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Feltz
Proyecto educativo de centro
2012/2017
TELÉFONO : 809-748-8836
CORREO : Candida0409@hotmail.com
MUNICIPIO : Sa
ZONA : Urbana
CALENDARIO:
DISTRITO : 03
REGIÓNAL : 10
FECHA DE FUNDACIÓN)
Introducción
Índice
Pacto de compromiso
Quiénes somos?
Marco Institucional
El Origen se remonta a los años 1605-1606 con la devastación de Osorio lo que fueron
trasladados los pueblos del norte hacia la parte este de la isla. Así surge esta
comunidad debido a que el gobernador Osorio le cedió a Hernando Guerra la Sabana
de Guabatico y otra gran porción de tierra en recompensa de las pérdidas cuantiosas
que este señor tuvo debido al traslado de sus Reses del Norte al Este así se fue
poblando esta comarca hasta convertirse en un gran poblado a lo que hoy llamamos
Municipio San Antonio De Guerra en Honor al Comendador Hernando Guerra y San
Antonio porque Hernando era devoto de San Antonio.
También es una debilidad del centro su ubicación geográfica ya que está ubicada en
una avenida bastante transitable donde los niños corren peligro por las altas
velocidades en que transitan carros, camiones, patanas, y la imprudencia de las motos
conchas es imperante.
Los orígenes del pueblo de San Antonio de Guerra se remontan a la época en que el
gobernador Antonio de Osorio mandó a devastar las poblaciones de la banda norte de
la Isla en 1606, y fundar las poblaciones de Monte Plata y Bayaguana. La mudanza de
las poblaciones del norte se hizo en forma compulsiva, y no pocos de los súbditos del
rey que se vieron obligados a realizarla, decidieron, al poco tiempo, iniciar un proceso
de acercamiento hacia la ciudad de Santo Domingo. Entre los súbditos se encontraba
Hernando Guerra, prestante personaje procedente de la Yaguana, quien fue designado
regidor de la recién fundada villa de San Juan Bautista de Bayaguana. Al efectuar la
mudanza, Hernando Guerra tuvo cuantiosas pérdidas, razón por la cual presentó al
gobernador Osorio una larga lista de los bienes perdidos. Llama la atención que entre
esos bienes se encontraba una fragata nombrada San Antonio, lo cual podría indicar
que Hernando Guerra era devoto de San Antonio, que es el patrón del pueblo de
Guerra. Como consecuencia de las pérdidas sufridas, a Hernando Guerra se le asignó
un hato en las extensas praderas del Guabatico, hato que denominó los Llanos.
En 1492, a la llegada de los españoles el lugar estaba enmarcado dentro del cacicazgo
de Higüey, cuyo límite al oeste era el río Ozama. Una vez afianzada la colonización, las
autoridades españolas establecieron la siguiente división política y administrativa en la
colonia: partidos, parroquias y ayuda de parroquias. El punto geográfico donde se
ubicaba Guerra quedó en el partido de Santo Domingo. La fundación de Bayaguana
como consecuencia de las devastaciones de 1606 trajo a Hernando Guerra a la zona, y
la adquisición de los terrenos que él llamó Hato de los Llanos dieron origen a lo que
sería luego San Antonio de Guerra.
A mediados del siglo XVIII se funda el pueblo San José de Los Llanos, el cual ya para
1773 era ayuda de parroquia, segregado de Bayaguana. Desde entonces el caserío de
Guerra formó parte de los Llanos, hasta su erección en común en 1849. Mediante el
tratado de Basilea la parte española de la isla de Santo Domingo pasó a Francia, pero
la división política y administrativa quedó inalterada hasta que en 1801
ToussaintLouverture tomó la parte oriental de la isla a nombre de Francia, situación que
se mantuvo hasta 1809, año en que el General Juan Sánchez Ramírez capitaneó las
tropas nativas que en Palo Hincado lograron vencer a los franceses. Luego se inicia el
periodo de la España Boba. Al apoderarse Jean Pierre Boyer del estado dominicano en
1822, lo dividió en dos departamentos: el Ozama y el del Cibao, divididos a su vez en
distritos. En este periodo, Bayaguana y los Llanos fueron convertidos en comunes del
Departamento del Ozama. Esto indica que luego de la visita de Hérard, San Antonio de
Guerra pasa a ser un puesto militar, dependencia de la Común de los Llanos. Esta
medida del General Hérard se justificaba debido a que a raíz de la ocupación, en 1822,
los dominicanos comenzaron, desde muy temprano, a manifestar su descontento,
produciéndose, con frecuencia, choques sangrientos con los soldados de Santo
Domingo, tal como ocurrió en Bayaguana y Los Alcarrizos.
