Plan semanal de Educación Inicial NIVEL.

PREESCOLAR
EDAD. 3-4 AÑOS
Este plan semanal aportado por la profesora XXXXX
es sobre los animales, son temas que les encanta a
los niños de esta edad, es un aprendizaje
significativo porque los niños conocen animales que
generalmente conviven con ellos.
Los docentes con alumnos de corta edad sea de
Inicial o los primeros grados tienen que aprovechar
todas las situaciones significativas de los niños para
que se apropien de la lectura y escritura, los números
y de todos los contenidos del grado.
Este plan adaptándolo a un primer grado y hasta
segundo, les aseguro que les va a servir de mucho.
DIAGNOSTICO AREAS DE APRENDIZAJES
APRENDIZAJE- A SER
COMPONENTES ALCANZADOS
POR EL NIÑO Y
LA NIÑA
Durante *FORMACION -Elabora normas
conversaciones PERSONAL Y para el cuidado
grupales SOCIAL. y protección de
realizadas con -Convivencia- los animales.
los niños y Normas. -Reconoce
niñas, en las algunas
rutinas diarias y *RELACION ENTRE características
diferentes LOS morfológicas y
periodos de la COMPONENTES funcionales de
planificación DEL AMBIENTE. los seres vivos-
así como _ Preservación y
también en los conservación del [Animales].
espacios de medio ambiente.
aprendizaje, se -Dramatiza
observo, el *COMUNICACIÓN Y cuentos o
interés de los REPRESENTACION. relatos
pequeños en -Imitación y juego de relacionados con
aprender a roles. los animales.
cuidar los
animales y de
cómo nacen
algunos
animales, ya
que comentan
situaciones
vividas en sus
hogares tales
como: ¡ mi
perro se
enfermo y
mami le dio
remedio con
una
inyectadora. ¡
Maestra sabes
que en mi casa
se para un
gatito llorando
y mama le
pega .
¿Maestra todos
los animales
ponen huevo.
Por los que se
hace necesario
elaborar un
plan para dar
respuesta a las
inquietudes
planteadas y
aprovechar las
experiencias
manifestadas.
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACION
– La docente -Libros. -Observación.
aprovecha las Cartillas. -Registros
situaciones de la focalizados y no
vida cotidiana que _Rota folios. focalizados
generan interés en -Cuento.
los niños y niñas, -Registros
para introducirlos -Títeres. anecdóticos.
en el plan de -Tabla de
-Mascaras-
trabajo, motivando verificación de
a los pequeños a -Pega. indicadores.
conversar de sus
mascotas y de Hojas. Entre
cómo ellos ayudad otros
a su cuidado. Todo
esto se hará a
través de lecturas
y ejemplos
significativos.
– Se facilitara a los
niños/niñas,
material impreso
[laminas, libros,
afiches, fotos, *
entre otros.
Contentivos del
ciclo reproductivo
de algunos
animales y sus
beneficios,
propiciando en
ellos la
formulación de
hipótesis y
comentario de los
observado.
– Se realizará
obras cortas de
títeres. Para
motivar a los
pequeños a
representar e
imitar su animal
preferido. Y asi
ayudarlos a
conocer su forma
de vida.
–