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Trastornos de aprendizaje

Son problemas que afectan la capacidad del niño de recibir, procesar, analizar o
almacenar información. Entre ellos encontramos las

Dislexia, dislalia, discalculia, digrafía entre otros

Evaluación psicopedagógica
Es el proceso constante y sistemático a través del cual se puede apreciar el grado de
desarrollo del alumno y de las modificaciones que se producen en éste como
consecuencia del proceso educativo y de la interacción del mismo con su medio
natural y social.

Evaluación diagnostica o inicial


Es la que se realiza antes de empezar el proceso de enseñanza- aprendizaje, con el
propósito de verificar el nivel de preparación de los alumnos para enfrentarse a los
objetivos que se espera que logren.

Dificultad de aprendizaje
Grupo heterogéneo de trastornos que se manifiestan por dificultades significativas en
la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o
habilidades matemáticas.

Lenguaje
Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por
medio de la palabra.

Clasificación de las dificultades de aprendizaje

Kirk chalfent

DSM-4

Teoría organista
explicar que: la sociedad es un organismo que trasciende a los individuos. Sostienen
que el individuo posee una personalidad propia a pesar que forma parte de una
sociedad

Diagnostico
Es un proceso de investigación específico y pertinente, con el objetivos y finalidades
delimitadas así como coordenadas diferenciadas.
disfemia
El trastorno del habla caracterizado por la frecuente repetición o prolongación de los
sonidos, sílabas o palabras, o por frecuentes dudas o pausas que interrumpen el flujo
rítmico del habla

Teoría ambientalista
se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones
ambientales que lo rodean (luz,calor,humedad,etc) está en armonía con su organismo

Pre peri y posnatal


pre-natal: son todos aquellas inconvenientes que le pueden llegar a suceder tanto a
la madre como al bebe antes del nacimiento. peri-natal: problemas que pueden
suceder durante el momento de dar a luz. pos- natal: después del nacimiento.

Fracaso escolar
Hablamos de fracaso cuando un niño no es capaz de alcanzar el nivel de
rendimiento medio esperado para su edad y nivel pedagógico.

Que permite la evaluación psicopedagógica


La evaluación psicopedagógica permite elaborar propuestas de cambios en el mismo
contexto. Por ejemplo, al conocer la situación escolar, el orientador o psicólogo puede
intervenir desde un punto de vista preventivo

5 sugerencias para apoyar psicopedagógicos para el


alumno con déficit de atención y discapacidad visual

déficit de atención

1. Que llamen al alumno por su nombre y que se dirija a él


o ella si rotular su condición
2. Que detecte y anule los elementos que pueda distraerlo
3. Colocar al alumno cerca del docente
4. Utilizar diferente formas para presentar los contenidos
5. identificar la metodología que consiga un mayor nivel de
atención con los alumnos

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