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El módulo está compuesto por: (1) aproximación a la definición del pensamiento y sus elementos;
(2) observación, la empatía y las diferentes fuentes de información; y, (3) ejercicios de análisis.
actividades de aplicación
un tema de discusión
material de apoyo
bibliografía y webgrafía
3. Objetivos específicos
Definir pensamiento crítico e identificar sus elementos.
Conocer y valorar la importancia de la observación, la empatía y las fuentes de
información.
Aplicar una serie de operaciones mentales para lograr un análisis basado en pensamiento
crítico.
Tema 1: Generalidades
Competencia
Alcanzar un juicio razonable a través de un esfuerzo honesto de interpretación, análisis, evaluación
e inferencia de evidencias.
Contenidos conceptuales
Definición de pensamiento crítico.
Elementos del pensamiento crítico.
Contenidos procedimentales
Desarrollo de la capacidad de análisis, síntesis y sistematización de la información
Desarrollo de la capacidad de exposición oral.
Contenidos actitudinales
Actitud crítica y respetuosa frente a las expresiones del pensamiento de otras personas.
Competencia
Promover el ejercicio de la observación sistemática, previo a la realización de una nota periodística.
Contenidos conceptuales
La observación. Pasos.
La empatía. Aplicación de normas éticas.
Contenidos procedimentales
Desarrollo de habilidades para el trabajo cooperativo.
Contenidos actitudinales
Desarrollo de la capacidad de empatía.
Tema 3: Ejemplos de análisis
Competencia
Precisar los principales razonamientos presentes en distintos tipos de textos y manifestar una
posición crítica ante ellos.
Contenidos conceptuales
Textos sobre un mismo tema con argumentos contrapuestos.
Contenidos procedimentales
Desarrollo de la capacidad de argumentación y réplica.
Detección de falacias.
Contenidos actitudinales
Sensibilización y actitud crítica frente a casos de vulneración de derechos civiles y políticos de
personas con discapacidad.
Trabajo en grupo
Formen grupos entre personas con diferente discapacidad, de manera que se apoyen
mutuamente.
Puesta en común
Poner en común un tema para comentar nos permite acercarnos y conocer puntos de vista que
devienen de realidades distintas.
Les animamos a expresar su parecer, inquietudes, observaciones y recomendaciones sobre los
siguientes temas que enfrenta una persona con discapacidad sobre los siguientes temas:
Argumentar sobre la participación política independientemente de su discapacidad.
¿Qué elementos se utilizan con frecuencia para manipular la opinión pública durante un
proceso electoral?
Material de apoyo
Presenta una reflexión sobre la importancia de la comunicación desde distintos puntos de vista
para llegar a una aproximación a la verdad. Todos tienen una parte de la verdad.
Sobre la educación
www.educacionprohibida.com
Video que cuestiona el sistema de educación occidental, sus métodos, sus metas, pero sobre todo
el principio de competitividad que se fomenta a partir de las calificaciones y su efecto
deshumanizador, al convertir a los participantes en obstáculos a ser derribados. En contraposición
se hace un recorrido por sistemas que presentan caminos alternativos.
Alegoría de la caverna
http://www.youtube.com/watch?v=nzWVs1kYT-4
Mito con el que Platón describe nuestra situación respecto del conocimiento. Los prisioneros de la
caverna, desde su encadenamiento, solo ven las sombras que los objetos proyectan en una pared,
merced a la luz de una hoguera y constituyen su verdad. El relato continúa cuando preguntan que
pasaría si sacaran a uno de ellos para que viera el mundo real y manifiestan que se cegaría por la
luz, regresaría a ver a sus compañeros, para explicarles la verdad, pero ellos tienen su visión
deformada y no la aceptarían. Solo la filosofía puede liberarnos y permitirnos salir de la caverna al
mundo verdadero o Mundo de las Ideas.
Propaganda moderna
http://www.youtube.com/watch?v=8FQKAQZPs7E