INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL

SAN LUIS - AYAVIRI

DRE : Puno
UGEL : Melgar
LUGAR : San Luis
DISTRITO : Ayaviri
DIRECTORA : Liceth Edyth
Cahuana Coaguila
 Resolución Directoral Nº 035 -2016-ME-DREP.-DUGEL-M/DIEI – SAN LUIS.
San Luis, 30 de diciembre del 2016

Visto los documentos del Plan Anual de trabajo de la Institución Educativa Inicial –
San Luis de San Luis, que fue elaborado por la Directora y padres de familia;

CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con un instrumento técnico que norme la vida institucional
de la IEI. San Luis, a fin de garantizar una eficiente administración, planificación de la gestión
educativa y eficiente servicio a la localidad de San Luis;

Estando acorde con la elaboración, actualización según las normas vigentes para
los centros educativos y en cumplimiento de las bases legales.

De conformidad con la Ley General de Educación Nº 28044, el Reglamento de

Organización y Funciones del Ministerio de Educación aprobado por la R.M. Nº 627-2016 - MINEDU.
Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas de la
Educación Básica;

SE DECRETA:
De conformidad con D.S. Nº 01-83-ED Reglamento de Educación y demás normas vigentes.

APROBAR: El Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa Inicial SAN LUIS de la localidad de
San Luis, con todas sus partes indicadas para ser cumplidas en el año 2 017;

VIGENCIA: Será a partir de la fecha de su aprobación del PAT.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL
SAN LUIS - AYAVIRI

PLAN ANUAL DE TRABAJO – 2017

I. DATOS GENERALES:
1.1.- DRE : Puno
1.2.- UGEL : Melgar
1.3.- I.E.I : San Luis
1.4.- CODIGO MOD : 1612662
1.5.- LUGAR : San Luis
1.6.- DISTRITO : Ayaviri
1.7.- DIRECTORA : Liceth Edyth Cahuana Coaguila.

II.- JUSTIFICACIÓN:
El presente documento, denominado Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes; tiene por finalidad
planificar, orientar y ejecutar las acciones administrativas, técnico pedagógicas, monitoreo y acompañamiento y
demás actividades que contribuyan al logro de los aprendizajes previstos para nuestros niños y niñas durante el
presente año escolar 2017, para lo cual se requiere del compromiso, trabajo y apoyo de todos los actores
educativos como: Equipo directivo, docentes, padres de familia y comunidad en general; tal como lo disponen las
normas educativas.

III.- DIAGNOSTICO:
UBICACIÓN GEOGRÁFICA.
La Institución Educativa Inicial San Luis, del Distrito de Ayaviri, Provincia de Melgar, perteneciente a la
jurisdicción del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Melgar, se encuentra ubicado en el distrito de
Ayaviri Comunidad de San Luis.
La institución educativa cuenta con infraestructura propia, y mobiliario escolar completo.

IV.- MARCO LEGAL:

 Constitución Política del Perú.
 Decreto Ley N°25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada por la Ley N° 26510.
 Ley 28044 Ley General de Educación.
 Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio público esencial.
 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.
 Ley 29944, Ley de la Reforma Magisterial.
 Ley N°28740, Ley del sistema nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la calidad educativa.
 Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de
Educación.
 Decreto Supremo N° 004-2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de Reforma
Magisterial.
 Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la política Educativa Nacional 2012-
2016.
V.- DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS INDICADORES:

N° COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS

 La docente cumple en  Escaso apoyo de los Padres de familia

desarrollar las padres de familia a con bajo nivel de
competencias en las áreas sus menores hijos instrucción.
de matemática y en el refuerzo de
comunicación a través de sus aprendizajes en Aun como docentes
las diversas unidades casa. nos falta desarrollar
didácticas con una guía de nuevas estrategias
las rutas del aprendizaje  Aun todavía hay metodológicas que
PROGRESO ANUAL DE
propuestas en el periodo deficiencias en el servirán de
TODAS Y TODOS LOS
2017. manejo de nuevas aprendizaje a
1 ESTUDIANTES DE LA
estrategias nuestros niños y
INSTITUCIÓN
 Docente con dominio de metodológicas. niñas.
EDUCATIVA.
diversas estrategias
metodológicas para el  Padres de familia Desinterés de
mejoramiento de los que aún no algunos padres de
aprendizajes de los niños y entienden la familia por apoyar
niñas. enseñanza en si del en casa a sus
nivel inicial. menores hijos y
desconocimiento de
que se enseña en el
nivel inicial.