Por otro lado el historiador Joaquín Marino Incháustegui dice: "La población está a una
altura de 24 metros sobre el nivel del mar. A pesar de lo que dice Monseñor Merino, a
esta población siempre se le llamó San Antonio de Guerra, hasta que políticamente
pasó a ser dependencia de Los Llanos, cuando esta última fue convertida en Común,
en 1822, segregada de Bayaguana. A partir de esa fecha se denominaba Los Llanos
Abajo para diferenciarla de Los Llanos Arriba. Esta denominación no fue muy estable
ya que en varios documentos de la época en que Guerra era puesto militar de Los
Llanos se le denomina San Antonio de Guerra de Los Llanos Abajo, lo cual indica que
efectivamente el nombre de Guerra siempre ha estado presente para denominar la
población que historiamos".
EscuelaPrimaria Leonor M. Feltz
Contexto
Se enmarca en el contexto del municipio de Guerra perteneciente a la Prov. Sto. Dgo el
cualhacelímite al norte con el municipio de Bayaguana Prov. Monte Plata, al sur con el
municipio de Boca Chica, al este con la prov. San Pedro de Macorís y al oeste con el
municipioSto. Dgo Este.
El municipio de Guerra cuenta con unapoblación de 50, 000 habitantes según la ONE.
Esimportantedestacarqueestemunicipioespujante en la actualidaddebido el
crecimientodemográficoque ha traídocomoconsecuencia el establecimiento de
inmigrantesque ha dinamizado la economía local. Este valor agregado de contar con
terrenossuficientes en el municipionos ha colocado en el municipiolíder en ventas de
plantasornamentalesporotra parte debemossignificarquesomos el municipio de los
grandeshumedales de ahíque, abastecemos al gran Sto. Dgo. De agua potable
porlasgrandesfuentesacuíferas con lasquecontamos.
Para el periodo escolar 2014 /2015 los centros educativos privados se han visto
afectados al implementarse el proyecto de jornada extendida donde entraron en función
otros centros públicos.
La escuela de educación inicial y Primaria Leonor M. Feltz, se encuentra ubicada en la
comunidad de al distrito educativo 03 regional 10, provincia santo domingo este (poner
limite
Tambiénesunadebilidaddelcentrosuubicacióngeográficayaqueestáubicada en una
avenida bastante transitable donde los niños corren peligro por las altas velocidades en
que transitan carros, camiones, patanas, y la imprudencia de los moto concho se
simperante
ASPECTO ECONOMICO
A pesar de la fertilidad de sus suelos, asociado a su gran potencial hídrico, que dan
como resultado que la producción agrícola sea una fuente de ingresos para una gran
cantidad de habitantes de la comunidad, estas condiciones no garantizan la
estabilidad económica, lo que provoca que los jóvenes emigren hacia otro puntos del
país y del exterior en busca de mejores condiciones de vida.
Esto provoca que un gran número de niños y niñas queden en manos de tutores,
llámese, abuelos, tíos y otros.
ASPECTOS CULTURALES
La cultura de esta comunidad es riquísima. Se observa gran religiosidad popular,
generalmente el catolicismo y otras religiones que también están teniendo auge,
como el evangélico, entre otras.
Religiosidad Popular del Municipio San Antonio de Guerra, podemos decir que es una
Comunidad muy religiosa. en el aspecto espiritual son devota de San Antonio de
Padua, el cual es su patrón, a quien le rinden culto el 13 de junio de cada año, pero
anterior a esta celebración se organizan varias actividades, como son las corridas de
Caballos donde se dan cita todos los cabalgadores de la zona adyacente, en lo que
podemos destacar los llanos, hato mayor, bayaguana, el seibó, entre otros.
Dentro de este ritual existen la donación a San Antonio, de toros, terneros, entre otras
cosas, como cumplimiento de promesas ofrecidas, por algún favor recibido hace una
peregrinación o procesión por el pueblo hasta llegar a la iglesia de San Antonio de
Padua para hacerle la entrega.
