Revista Arquittek 2014

2014
N° 09
NOVIEMBRE 2014
N° 9, 2014
OBJETIVO DE LA REVISTA:
LA REVISTA ARQUITEK 2014 fue estructurada como una revista acadé mica; sin embargo, al estar involucrados
en el proceso de acreditació n internacional se ha reestructurado su contenido, siendo el objetivo, a partir de
este nú mero (Arquitek 2014 N°9), promoverla como una Revista Cientıf́ica propia de la Carrera Profesional de
Arquitectura (CPAR) de la Facultad de Arquitectura y urbanismo de la Universidad Privada de Tacna, teniendo
al mismo tiempo como meta la indizació n, para cuyo fin deberá ceñ irse a las exigencias normativas que
reconoce el mundo cientıf́ico.
Las disciplinas que abarcará el contenido de la revista será n concernientes a las 05 á reas curriculares de la
CPAR como Planeamiento Urbano, Historia y Crıt́ica, Tecnologıá Constructiva, Gestió n y Medio Ambiente y
otros afines a la Arquitectura.
El pú blico objetivo al que está dirigido son a profesionales, acadé micos, estudiantes e investigadores en el
campo arquitectural.
Impresión: EDITOR JEFE

Impresiones SUAREZ
Calle Curibaya # 903 Dra. Nelly Gonzalez Muñ iz
suarezimpresiones@hotmail.com
RUC 20449266529 COMITÉ EDITORAL
Tiraje : Dra. Nelly Gonzalez Muñiz

500 ejemplares Decana de la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo
Revista de Investigació n de la de la Universidad Privada de Tacna
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
de la Universidad Privada de Tacna. Arq. Luis Arkos Florez
Docente de la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo de la
Direcció n : Av. Bolognesi 1177 Universidad Privada de Tacna
Fono-Fax : 427212
EDITORES
Apartado Postal 126
ASOCIADOS
© Todos los derechos reservados
URL : http: //www.upt.edu.pe
Tacna - Perú Docentes de la
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Se prohibe su reproducció n total o de la Universidad Privada de Tacna
parcial sin la autorizació n
escrita del autor y editor.
Bachilleres titulandos de la carrera de
D.R.@Universidad Privada de Tacna profesional de Arquitectura
de la Universidad Privada de Tacna
Publicació n anual
CORRECTORA
Mag. Patricia Rosa Marıá Nue Caballero
© Universidad Privada de Tacna
EDITORIAL
ARQUITEK 2014 es un revista abierta a la “Vitrubio” reconoce que la arquitectura, al igual que
investigació n, contiene artıćulos que son resultado otras artes, se compone de una parte teó rica y otra
de Proyectos de Investigació n organizados y prá ctica y es necesario que quien la ejerza conozca
desarrollados por nuestros titulandos, hoy de ambas; advierte ademá s que el arquitecto debe
arquitectos, como respuesta a diferentes poseer conocimientos de otras disciplinas a
problemá ticas planteadas en el á mbito geográ fico propó sito de poder operar en un mundo tan
de la regió n Tacna y desde luego como un aporte complejo en el que se desarrolla su actividad, de allı ́
social, siendo una forma de enlazar a nuestros la importancia de estas teorıás para el sentido de la
investigadores con los demá s actores acadé micos, investigació n en Arquitectura. Por ello, a lo largo de
institucionales y sociedad en general. la historia, la idea de investigar en arquitectura ha
La finalidad de esta revista es generar el interé s por ido cambiando, ya que ahora no se busca la
la investigació n en temas que generen conceptos, originalidad a ultranza sino má s bien “explorar e
ideas, proyectos y que ello pueda transformar investigar los terrenos que ignoramos”; la
positivamente el contexto urbano, mucho mejor si investigació n debe ser como un motor que se debe
iniciamos como hasta ahora con la problemá tica de mantener al dıá, a la vanguardia, debe ayudarnos a
nuestra Regió n Tacna para má s adelante enfocar nuestros proyectos con un sentido social y
involucrarnos en aquello que pueda tener un radio humanista ya que la esencia de la arquitectura es el
de influencia de mayor extensió n y complejidad. ser humano. Con este basamento nuestros
titulandos buscaron en cada uno de los trabajos
Hoy má s que nunca, uno de los temas má s realizados un balance entre las necesidades
importantes y complejos en relació n con la requeridas y las soluciones propuestas; es decir,
educació n superior es la manera de asumir el proyecto y destino de cada uno de los artıćulos
concepto de calidad acadé mica, ya que se asocia a presentados, son propuestas de proyectos
03 aspectos, la calidad de los recursos humanos, arquitectó nicos multidimensionales que van de la
calidad de la base material y calidad de la gestió n mano con la creatividad, la teorı́ a , aspectos
del proceso de formació n, cuya responsabilidad de tecnoló gicos, sistemas, nuevos materiales de
interrelacionarlos y es de nosotros los docentes ya construcció n, formas iné ditas, esté tica, espacios,
que esta relació n dialé ctica hará que el proceso recorridos, pero sobre todo con la é tica y la moral.
enseñ anza-aprendizaje se traduzca en trabajos de
investigació n cuyos aportes prá cticos tengan un Finalmente, este material de por sı́ ya es muy
fundamento cientı́fico, basados en una realidad importante y es parte fundamental de la Facultad y
concreta. Pareciera que la “Investigació n en nuestra Universidad porque constituye la relació n
Arquitectura” genera muchas veces ambigü edad y investigació n cientıf́ica universitaria y la enseñ anza
dificultad; sin embargo, ası ́como en otras á reas del de la Arquitectura y el Urbanismo.
conocimiento, en Arquitectura es necesario una
actitud de curiosidad, objetividad, interé s por la Dra. Nelly Gonzalez Muñiz
verdad, tenacidad sumada a la motivació n y Decana de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo
convicció n le dará n sentido a toda investigació n de la Universidad Privada de Tacna
arquitectó nica.
ARQUITEK N° 9, 2014: 04
CONTENIDO
EDITORIAL ......................................................................................................................................................................................... 04
“LA INFRAESTRUCTURA COMO FACTOR CLAVE EN LA FORMACION INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE

LAS CARRERAS PROFESIONALES DE INGENIERIA INDUSTRIAL, INGENIERIA EN INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS E INGENIERIA AGROINDUSTRIAL DE LA UPT”
Yanira Tatiana Torres Torres ............................................................................................................................................. 07
“LA INFRAESTRUCTURA COMO FACTOR DETERMINANTE EN LA FORMACION PROFESIONAL DE

ESTUDIANTES DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL, INDUSTRIAS ALIMENTARIAS E INDUSTRIAL DE LA
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
Edda Milagros Ruffrán Sarmiento .................................................................................................................................. 17
“INFRAESTRUCTURA DE INSTRUCCION INTEGRAL PARA LA POLICIA MONTADA DEL PERU, BUSCANDO LA

OPTIMA CALIDAD DE SERVICIO EDUCATIVO Y COMUNITARIO, EN EL DISTRITO DE CALANA-TACNA
Yomara Ursula Salinas Maldonado ................................................................................................................................ 27
“NUEVA SEDE DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TACNA PARA LOGRAR NIVELES DE EFICACIA EN LA

GESTION Y GOBERNABILIDAD LOCAL”
Lucia Vilena Calizaya Herrera ........................................................................................................................................... 37
“INFRAESTRUCTURA CULTURAL COMO ELEMENTO DE INTEGRACION SOCIAL Y FORTALECIMIENTO

INTERCULTURAL EN LA CIUDAD DE TACNA”
Diana Gabriela Jiménez Salinas ...................................................................................................................................... 45
“HOSPITAL TIPO III, COMO PARTE DEL SISTEMA INTEGRAL DE SALUD PARA EL DISTRITO CORONEL
GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA – TACNA”
Marco Antonio Ponce Sagua ............................................................................................................................................ 55
“CONJUNTO HABITACIONAL SUSTENTABLE CON TECNOLOGIAS BIOCLIMATICAS PARA EL MINIMO IMPACTO

AMBIENTAL EN CALANA”
Robert Paul Alexander Caldas Alberca ..................................................................................................................... 63
“COMPLEJO CULTURAL PARA LA PROMOCION Y DESARROLLO DE LA INTERCULTURALIDAD EN TACNA”

Pedro Donie Alfaro Calumani ..................................................................................................................... 71
ARQUITEK N° 9, 2014: 05
INDEX
EDITORIAL ..................................................................................................................................................................................... 04
"INFRASTRUCTURE AS A KEY FACTOR IN THE COMPREHENSIVE TRAINING OF STUDENTS OF
CAREER ENGINEERING INDUSTRIAL ENGINEERING AND ENGINEERING AGRO FOOD INDUSTRIES OF
UPT”
Yanira Tatiana Torres Torres .......................................................................................................................................... 07
"INFRASTRUCTURE AS DETERMINING FACTOR IN VOCATIONAL TRAINING FOR ENGINEERING

STUDENTS AGRO, FOOD INDUSTRIES AND INDUSTRIAL PRIVATE UNIVERSITY TACNA”
Edda Milagros Ruffrán Sarmiento ............................................................................................................................... 17
"COMPREHENSIVE TRAINING INFRASTRUCTURE FOR MOUNTED POLICE PERU, LOOKING FOR