 La institución se creó hace  Abandono familiar.  Desintegración

24 años aproximado por lo familiar.
tanto se pretende mantener  Infraestructura
RETENCIÓN ANUAL E
o incrementar la retención inadecuada.  Falta de
INTERANUAL DE
de niños y niñas en el año infraestructura
2 ESTUDIANTES EN LA
lectivo 2017 a comparación  Por traslado de propia.
INSTITUCIÓN
del 2016. trabajo de sus
EDUCATIVA.
padres de un lugar  Migración familiar
a otro. de un lugar a otro
por el ganado.

Entusiasmo por cumplir la  Reuniones  En ocasiones la

calendarización anual al 100% programadas por la UGEL O DREP
en horas pedagógicas netas a UGEL en días programan
los niños y niñas programados de capacitaciones en
CUMPLIMIENTO DE LA enseñanza a los horario de horas
CALENDARIZACIÓN niños y niñas que pedagógicas.
3 PLANIFICADA POR LA afecta a nuestra
INSTITUCIÓN institución por ser  El clima como
EDUCATIVA. multigrado y la heladas granizadas
directora tiene aula ventarrones afecta
a cargo. que también se
lleve a cumplir el
 fenómenos 100% de las horas
naturales de la pedagógicas.
N° COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS

región que a traza el

buen inicio escolar
programado por el
MINEDU.

 Se elabora oportunamente  Improvisación de las  Aun todavía se

los documentos para la sesiones de practica la
gestión de los aprendizajes aprendizaje de parte improvisación en
de nuestros niños y niñas. de la docente de su diario de clases
 La docente se compromete aula. y a veces la
en ampliar de manera  Actividades programación no
apropiada los instrumentos rutinarias y guarda relación con
del sistema curricular para permanentes en el documentos del
ACOMPAÑAMIENTO Y
el año lectivo 2017. aula sin sustento PCA.
MONITOREO A LA
 La docente hace uso pedagógico.  En las
PRÁCTICA
4 adecuado de los recursos y  Aun todavía hay improvisaciones se
PEDAGÓGICA EN LA
materiales educativos del deficiencia en el hace uso de
INSTITUCIÓN
MED. manejo de los materiales sin
EDUCATIVA.
instrumentos del considerar el
sistema curricular y propósito
el uso de pedagógico.
herramientas
pedagógicas.
 Incorrecta utilización
de los materiales del
MED por parte de la
docente.

 Sensibilizar y propiciar  Falta de un  Maltrato de parte

espacios de reflexión a los desarrollo adecuado de sus familiares.
padres de familia, de la inteligencia
promoviendo las normas de emocional intra e  Alimentación
convivencia y el buen trato. interpersonal tanto inadecuada.
GESTIÓN DE LA de los padres de
CONVIVENCIA  Talleres demostrativos familia y niños-  Influencia negativa
5 ESCOLAR EN LA sobre alimentación nutritiva niñas. de los medios de
INSTITUCIÓN con productos de la región  Hiperactividad de comunicación
EDUCATIVA. y apoyados con la ONG algunos niños y
DESCO. niñas. (paciencia).

