rayos de luz reflejados y absorbidos por un cuerpo, según la
longitud de onda de estos rayos.
● Modelos del color
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Rta: Los modelos del color proporcionan varios métodos para definir los colores, y cada modelo define los
colores mediante componentes de color específicos. Modelos de color RGB, CMYK, HSL, HSV, Modelo
tradicional de coloración.
● Colores luz o colores pigmento
Rta: El color luz: Cada uno de ellos destinado a cada color primario del espectro: azul, verde y rojo, del
mismo modo que una pantalla de televisión en color. Sintetizando: Bastan tres colores (rojo, verde y azul)
para obtener todos los demás mediante superposiciones.
El color pigmento: El modelo CMYK (Cyan-Magenta-Yellow-Key) tiene el mismo fundamento de la síntesis
CMY, con los colores primarios cian, magenta y amarillo, pero añadiendo negro. Sintetizando: Este
proceso se denomina síntesis sustractiva, y es más fácil prever el color resultante (el azul + el amarillo
originan el verde, el rojo + el amarillo originan el naranja, por ejemplo).

● Colores primarios y secundarios

Rta: Primarios: Colores primarios luz (Modelo RGB): Rojo, verde y azul. Leer más sobre los colores luz.
Colores primarios pigmento (Modelo CMY): Cian, magenta y amarillo. Leer más sobre los colores
pigmento.
Colores primarios tradicionales (Modelo RYB): Rojo, amarillo y azul. Este modelo es el precursor del
modelo CMY. Está considerado obsoleto por la ciencia e industria, sin embargo, aún se enseñan su
principios en las artes visuales.
Colores primarios psicológicos: Rojo, amarillo, verde y azul. Originalmente la teoría del proceso de
oposición de colores de Ewald Hering (1834-1918) incluía seis colores psicológicos primarios agrupados en
pares de opuestos: blanco y negro, rojo y verde, amarillo y azul.

Secundarios: Colores secundarios luz (Modelo RGB): Cian, magenta y amarillo. Leer más sobre los colores
luz.
Colores secundarios pigmento (Modelo CMY): Naranja, verde y violeta. Leer más sobre los colores
pigmento. Modelo CMY (colores pigmento):
Naranja = Amarillo + Magenta
Verde = Cian + Amarillo
Violeta = Magenta + Cian
El caso de los colores luz es justo el contrario: A medida que se mezclan los colores primarios el color
resultante es más luminoso, por eso se denomina síntesis aditiva.
Modelo RGB (colores luz):
Cian = Azul + Verde
Magenta = Rojo + Azul
Amarillo = Verde + Rojo

● Colores terciarios o complementarios

Rta: Terciario: Resulta de la combi-nación de iguales proporciones de un color primario y otro secundario.
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Estas mezclas producen el rojo violáceo, rojo anaranjado, amarillo anaranjado, amarillo verdoso, azul
verdoso y azul violáceo.
Complementarios: Cada color secundario es complemen-tario del primario que no interviene en su
elaboración.
Los colores complementarios son los que se oponen en el círculo cromático, su unión constituyen pares
comple-mentarios.

● Colores fríos y cálidos

Rta: Colores Fríos: Se trata del turquesa (o verde azulado), cian (azul claro), índigo o añil, azul y violeta. El
blanco, también se le asocia al frío, debido a la sensación que transmite de relación con el hielo, los polos,
la nieve… Aunque el blanco como todo el mundo sabe no es un color propiamente dicho como los que
forman el arco iris.
Transmiten una sensación de dureza, fuerza, oscuridad.

Colores Cálidos: Transmiten una sensación de calor, movimiento, alegría…

Se trata del rojo, naranja, amarillo y el verde-limón, o amarillo verdoso.
● Propiedades del color
Rta: Tono: Definimos tono como la propia cualidad que tiene un color. Tonos son todos los colores del
círculo cromático, primarios, secundarios e intermedios. Podemos decir que cuando se va a la izquierda o
a la derecha en el círculo cromático se produce un cambio de tono.