OPTIMUM QUALITY OF EDUCATION AND COMMUNITY SERVICE IN THE DISTRICT CALANA-TACNA”
Yomara Ursula Salinas Maldonado ........................................................................................................................... 27
"NEW HEADQUARTERS OF THE MUNICIPALITY OF TACNA PROVINCIAL LEVELS TO ACHIEVE

EFFECTIVE MANAGEMENT AND LOCAL GOVERNANCE”
Lucia Vilena Calizaya Herrera ....................................................................................................................................... 37
"CULTURAL INFRASTRUCTURE AS A SOCIAL INTEGRATION AND CAPACITY IN THE CITY

INTERCULTURAL TACNA”
Diana Gabriela Jiménez Salinas ................................................................................................................................. 45
"TYPE III HOSPITAL AS PART OF INTEGRATED HEALTH SYSTEM FOR THE DISTRICT COLONEL GREGORY
ALBARRACIN lanchipa - TACNA”
Marco Antonio Ponce Sagua ............................................................................................................................................ 55
"SUSTAINABLE HOUSING SET WITH BIOCLIMATIC TECHNOLOGIES FOR ENVIRONMENTAL IMPACT

MINIMUM CALANA”
Robert Paul Alexander Caldas Alberca ..................................................................................................................... 63
"CULTURAL COMPLEX TO PROMOTE AND DEVELOPMENT IN TACNA INTERCULTURALITY”
Pedro Donie Alfaro Calumani ..................................................................................................................... 71
ARQUITEK N° 9, 2014: 06
“LA INFRAESTRUCTURA COMO FACTOR CLAVE EN LA FORMACIÓN
INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS PROFESIONALES DE
INGENIERÍA INDUSTRIAL, INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS E
INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA”
YANIRA TATIANA TORRES TORRES 1
RESUMEN ABSTRACT
Objetivo: Proponer y desarrollar el proyecto Objective: Propose and develop the Architectural
arquitectó nico de la infraestructura de las carreras Design of Infrastructure Engineering Professional
profesionales de Ingenierı́a como solució n a la Racing as a solution to the lack of proper
carencia de la correcta infraestructura educativa educational infrastructure that allows for
que permita una formació n profesional Integral por comprehensive training become a key factor in the
constituirse en un factor clave para el proceso de accreditation process.
acreditació n. Methodology: The Descripitivo type was applied
Método: Se aplicó el tipo descriptivo porque no se because no situation is not built, but we observe
construye ninguna situació n, sino que observamos existing situations, not intentionally provoked by
sit u a c ion es ya ex isten tes, n o p rovoc a da s the researcher. Also use experimental research to
intencionalmente por el investigador. Tambié n se validate that adequate educational infrastructure is
usó la investigació n experimental que permitirá a key determinant in shaping quality of engineering
comprobar que la adecuada infraestructura students.
educativa es un determinante en la formació n de Results: The University quality is closely linked to
calidad de los estudiantes de Ingenierıá. the quality of their spatial configuration. This
Resultados: La calidad de la Universidad está statement, empirically supported by centuries of
ın
́ timamente ligada a la calidad de su configuració n architectural excellence in the Institutions of Higher
espacial. Esta afirmació n, avalada empıŕicamente Education, is but a conceptual elongation of a
por siglos de excelencia arquitectó nica en las deeper reality: Learn the qualified transmission in
instituciones de enseñ anza superior, no es sino una any of its sociocultural and historical meanings,
elongació n conceptual de una realidad má s amplia y always has been accompanied an ad hoc spatial
profunda: la transmisió n cualificada del saber, en framework to promote and reinforce the ideology of
cualesquiera de sus acepciones socioculturales e the corresponding teaching model.
histó ricas, ha estado siempre acompañ ada de un Conclusion: The projection of an educational
marco espacial ad hoc, encargado de albergar, infrastructure for engineering students will bring
p r o m o v e r y r e f o r z a r l a i d e o l o g ı́ a d e l considerable improvements in the educational
correspondiente modelo docente. experience and the development of necessary
C o n c l u s i o n e s : L a p r o y e c c i ó n d e u n a capacities to face the demands of globalized world.
infraestructura educativa para los estudiantes de In this context, it is necessary to focus the efforts of
Ingenierı́ a traerá considerables mejoras en la the university community to training that also
experiencia educativa y en el desarrollo de includes appropriate scenarios to develop the skills
capacidades necesarias para hacer frente a las of students in Eng. Industrial, Eng. Food Industry
exigencias de un mundo globalizado. En este and Eng. Agribusiness.
contexto, es necesario orientar los esfuerzos de la
comunidad universitaria hacia una formació n que
incluya tambié n escenarios adecuados para Keywords: Infrastructure, college, comprehensive
desarrollar las aptitudes de los estudiantes de Ing. training, teaching, learning, Engineering.
Industrial, Ing. en Industrias Alimentarias e Ing.
Agroindustrial.
Palabras Clave: Infraestructura, universidad,
formació n integral, enseñ anza, aprendizaje,
Ingenierıá.
1. Arquitecta de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Privada de Tacna

ARQUITEK N° 9, 2014: 07
La infraestructura como factor clave en la formación Yanira Tatiana Torres Torres
INTRODUCCIÓN Industrial, Ing. en Industrias Alimentarias e Ing.