 Dar mayor énfasis a las  Poca práctica de

horas de tutoría tanto a los valores en la
niños y niñas y padres de comunidad
familia. educativa.
IMPLEMENTACIÓN DEL
PLAN ANUAL DE  Directora, profesora y  Desinterés de  Aun falta
TRABAJO (PAT) CON padres de familia algunos padres de concientizar a los
6
PARTICIPACIÓN DE LA comprometidos en la familia de no asistir padres de familia
COMUNIDAD elaboración del plan anual a la reunión sobre los cambios
EDUCATIVA. de trabajo 2017. programada para educativos para
N° COMPROMISO FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS

elaborar el plan insertarlos en

 La comunidad educativa y
autoridad de la comunidad
logran elaborar el plan
anual de trabajo 2017 y se
comprometen a respetar lo
acordado.
anual 2017. trabajo en grupo.
 Algunos padres de  Ausencia de
familia llegan tarde padres de familia
a la reunión por el tipo de
programada para la trabajo en la
elaboración de plan ganadería y otros.
anual 2017.

 Docentes predispuestas a  Falta de  Docentes con el

implementar el PCR en sus capacitaciones a los manejo incorrecto
unidades didácticas docentes sobre al momento de
APLICACIÓN E conjuntamente con las como insertar el insertar el PCR en
IMPLEMENTACION DEL rutas de aprendizaje y PCR en sus sus unidades
PROYECTO contextualizar de acuerdo a unidades didácticas didácticas
CURRICULAR la zona de los niños y niñas conjuntamente con
7
REGIONAL Y EL las rutas de
FORTALECIMIENTO DE aprendizaje y las
LA EDUCACION actualizaciones
REGIONAL PARA EL correspondientes
BUEN VIVIR por parte de la
Región de
Educación y CARE
Perú.

VI.- OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO:

EXPECTATIVA DE
N° INDICADORES OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
AVANCE

Porcentaje de La Institución  Elevar los niveles de  Lograr un 35% de  Jornadas de

niños y niñas Educativa demuestra logro de aprendizajes incremento en reflexión con padres
que logran el un incremento en el en las cuatro áreas sus aprendizajes de familia sobre la
nivel satisfactorio porcentaje de que agrupan un de las cuatro importancia de
en sus estudiantes que aprendizaje activo. áreas coadyuvar al logro
competencias de logran el nivel  Realizar jornadas de (matemática, de aprendizajes y
aprendizajes satisfactorio en sus reflexión con el comunicación, refuerzo en casa.
competencias, propósito que los personal social y
1 capacidades y PPFF muestren ciencia y  Intercambio de
habilidades respecto interés en la ambiente) a experiencias
al año anterior. educación de sus comparación del exitosas a nivel
menores hijos. año lectivo 2016. institucional y de
Porcentaje de La institución  Preparación extra de  Lograr la RED.
estudiantes, de educativa demuestra parte de las docentes participación de
las demás un incremento en el para lograr los padres de  Reuniones de
edades, que porcentaje de enseñanza eficaz a familia en el sensibilización y
alcanzan nivel estudiantes que sus niños y niñas. aprendizaje de reflexión entre
satisfactorio en logran un nivel sus menores hijos docentes de la
 EXPECTATIVA DE
N° INDICADORES OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
AVANCE
rendimiento. satisfactorio de de un incremento RED.
aprendizajes en las del 35% a
edades de 3, 4 y 5 comparación del  Realizar talleres de
años respecto al año año lectivo 2016. dramatización,
anterior. juegos libres que
ayuden al
aprendizaje de los
niños y niñas.

Porcentaje de La institución  Organizar jornadas  90% de niños y  Organización de

retención educativa incrementa de reflexión, niñas y padres de escuela de padres.
(estudiantes que el porcentaje de educativas mediante familia participan
culminan el año retención respecto al escuela de padres. en las  Organizar cursos y
escolar y se año anterior. orientaciones talleres de
matriculan en el  Brindar orientaciones sobre practicar fortalecimiento de
siguiente). La institución permanentes para el los valores. capacidades para
educativa incrementa fortalecimiento de la los docentes a nivel
el porcentaje de práctica de valores.  60% de padres de de RED.
retención respecto al familia se
año en curso.  Orientar a los padres incorporan a los  Realizar las charlas
de familia de programas de con la participación
condiciones apoyo social. de profesionales de
2 económicas precarias salud y
a integrar a los Coordinación de
programas sociales acciones con los
como programa responsables de
juntos. programas sociales

 Lograr que los padres

que tienen hijos con
necesidad especial
saquen su CONADIS
y reciban una
bonificación por ello y
reciban capacitación
de cómo tratar a sus
menores hijos.