Vale destacar que en nuestro Pueblo hay una Proliferación de iglesias Evangélicas,
Cristianas motivada por una variable que esta a la luz del día, es el caso de la
presencia de una población de Haitianos y ya Dominica Haitiano que es innegable y
estos se congregan mayormente en iglesias Evangélicas.
No podemos negar que las Migraciones observe la Cultura que lo acoge pero también
los emigrantes hacen su aporte a la misma en todos los renglones del día, para bien o
para mal. en el mismo tenor podemos mencionar las cosas de ritos a las 21
Divinidades fomentadas por Nacionales Haitianos y asumidos por Dominicanos.
Detrás de los rituales creen en la Brujas, Brujerías, el Vaca, los Muertos, le temen al
Marte y Viernes 13, creen en el de pojo para la buena vibra.
En cuanto al arte culinario es tradición de nuestro pueblo degustar los ricos Sancocho
de 7 Carnes. las Empanadilla es el plato fuerte en la cena de Noche Buena 24 de
Diciembre, junto a su lechón asado, moro de gandulee, pástele en hoja y una porción
de espaguetis , frutas importadas típica de países fríos con el tradicional Vino tinto,
Moscatel, Caballo blanco ¡ ah! y como todo buen Dominicano el recalentado el 25 de
Diciembre.
Las empanadillas mas famosas son elaborada en las Berroa, la Joya en manos de las
Julia y la Sra. Rémela Coca toda una institución en la fabricación de sus pasteles en
hojas, ¡ oh! pero Carlos Navarros no se queda atrás con su delicados bocadillos y
pastelitos herencia de su Abuela.
Las Sras. que marcaran toda una época en la cocina fueron Tata, Mirla Guerrero, Anny
Paya, Rubí.
Antecedentes
Siendo nombrados los profesores, Ernesto Tapia y Ana Rosa Mella, mas tarde fueron
nombrados, Bernardo Polanco y Mario Amador Álvarez. El 1º de diciembre del 1969 se
crea la escuela urbana y Juana TaverasLiriano asume el cargo de directora sin
docencia
Adelfa Manzanilla
Lourdes Castillo
Zoila A. Vásquez
Ana Irma Rodríguez
Dándole el nombre de Leonor M. Feltz en honor a una de las primeras maestras
normales que se graduaron en el instituto de señoritas Salome Ureña.
El Profesor, Juan Luis Arias,se mantuvo en el cargo de director hasta el año 2006,
en que fue pensionado por el estado dominicano, sustituido por la Licda. Miguelina
reyes Polanco.
En el año 2002 fue constituido un pabellón de 3 aulas, para albergar el nivel inicial,
constituido por el gobierno del ingeniero Hipólito Mejía.
Justificación
- Adquisición de mobiliarios
- Materiales didácticos
- Laboratorios de informática
- Laboratorio de ciencia
Visión
Educar en valores con el fin de obtener ciudadanos
democráticos, responsables y solidarios, con un grado de
competencia, capaces de responder a los desafíos de la
comunidad y de la sociedad en general, que puedan
integrarse al proceso productivo y a la solución de los
problemas nacionales.
Misión
Brindar servicios educativos de alta calidad,
comprometiendo a todos los actores del proceso
enseñanza-aprendizaje, para lograr los objetivos y metas
formuladas en el (PDE), mediante el trabajo
descentralizado pero con funciones definidas de todos los
actores.
Valores
Amor
Respeto
Responsabilidad
Equidad
Solidaridad
Puntualidad
Humildad Innovación
Misión
Brindar servicios educativos de alta calidad, comprometiendo a
todos los actores del proceso enseñanza aprendizaje, para lograr
los objetivos y metas formuladas en el PEC, mediante el trabajo
descentralizado, pero con funciones definidas de todos los
actores.
Visión
El cuerpo docente está formado cuarenta y tres (43) maestros/as que imparten
docencia a 1,1771 estudiantes, loscuales están distribuidos en 33 seccione en la
mañana y 25 en la tarde haciendo un total de 58 secciones en el periodo escolar
2015/2016.
