Colegio Bilingüe de Palmares Valor de la prueba: 55 puntos.

Departamento de Español Porcentaje de la prueba: 35 %

Prof. Alejandra Barahona Puntos obtenidos:
II Prueba I Trimestre Porcentaje obtenido:
Nivel Décimo Año Calificación obtenida:
13/05/11

NOMBRE: ______________________________________________ SECCIÓN: _______________

FIRMA DEL PADRE O ENCARGADO: ___________________________ CÉDULA: ________________

INDICACIONES GENERALES

 Lea cuidadosamente toda la prueba, antes de responder.

 Dispone de 1 hora y 20 minutos para resolver la prueba.
 Cuando se equivoque, tache y escriba la nueva respuesta.
 No emplee lápiz, ni bolígrafo rojo al escribir. Si lo hace con lápiz no tiene derecho a reclamos.
 Utilice un solo tipo de letra. Escriba en forma legible
 Durante el examen no se permite el uso del diccionario, ni hojas adicionales.
 Entregue su prueba una vez que haya terminado.
 Se puede retirar del aula una vez que hayan pasado 40 minutos, no antes.
 Revise la prueba al menos una vez.

I PARTE. SELECCIÓN ÚNICA. (VALOR 20 PUNTOS). Marque con una equis (X)
la opción que posea la respuesta correcta. Cada respuesta tiene el valor de un
punto. Luego, transcriba la opción elegida con letra MAYÚSCULA en la tabla de
respuestas.
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UN SANTO MILAGROSO

1. Lea el siguiente texto.

Los vecinos de San Pedro de la Calabaza y de la Sabanilla se

mostraban particularmente entusiastas, y la reputación del santo llegaba
ya hasta la propia capital de la provincia (…)

¿Qué nombre recibía el santo?

A. San José. C. San Jerónimo.

B. San Francisco de Asís. D. San Martín de Porres.

2. Lea el siguiente texto.

Lo que preocupaba a las autoridades provinciales era algo más grave, era el
número creciente de escándalos y pendencias que surgían al paso del
santo, el cual iba dejando tras de sí una huella de sangre. Festejos donde él
estuviera concluía mal de seguro; a machetazos y puñaladas casi siempre.

Con base en el fragmento anterior, ¿qué suceso provocaba esas reacciones entre
los feligreses?

A. La venta de pócimas. C. El fanatismo religioso por el santo.

B. El licor de contrabando oculto. D. La piña depositada en las bebidas.

3. Lea el siguiente fragmento.

-No tenga usted cuidado, señor; yo me encargo de traerle el santito ese. (…) y
como el cabo era viejo y muy matrero, aquellas misma noche anunció el
gobernador en la tertulia que frecuentaba que la captura del santo era inminente,
afirmación que fue recibida con mucha incredibilidad, provocando gran número de
bromas y chascarrillos.
2

¿A qué personaje corresponde la descripción anterior?

A. El Hércules. C. Juan Rodríguez.

B. Pedro Villalta. D. El doctor Pradera.

4. Lea el siguiente fragmento.

Eran los contrabandistas más temibles del todo el país. De los tres hermanos, no se
sabía cuál era peor. Todos ellos se habían hecho famosos cometiendo fechorías
inauditas y dando pruebas de un valor temerario en sus encuentros con el resguardo
y en el sinnúmero de pendencias que suscitaban por donde iban.

Con base en el texto anterior, ¿a quiénes alude el fragmento anterior?

A. Los Arias. C. A los feligreses.

B. A los policías. D. A los alajuelenses.

5. Lea el siguiente fragmento.

Ostensiblemente habían tomado esta dirección al salir de Alajuela al anochecer;

pero cuando llegaron a medio camino del barrio San José, el cabo detuvo su
caballo y dio la orden de volver atrás. Los guardas, acostumbrados a esos manejos,
obedecieron sin chistar.

¿Por qué se devuelven hacia la Sabanilla ?

A. Porque se les olvidaron las balas. C. Para desorientar a los Arias.

B. Para despistar al alcalde y engañarlo. D. Porque el Bonachón tenía dolor

estomacal.

6. Lea el siguiente fragmento.

-¿Quiénes son esos Arias?- volvió a interrogar Juan Rodríguez.