Porcentaje de La institución  Promover el  Garantizar la  Sensibilización a

jornadas no educativa recupera el cumplimiento de las recuperación de todo los agentes
laboradas que 100% de jornadas no jornadas de las jornadas no educativos sobre el
fueron laboradas, aprendizaje laboradas, para cumplimiento de la
recuperadas. cumpliendo al final pedagógicas cumplir con el 100 calendarización del
3 del año con la planificadas en la % de horas de año escolar 2017.
calendarización calendarización de clases anuales  asistencia técnica
planificada. las jornadas laborales para su
de los docentes cumplimiento por
parte de la UGEL
plan de
contingencia.
 EXPECTATIVA DE
N° INDICADORES OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
AVANCE

Porcentaje de Docentes  Generar espacios de  92% de docentes  Planificar reuniones

docentes monitoreados inter aprendizaje para aptos en el pedagógicas con
monitoreados oportunamente y su el empoderamiento manejo de los docentes a nivel de
periódicamente y acompañamiento de las herramientas instrumentos del RED.
el respectivo para la pedagógicas. sistema curricular.  Programar las
acompañamiento utilización de acciones de
respectivo por herramientas acompañamiento
parte de la metodológicas tanto crítico y reflexivo en
4
directora. en la programación el uso de
como en la ejecución herramientas
de las sesiones de pedagógicas.
aprendizaje.  Monitoreo
permanente del uso
de materiales en el
desarrollo de la
sesión de
aprendizaje.

Porcentaje de Se incrementa el  Sensibilizar y  Concientizar en  Organizar

conflictos sobre número de conflictos propiciar espacios de un 75% de padres actividades de socio
los que el equipo sobre los cuales el reflexión a los padres de familia con drama para
directivo toma equipo directivo toma de familia, respecto al año sensibilizar y
acción en acción, respecto de promoviendo las 2016 sobre los reflexionar con los
relación al aquellos identificados normas de efectos negativos padres de familia
número de y registrados, convivencia y el buen que conlleva la referente al buen
conflictos ocurridos en la trato entre todos. violencia familiar, trato entre todos y
identificados y institución educativa. la práctica de todas.
registrados.  Dar mayor énfasis a valores que
las horas de tutoría emerge el buen  Promover la
para los padres de trato entre todos y realización de
5
familia y niños – todas. Juego de roles para
niñas. contrarrestar los
 Lograr la efectos de la
 Organizar concurrencia de violencia familiar.
conversatorios un 75 % de
referente a temas de padres de familia  Realizar jornadas
autoestima, a los talleres de reflexión para la
convivencia y buen demostrativos. mejora de la
trato a los padres de autoestima y
familia niños y niñas.  El 100% de los convivencia escolar
docentes cumplen y el respeto entre
con su rol de toda la comunidad
tutor. educativa.

Porcentaje de La institución  comunidad educativa  Lograr en un 75%  Realizar talleres de

actividades educativa y autoridad de la de los padres de sensibilización a los
6
planificadas en implementa comunidad logran familia a participar padres de familia
el Plan Anual de actividades elaborar el plan en la elaboración sobre los cambios
Trabajo (PAT) planificadas en el anual de trabajo 2017 del plan anual de que emite el MED.
 EXPECTATIVA DE
N° INDICADORES OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
AVANCE
que fueron Plan Anual de y se comprometen a trabajo 2017 y
implementadas. Trabajo (PAT) respetar lo acordado. demás  Pedir apoyo a otros
actividades. profesionales para
la capacitación a los
padres de familia
para integrarse a
elaborar
conjuntamente con
todo el plan anual
de trabajo 2017, PEI
y otros.

