PISTAS DE LECTURA DE LA MEMORIA DE 1865 PRESENTADA

POR AMADEO JACQUES

¿Quién fue Amadeo Jacques?

Recuerda que siempre debemos buscar la biografía de los autores de trabajamos,
no para “acumular” información, sino para que entendamos la “textualidad” de su
producción.
Para una mejor comprensión de este pedagogo, en el material teórico, podemos
trabajar con Inés Dussel (Curriculum, Humanismo y Democracia en la Enseñanza
Media -1863/1920, Primer Capítulo: La hegemonía del currículum humanista), quien
nos ofrece una mirada general sobre la época y el nivel educativo del que se ocupa A.
Jacques.

¿Qué pasaba en el Territorio Argentino en la década del 60 del siglo XIX? ¿Por
qué era importante pasar de Colegio de Buenos Aires a un Colegio Nacional?

En cuanto a la memoria:
1.- ¿Cómo describe la enseñanza primaria de la época?
2.- ¿Cuáles son para Jacques los fines de la “segunda enseñanza? ¿Plantea la posibilidad
de diversidad de modalidades?
3.- ¿Cuáles son las condiciones que debe tener un docente?
4.- ¿Qué se propone enseñar a los alumnos?
5.- ¿Qué plantea sobre las becas a alumnos?