SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I. INFORMACIÓN GENERAL:

 bimestre : I
 Unidad : I
 Grado y Sección : Tercero A
 Profesores responsables : Nancy Cotrina Trigozo

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

 Problematiza  Formula hipótesis
 Indaga, mediante situaciones. considerando la relación
métodos científicos entre las variables,
situaciones que pueden independiente, dependiente e
ser investigadas por la interviniente, que responden
ciencia
al problema seleccionado por
el estudiante.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS
ESTRATEGIAS MATERIALES
PEDAGÓGICOS
MOTIVACIÓN  La docente indica a los estudiantes que lean la sección
ACTIVACIÓN DE ¿Sabías qué?
SABERES PREVIOS  Los estudiantes comentan sobre lo leído.
 La docente realiza las siguientes interrogantes.
Si todos los cuerpos están hechos de materia ¿en qué se
diferencian unos de otros?
¿Cuáles son las propiedades de la materia? ¿Cómo se
CONFLICTO
clasifican?
COGNITIVO
 Los estudiantes a través de una lluvia de ideas responden a las
interrogantes planteadas.
 Los estudiantes se organiza en equipo y comentan a nos
preguntamos.
PROCESAMIENTO  Los estudiantes en equipo con los materiales pedidos  Texto escolar
DE LA anteriormente realizan las siguientes acciones:  Guía de
INFORMACIÓN  Agregan aceite en una botella de plástico. actividades
 Botella de
 Vierten colorante sobre el aceite.
plástico.
 Inclinan la botella mientras añaden alcohol.
 Piedra.
 Colocan la piedra o corcho dentro de la botella.  Corcho.
 Mueven la botella y observan lo que sucede.  Aceite.
APLICACIÓN DE LO  Dibujan en el cuaderno lo observado en el proceso  Alcohol.
APRENDIDO realizado.
 Dibujan los materiales empleados.
 Dibujan en el cuaderno lo observado en el proceso
realizado.
 Los estudiantes en equipo leen la información de las páginas
18 y 19 del texto escolar, realizan un organizador visual.
 Los estudiantes en equipo con ayuda de la docente indica a
los estudiantes responder las interrogantes e la sección
“aplicamos lo aprendido”
CIERRE
 La docente indica a los estudiantes que desarrollen las
interrogantes ¿Qué más podemos aprender?