Porcentaje de Docentes que  Docentes  Un 92% de  Talleres en RED

docentes que insertan el PCR en capacitados para docentes con capacitación de
aplican el PCR sus sesiones de elaborar sesiones incorporan en sus la especialista de
7
en sus aprendizaje incorporando el PCR sesiones nivel y otros
actividades conjuntamente con en sus sesiones de aprendizaje el profesionales.
pedagógicas. las rutas de aprendizaje. PCR.
aprendizaje.

VII.- ACTIVIDADES:
COMPRO CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES RESPONSABLE
MISOS Inicio Fin VERIFICACIÓN

a) Buen inicio del Año Escolar.

 Actividades para 2  Directora- 04/01/2017 31/03/2017  Avisos radiales,
asegurar la matrícula docente. comunicados a la
oportuna y sin comunidad.
condicionamientos.

 Actividades de  Directora, 02/03/2017 13/03/2017  Avisos radiales,

preparación y acogida a 2 docente, CONEI y comunicados a la
los estudiantes, con el padres de familia. comunidad.
objetivo de generar las
condiciones para un clima
escolar favorable a los
aprendizajes.  Directora,
docente.  Acta de acuerdos
 Actividades para la 4 Por parte de comité de
distribución de los de la UGEL mantenimiento y
materiales educativos.  Comité de veedor
mantenimiento y Por parte
 Actividades para el veedor de la UGEL
mantenimiento del local 2
escolar.
 COMPRO CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES RESPONSABLE
MISOS Inicio Fin VERIFICACIÓN

b) Aprendizajes fundamentales y
la Escuela que Queremos.

 Primera Jornada de 6  Directora, docente 02-03-2017 03-03-2017 Plan Anual de Trabajo.

reflexión pedagógica que y padres de
implica el ajuste y/o familia.
actualización del propio
PAT. El equipo directivo
debe realizar una jornada
de análisis de los
resultados de aprendizaje
del año anterior
orientando la reflexión
pedagógica e institucional
y el establecimiento de
metas para mejorar los
aprendizajes.

 Lista de cotejo de  Docente. 15-03-2017 31-03-2017 SIAGIE actas 2016.

estudiantes (primer 1
semestre).

 Primer día del logro  Directora, docente 14-07-2017 14-07-2017 Evidencias.

(primer semestre). 2 y padres de
familia.
 Directora, docente
 Segunda Jornada de y padres de 14-08-2017 14-08-2017 PAT 2017. Registro
reflexión con el objetivo 6 familia. auxiliar y otros.
de realizar un balance de
los compromisos e
indicadores de gestión
(durante las vacaciones
de medio año).  Docente de Aula 03-04-2017 04-12-2017 Biblioteca.

 Actividades para el
fomento de la lectura y 1
comprensión como el Plan  Docente de Aula
Lector. 03-04-2017 04-12-2017 Plan de Tutoría y
 Directora, Fichas de
 Actividades de tutoría y docentes de Aula monitoreo.
orientación educativa. 5 y padres de 03-04-2016 19-12-2016 Plan de prevención de
familia. riesgos de
 Actividades de cuidado desastres.
ambiental, prevención de 1  Directora,
riesgos de desastres y docentes de Aula
simulacros. y padres de 03-04-2017 19-12-2017 Evidencias.
familia.
 Actividades de promoción
1  Directora,
de la cultura y el deporte.
 COMPRO CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES RESPONSABLE
MISOS Inicio Fin VERIFICACIÓN
docentes de Aula
y padres de 03-04-2017 04-12-2017 Refrigerios saludables
 Actividades relacionadas familia. y normas de aseo
con Aprende Saludable. en el aula.
1

c) Balance del Año Escolar y

Rendición de Cuentas.

