PLAN DE MEJORA CONTINUA

2018 - 2019
PLANTEL No. XX1
Presentación El Colegio de Bachilleres de Tabasco plantel No. YY es una institución de buen prestigio en
nuestro municipio de XXXXXXXX, Tabasco. Con TREINTA años de estar al servicio de los
jóvenes XXXXXXXX es importante realizar un diagnóstico que permita conocer sus fortalezas,
oportunidades, debilidades y amenazas como institución educativa, pues los tiempos actuales han
cambiado y debemos estar preparados para enfrentar un futuro cada vez más presente. MISION,
VISION Y VALORES.
Normativa  Artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
aplicable  Ley General de Educación
 Ley Federal del Trabajo
 Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos.
 Ley Estatal de Transparencia y Acceso a la información publica
 Ley orgánica del Colegio de Bachilleres de Tabasco
 Ley Federal de Transparencia y de acceso a la información pública gubernamental.
 Ley de Transparencia y acceso a la información pública del Estado de Tabasco.
 Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018
 Plan Estatal de Desarrollo 2013-2018
 Acuerdo 71 de la SEP 1982
 Acuerdo 77 de la SEP 1982
 Reglamento Interior del Colegio de Bachilleres de Tabasco
 Acuerdo Secretarial 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de
Diversidad.
 Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común
del SNB
 Acuerdo 445 por el que se conceptualizan y definen para la EMS y las opciones educativas en las diferentes
modalidades.
 ACUERDO número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan
Educación Media Superior en la modalidad escolarizada.
 ACUERDO número 449 por el que se establecen las competencias que definen el Perfil del Director en los
planteles que imparten Educación del tipo medio superior.
 Acuerdo número 478 por el que se emiten las reglas de operación del programa de infraestructura para la
Educación Media Superior.
 Acuerdo número 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas
al SNB.
 ACUERDO 488 por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447 por los que se establecen: el
SNB en un marco de diversidad; las competencias que constituyen el MCC del SNB, así como las
competencias docentes para quienes impartan EMS en la modalidad escolarizada, respectivamente.
 Documento Base del Bachillerato General.
 Manual de organización del Colegio de Bachilleres de Tabasco
 Contrato Colectivo de Trabajo del Colegio de Bachilleres de Tabasco 2008 -2009
 Reglamento Escolar del Colegio de Bachilleres de Tabasco.
 Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia del Colegio de Bachilleres de Tabasco.
 Reglamento para el funcionamiento de cafeterías y/o refresquerías en planteles oficiales.
 Manual de operación para el ingreso de planteles al SNB.
 Normas de Control Escolar para planteles que pertenecen al Sistema Nacional de Bachillerato.
 Lineamientos de Evaluación del Aprendizaje.
 Lineamientos de Actividades Artísticas y Culturales.
 Lineamientos de Actividades Físicas, Deportivas y Recreativas
 Lineamientos de Orientación Educativa
 Lineamientos de Acción Tutorial

Diagnóstico El Colegio de Bachilleres de Tabasco plantel No. YY es una institución de buen prestigio en
nuestro municipio de XXXXXXXX, Tabasco. Este centro educativo tiene como firme propósito ser
aspirante para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato nivel III, para lo cual se sujeta a la
normatividad correspondiente. Por principio ya cuenta con un 33% de profesores que han cursado
el Profordems. Se están integrando los trabajos de academia, bajo el enfoque en competencias
para lograr mayor rendimiento entre los estudiantes. Se ha implementado el programa de tutorías
 que pretende dar inicio en este ciclo escolar 2015-B, así como también se continúa con el
mejoramiento de la infraestructura en general. ……………………………… Y se cuenta con un
espacio para dar las tutorías. Este semestre se activaron los programas de CONSTRUYE-T,
ABANDONO ESCOLAR, TUTORIAS DISCIPLINAR, BECA (PROBEMS-SAVE), PLANEA,
PROTECCION CIVIL Y DESARROLLO SUSTENTABLES, los cuales vienen apoyar en la
sensibilización del personal docente, administrativo y alumnos para crear conciencia entre la
comunidad escolar de prevenir cualquier tipo de eventualidad que pueda ocurrir y de esta manera
cambiar de actitud ante los retos que se nos presentan actualmente.
Priorización Orden de atención Categorías
de categorías
1 Indicadores Académicos

2 Concreción de la RIEMS en el plantel

3 Instalaciones y equipamientos

4 Servicios Escolares

5 Directivos y planta docente

6 Planes de mejora y desarrollo

Programas Categoría: Indicadores académicos

de mejora Meta: Disminuir 2 puntos porcentuales el Abandono Escolar
LINEAS DE ACCION ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO

Identificar a los alumnos
en riesgo de abandonar
la EMS, a través de
filtros que los tutores
grupales presenten al
tutor escolar.
Aplicación de Test Listado de alumnos en Abril - Noviembre 2018
riesgo según la
información capturada
Reunión colegiada con el personal del Listado de alumnos en Marzo – Julio 2019
plantel riesgo por reprobación
Postular a los alumnos en riesgo de Lista y acta de 2018
abandono al programa de “becas alumnos postulados
contra el abandono escolar” 2016

Categoría: Servicios Escolares

Meta: Aumentar en 10 % la matricula del plantel.

Categoría: Instalaciones y equipamiento

Meta: Mejorar los espacios educativos para tener una infraestructura suficiente y pertinente en
nuestro plantel educativo.

Categoría: Concreción de la RIEMS en el plantel

Meta: Realizar 2 seguimientos académicos durante el 2016 y 2017

Categoría: Directores y planta docente

Meta: Lograr que el 100 % de los docentes cumplan con el perfil marcado por la RIEMS

Categoría: Planes de mejora y desarrollo

Meta: Ejecutar los programas de mejora y desarrollo para mantener limpios y seguros los
espacios educativos.

Organización Categoría: Indicadores Académicos

Línea de acción: Identificar a los alumnos en riesgo de abandonar la EMS
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016/A-B

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Convocar a los
padres de x x x x
familia de Personal
jóvenes en Docente
riesgo de Y director del
abandono y plantel.
concientizarlos
sobre la
importancia
 que tiene la
educación en
sus hijos hoy
en día.

Reunión Personal x x x
colegiada con Directivo y
el personal del Docentes.
plantel
después de las
evaluaciones
parciales y
asignación de
calificaciones.

Recursos Categoría: Indicadores académicos

RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA

HUMANOS VOLUMEN APROXIMADO ESPECÍFICAS REQUERIDA

Tutores 35 Escolares Enero 2016

Y grupales Julio 2016

RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA

MATERIALES VOLUMEN APROXIMADO ESPECÍFICAS REQUERIDA

Cañón 1 10,000 Febrero 2016

Hojas 200 200.00 Febrero 2016

Tabloides 20 200.00 Febrero 2016

Equipo de sonido 1 10,000 Febrero 2016

TOTAL 20,400

Participantes, PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA

control de
revisiones y
aprobación
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA
del PMC
LIC. XXXXXXXXX YYYYYYY ZZZZZZZZ Director

M.A. OOOOO PPPPPP QQQQQQ Subdirectora Turno Mat.

M.C. QQQQQ WWWWW EEEEE Subdirector Turno Vesp.

L.I. RRRRRRR TTTTTTT UUUUUUUU Jefe de Control Escolar

L.C.P. AAAAAA SSSSSSS DDDDD Jefe de Oficina Admtva.

APROBÓ EL PMC

Nombre y firma