La calidad de la Universidad está ı́ntimamente Agroindustrial la mejora de la calidad de la
ligada a la calidad de su configuració n espacial. Esta formación integral, en la UPT?”. Y se postuló como
afirmació n, avalada empıŕicamente por siglos de hipó tesis: “Si se consolida el proyecto arquitectónico
excelencia arquitectó nica en las instituciones de para las carreras profesionales de Ing. Industrial,
enseñ anza superior, no es sino una elongació n Industrias Alimentarias e Ing. Agro industrial
conceptual de una realidad má s amplia y profunda: mejorará la calidad de formación integral, lo cual
la transmisió n cualificada del saber, en cualesquiera contribuirá a lograr la acreditación nacional e
de sus acepciones socioculturales e histó ricas, ha internacional.”
estado siempre acompañ ada de un marco espacial En efecto, durante la ú ltima dé cada, la preocupació n
ad hoc, encargado de albergar, promover y reforzar por la evaluació n de la calidad de la educació n
la ideologıá del correspondiente modelo docente. universitaria, constituye un rasgo esencial de la
En este escenario cambiante, las instituciones de educació n superior en los paıśes má s desarrollados.
educació n superior está n obligadas a confrontar los En Europa, la evaluació n del profesorado
nuevos retos de la sociedad del Siglo XXI. u n i v e r s i t a r i o ( c a l i d a d d e l a d o c e n c i a y
El estudio identifica a las carreas profesionales de productividad cientı́ f ica) es una prá ctica
Ing. Industrial. La investigació n se inició con la idea generalizada; y la tendencia a converger con las
de realizar un estudio sobre la educació n superior y c o r r i e n t e s e u ro p e a s y a m e r i c a n a s e n s u
su relació n en la Infraestructura, con la intenció n de preocupació n por la calidad de la educació n
llegar a una propuesta arquitectó nica. universitaria se refleja nı́tidamente en Amé rica
En este sentido se planteó el siguiente enunciado Latina, en la multiplicació n.
para la tesis: “¿Cómo y a través de qué forma se podrá
promover? en las carreras profesionales de Ing.
MATERIALES Y MÉTODOS
En este trabajo de investigació n se aplicaron dos
metodologıás: El diseñ o descriptivo se utilizó en la
etapa de informació n y recopilació n de datos hasta
obtener un diagnó stico; y el diseñ o experimental
p e r m i t i ó c o m p r o b a r q u e l a a d e c u a d a
infraestructura educativa es un determinante en la
formació n de calidad de los estudiantes de
Ingenierı́ a . La població n examinada estuvo
constituida por 216 estudiantes matriculados en
las escuelas profesionales que corresponden del I
al X ciclos de escuelas de Ingenierıá Industrial,
Ingenierıá en Industrias Alimentarias e Ingenierıá
Agroindustrial de la Universidad Privada de Tacna.
Figura 1.
Esquema metodoló gico de la investigació n
DESARROLLO
Las instituciones educativas de nivel secundario estimada al 2013, de 333 276 habitantes, de los
hasta el añ o 2011, tanto estatales como privadas cuales 307 608 pertenecerı́an a la provincia de
brindan sus servicios a la població n de la Regió n de Tacna. Segú n la informació n estadıśtica podemos
Ta c n a , c o n s t i t uye n d o l a p re s e n c i a d e l a s afirmar que la cantidad de estudiantes hombres ha
instituciones educativas estatales en la zona urbana crecido en total 260; por otro lado, las mujeres ha
un 65.52%; por otro lado, las instituciones privadas crecido en total 205.
en la zona urbana bordean el 92.11%.
La regió n de Tacna cuenta con una població n
ARQUITEK N° 9, 2014: 08
Fuente: Elaboració n propia a partir de la

informació n del INEI, Tacna Fuente: Elaboració n propia a partir de la informació n de la
Oficina de Admisió n de la UPT.
Figura 2.
Figura 6.
Lın
́ eas Comparativas de los Postulantes e Ingresantes a la UPT
de la Facultad de Ingenierıá del 2003 - 2011
Población estudiantil
La població n estudiantil de la UPT varıá cada ciclo,
informació n del INEI, Tacna pero podemos tener como guıá algo de informació n
Figura 3. del 2011:
Instituciones Educativas en el Nivel Secundario 2011
Público objetivo para las carreras Tabla 1.