Valor: Cuando a cada uno de los colores o tonos del círculo cromático los mezclamos con blanco para
ganar luminosidad o con el negro para oscurecerlo, lo que estamos realizando es un cambio de valor. Para
realizar la escala de claro-oscuro, es decir, los diferentes valores de un color tenemos que tener en cuenta
que no todos tienen la misma luminosidad. Si tuviésemos que graduarla en una escala de 1 a 10, el
amarillo estaría en el número 9, el naranja en el 8, el rojo y el verde en el 6, el azul en el 4 y el violeta en el
3.

Saturación: Cuando un color pertenece al círculo cromático se dice que está saturado, que tiene el máximo
poder de pigmentación, de coloración. Pero no siempre nos encontramos los colores puros, sino que se
suelen ver compuestos por mezclas complejas, con cantidades desiguales de colores primarios. Para
cambiar la saturación de un color hay que mezclarlo con su complementario y, así, se obtiene la escala de
saturación o de grises.

● Matiz
Rta: Es el color (azul, verde, rojo, etc.). Pureza es cuando un color no tiene nada de gris, negro o blanco.
Saturación se refiere a qué tan fuerte o débil es el color.(Alta saturación = color fuerte).
● Calor o luminosidad
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Rta: También llamada claridad, es una propiedad de los colores. Ella da una indicación sobre el aspecto
luminoso del color estudiado: cuanto más oscuro es el color, la luminosidad es más débil. Este término se
asocia a veces con el concepto de valor, luminancia, brillo, luz... el vocabulario utilizado en esta área es
muy rico.
● Saturación o brillo
Rta: Saturación: Es la intensidad cromática o pureza de un color. Cuando un color pertenece al círculo
cromático se dice que está saturado, que tiene el máximo poder de pigmentación, de coloración. Pero no
siempre nos encontramos los colores puros, sino que se suelen ver compuestos por mezclas complejas,
con cantidades desiguales de colores primarios. Para cambiar la saturación de un color hay que mezclarlo
con su complementario y, así, se obtiene la escala de saturación o de grises.
Brillo: Se entiende como la capacidad de un color para reflejar la luz blanca que incide en él. Alude a la
claridad u oscuridad de un tono.
● Escalas de valores
Rta: Cromáticas: Es aquella en la que los valores del tono se obtienen mezclando los colores puros con
blanco o con negro, por lo que pueden perder fuerza cromática o luminosidad. Es decir, cambia su tono, su
saturación y su brillo.
Acromáticas: Será siempre una escala de grises, una modulación continua del blanco al negro. La escala de
grises se utiliza para establecer comparativamente tanto el valor de la luminosidad de los colores puros
como el grado de claridad de las correspondientes gradaciones de este color puro.

GAMAS DE COLORES

-Escalas monocromas: Son aquellas en las que hay un solo color y se forman con todas las variaciones de
este color, bien añadiendo blanco, negro o gris como mezcla de ambos.
La Escala de Saturación: También llamada escala de blanco. Ésta se da cuando al blanco se le añade un
cierto color hasta conseguir una saturación determinada.
Escala de Luminosidad: También llamada escala de negro. Es cuando al color saturado se la añade
sólo negro.
Escala de Valor: Se produce cuando al tono saturado se le mezclan, al mismo tiempo, el blanco y el
negro, es decir, el gris.
-Escalas cromáticas: Estas pueden ser escalas altas, medias o bajas.
Altas: cuando se utilizan las modulaciones del valor y de saturación que contienen mucho blanco dando
lugar a composiciones luminosas.
Medias: cuando se utilizan modulaciones que no se alejan mucho del tono puro saturado del color dando
lugar a composiciones algo apagadas.
Bajas: Cuando se usan las modulaciones de valor y luminosidad que contienen mucho negro por lo que las
composiciones resultarán oscuras.
- Escalas Polícromas: Son aquellas gamas de variaciones de dos o más colores. El mejor ejemplo de este tipo de
escala es el arco iris.
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● Armonía del color

Rta: Armonizar significa coordinar los diferentes valores que el color adquiere en una composición.
En las artes visuales, las cualidades expresivas constituyen un importante objeto de estudio en el campo
del color.