El centro asiste a 2 secciones multigrado Pertecen al aula de recursos con los niños y
niñas de educación especial con síndrome de Down y Autista
Quinto. V H T
Septimo. V H T
Octavo. V H T
Cantidad de secciones
Grados matutina vespertina total
inicial 3 3
Aula incl 1 mult. 1
Primero 4 3 7
Segundo 4 4 8
Tercero 3 3 6
Cuarto 3 3 6
Quinto 4 3 7
Sexto 3 3 6
Séptimo 3 3 6
Octavo 4 3 7
total 32 25 57
la distribución del tiempo entre las distintas áreas de conocimiento debe ser flexible,
dado que es necesario adoptarla a las necesidades de cada grado, nivel y centro
educativo. El tiempo y el horario pueden ser organizados en periodos y secuencias
diversas con progresiones diferentes tomando en cuenta: a) las características de los
niños y las niñas y el momento de desarrollo en que se encuentran, b) las
competencias a trabajar, c) la naturaleza de las experiencias educativas en las que
participaran los y las estudiantes, entre otros.
El centro cumple con la carga horaria establecida en el diseño del nivel primario en las
escuelas de jornada extendida, cuya carga horaria es de 40 horas semanales.
Lengua española 7 7 7
Lenguas extranjeras 4 4 4
Matemática 7 7 7
Ciencias sociales 5 5 5
Ciencias de la naturaleza 5 5 5
Formación integral humana y religiosa 2 2 2
Educación física 3 3 3
Educación artística 3 3 3
Cursos optativos 4 4 4
Total de horas/semanas 40 40 40
JORNADA REGULAR
Segundo ciclo
Lengua española 5 5 5
Lenguas extranjeras 4 4 4
Matemática 5 5 5
Ciencias sociales 3 3 3
Ciencias de la naturaleza 3 3 3
Formación integral humana y religiosa 1 1 1
Educación física 2 2 2
Educación artística 2 2 2
Total de horas/semanas 25 25 25
Contextualización
En la tanda matutina tenemos (inicial de 5to. hasta 8vo. con algunos cursos del nivel
primario) y en la tanda vespertina (inicial, 1ro. 2do. 3ro, y 4to y un 5to.)
Nuestro centro cuenta con un buen espacio físico, con aulas amplia con capacidad de
40 estudiantes lo que nos facilita la distribución de de la población total
Justificación
Primer grado: de un total de 159 niños y niñas de este, 26 repitieron, segundo grado
de un total de 189 niños, 17 repitieron,
Tercer grado de un total de 188 niños, 30 repitieron el grado ,cuarto grado de un total
de 200 niños de este grado, 26 repitieron el grado.
La repitencia de 5to. Hasta 8vo fue la siguiente: Quinto de un total de niños y niñas
de 232, 8 repitieron el grado, sexto de un total de 198 niños y niñas solo 2 repitieron y
15 desertaron , séptimo grado de un total 228 niños/as , 15 repitieron el grado , en
octavo grado, de un total de 151 alumnos 27 repitieron el grado.
Tomando como referencia los resultados es evidente que el 15% de la población total
repitieron el grado. Notándose que en el primer ciclo la repitencia fue mayor
Este centro ofrece una educación integral orientada con las más eficaces teorías del
aprendizaje, como son: el constructivismo y el aprendizaje por descubrimiento, lo que
permite se trabaje con las metodologías de aprendizaje y evaluación por competencias
POR COMPETENCIAS.
· Responsables en la asistencia.
· Problemas de comportamiento.
· Problemas de aprendizaje.
· Creativos.
· Cooperativos.
· Entusiastas.
· Hábiles.
· Respetuosos.
La educación es un derecho, al cual todo Sujeto tiene derecho, sin ningún tipo de
discriminación por raza, sexo, credo, edad posición económica o edad.
Concepto de aprendizaje
Aprendizaje
Enseñanza
Estrategias de Enseñanza
Para el logro de los objetivos, el docente puede tomar en cuenta elementos tales
como:
El docente como mediador del aprendizaje debe conocer los intereses y diferencias
individuales de los estudiantes (inteligencias múltiples). Así como conocer estímulos de
sus contextos: familiares, comunitarios, educativos y otros, además de contextualizar
las actividades.
Todo docente tiene el deber de hacer que el alumno/a investigue, descubra y comparta
sus ideas.
Perfil de competencia
Quiénes somos?