Universidades ofertan un promedio de 420 Ingresantes segú n Facultades y Escuelas 2011
vacantes. La Facultad de Ingenierıá de la UPT ofrece
aproximadamente 250 vacantes en los ú ltimos añ os
(2003-2011)
Fuente: Elaboració n propia a partir de la informació n de la UPT

informació n del INEI, Tacna
Figura 4.

Figura 7.
Ingresantes, segú n Facultad y Escuela 2011
Tabla 2.
Cantidad de Matriculados, segú n Facultad y Escuela (2011)
Fuente: Elaboració n propia a partir de la informació n de la

Oficina de Admisió n de la UNJBG d
Figura 5.
Comparació n de las vacantes, postulantes e ingresantes
UNJBG Fuente: Elaboració n propia a partir de la informació n de la UPT
ARQUITEK N° 9, 2014: 09
Tabla 3. Del entorno del terreno

Cantidad de Egresados, Graduados y Titulados 2011 Av. Gregorio Albarracín
La cual recorre transversalmente el distrito de
Tacna, articulando el sector donde se emplaza el
terreno con la zona monumental de la ciudad de
Tacna.
d
Fuente: Elaboració n propia a partir de la informació n de la UPT Figura 10.

Foto del sector, Av. Tarapacá

Figura 8.
Cantidad de egresados, graduados y titulados 2011
Figura 11.
Ubicació n del terreno a intervenir
ANÁLISIS DE LUGAR Av. Gustavo Pinto

La cual recorre transversalmente la zona comercial
En el Distrito de Tacna del distrito de Tacna, articulando el sector donde se
emplaza el terreno con el distrito de Alto de la
Alianza.
Figura 12.
Figura 9.
Mapa del distrito de Tacna
El terreno se encuentra estraté gicamente ubicado Figura 13.

en la Av. Tarapacá – Fundo Agroindustrial Las Vilcas Fotos de entorno del terreno
S/N ya que reú ne especiales caracterıśticas como la Av. Tarapacá
extensió n del terreno, caracterı́sticas climá ticas, Desde la cual se ingresa directo hacia el terreno y
topográ ficas, ambientales y sobre todo paisajistas. que se articula con 3 distritos de la provincia de
Colinda con propiedad privada (zona agrıćola.) Tacna, recorre todo el sector sur del distrito de
Tacna partiendo desde el ovalo Cuzco (ingreso al
distrito de Gregorio Albarracın ́ ) y proyectá ndose
hasta el distrito de Pocollay.
ARQUITEK N° 9, 2014: 10
DIAGNÓSTICO
En la actualidad la percepció n de la educació n industrial. En principio, la infraestructura de la
ha cambiado, afirmá ndose que el mayor capital de Universidad Privada de Tacna fue construidas para
todas las sociedades actuales es el “conocimiento”, servir con aulas generales para todas las carreras.
siendo prá cticamente el insumo má s valioso para la Hace 27 añ os se fundó la Facultad de Ingenierıá de la
producció n. Por ello es motivo de investigació n en la Universidad Privada de Tacna, posteriormente se
actualidad el proceso de enseñ anza-aprendizaje y la crearon las carreras profesionales como Ingenierıá
incidencia de la infraestructura en el proceso de Agroindustrial (1994), Ingenierı́a de Industrias
formació n profesional. Alimentarias (1994) e Ingenierıá Industrial (2013)
E n l a c i u d a d d e Ta c n a e x i s t e n d o s las cuales presentaron un dé ficit en cuanto a
universidades que cuentan con las carreras de Ing. infraestructura, ya que las aulas no está n diseñ adas
Industrial, Industrias alimentarias y Agro para el correcto desarrollo de las actividades tanto
industrial. del alumnado como de los docentes.
La Universidad Nacional Jorge Basadre Los estudiantes de las carreras de Ing. Industrial,
Grohmann en su nivel extensivo cuenta con el Industrias alimentarias y Agro industrial de la
INPREX, institució n para la investigació n que Universidad Privada de Tacna no cuentan con una
propicia el cultivo de plantas y frutas en la Regió n, adecuada infraestructura educativa, de manera tal
p e r o a c t u a l m e n t e n o c u e n t a c o n u n a que los estudiantes carecen de un espacio seguro,
funcional y confortable para la formació n
infraestructura adecuada para la investigació n en el
profesional de calidad. Por lo cual se busca formular
mismo lugar de la producció n.
y desarrollar un proyecto de infraestructura
Teniendo en cuenta el contexto internacional, universitaria para que satisfaga las necesidades que
nacional y regional y en vistas a la acreditació n, se demandan las carreras en la Facultad de Ingenierıá
debe considerar la infraestructura actual en la que garantizando una formació n de calidad y correcto
se desenvuelven los estudiantes de las carreras de aprendizaje, formando y educando profesionales de
Ing. Industrial, Industrias Alimentarias y Agro é xito.
PROPUESTA
SÍNTESIS PROGRAMÁTICA
Tabla 4.
Sın
́ tesis programá tica
ZONA SUB ZONA ÁREA PARCIAL (M2) ÁREA TOTAL (M2)
ZONA ADMINISTRATIVA GENERAL 162.00

