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Guía Práctica N° 02
HARDWARE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre de la asignatura : Seminario taller de TICs
1.2. Semestre Académico : 2018-I
1.3. Ciclo de estudios :I
1.4. Área curricular : Tecnología Básica
1.5. Nombre del docente : Anexo 1 del Silabo
El estudiante reconoce las partes de una computadora y sus periféricos, comprende el funcionamiento e
importancia de cada uno de estos componentes para incorporar la tecnología en su ejercicio profesional.
III. CAPACIDAD
Al finalizar esta sesión, el estudiante será capaz de identificar con propiedad y criterio las partes de una
computadora y sus periféricos, establecer con claridad el funcionamiento e importancia de estos componentes
demostrando interés y responsabilidad en el desarrollo e investigación de los temas tratados.
1. Contexto historico
Podríamos decir que la primera persona que construyó una máquina calculadora funcional fue el
científico francés Blaise Pascal (1623-1662), en cuyo honor se nombró el lenguaje de programación
Pascal. Este dispositivo, construido en 1642, era totalmente mecánico, con engranes y se impulsaba
con una manivela operada a mano. La máquina de Pascal solo podía sumar y restar, pero 30 años
después el matemático alemán Barón Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646 – 1716) construyó otra
máquina mecánica que también podía multiplicar y dividir. Efectivamente, Leibniz había construido
el equivalente de una calculadora de bolsillo de cuatro funciones hace, tres siglos.
Después de 150 años un profesor de matemáticas de la University of Cambridge, Charles Babbage
(1792-1871), inventor del velocímetro, diseñó y construyó su máquina de diferencias. Este aparato
mecánico, que al igual que el de Pascal solo podía sumar y restar, fue diseñado para calcular tablas
de números para la navegación marítima. La característica interesante de la máquina de diferencias
era su método de salida: perforaba sus resultados en una placa de cobre para grabados con un
troquel de acero, un precursor de posteriores medios de escritura única como las tarjetas perforadas
y los CD-ROM.
Luego Babbage comienza a trabajar en su máquina analítica la cual tenía cuatro componentes: el
almacén (memoria), el molino (unidad de cómputos), la sección de entrada (lector de tarjeta
perforada) y la sección de salida (salidas perforadas e impresas). Esta máquina era totalmente
mecánica. El gran avance de la máquina analítica fue su utilidad general: leía instrucciones de
tarjetas perforadas y las ejecutaba. Puesto que la máquina analítica era programable en un sencillo
lenguaje ensamblador, necesitaba software. Para producir este software Babbage contrato a una
joven mujer llamada Ada Lovelace, así esta mujer fue la primera programadora de computadoras
del mundo. El moderno lenguaje de programación Ada® honra su memoria.
Desafortunadamente, igual que muchos diseñadores modernos, Babbage nunca logró eliminar todos
los problemas del hardware ya que la tecnología del siglo XIX no podía alcanzar suficiente grado de
precisión. No obstante sus ideas se habían adelantado mucho en su época, e incluso hoy la mayor
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parte de las computadoras modernas tienen una estructura muy similar a la de la máquina analítica,
por lo que es justo decir que Babbage fue el padre (o el abuelo) de la computadora digital moderna.
La fase final en la mecánica de la informática la constituyen los computadores electromecánicos
basados en lógica de relés (década de los 30).
Kornad Zuse construyó varias máquinas calculadoras automáticas empleando relevadores
electromagnéticos. Poco tiempo después le siguieron, en Estados Unidos, Jhon Atanasoff y George
Stibbitz.
La máquina de Atanasoff era asombrosamente avanzada para su época: utilizaba aritmética binaria y
tenía una memoria de condensadores, los cuales se renovaban periódicamente para evitar que la
carga se perdiera, en un proceso que se llama “refrescar la memoria”. Los modernos chips de
memoria dinámica (RAM) funcionan exactamente de la misma manera. Por desgracia esta máquina
nunca logró entrar en operación.
Luego en 1937, Howard Aiken, propuso el diseño de una calculadora electromecánica que comenzó
a construir en 1939, gracias a un acuerdo con IBM. En 1944 ve la luz el trabajo de Aiken: el Mark I,
considerado el primer ordenador electromecánico del mundo de programa almacenado el cual se
programaba mediante tarjetas perforadas, para cuando Aiken terminó, su sucesor el Mark II, las
computadoras de relevadores eran obsoletas. Se había iniciado la era de la electrónica.