VISIÒN
Fortalezas:
Oportunidades:
- Reconstrucción de salón para profesore
Debilidades:
Amenazas:
-Objetivos Estratégicos:
- Administrativo/Gestión:
- Gestionar conjuntamente con el equipo directivo del centro y la comunidad los
recursos asignados por el MINERD.
- Ø Solucionar las necesidades de recursos tecnológicos y humanos para impartir
clases de Informática en el centro.
Pedagógico:
3) Curricular:
4) Recursos Humanos:
4) Relación comunitaria:
Ø Cooperativismo: Nadie es tan rico que no tenga que necesitar, ni tan pobre que no
tenga algo que dar.
Ø Civismo: Respetando los símbolos patrios, pues son los que nos dan identidad
como país.
Ø Reflexividad: Como humano me puedo equivocar, pero admito que fue un error y
me corrijo.
Ø Empatía: Tomando siempre en cuenta que lo que hago sea bueno para mí; pero
también para los demás.
)
- Revisión y seguimiento de niños y niñas indocumentados
- Control de existencias con los niños de ILAE (Programa de solidaridad
- Enlace con la comunidad
Desempeño
Requisitos:
Funciones:
Funciones:
Actividades.
Llevar los informes del personal docente y los/as estudiantes del centro.
Consejos de Cursos
Consejos Escolar
Coordinar todos los trabajos que debe realizar los Consejos de Cursos.
Clubes Escolares
Desarrollar liderazgos y las capacidades que ellos tienen en áreas que ellos han
seleccionados y se desarrollan, perfeccionan y proyectan a la sociedad a través de
las asignaturas la canalizan hacia la sociedad a través de extensión cultural.
Estrategias y actividades:
Comité al merito
Plan de mejora
Manual de procedimientos
Premiaciones
Propósitos
Contenidos: Conceptuales.
Procedimentales
Actitudinales
Estrategias
Actividades
Recursos
Evaluación
Disctado de palabras
Lectura y escritura
Programación del año escolar
República Dominicana
Regional 10
Propósitos generales
Propiciar un ambiente de paz y armonía para lograr la integración y
participación activa de estudiantes, docentes directivos, familiares y amigos
de la escuela en acciones y proceso educativo, que garanticen la calidad de
los aprendizajes.
Actividades
- Coordinar con los equipos la fijación de fechas para las inscripciones por
grados.
- Realizar la preinscripción
- Realizar la inscripción
- Realizar reunión con el equipo de gestión y luego con los docentes para
coordinar la actividades del inicio del año escolar
- Identificar los y las niñas que necesitan reforzar en la lectura y escritura
- Organizar participación de talleres de capacitación tanto al equipo de
gestión como a los docentes
Actividades
- Convocar a la comunidad educativa a través de guagua anunciadora de día
de la instrucción y los cursos que tocaran por día.
- Seleccionar el equipo de trabajo que dirigirá el proceso
- Organizar por grados, clasificación por edad, organizar estadística por edad
y sexo.
- Acondicionamiento del plantel
- Convocar a reunión el equipo de gestión para p de reuniones para
programar la semana de ambientación y el inicio del año escolar.
- Realización de la evaluación diagnostica
- Participación en los talleres de capacitación de nuevo modelo curricular
Mes de septiembre
Propósito
- Realizar reunión con el personal de apoyo
- Realizar reunión con las maestras del nivel inicial
- Realizar reunión con las maestras del primer ciclo
Actividades
- Reunión con el personal de apoyo para socializar y evaluar inicio de año
escolar y necesidades del centro
- Reunión con las maestras del nivel inicial para socializar planificación por
competencias y las informaciones recibida en talleres realizado sobre
grupos pedagógicos
- Presentar informaciones generales orientar sobre normas de convivencia,
informar sobre taller realizado en fecha 26/09/13 y presentar actividades
del mes de octubre, recordando que es el mes de la canción escolar
Mes de octubre
Propósito
- Realizar acompañamientos a los maestros/as.
- Fortaleces los clubes escolares.
- Gestionar apadrinamiento del centro.
Actividades
- Revisión de los riesgos de planificación y proyectos de aula.
- Formación de los clubes de escolares.
- Exposición de trabajos y charlas con los diferentes cursos sobre el
encuentro entre dos culturas.
- Intercambiaran alimentos y hablaran sobre la importancia de la nutrición.