 Segundo día de Logro. 1  Directora, 07-12-2017 07-12-2017  Exposición de

docente, padres Resultados.
de familia y
autoridades.

 Directora,
 Tercera Jornada de 6 docente, padres 20-12-2017 20-12-2017  Análisis de los
reflexión, balance y de familia y resultados.
rendición de cuentas en autoridades.
relación a los
compromisos e
indicadores de gestión.
 VIII.- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ACADEMICO 2017

I.E.I SAN LUIS - AYAVIRI

NÚMERO DE HORAS: 5

N° Inici
MESES DÍAS DEL MES días al

31
MARZO 1S 2A 3R 4R 5S 6S 7R 8Ep 9Ep 10EP 11Ep 12 S 13 S 14Ep 15 Ep 16Ep 17Ep 18Ep 19 S 20 S 21 Ep 22Ep 23Ep 24 F 25 F 26 S 27 S 28Ep 29Ep 30Ep 15 75
Ep

ABRIL 1Ep 2 S 3S 4Ep 5Ep 6A 7Ep 8Ep 9S 10 S 11 Ep 12 Ep 13Ep 14Ep 15Ep 16 S 17 S 18 Ep 19 Ep 20Ep 21Ep 22Ep 23 S 24 S 25Ep 26Ep 27Ep 28Ep 29Ep 30 S 18 90

31
MAYO 1S 2 Ep 3Ep 4A 5Ep 6Ep 7S 8S 9Ep 10Ep 11Ep 12Ep 13Ep 14 S 15 S 16 Ep 17 Ep 18Ep 19Ep 20Ep 21 S 22 S 23Ep 24Ep 25Ep 26Ep 27Ep 28 S 29 S 30Ep 21 105
Ep

JUNIO 1A 2Ep 3Ep 4S 5S 6Ep 7Ep 8Ep 9Ep 10EP 11 S 12 S 13Ep 14Ep 15Ep 16Ep 17Ep 18 S 19 S 20 Ep 21 Ep 22Ep 23Ep 24Ep 25 S 26 S 27Ep 28Ep 29 F 30Ep 21 105

31
JULIO 1Ep 2S 3S 4Ep 5Ep 6Ep 7Ep 8Ep 9S 10 S 11 Ep 12 Ep 13A 14Ep 15Ep 16 S 17 S 18 Ep 19 Ep 20Ep 21Ep 22Ep 23 S 24 S 25Ep 26Ep 27Ep 28 F 29 F 30 S 18 90
S
31
AGOSTO 1V 2V 3V 4V 5V 6 S 7S 8V 9V 10 V 11 V 12 V 13 S 14 S 15 Ep 16 Ep 17A 18Ep 19Ep 20 S 21 S 22Ep 23Ep 24Ep 25Ep 26Ep 27 S 28 S 29Ep 30 F 13 65
Ep

SEPTIEMBRE 1Ep 2Ep 3S 4S 5Ep 6Ep 7A 8Ep 9Ep 10 S 11 S 12 Ep 13 Ep 14Ep 15Ep 16Ep 17 S 18 S 19 Ep 20 Ep 21Ep 22Ep 23Ep 24 S 25 S 26Ep 27Ep 28Ep 29Ep 30Ep 21 105

31
OCTUBRE 1S 2S 3Ep 4Ep 5A 6Ep 7Ep 8S 9S 10 Ep 11 Ep 12Ep 13Ep 14Ep 15 S 16 S 17 Ep 18 Ep 19Ep 20Ep 21Ep 22 S 23 S 24Ep 25Ep 26Ep 27Ep 28Ep 29 S 3S 22 110
Ep

NOVIEMBRE 1F 2 Ep 3Ep 4Ep 5S 6S 7Ep 8Ep 9A 10EP 11Ep 12 S 13 S 14Ep 15Ep 16Ep 17Ep 18Ep 19 S 20 S 21 Ep 22Ep 23Ep 24Ep 25Ep 26 S 27 S 28Ep 29Ep 30Ep 21 105