Para los años ochenta la VLSI (integración a muy grande escala, Very Large Scale Integration)
había hecho posible colocar primero decenas de miles de, luego centenares de miles y por ultimo
millones de transistores en un solo chip. Este avance dio pié a computadoras más pequeñas y
rápidas. Con la llegada de la minicomputadora los precios habían bajado tanto que una persona
podía tener su propia computadora. En 1980 se había iniciado la era de la computadora personal
(Personal Computer).
Generación II: (1956–1963). En esta generación se sustituye el bulbo por el transistor. Los estudios
y practicas luego de este reemplazo fueron más exhaustivos, además se utilizaron como lenguajes de
programación el Ensamblador y los denominados de alto nivel como COBOL.1
Generación III: (1964 – 1974). El circuito integrado fue el elemento más significativo de esta
generación. Se utilizaron lenguajes estructurados como el ADA y FORTRAN.
Generación IV: (1975–1992). Se inicia con el invento del microprocesador, el cual consiste en la
integración de toda la Unidad Central de Proceso (CPU) en un solo microcircuito integrado.
Asimismo, se caracteriza esta generación por la aparición de gran cantidad de lenguajes de
programación, sistemas operativos de diversos tipos y redes de transmisión de datos.
Generación V: (1993– hasta la actualidad). Entre las principales características de esta generación
tenemos: uso de multimedia con dispositivos inteligentes, capacidades de inteligencia artificial la
cual puede simular procesos de pensamiento y acciones del hombre, circuitos integrados en ULSI de
silicio. Procesamiento en paralelo, memorias holográficas y optoelectrónicas, razonamiento
matemático, reconocimiento de patrones visuales.
El año 1981, es una fecha para recordar. En este año salen al mercado las primeras computadoras
personales, lo que supuso el inicio de una “Revolución Tecnológica”.
Las computadoras, que hasta aquel momento habían requerido la asistencia de un técnico para ser
utilizadas, invadieron poco a poco las oficinas de la mayor parte de empresas, y, con el tiempo,
acabaron por instalarse en nuestros hogares. Ahora, cualquier persona puede utilizarlas y, gracias a
su reducido tamaño, no requieren mucho espacio para su ubicación.
*VIDEOS COMPLEMENTARIOS:
https://www.youtube.com/watch?v=DErBbHbO21Y
https://www.youtube.com/watch?v=nBXv3SDZziE
2. La computadora
Existen definiciones muy variadas, pero se puede resumir como un conjunto de componentes de
entrada, procesamiento, salida, almacenamiento y control, como muestra la figura. Una
computadora u ordenador es un dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de
instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos, o bien compilando y
1
COBOL: El lenguaje COBOL (acrónimo de COmmon Business-Oriented Language, Lenguaje Común Orientado a
Negocios) fue creado en el año 1959 con el objetivo de crear un lenguaje de programación universal que pudiera ser usado
en cualquier ordenador
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3. Arquitectura de un computador
La arquitectura que utilizan los ordenadores de hoy en día siguen el modelo propuesto por Von
Neumann, quien fue uno de los grandes matemáticos del siglo XX, su propuesta era que las
instrucciones de los programas del ordenador debían almacenarse en la memoria principal junto
con los datos.
Siguiendo esta arquitectura, se observa que las computadoras utilizan el mismo dispositivo de
almacenamiento para datos e instrucciones conectados mediante únicos bus de datos y bus de
direcciones.
4. Componentes de un computador
Como ya se menciono el hardware es la parte física, tangible o material que componen las
computadoras y hacen posible su funcionamiento. Este concepto abarca a todos los
componentes eléctricos y mecánicos que permiten llevar a cabo, en una computadora, el
Almacenamiento, Procesamiento de Información, el control de los procesos, la entrada y salida
de información y la interconexión con otras computadoras. a continuación, daremos mayor
detalle a los componentes de hardware.
5. El hardware y su clasificación
sistema informático. Los dispositivos de entrada de un sistema informático incluyen entre otros
dispositivos al teclado, pantallas sensibles al tacto, lápices electrónicos, mouse óptico, escáner
ópticos, etc.
Ranuras de RAM: Las placas bases cuentan con ranuras (slots) de memoria de
acceso aleatorio, su número es de 2 a 6 ranuras en una misma placa base común. En
ellas se insertan dichas memorias del tipo conveniente dependiendo de la velocidad,
capacidad y fabricante requeridos según la compatibilidad de cada placa base y la
CPU.