● Tipos de armonías
Rta: La armonía de tonos: Se emplea en la pintura y tejidos presentando un mismo color bajo tonos e
intensidades diferentes.
La armonía de sentido: Se aprovecha en los estampados, donde conviene, además del buen efecto del
dibujo, que los colores se presenten limpios.
La armonía de luz: es un recurso al cual hay que apelar en muchos casos; los productos heterogéneos
parecen más armoniosos iluminados, con luz en que domine el rojo o azul. Una sala de espectáculo en que
predomine la luz amarilla o roja, produce mejor efecto que la luz del día.
Dominante: que es el más neutro y de mayor extensión, sirve para destacar los otros colores que
conforman nuestra composición gráfica, especialmente al opuesto.
Tónico: es el complementario del color de dominio, es el más potente en color y valor, y el que se utiliza
como nota de animación o audacia en cualquier elemento (alfombra, cortina, etc.).

Mediación: que actúa como conciliador y modo de transición entre cada uno de los dos anteriores, suele
tener una situación en el círculo cromático cercano a la de color tónico.

● Color connotativo y denotativo

Rta: Connotativo: La connotación es la acción de factores no descriptivos, sino precisamente psicológicos,
simbólicos o estéticos, que suscitan un cierto clima y corresponden a amplias subjetividades. Es un
componente estético que afecta a las sutilezas perceptivas de la sensibilidad.
Denotativo: La expresividad cromática en este caso ejerce una función de aceleración identificadora: la
vegetación es verde, los labios rosados y el cielo es azul. El color es un elemento esencial de la imagen
realista ya que la forma incolora aporta poca información en el desciframiento inmediato de las imágenes.
● Significados del colores
Rta: Los efectos psicológicos que se han podido comprobar son básicamente de dos tipos, los que se
definen como directos, los cuales hacen que un ambiente parezca alegre o sombrío, frío o cálido, etc.
1. El blanco: como el negro, se hallan en los extremos de la gama de los grises. Tienen un valor límite,
frecuentemente extremos de brillo y de saturación.
2. El negro: es el símbolo del silencio, del misterio y, en ocasiones, puede significar impuro y maligno.
Confiere nobleza y elegancia, sobre todo cuando es brillante.
3. El gris: es el centro de todo, pero es un centro neutro y pasivo, que simboliza la indecisión y la ausencia
de energía, expresa duda y melancolía.
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4. El amarillo: es el color más luminoso, más cálido, ardiente y expansivo. Es el color del sol, de la luz y del
oro, y como tal es violento, intenso y agudo.
5. El naranja: más que el rojo, posee una fuerza activa, radiante y expansiva. Tiene un carácter acogedor,
cálido, estimulante y una cualidad dinámica muy positiva y energética.
6. El rojo: significa la vitalidad, es el color de la sangre, de la pasión, de la fuerza bruta y del fuego. Color
fundamental, ligado al principio de la vida, expresa la sensualidad, la virilidad, la energía; es exultante y
agresivo. El rojo es el símbolo de la pasión ardiente y desbordada, de la sexualidad y el erotismo.
7. El azul: es el símbolo de la profundidad. Inmaterial y frío, suscita una predisposición favorable. La
sensación de placidez que provoca el azul es distinta de la calma o reposo terrestres, propios del verde.
8. El violeta: (mezcla del rojo y azul) es el color de la templanza, de la lucidez y de la reflexión. Es místico,
melancólico y podría representar también la introversión.
9. El verde: es el color más tranquilo y sedante. Evoca la vegetación, el frescor y la naturaleza.
10. El marrón: es un color masculino, severo, confortable. Es evocador del ambiente otoñal y da la
impresión de gravedad y equilibrio.
● Formas compositivas del color
Rta: Existen dos formas compositivas del color:

1 .La armonía

2. El Contraste

1. Armonía: Significa coordinar los diferentes valores que el color adquiere en una composición, es decir,
cuando en una composición todos los colores poseen una parte común al resto de los colores
componentes.

2. Contraste: El contraste aumenta cuanto mayor sea el grado de diferencia y mayor sea el grado de
contacto, llegando a su máximo contraste cuando un color está rodeado por otro.

Existen diferentes tipos de contrastes: Contraste de valor:Cuando se presentan dos valores diferentes en
contraste simultáneo, el más claro parecerá más alto y el más oscuro, más bajo.

Contraste de saturación: Se origina de la modulación de un tono puro, saturándolo con blanco, negro o
gris. El contraste puede darse entre colores puros o bien por la confrontación de éstos con otros no puros.

Contraste de temperatura: Es el contraste producido al confrontar un color cálido con otro frío.La calidez o
frialdad de un color es relativa, ya que el color es modificado por los colores que lo rodean.

Contraste de complementarios: Dos colores complementarios son los que ofrecen juntos mejores
posibilidades de contraste, aunque resultan muy violentos visualmente combinar dos colores
complementarios intensos.
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Contraste simultáneo: Es el fenómeno según el cual nuestro ojo, para un color dado, exige
simultáneamente el color complementario, y si no le es dado lo produce él mismo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización): Realizar el

diseño del proyecto según las especificaciones técnicas aplicando la teoría del color.

Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedial según las especificaciones técnicas

aplicando la teoría del color

➢ En grupo de dos aprendices realice el diseño de una campaña del medio ambiente incentivando: al
reciclaje, ahorro en el consumo de agua y el consumo de energía eléctrica aplicando la armonía del
color.

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento: Utilizar elementos de diseño para realizar el boceto
de la interfaz gráfica de acuerdo a las necesidades del cliente

➢ En grupos máximo 2 aprendices, seleccionar un restaurante de comidas rápidas, tomar evidencias

de la imagen corporativa actual del establecimiento y plantear una nueva imagen (logo, letrero de
la calle, carta de comidas y decoración del lugar) utilizando como base del concepto la idea
fundamental del establecimiento y la teoría del color.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Reconocer los elementos del
diseño gráfico.
Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:
Técnica:
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Diseño de una nueva Imagen Valoración del producto

corporativa (logo, eslogan, tarjetas Instrumento:
de presentación, pendón y Lista de chequeo
pasacalles) de su institución
educativa

5. GLOSARIO DE TERMINOS

CMYK: Color Sustractivo

Creado con tintas. Comienza con blanco y luego añadiendo colores: CMYK = Cyan, Magenta, Yellow, Black (Cian,
Magenta, Amarillo y Negro).
RGB: Color Aditivo
Creado con luz. Comienza con negro y luego añadiendo colores: RGB = Red, Green, Blue (Rojo, Verde y Azul).
Tipos de Color
• Primarios
• Secundarios
• Terciarios
• Complementarios
• Análogos
Relaciones de Color
• Monocromática
• Complementaria
• División de Complementarios
• Doble Complementario
• Análoga
• Tríada
Significado de los Colores
En el círculo cromático:
“Colores Cálidos (activos)” del verde claro (amarillo) al rojo.
“Colores Fríos (pasivos)” del púrpura al verde.
• Rojo: Intensidad, fuego y sangre. Energía, guerra, peligro, amor, pasión, fuerza.
• Púrpura: Realeza, poder. Nobleza, riqueza, ambición, dignidad, misterio.
• Azul: Cielo, mar. Profundidad, estabilidad, confianza, masculinidad, tranquilidad.
• Amarillo: Sol, júbilo. Alegría, intelecto, energía, capta la atención.
• Verde: Naturaleza, crecimiento. Fertilidad, frescura, salud, seguridad, dinero.
• Naranja: Cálido, estimulante. Entusiasmo, felicidad, éxito, creatividad, otoño
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

canal de YouTube ArtGio

● http://www.fotonostra.com/grafico/teoriacolor.html
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● https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_color
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependenci Fecha

a
Autor (es) Instructor CIES

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del Cambio

a
Autor (es)