ADMINISTRACIÓN DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 378.00
ADMINISTRACIÓN DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA DE INDUST. ALIMENTARIAS 396.00
ADMINISTRACIÓN DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL 369.00
SUB TOTAL 1305.00
ZONA ACADÉMICA ENSEÑANZA DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2622.00

ENSEÑANZA DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA DE INDUST. ALIMENTARIAS 2442.00
ENSEÑANZA DE LA ESCUELA DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL 5396.00
COMPLEMENTARIA : EXTENSION UNIVERSITARIA 1046.00
CULTURAL: BIBLIOTECA CENTRAL 1842.00
CULTURAL: AUDITORIO 525.00
SUB TOTAL 13873.00
ZONA DE SERVICIOS GENERALES SERVICIO MÉDICO 26.00

ANEXOS 336.00
SUB TOTAL 362.00
ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS COMPLEJO ADMINISTRATIVO 187.00

RECREACIÓN 2163.00
SUB TOTAL 2350.00
CIRCULACIÓN Y MUROS 30% 4831.50
TOTAL PROGRAMACIÓN 22721.20
ARQUITEK N° 9, 2014: 11
ZONIFICACIÓN
ZONA ACADEMICA
ZONA ADMINISTRATIVA
ZONA ACADEMICO - CULTURAL
ZONA SOCIO - ACADEMICO
ZONA DE INVESTIGACION
ZONA DE SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS
Figura 14.
Ubicació n o emplazamiento de los locales
CONCEPTUALIZACIÓN
“LA EDUCACIÓN INTEGRAL PILAR DEL DESARROLLO SOCIAL”
Asi como la educació n integral es aquella que alberga el desarrollo de todos los aspectos posibles de una
persona, la Universidad Privada de Tacna tiene como fin la formació n de profesionales e investigadores capaces
de desempeñ arse completamente en un á mbito laboral, por lo cual es fundamental que esto se manifieste
desde sus espacios, la integració n y su organizació n, siendo la base para el desarrollo social.
INTEGRAL ORGANIZACION DESARROLLO

Global Estructura Crecimiento
Unidad Rigidez Adelanto
Secuencia Orden Progreso
La universidad deberá La organizació n del El desarrollo social,

mostrar secuencias en campus universitario será el principal
sus espacios con las mostrará rigidez, objetivo de la
distintas funciones caracterizá ndolo Universidad, por lo
estructuralmente tanto la articulació n
como un con el entorno urbano,
equipamiento seguro le permitirá
de primer orden convertirse en hito
debido a su forma.
ARQUITEK N° 9, 2014: 12
ANTEPROYECTO
Figura 15.
Planimetrıá general
En cuanto a la concepció n espacial surge de

volú menes articulados espacial y funcionalmente
de manera compacta, en el que destaca el juego
volumé trico de las fachadas interiores y exteriores.
Figura 16.
Corte A-A
Figura 17.
Corte B-B
Figura 19.
Vista de patio central
Figura 18. Figura 20.

Elevació n 01 Elevació n 02
ARQUITEK N° 9, 2014: 13
PROYECTO
Tanto en los planos de plantas como en los cortes y

elevaciones, intencionalmente se diferencia con
facilidad cada una de las zonas a las que está n
d e s t i n a d a s l o s e s p a c i o s c o m o l a s z o n a s
a d m i n i s t r a t iva s , a c a d é m i c a s y s e r v i c i o s
complementarios.
Sus formas semicirculares hacen que las vistas
desde el interior tengan mayor impacto visual.

Proyecto unidad 1
Proyecto unidad 2
ARQUITEK N° 9, 2014: 11
Figura 22.
Elevació n 01
Figura 23.
Elevació n 02
Figura 27.
Vista del pabelló n de enseñ anza
Figura 24.
Elevació n 03
Figura 25.
Elevacion 04 Figura 28.
Vista frontal del pabelló n de enseñ anza
ARQUITEK N° 9, 2014: 14
Figura 33.
Corte H-H
Figura 29.
Vista desde la Av. Tarapacá

