“2017 Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.

RUTA DE MEJORA ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2017-2018
ESCUELA PRIMARIA FEDERALIZADA “18 DE MARZO”
C.C.T. 15DPR0875H TURNO: MATUTINO
DICIEMBRE -ENERO 2017
GERANIO S/N SAN MATEO TEZOQUIPAN, CHALCO, EDO DE MEX.

NORMALIDAD MINIMA

Diagnóstico: Un 25% de los alumnos no han logrado el dominio de la lectura, escritura y matemáticas
de acuerdo al grado en que se encuentran.
Problemática: Deficiencia en la consolidación de los procesos de lectura, escritura y comprensión de
problemas matemáticos.
Objetivo: Que los alumnos recuperen los aprendizajes perdidos durante la contingencia mediante la
aplicación de estrategias por cada docente haciendo énfasis en las asignaturas de Español y Matemáticas.

Meta: Que el 25% de los alumnos logren consolidar los AE del grado a lo largo del ciclo escolar.

ESTRATEGIA ACCIONES MATERIALES TIEMPOS RESPONSABLES PARA MEDIR

GLOBAL E INSUMOS AVANCES
EN EL SALON Elaborar e Material Hora de Docentes de Rúbricas
DE CLASES implementar material didáctico clases cada grupo Listas de
didáctico que permita Hojas de cotejo
trabajar los contenidos trabajo
de manera innovadora
para los alumnos.
Aplicación de
ejercicios de cálculo
mental mediante el
uso de un cuadernillo
de ejercicios,
(encargada profesora
de comisión “Inclusión
Educativa”).

1
ENTRE Elaborar instrumentos Instrumento Juntas o Docentes Rúbricas
MAESTROS de evaluación basados s CTE Listas de
en los aprendizajes cotejo
esperados.

EN LA Trabajo en conjunto Instrumento Horario Docentes Rúbricas

ESCUELA con las docentes de s de las de clases. USAER Listas de
USAER para la revisión docentes de Juntas, cotejo
y seguimiento de USAER CTE.
actividades con
alumnos que
presentan dificultades
severas y/o
discapacidad.

CON LOS Establecer Absorbidos Fuera del Padres de Diagnóstico

PADRES DE compromiso con los por el padre horario familia,
FAMILIA padres de familia para de familia. de clases. seguimiento de
el diagnóstico de los docentes.
alumnos en condición
de dificultades severas
y/o discapacidad.

ASESORIA Docentes de USAER. Material Durante USAER Rúbrica

bibliográfico todo el
proporciona ciclo
do por las escolar
docentes de una
USAER. actividad
por mes.

REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR

Diagnóstico: 25% de los alumnos de la institución tienen un bajo desempeño de acuerdo con lo
requerido en el grado en el que se encuentran. 12% tienen inasistencias constantes que afectan su
desarrollo de competencias y 3% presentan alguna dificultad severa y/o discapacidad.
Problemática: Las barreras de aprendizaje para la participación social detectadas en la institución
ocasionan que los alumnos tengan un bajo desempeño y que no se desarrollen las competencias
adecuadas acorde a los grados escolares.
Objetivo: Que se logren disminuir las barreras detectadas para que el aprendizaje de los alumnos se
desarrolle de manera óptima con ayuda de diferentes estrategias.

2
Meta: Que se disminuya en un 100% el porcentaje de inasistencias y se atiendan las barreras
detectadas para erradicar el problema de desarrollo de competencias.
ESTRATEGIA ACCIONES MATERIALES TIEMPOS RESPONSABLES PARA MEDIR
GLOBAL E INSUMOS AVANCES
EN EL SALON Detección de los Listas de Horario Docentes de Listas de
DE CLASES alumnos que tengan asistencia de clases cada grupo asistencia
problemas de Estrategias
inasistencia y alguna
dificultad severa y/o
discapacidad.
Implementación de
estrategias de
atención a dichos
alumnos y
seguimiento puntual
de los casos.
ENTRE Incluir reportes en la Bitácora de Horario Docentes de Seguimiento
MAESTROS bitácora de alumnos clases de clases grupo en bitácora
que faltan
constantemente
EN LA Canalización al servicio Diagnóstico Horario Docentes de Ajustes
ESCUELA de USAER de los casos de cada de clases. cada grupo. razonables y
detectados. Visitas alumno Directivo. rúbricas o
domiciliarias a los Ajustes USAER listas.
alumnos con razonables Formato para
inasistencias Reportes el resultado de
frecuentes. Reportes técnicos de la visita.
técnicos de las visitas las visitas.
domiciliarias.

CON LOS Establecer Diagnóstico Horario Docentes de Diagnóstico

PADRES DE compromisos para el del alumno. de clases cada grupo.
FAMILIA diagnóstico, Cartas USAER
actualización y compromiso.
seguimiento de los
alumnos con
dificultades severas
y/o discapacidad y un
acompañamiento
constante por parte
de ellos con los
profesores de grupo.
ASESORIA Docentes de USAER. Material Durante USAER Rúbrica
bibliográfico todo el
proporciona ciclo
do por las escolar
una

3
 docentes de actividad
USAER. por mes.

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

Diagnóstico: 25% de los alumnos de la institución no consolidan los aprendizajes.

Problemática: Deficiencia en la consolidación de los procesos de lectura, escritura y comprensión.

Objetivo: Que los alumnos recuperen los aprendizajes perdidos durante la contingencia mediante la
aplicación de estrategias por cada docente haciendo énfasis en las asignaturas de Español y Matemáticas.