-Los Arias son los peores bandidos que hay en Costa Rica. No permita Dios que
te encuentres nunca con ellos -le respondió uno de los guardas.
3
-Yo no tengo miedo a nadie, replicó con sencillez el Hércules bonachón.

¿Qué oficio desempeñaban estos hermanos?

A. Cogedores de café. C. Malhechores y contrabandistas.

B. Vendedores de la Patria. D. Unos sacerdotes apostadores.

7. Lea el siguiente fragmento.

Pero con los Arias no basta tener mucho valor y muchas fuerzas; también hay que
andarse muy listo, porque son más malos que el Pisuicas.

¿A qué término léxico se refiere la palabra anteriormente subrayada?

A. La saca. C. El diablo.

B. El santico. D. Los chascarrillos.

 FORMAS DE TRATAMIENTO

8. Lea las siguientes oraciones.

1.Me presta tu lapicero.

2.Me prestás tu lapicero.
3. Me prestas tu lapicero.
4. Me presta su lapicero.

¿Cuál opción presenta un ejemplo de voseo?

A. 1. C. 3.

B. 2. D. 4.

9. Lea las siguientes oraciones.

1. Me podés llevar al hotel.

2. Me puede llevar al hotel.
3. Me puedes llevar al hotel.
4. Me podría llevar al hotel.
4
¿Cuál opción presenta un ejemplo de tuteo?

A. 1. C. 3.

B. 2. D. 4.

10. Observe la siguiente caricatura.

¿Qué forma de tratamiento lingüística se utiliza?

A. Tuteo. C. Ustedeo.
B. Voseo. D. Tuteo-voseo.
 11. Lea las siguientes oraciones.

1. ¿Qué tal está?

2. ¿Cómo estás?
3. No tienes miedo.
4. Hablás demasiado.

¿Cuál opción presenta un ejemplo de ustedeo?

A. 1. C. 3.

B. 2. D. 4.

12. Lea el siguiente texto.

Pasaron tan veloz que nos nos percatamos de su presencia. Iban

unos tras otros, como en peregrinación.

Con base en el texto anterior, ¿cuál forma de tratamiento se ve representada?

A. Voseo. C. Ustedeo. 5
B. Tuteo. D. Literaria.

GRUPO NOMINAL / GRUPO VERBAL

13. Lea el siguiente texto.

1. Se acercó de pronto.
2. Jason, mi amigo de la 10-1.
3. Veinte mujeres agredidas al mes.
4. Adquirió boletos para ir al estadio de La Liga.

Con base en el texto anterior, ¿cuáles opciones poseen ejemplos de grupos

nominales?

A. 1 y 2. C. 3 y 1.
B. 2 y 3. D. 3 y 4.
14. Lea las siguientes oraciones.

1. Viernes 13, un mito.

2. Palito se porta mal.
3. Manchita, la pecosita.
4. Bodoquito está tremendo.

Con base en el texto anterior, ¿cuáles opciones poseen ejemplo de grupos

verbales?

A. 1 y 2. C. 3 y 1.
B. 2 y 3. D. 2 y 4.

15. Lea el siguiente texto.

Pasaba por el lugar una pata con cinco hermosos patitos. Al ver
el charco, corrieron a tomar un poco de agua.
-Un momento-gritó el sapo-. Este es mi charco.
El sapo egoísta

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Con base en el fragmento anterior, ¿cuántos grupos verbales hay en el texto?.

A. Dos. C. Cuatro.
B. Tres. D. Cinco.

16. Lea el siguiente texto.

-¡Hola don Sapo!. Saludó una linda ranita.

-¡Sal inmediatamente de mi charco!

-¡Ay, qué mal genio!

El sapo egoísta

Con base en el fragmento anterior, ¿ cuántos grupos nominales hay en el texto?.

A. Uno. C. Tres.
B. Dos. D. Cuatro.
 DON QUIJOTE DE LA MANCHA

17. Lea el siguiente texto.

—Con todo eso, te has de sentar, porque a quien se humilla,

Dios le ensalza.

Y asiéndole por el brazo, le forzó a que junto dél se sentase.

¿A qué personaje invita don Quijote a comer junto a él?

A. A un cabrero. C. A Andrés.
B. Al bachiller Sansón. D. A Sancho.

18. Lea el siguiente texto.

De lo que contó un cabrero a los que estaban con don Quijote

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Estando en esto, llegó otro mozo de los que les traían del aldea el bastimento, y dijo:

—¿Sabéis lo que pasa en el lugar, compañeros?

—¿Cómo lo podemos saber? —respondió uno dellos.

—Pues sabed —prosiguió el mozo— que murió esta mañana aquel famoso pastor
estudiante llamado Grisóstomo, y se murmura que ha muerto de amores.

¿A qué personaje se culpa del suicidio de Grisóstomo?

A. A Dulcinea. C. A Marcela.
B. A Francela. D. A Teresa Panza.
19. Lea el siguiente fragmento.
De pesar de la muerte de tan buena mujer, murió su marido Guillermo, dejando a
su hija, muchacha y rica. Creció la niña con tanta belleza, que nos hacía acordar
de la de su madre, que la tuvo muy grande; y, con todo esto, se juzgaba que le
había de pasar la de la hija.

Con base en el texto anterior, ¿a quién le dejan la custodia de la niña?

A. A Ambrosio. C. A Vivaldo.
B. A Pedro. D. A su tío el sacerdote.

20. Lea el siguiente fragmento.

Canción desesperada, no te quejes

cuando mi triste compañía dejes;
antes, pues que la causa do naciste
con mi desdicha aumenta su ventura,
aun en la sepultura no estés triste.

Con base en la lectura de Quijote, ¿a cuál personaje encomiendan cantar el último 8

verso del difunto?

A. A Pedro. C.A Ambrosio.

B. A Quijote. D. A Vivaldo.

TABLA DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
II PARTE. RESPUESTA CORTA. (VALOR 18 PUNTOS). Con base en las
fichas Campos semánticos, Formas de tratamiento y Grupo Nominal y grupo
verbal, responda lo que se le solicita a continuación.

CAMPOS
SEMÁNTICOS

1. Defina el concepto de hiperónimo.(1 pto)

__________________________________________________________________

2. Defina el concepto de hipónimo. (1 pto)

__________________________________________________________________

3. Anote tres hipónimos para el hiperónimo botiquín. (3 ptos)

 ____________________________________________________________

 ____________________________________________________________

 ____________________________________________________________

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FORMAS DE TRATAMIENTO

4. Tenés cita el viernes 3 de junio: _____________________________________

5. Venga más tarde a la casa: _________________________________________

6. ¿Quieres una mascota? :____________________________________________

7. Está enfermo: ____________________________________________________

8. Devuélveme la carpeta : ____________________________________________

9. Decime cuál es el problema: _________________________________________

GRUPO NOMINAL / GRUPO VERBAL

10. Bruno y Palito corrían como locos: (núcleo) ___________________________

11. Marce, un ángel lleno de esperanza: _________________________________

12. Palmarín, un conejo amigable: (núcleo)_______________________________

 13. Murió Rodrigo “Tricopilia” Calvo: ________________________________

14. Los diferentes colores del arcoíris: (núcleo) _______________________

15. Gracias chiquillos por mi ratón reciclador: _________________________

16. De pronto se oyó un estruendo en el aula: _________________________

III PARTE. APAREAMIENTO. (VALOR 13 PUNTOS). A continuación se le

presentan un grupo de palabras. Con base en la ficha Formación de palabras,
clasifíquelas correctamente, colocando dentro del paréntesis el número
correspondiente, según las opciones que se le presentan.

COLUMNA A COLUMNA B

insuficiente ( ) 02. Compuesto culto

lengua larga ( ) 45. Deriv. Prefijación

horroroso ( ) 37. Deriv. Sufijación

engordar ( ) 76.Compuesto univerbal 10

hojilla ( ) 90.Compuesto sintagmático

acomodar ( ) 88. Deriv. Parasíntesis

fútbol sala ( )

drogodependiente ( )

interponer ( )

taxi pirata ( )

cefalalgia ( )

arenal ( )

maniatar ( )
 IV PARTE. DESARROLLO. (VALOR 4 PUNTOS). Con base en la novela Don
Quijote de la Mancha. Responda las siguientes preguntas en forma clara,
precisa y sobre todo, sea ordenado y REALICE LOS TRAZOS DE LAS
LETRAS CORRECTAMENTE.

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PASATIEMPOS: EN CASO DE FINALIZAR EL EXAMEN ANTES DE LOS 40 MINUTOS
REGLAMENTARIOS, ENTRETÉNGASE CON ESTAS ACTIVIDADES. GRACIAS :O)

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