- Ambientaran los murales con laminas, biografías, poesías alusivas a Salome
Ureña.
- Concurso de poesía.
- Se comentara sobre su vida y obras en el acto de la bandera.
- Participaran en talleres y charlas sobre la importancia de las cooperativas
escolares y las ventajas que se pueden obtener, a través de cartas, oficios y
visitas a instituciones.
- Comentaran sobre las ventajas que tiene hacerse profesional, valorar y
asumir la responsabilidad de ser estudiante.
- Cuidaran y respetaran el personal de la escuela, los mobiliarios y la planta
física.
Mes de noviembre
Mes de la familia
Propósito
- Orientar a los niños y niñas sobre el día de la constitución
- Presentar informe de presupuesto de la 6ta. Partida
- Incentivar la competencias deportivos en los y las estudiantes
- Incentivar la competencias deportivas en los y las estudiantes
- Informar de algunos inconvenientes que se están presentando con la
distribución de la merienda, tratar asuntos relacionados con las
limpiezas de los cursos y baños
- Ambientar la escuela con adornos alusivos a la navidad, motivar el
espíritu navideño.
- Recordar el asesinato de las hermanas Mirabal, sensibilizar a la
comunidad educativa ante tantos casos de violencia que vive la Rep.
Dom.
- Orientar a los docentes y personal de apoyo de todo lo relacionado con
el impuesto sobre la rentas y otras informaciones básicas relacionada
con el contribuyente
- Integrar la familia educativa
- Motivar el compartir entre todo el personal de la escuela
Actividades
- Cada maestro encargado de curso asignará trabajo alusivo a la fecha
para luego ser expuesto en el acto de bandera y desarrollar en las aula
- Reunión con el equipo de gestión y representante de la sociedad de
padres y amigos de la escuela
- Competencias interna y juegos deportivos con motivo al día del deporte
- Intercambio deportivo con la escuela básica Futuro Vivo.
- Biográfica por curso de Florinda Soriano (Mamá Tingó) y del Músico José
Reyes
- Reunión con el personal de apoyo
- Decoración, y presentaciones actividades para dar inicio al ambiente de
navidad, elaboración de gorros navideños , decoración de las oficinas ,
murales y pasillos
- Se eligiera un grupo de niños y niñas juntos con sus maestros para hacer
una parada en frente de la escuela vestido de blanco presentando
carteles con mensajes positivos por El día Internacional de la no
Violencia contra la mujer. Otro grupo estará presentando en el salón de
actos un drama con un mensaje alusivo a la fecha.
- Charla de pro consumidor
- Compartir familiar con aguinaldo
-
Mes de Diciembre
Propósito
- Organizar proceso de evaluación del 2do. Periodo
- Realizar comunicación a los diferentes suplidores
- Realizar reunión con los maestros y maestras para socializar
cumplimiento del calendario escolar
- Recordar la llegada de los españoles a la isla
Actividades
- Solicitar a los y las docentes evaluación de correspondiente al 2do.
Periodo
- Enviar comunicación a suplidores del centro solicitando colaboración
para la celebración de las fiestas navideñas del personal docente de
apoyo y administrativo
- Reunión con las y los maestros para socializar los siguientes puntos:
Actividades
- Charlas a cerca de las funciones que acompañan el Poder Judicial en
nuestro País, sus integrantes
- Seleccionar el equipo
de trabajo que dirigirá
Realizar la inscripción , el proceso
5 de
- Organizar por grados, agosto
clasificación por edad, hasta
organizar estadística
por edad y sexo.