Corte E-E Corte F-F

Corte B-B Corte C-C
Figura 32.
Corte D-D Figura 36.
Vista de ingreso principal
DISCUSIÓN
Los referentes teó ricos y la situació n actual de las estrategias como la promoció n e implementació n
escuelas profesionales estudiadas en esta tesis, de equipamientos destinadas la enseñ anza
aportan el hecho de trabajar con los estudiantes, especializada y a la formació n profesional integral.
plana docente y administrativa para saber sus
necesidades y poder plasmar estas en un hecho Este es un proyecto que en interior aloja un mundo
arquitectó nico. de actividades, que por lo mismo debe ser funcional
en todos los aspectos, buscando un diseñ o adecuado
Al constituirse el á rea educativa en una de las que mejore la calidad de trabajo de los estudiantes y
principales ideas como parte de la visió n de establecié ndose como un nodo en la ciudad de
desarrollo del paı́s, es importante y necesario Tacna.
m e j o ra r l a c a l i d a d d e l a i n f ra e s t r u c t u ra
universitaria existente en el sur del paıś, a travé s de
ARQUITEK N° 9, 2014: 15
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ARQUITEK N° 9, 2014: 16
“LA INFRAESTRUCTURA COMO FACTOR DETERMINANTE EN LA FORMACIÓN
PROFESIONAL DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL,
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS E INDUSTRIAL DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA
DE TACNA”
1
EDDA MILAGROS RUFFRÁN SARMIENTO
RESUMEN ABSTRACT
En la actualidad es de suma importancia que todas At present it is very important that all higher
las instituciones educativas superiores cuenten con education institutions have quality physical
infraestructura fıśica de calidad, cumpliendo con infrastructure, complying with standards of
está ndares de equidad, seguridad y donde se fairness, security and where the regulations apply
aplique la normatividad para asegurar ası ́ as well to ensure quality education and training.
educació n y formació n de calidad.
Objective: The objective of the research is to
Objetivo: El objetivo de la investigació n es formular
formulate and develop the project Architectural
y desarrollar el proyecto arquitectó nico de
Infrastructure for the careers of Agroindustrial
Infraestructura para las carreras profesionales de
E n g i n e e r i n g , I n d u s t r i a l E n g i n e e r i n g a n d
Ingenierıá Agroindustrial, Ingenierıá Industrial e
Engineering Food Industry to meet the academic
Ingenierıá en Industrias Alimentarias que satisfaga
needs with the aim of making quality vocational
las necesidades acadé micas con la finalidad de una
training while in a decisive national and
formació n profesional de calidad convirtié ndose al
international accreditation in the Private University
mismo tiempo en un factor determinante para la
of Tacna factor.
acreditació n nacional e internacional en la
Universidad Privada de Tacna. Method: The methodology used was descriptive
Método: La metodologı́ a empleada fue la research used in step information and data
investigació n descriptiva para la etapa de collection to get a diagnosis and propose
informació n y recopilació n de datos hasta obtener experimental allow adequate infrastructure.
un diagnó stico; y la experimental para proponer
una adecuada infraestructura. Result: As a result of the research project develops a
Resultados: Como resultado de la investigació n se aquitectonico considering their respective merits.

d e s a r r o l l ó u n p r o y e c t o a r q u i t e c t ó n i c o
Conclusions: General strategy for the project is
considerando su respectivo fundamento.
aimed at initiating and supporting a proposed
Conclusiones: La estrategia general para el educational quality infrastructure to solve the
proyecto estuvo orientada a iniciar y apoyar la problems of lack thereof in the Faculty of
Engineering - UPT
propuesta de una infraestructura educativa de
calidad para solucionar los problemas de carencia Keywords:
de la misma en la Facultad de Ingenierıá – UPT infrastructure,Infrastructure, Engineering,
Palabras clave: University
Infraestructura, Ingenierıá, Universidad

ARQUITEK N° 9, 2014: 17
La infraestructura como factor determinante en la formación Edda Milagros Ruffrán Sarmiento
INTRODUCCIÓN:
La educació n superior viene cobrando cada vez má s
importancia como factor que impulsa tanto el
crecimiento de los paıśes como el desarrollo de una
sociedad, es por eso que en la actualidad se
considera como fundamento bá sico la formació n de
profesionales calificados y de é xito. Una de las bases
para la formació n profesional de calidad, en
definitiva es la infraestructura la cual funge como
plataforma de prestació n de servicios promotores
del aprendizaje y desarrollo integral garantizando
el bienestar de los estudiantes.
Ante la carencia de una infraestructura adecuada y