Meta: Que el 100% de los alumnos logren recuperar los AE del grado a lo largo del ciclo escolar.

ESTRATEGIA ACCIONES MATERIALES TIEMPOS RESPONSABLES PARA MEDIR

GLOBAL E INSUMOS AVANCES
EN EL SALON Que cada docente Material Horario Cada docente Listas de
DE CLASES trabaje con los didáctico de clases de grupo cotejo de cada
alumnos en los Estrategias a profesor.
diferentes procesos de trabajar en el
lecto-escritura, aula
basándose en las
diversas modalidades
y estrategias:
audición, lectura
guiada, lectura de
comprensión, lectura
independiente. En la
escritura se enfocara
en la comprensión, la
construcción o análisis
de los significados del
diferente texto.
Para seguimiento de
SISAT
Evaluación objetiva.
Incluir la
transversalidad de
temas en tercer
bloque.

4
ENTRE Trabajo entre Estrategias Horario Cada docente Lista de
MAESTROS docentes del mismo didácticas de clases de grupo cotejo.
grado compartiendo
las estrategias.
EN LA Adaptación del aula Materiales Diciembre Docentes, Evidencias del
ESCUELA que se utiliza como para y enero. directivos, trabajo y
bodega para aula de terminar la padres de rendimiento
usos múltiples, construcción Adaptació familia. de los alumnos
mediante el traslado de las n del aula
de inventario que se palapas para y
dará de baja a Toluca. trabajo en el construcci
patio. ones:
Entrega de video (Láminas y durante
editado 24 de enero mano de el ciclo
obra). escolar.
Muestra de video en $6,000.00
CTE el día 26 de enero Espejos y
de 2018. materiales
para la
Evidencias de adaptación
contenidos del 3 del aula de
bloque, con el video usos
editado. múltiples,
con traslado
a Toluca.
$15,000.00
Reparación
del equipo
de sonido.
$2,000.00
Instalación
de un tubo
en la entrada
para
resguardo de
los alumnos.
$200.00
CON LOS Que los padres den Cuadernos y Diciembre Docentes de Evidencias
PADRES DE seguimiento a las libros y enero. grupo y padres
FAMILIA actividades sugeridas de familia.
entregadas por los
docentes de cada
grado.
ASESORIA Apoyo con los Copias y Diciembre USAER Evidencias de
alumnos de cada material y enero. trabajo.
grado que presentan didáctico.
mayores dificultades
de aprendizaje.

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CONVIVENCIA ESCOLAR

Diagnóstico: Dentro de la institución se encuentra un 12% de los alumnos que presentan dificultades
severas de conducta lo que afecta la convivencia escolar de forma importante.
Problemática: Las dificultades severas de conducta encontradas en los alumnos de la escuela ocasionan
que existan dificultades de convivencia dentro de la escuela que afectan el desarrollo adecuado de las
actividades de aprendizaje, su buen desenvolvimiento y ocasionan accidentes.

Objetivo: Que se logren disminuir las dificultades severas de conducta que afectan la convivencia escolar.

Meta: Que se disminuya en un 100% el porcentaje de alumnos que presentan dificultades severas de
conducta para mejorar la convivencia escolar.
ESTRATEGIA ACCIONES MATERIALES TIEMPOS RESPONSABLES PARA MEDIR
GLOBAL E INSUMOS AVANCES
EN EL SALON Identificación de los Bitácora de Horario Docentes de Listas de
DE CLASES alumnos con grupo. de clases cada grupo. cotejo
problemas de Evaluación Docentes USAER
conducta. diagnóstica 8 (apoyo).
(instrumento
s).
ENTRE Pintar juegos en el Pintura Horario Docentes de Fotos
MAESTROS patio de la escuela de clases cada grupo.
Juntas
CTE
EN LA Presentación de un Presupuesto Horario Docentes de Listas de
ESCUELA cuenta cuentos con un económico de clases grupo cotejo
cuento navideño para él Padres de Y se anexo
basado en valores cuenta 18 de familia
(diciembre). cuentos. diciembre USAER
Implementación de un Pago de De 2017
domo el día 30 abril. alumnos y
Escuela para padres contratación
implementado por las del domo.
docentes de USAER. Efemérides.
Apoyo de las Talleres.
docentes de USAER en
la comisión de
“Violencia Escolar”
con talleres.

6
 PROYECTOS DE 17 a 20
EDUCACIÓN FÍSICA: de
Semana de educación octubre
física y salud. Docente de Platica con los
educación física padres de
13 a 16 familia,
de Apoyo del reflexión sobre
Semana de Material febrero docente de valores y lista
convivencia deportivo de grupo de cotejo
la escuela
24 al 26
de abril
Semana de cultura
física y el deporte
A partir
del 22 de
Proyecto de ponte al mayo
100

CON LOS Organización del Alimentos de Horario Padres de Platicas con

PADRES DE festival de la la kérmes. de clases familia padres de
FAMILIA primavera y kérmes, Docentes de familia
eligiendo una reina de grupo (apoyo)
1° a 3° y otra de 4° a
6°.
Asesoría acerca de la
implementación de
valores.
ASESORIA Docentes de USAER. Material Durante USAER Rúbrica
bibliográfico todo el
proporciona ciclo
do por las escolar.
docentes de
USAER.

Vo. Bo.
EL DIRECTOR ESCOLAR
_____________________________________
MTRO. AGUSTIN FLORES NAVA