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Los conectores de entrada/salida que cumplen normalmente con la norma PC 992; estos
conectores incluyen:
2
PC 99 l código de color para varios tipos estándares de enchufes y conectores, fue una especificación para las PC desarrolladas en conjunto por Intel en 1998. Su objetivo era
fomentar la estandarización del hardware de PC para ayudar a la compatibilidad de Windows. Definió las especificaciones mínimas de hardware para los diferentes tipos de PC.
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Los puertos USB (en inglés Universal Serial Bus), por ejemplo, para conectar
diferentes periféricos, como por ejemplo: mouse, teclado, memoria USB, teléfonos
inteligentes, impresoras.
Los conectores RJ-45, para conectarse a una red informática.
Los conectores VGA, DVI, HDMI o DisplayPort para la conexión del monitor de
computadora o proyector de vídeo.
Estos dos últimos pueden ser adicionales en tarjetas específicas o estar integradas a la
mainboard.
Bus del sistema: Todos los componentes de la placa madre se vinculan a través
del bus del sistema, mediante distintos tipos de datos del microprocesador y de
la memoria principal, que también involucra a la memoria caché de nivel 2. La
velocidad de transferencia del bus de sistema está determinada por la
frecuencia del bus y el ancho del mínimo.(5,6)
Almacenamiento Primario
*Almacenamiento secundario:
Proporcionan un espacio físico donde almacenar
los datos de forma permanente, aunque se apague
la computadora. Existen medios de
diversas clases, y cada uno posee sus
propias características, lo cual lo hacen
adecuados para diversos usos. Estos
dispositivos difieren básicamente en:
• Capacidad de almacenamiento
• Velocidad de acceso a la información y transferencia de datos.
• Tipo de conexión
• Portabilidad
• Medios
Entre ellos tenemos: Disco duro, USB, CD-ROM, DVD, Discos Blue-ray, memorias
SD, etc.
Disco duro: o hard drive (HD) por sus siglas en inglés es un dispositivo de
almacenamiento de datos no volátil que emplea un sistema de grabación magnética para
almacenar datos digitales. Se compone de uno o más platos o discos rígidos, unidos por
un mismo eje que gira a gran velocidad dentro de una caja metálica sellada. Sobre cada
plato se sitúa un cabezal de lectura/escritura que flota sobre una delgada lámina de aire
generada por la rotación de los discos.
En ellos se guarda toda la información y programas: el Sistema Operativo (Linux,
Windows o MAC OS), las aplicaciones de software para escribir, dibujar, editar audio,
etc. A mayor capacidad, mayor número de datos guardados.
Ya se venden discos con más de 1 terabyte de capacidad. En
ellos caben miles, casi millones, de canciones en mp3.
Un disco duro se puede borrar y escribir cientos de veces.
Los HD tienen detrás dos tipos de conexiones. La primera es
el cable de corriente que viene directamente de la fuente de
alimentación. La segunda es para el cable que lo conecta a la
placa madre. Éste puede ser de dos tipos, cable IDE plano
con 25 pines, o los nuevos modelos SATA con conectores
mucho más pequeños.
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CD-ROM
DVD-RW
BLUE-RAY DISC
SD MEMORY
* USB PENDRIVE
TELEFONO
CELULAR
Unidad de disco óptico: una unidad de disco óptico es una unidad de disco que usa
una luz láser u ondas electromagnéticas cercanas al espectro de la luz como parte del
proceso de lectura o escritura de datos desde o a discos ópticos. Algunas unidades
solo pueden leer discos, pero las unidades más recientes usualmente son tanto
lectoras como grabadoras. Para referirse a las unidades con ambas capacidades se
suele usar el término lectograbadora. Los discos compactos (CD), DVD, y Blu-ray
Disc son los tipos de medios ópticos más comunes que pueden ser leídos y grabados
por estas unidades.
4. Subsistema de Salida
6. Clases de computadoras
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*LECTURA COMPLEMENTARIA:
Capítulo 4, Consideraciones al adquirir hardware, (págs. 132-135).
OZ EFFY (2009). Administración de Sistemas de información. Quinta edición Cengage, Pennsylvania USA.
VIDEOS COMPLEMENTARIOS :
Hardware
https://www.youtube.com/watch?v=_rQtPE8JATA
https://www.youtube.com/watch?v=uKh_5m2yuFU
V. APLICACIÓN DE LA GUÍA:
ACTIVIDAD 1:
Elaborar un mapa mental sobre Hardware con la información contenida en esta guía.
ACTIVIDAD 2:
ACTIVIDAD 4:
Elaborar un mapa mental sobre “CONSIDERACIONES IMPORTANTES PARA ADQUIRIR UN PROCESADOR” (Lecturas
complementarias).
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