con mayores posibilidades de desarrollo se plantea
si la consolidació n del proyecto Arquitectó nico para
l a s c a r re ra s p ro fe s i o n a l e s d e I n g e n i e r ı́ a
Agroindustrial, Ingenierıá Industrial e Ingenierıá de
Industrias Alimentarias permitirá contar con una
infraestructura funcional y confortable, que
coadyuve a la formació n profesional, alcanzando
está ndares de calidad. El aná lisis culmina con un
proyecto de arquitectura como una solució n
adecuada para nuestro tiempo y para el futuro.
Figura 1.
ESQUEMA METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
Las metodologıás usada fue la descriptiva, pues se
observó situaciones ya existentes, no provocadas
intencionalmente por el investigador. Se recolectó
DESARROLLO
datos en un momento, en un tiempo ú nico, con el
propó sito de describir variables y analizar su Segú n datos recolectados por el Instituto Nacional
incidencia. El diseñ o descriptivo se usó en la etapa de Estadıśtica e Informá tica para el añ o 2007 la
de informació n y recopilació n de datos hasta població n total en la Regió n de Tacna cuenta con un
obtener un diagnó stico. total de 288 781 habitantes considerando població n
Tambié n se uso la metodologıá experimental, este rural como urbana.
diseñ o de investigació n permitió comprobar que la

Tabla 1.
a d e c u a d a i n f r a e s t r u c t u r a e d u c a t i v a e s
REGIÓN TACNA: POBLACIÓN CENSADA,
determinante en la formació n de calidad de los POR SEXO, SEGÚN ÁREA URBANA Y RURAL - 2007
estudiantes de Ingenierıá.
ÁREA DE
Ademá s se realizó entrevistas, exploració n TOTAL HOMBRE MUJER
RESIDENCIA
bibliográ fica y de casos de proyectos confiables.
TOTAL 288 781 144 528 144 253
Urbana 263 641 130 671 132 970
Rural 25 140 13 857 11 283
ARQUITEK N° 9, 2014: 18
De este total de població n solo 1,852 habitantes alumnos al añ o 2012, de los cuales el 21% de
cuentan con educació n superior universitaria para alumnos pertenece a la Facultad de Ingenierıá. De
el añ o 2007, mientras que para el añ o 2011 se dicho porcentaje, 667 alumnos pertenecen a la
contempla una població n de 2,028 de habitantes Escuela de Ingenierı́a Civil, 256 a Ingenierı́a de
con educació n superior universitaria. Sistemas, 83 a Ingenierıá Electró nica y 121 alumnos
pertenecen a Ingenierıá Agroindustrial.
Tabla 2.
Població n segú n nivel de educació n Infraestructura FAING
En la regió n tacna 2007-2011 La edificació n destinada a la Facultad de Ingenierıá
cuenta con un sistema constructivo de muros
NIVELES DE
EDUCACIÓN
2007 2009 2011 aporticados, empleados en una forma simé trica y
TOTAL 11 344 11 790 12 243
modular, de pabellones alargados; cuenta con
acabados modernos, que fueron actualizados a
A lo más
primaria
2 402 2 354 2 367 causa de los requerimientos educativos. Esta
Educación Facultad no cuenta con ambientes apropiados, sino
5 494 5 684 5 852
secundaria tienen que compartir muchas aulas, las cuales no
Superior no está n debidamente acondicionadas.
1 584 1 800 1 973
universitaria A su vez, por el sismo del 2001, la infraestructura
Superior sufrió dañ os estructurales, amenazando la
1 862 1 994 2 028
universitaria integridad de la població n universitaria.
En la ciudad de Tacna 26 596 alumnos son

matriculados en el sistema educativo – nivel
secundario, 22 003 alumnos son matriculados en
centros educativos estatales y solo 4 593 alumnos
pertenecen a centros educativos privados.
La regió n Tacna cuenta con dos universidades, la
Universidad Privada de Tacna y la Universidad Jorge
Basadre Grohomann, las cuales tienen una
població n universitaria correspondiente a:
Tabla 3.
Població n universitaria en la
Regió n tacna 2010-2012
ESPECIFICACIÓN POBLACIÓN UNIVERSITARIA
2010 2011 2012 a/
UNIVERSIDAD POSTULANTES 1 594 2 482 1 005
PRIVADA DE INGRESANTES 1 441 1 297 823

TACNA MATRICULADOS 4 887 4 929 5 246
UNIVERSIDAD POSTULANTES 5 095 6 415 8 823

NACIONAL JORGE INGRESANTES 1 482 432 1 643
BASADRE
MATRICULADOS 6 050 6 448 6 538
GROHOMANN
De este total de població n universitaria solo 195

alumnos postulan a la Facultad de Ingenierıá de la
Universidad Privada de Tacna al añ o 2012. Mientras
que en la Universidad Nacional Jorge Basadre Figura 2.
Grohomann postulan un total de 427 alumnos a la
Diagrama zonificació n de la
Facultad de Ingenierıá.
Universidad privada de tacna
La Universidad Privada de Tacna cuenta con 5,246
ARQUITEK N° 9, 2014: 19
ANