NOMBRE DE LA INSTITUCION: COLEGIO SANTA CATALINA

MAESTRA: LAURA MARENCO NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA GRADO: 2º

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
TEMA: ORACIONES AFIRMATYIVAS Y NEGATIVAS
ESTANDAR:
 Expreso en forma clara mis ideas y sentimiento según lo
amerite la cituacion comunicativa.
LOGRO:
 Construir oraciones teniendo en cuenta su orden y la
negacion según corresponda.
INDICADOR DE LOGRO:
 Emplea oraciones correctamente de acuerdo al contexto.
 Distingue una oración negativa a otra afirmativa.
METODOLOGIAS:
 A traves de los ejercicios de aplicación y una buena
ambientación enseñarles a los niños las oraciones
afirmativas y negativas.
DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Ambientacion con una ronda infantil.
2. Comentarle a los niños el tema a desarrollar.
3. Explicar la teoria del tema.
ACTIVIDADES:
1. Identifica que tipo de oracion son las siguientes:
 No tengo ganas de ir a la escuela______________
 Mi perrito es bonito y fuerte_________________
 Mis compañeros de clase no son groseros__________________
 Yo soy un@ niñ@ estudios@________________
2. Del siguiente texto coloca en COLOR oraciones
afirmativas.
La peluquería: Ayer fui a la peluquería para cortarme el cabello
porque lo tenía muy largo, y la peluquera me preguntó: - ¿Estás
segura que te lo quieres cortar? Y yo le respondí: -Si estoy segura.
Así que no hay problema en que me lo corte. La peluquera comenzó
a cortármelo y de pronto me echo una crema rosadita con olor a
flores para terminar.
3. Colorea de verde las oraciones negativas.
 Los árboles son verdes.
 No compré flores rojas ni azules.

LAURA ANDREA MARENCO BARRANCO 17 DE MARZO DE 2018

  El sol está grande.
 Nunca voy a maltratar mi perro.
CONTENIDOS:
ORACIONES NEGATIVAS Y AFIRMATIVAS
Las oraciones: Las oraciones son palabras o grupos de palabras
puestas en orden que comunican un mensaje con sentido
completo. Siempre expresan una idea completa, contienen una
acción, tienen una organización lógica de palabras; pueden
empezar con letras mayúsculas, un signo de interrogación o
admiración, terminado con un punto.
Las oraciones negativas: Son aquellas que sirven para negar
alguna afirmación. La partícula utilizada en español para negar es
NO, se coloca de manera habitual justo delante del verbo.
Sujeto + NO + verbo complemento o complementos. EJEMPLO: A Katy NO le gusta lavarse el
cabello.
Oraciones afirmativas: Son aquellas que permiten dar una
información con seguridad y certeza. El orden habitual de las
oraciones en español es el siguiente: Sujeto + verbo +
complemento o complementos. EJEMPLO: Los estudiantes de
segundo son muy juiciosos y estudiosos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Participación en clases -Disciplina
-Disponibilidad para trabajar -Orden
-Creatividad -Atención
-Concentración
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
 Realizacion de preguntas en diferentes momentos de la clase.
 Taller en clase.
RECURSOS - MEDIACIONES
 Estrategias De Lenguaje Para Niños: Ejercicios Y Actividades Para Adquirir Los Fonemas.
Autor: Emma De La Cruz. Editorial: Trillas
 Objetivos varios del salón de clases (libros, cuadernos, lapices, colores, revistas).
 http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3_u14_act/fram
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LAURA ANDREA MARENCO BARRANCO 17 DE MARZO DE 2018