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Przeworski Adam, ¨Democracia sustentable¨ Paidós
sujetos titulares de derechos, revalorizando experiencias e intercambiando conocimientos
junto con otros “titulares de derechos”.
El marco conceptual desde el cual abordamos este proyecto es la Convención
Internacional de los derechos del Niño; principalmente sus articulos3, 5 y 12.
El articulo 3 plantea que todas las medidas que se tomen con respecto a un niño, deben
contemplar el interés superior del niño. Esto significa el pleno ejercicio de sus derechos.
El articulo 5 legitima a los padres y a la familia ampliada para la crianza y orientación de
los chicos en la plena autonomía para el ejercicio de sus derechos y el articulo 12,
considerado por nosotros el más importante y eje central de nuestro proyecto, es el que
reconoce la facultad de los chicos de poder opinar y ser escuchados en todas las
cuestiones que los afecten.
La Convención Internacional de los derechos del Niño, fue aprobada en 1989 por
las Naciones Unidas, nuestro país la ratifico en 1990.
En 1994 la Convención Constituyente la incluyo en el texto de la Constitución Nacional.
La Argentina es uno de los últimos países en Latinoamérica en adecuar su
legislación interna a la Convención Internacional de los derechos del Niño, rigiendo
aun en nuestro país la ley del Patronato del Estado que la contradice, entre otras cosas no
menos importante, considerando al niño como objeto de tutela.
Para atender las necesidades de la infancia, se movilizan distintos actores sociales
(instituciones del estado nacional, provincial, municipal, iglesias, centros vecinales,
organizaciones barriales, escuelas...) y lo hacen de distinto modo y magnitud.
Diversificando acciones:
Destinando recursos económicos, a través de políticas asistenciales como por
ejemplo comedores, roperos comunitarios, control de desarrollo y crecimiento.
Prestando servicios como apoyo escolar, espacios para el deporte o la recreación
Generando espacios de capacitación y/ o formación integral donde se intenta
desde una perspectiva informativa-creativa que los niños-niñas, puedan
expresar sus necesidades.
Es desde este ultimo lugar, que actuamos. Proponiéndonos generar actividades propicias
para que los niños puedan expresarse, haciendo posible una practica capaz de contribuir al
desarrollo de la autonomía del niño-niña, para que pueda ir ejerciendo los derechos que
la Convención le reconoce de acuerdo a sus propias condiciones de edad y madurez.
La propuesta es involucrar a un grupo de niñ@s en un proyecto abarcativo de tres
dimensiones, que luego serán definidas: información, comunicación y gerencia social.
La ciudadanía así concebida da lugar a que estos niños, que luego serán adultos, en
el momento en que puedan participar plenamente también lo hagan como miembros
de la gerencia social. Lo que continua en términos de exposición , es el proyecto que se
llevara adelante en este año en curso en la Biblioteca Popular, por intermedio del cual
creemos se hace posible lo anteriormente descripto.