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UAPA
ESCUELA DE EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA
TEMA
PRESENTADO POR
MATRICULA
09-2033
ASIGNATURA
FACILITADOR
Nagua
República Dominicana
12 de Mayo 2016
Concepto de lenguaje
Para los conductitas el lenguaje se adquiere como cualquier otra conducta, siguiendo
dos principios
Sin el lenguaje en estos momentos seguiríamos siendo una raza animal mas dentro
del planeta, sin sociedades complejas, sin una capacidad desarrollada de expresión…
Los lingüistas están de acuerdo en que el cambio crucial se produjo el algún momento
tardío de la prehistoria y lo más importante este cambio solo se produjo una vez.
Al parecer fue en la era neandertal cuando se inicio el lenguaje, pero hasta la aparición
del homo sapiens no se dio una evolución lingüística significativa.
El origen del lenguaje fue producto de la necesidad del hombre primitivo para poder
comunicarse y de esa manera transmitir lo que el pensamiento daba lugar, al hombre
por su naturaleza raciocinio, necesita de la comunicación con los demás y es por eso
que el lenguaje solo puede tomar sentido en masa, por tanto para poder subsistir a las
dificultades de la vida primitiva fue necesario utilizar algún tipo de lenguaje y he aquí el
origen del lenguaje que con el tiempo llega a convertirse en un idioma.
En esta teoría el ambiente social es lo que refuerza la conducta verbal según skinner.
Teoría cognitiva
Teoría innatista
Existe en todos los niños una predisposición innata para llevar a cabo el aprendizaje
del lenguaje, según Chomsky plantea que las personas poseen un dispositivo de
adquisición del lenguaje que programa el cerebro para analizar el lenguaje escuchado.
Para él, hablar y comprender el lenguaje, así como separar y ordenar los objetos,
son dos actos de naturaleza cognitiva.
Teoría interaccionista
Las características del niño en el área del lenguaje, según su área inicial
de 0 a 5 años y básica de 6 a 9 años.