DICIEMBRE 1Ep 2Ep 3S 4S 5Ep 6Ep 7A 8F 9Ep 10 S 11 S 12 R 13 Ep 14A 15Ep 16Ep 17 S 18 S 19 Ep 20 Ep 21 Ep 22Ep 23 24 25 26 27 28 29 30 31 12 60

Propuesta para la calendarización del año escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED, Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”. 182 910

LEYENDA
Ep Días efectivos de aprendizaje escolar
R Aniversario de inicial y días previstos a la iniciación del primer día de clase
F Días feriados
S Días sábados y domingos
V Días que corresponde a vacaciones de los estudiantes de medio año
A Días del primer y segundo día de logro
 DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

N° DE N° DE DIAS
N° DE DIAS N° DE N° DE DIAS N° DE DIAS N° DE
N° DE DIAS DE SABADO N° DE DIAS N° DE DIAS PARA
SEMESTRE DIAS DE SABADOS Y DIAS NO ACTIVIDADES EFECTIVAS DIAS POR
DOMINGO VACACIONALES
DOMINGOS
LECTIVOS
LECTIVOS
REUNIONES
DE LA I.EI PEDAGOGICAS SEMESTRE
FERIADOS PEDAGOGICAS
I Trimestre Del 13 de marzo al 16 de junio 03 0 30 66 42 00 1 66 108

II Trimestre Del 19 de junio al 22 de setiembre 03 10 28 56 42 00 0 56 91

III Del 25 de setiembre al 20 de
02 0 26 60 29 00 0 60 89
Trimestre diciembre
TOTAL ANUAL-FASE REGULAR 08 10 84 182 113 00 1 182 288

DETALLES:
DIAS PREVISTOS PARA N° FECHA ACTIVIDAD
ACTIVIDADES Y O REUNIONES
PEDAGÓGICAS

01 01-03-2017 – 13-03-2017 Apertura del año escolar actividades preparatorias para la buena acogida de los niños y niñas.
02 25-05-2017 Día de Educación Inicial

02 14-07-2017 I Día de logro

03 07-12-2017 II Día de logro

IX.- HORARIO DE CLASES:

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

8:30 a.m. – 9:00 a.m. Actividades de entrada Actividades de entrada Actividades de entrada Actividades de entrada Actividades de entrada

9:00 a.m. – 9:20 a.m. desayuno desayuno desayuno desayuno desayuno

9:21 a.m. – 10:00 a.m. Juego libre en los sectores Juego libre en los Juego libre en los Juego libre en los Juego libre en los
sectores sectores sectores sectores

10:00 a.m. – 11:00 a.m. Sesión de interaprendizaje Sesión de Sesión de interaprendizaje Sesión de Sesión de
interaprendizaje interaprendizaje interaprendizaje

11:00a.m. – 11:30 a.m. RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO

11:31a.m. – 11:55 a.m. Hora de grafico plástico Hora de grafico plástico Hora de grafico plástico Hora de grafico plástico Taller

11:56 a.m. – 12:30 p.m. Hora del cuento Psicomotricidad Hora del cuento Psicomotricidad Hora del cuento

12:31 p.m. – 1:00 p.m. Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo

1:00 p.m. -_ 1:10 pm. ACTIVIDAD DE SALIDA ACTIVIDAD DE SALIDA ACTIVIDAD DE SALIDA ACTIVIDAD DE SALIDA ACTIVIDAD DE SALIDA
X.- EVALUACIÓN:

El presente Plan Anual de Trabajo será evaluado trimestralmente por el Consejo Educativo Institucional
y comunidad Educativa, informando oportunamente a la comunidad educativa y a la Unidad de Gestión
Educativa Local de Melgar para su conocimiento.

San Luis, 30 de diciembre, del 2016.