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Durante la infancia es cuando aprendemos a expresar nuestros sentimientos y emociones.

En este
aprendizaje, a través de las distintas experiencias de la niñez, los padres y la sociedad juegan un
rol muy importante. Cada sociedad, así también como cada familia en particular, enseña
diferentes formas de expresar (o reprimir) emociones y sentimientos

1. 10. CONTENCIÓN DE LAS EMOCIONES  El niño debe aprender a expresar sus


emociones adecuadamente, con ayuda de las personas de su entorno.  Contener no
es igual que reprimir.  Contener es ajustar el estado emocional a un nivel cómodo de
intensidad para uno mismo y los demás. Cada cultura condiciona la expresión de las
emociones de diferente manera. Ej. Niños gitanos
2. 11.  Es importante que en la primera infancia los padres hagan llegar a los hijos los
valores que a su vez han recibido de los mayores, para que estos valores y la
transmisión de otros, se continúen reforzando en la escuela. Despertar en los niños el
interés por un mundo mejor, hacerlos comprender cuanto necesitamos los humanos
unos de otros, y hacerles sentir la satisfacción del deber cumplido, inculcarles, además
la honestidad y la veracidad en todos sus actos.
un proceso integral en el que se logra en una primera instancia, realizar actividades de
protección y trabajo empático en cada una de las experiencias vividas, para llegar a
dar sentido y reforzar la seguridad del niño y niña, haciéndolos sentir cuidados y
protegidos no solo al interior del establecimiento educacional, sino como aprendizaje
para la vida.

Reflexione sobre los temas propuestos en el video y responda ¿De qué manera, tanto
profesores como padres pueden disminuir el impacto de los factores que afectan la
contención emocional en los niños?

Como lo señala la Dra. Betinna Von Dessauer en esta sociedad del conocimiento, necesitamos
personas que usen los medios para incorporar la información disponible y transformarla en un
nuevo conocimiento, con habilidades cognitivas, motoras y psicosociales. Por este motivo,
nuestros estudiantes requieren guías y ejemplos a seguir, a través de patrones, donde el ambiente
cobra especial importancia, pues debe ser acogedor, enriquecido y propicio para la contención de
emociones. En este proceso existen una serie de factores que influyen, como el stress, exceso de
ruidos, los modos de comunicación, el manejo de la frustración, entre otros. Por lo tanto, nosotros
los educadores y especialmente los padres podemos disminuir su impacto, a través de no permitir
el uso de celular, evitar la televisión en el dormitorio, enseñarles a aceptar el fracaso, buscar
oportunidades de superación, ser consecuente con nuestras acciones, darles independencia,
reforzar positivamente y que entiendan que todo acto tiene una consecuencia. También debemos
ofrecerles a nuestros niños, espacios de exploración y una diversidad de estímulos como acceso a
cultura, lectura y deporte, pues al estimular distintos segmentos cerebrales se integran
competencias necesarias para un desarrollo armónico.
Finalmente los padres, docentes y la sociedad en general juega un rol importante, ya que debemos
preocuparnos de desarrollar al niño de manera integral, con compromiso, cariño, empatía y reglas
claras, siendo coherentes con lo que hacemos y decimos, pues somos modelos de
comportamiento, donde nuestros estudiantes a través de las distintas experiencias de la niñez,
aprenderán a expresar sus sentimientos y emociones a lo largo de la vida.
Que tengan una excelente semana. Saludos.