- Acondicionamiento
del plantel
- Realizar reunión - Convocar a reunión el - Dirección ,
con el equipo de equipo de gestión psicóloga,
gestión y luego para p de reuniones coordinadores
con los docentes para programar la subdirectora,
para coordinar la semana de maestras
actividades del ambientación y el encargadas de
inicio del año inicio del año escolar. cada ciclo
escolar
- Identificar los y Realización de la evaluación Del 26de Maestros encargados
las niñas que diagnostica l agosto al de cursos ,orientación
necesitan 23 de
reforzar en la septiembre
lectura y
escritura
Organizar participación Participación en los talleres Distrito educativo 10-
de talleres de de capacitación de nuevo 03
capacitación tanto al modelo curricular
equipo de gestión cono
a los docentes
Mes de septiembre
Mes de octubre
Mes de la familia
Mes de diciembre
Propósito Actividades Fecha Responsable
Organizar proceso de Solicitar a los y las 1/12/13 Dirección ,
evaluación del 2do. docentes coordinadores y
periodo evaluación de maestros
correspondiente al
2do. periodo
Realizar comunicación a Enviar 1/12/13 Dirección,
los diferentes suplidores comunicación a orientación
suplidores del coordinación
centro solicitando profesor Edison
colaboración para
la celebración de
las fiestas
navideñas del
personal docente
de apoyo y
administrativo
Realizar reunión Reunión con las y los 03/12/13 Dirección
con los maestros y maestros para socializar Coordinadores
maestras para los siguientes puntos Orientadoras
socializar - Cumplimiento del
cumplimiento del calendario escolar
calendario escolar - Completar algunas
páginas del
registro que están
sin trabajar
- Completar
calificaciones del
segundo periodo
- Contar por las
maestras
experiencia
recibida en
seminario del PPA
- Dar seguimiento a
la asistencia de los
niños y niñas para
determinar porque
diariamente faltan
tantos niños/as a
clases.
- Dar orientaciones
de las actividades
que se tienen
programadas para
el mes de
diciembre
Recordar la llegada de Motivar a las 5/12/1 Maestra encargadas de
los españoles a la isla maestras/os socializar cursos
con sus alumnos y
alumnas
Mes de enero
Mes de Enero
Efemérides
- 1 día de año nuevo
- 6 Día de reyes
- 7 Día del poder judicial
- 11 natalicio de Eugenio María de Hostos (1839)
- 12 Día de la resistencia Heroica ( 1972)
- 13 Día de la alfabetización
- 21 Día de nuestra Señora de la Altagracia
- 25 Día del servidor publico
- 26 Natalicio del Patricio Juan Pablo Duarte
- Día de la Juventud.
27 Día de la independencianacional
Mes de marzo
Efemérides
3Día de la asociación de Padres madres y Tutores de la Escuela
Plan de Mejora
Aspectos Culturales del Municipio San Antonio de
Guerra
Religiosidad Popular del Municipio San Antonio de Guerra, podemos decir que es una
Comunidad muy religiosa. en el aspecto espiritual son devota de San Antonio de
Padua, el cual es su patrón, a quien le rinden culto el 13 de junio de cada año, pero
anterior a esta celebración se organizan varias actividades, como son las corridas de
Caballos donde se dan cita todos los cabalgadores de la zona adyacente, en lo que
podemos destacar los llanos, hato mayor, bayaguana, el seibó, entre otros.
Dentro de este ritual existen la donación a San Antonio, de toros, terneros, entre otras
cosas, como cumplimiento de promesas ofrecidas, por algún favor recibido hace una
peregrinación o procesión por el pueblo hasta llegar a la iglesia de San Antonio de
Padua para hacerle la entrega.
No podemos negar que las Migraciones observe la Cultura que lo acoge pero también
los emigrantes hacen su aporte a la misma en todos los renglones del día, para bien o
para mal. en el mismo tenor podemos mencionar las cosas de ritos a las 21
Divinidades fomentadas por Nacionales Haitianos y asumidos por Dominicanos.
Detrás de los rituales creen en la Brujas, Brujerías, el Vaca, los Muertos, le temen al
Marte y Viernes 13, creen en el de pojo para la buena vibra.
En cuanto al arte culinario es tradición de nuestro pueblo degustar los ricos Sancocho
de 7 Carnes. las Empanadilla es el plato fuerte en la cena de Noche Buena 24 de
Diciembre, junto a su lechón asado, moro de gandulee, pástele en hoja y una porción
de espaguetis , frutas importadas típica de países fríos con el tradicional Vino tinto,
Moscatel, Caballo blanco ¡ ah! y como todo buen Dominicano el recalentado el 25 de
Diciembre.
Las empanadillas mas famosas son elaborada en las Berroa, la Joya en manos de las
Julia y la Sra. Rémela Coca toda una institución en la fabricación de sus pasteles en
hojas, ¡ oh! pero Carlos navarros no se queda atrás con su delicados bocadillos y
pastelitos herencia de su Abuela.
Las Sras. que marcaran toda una época en la cocina fueron Tata, Mirla Guerrero, Anny
Paya, Rubí.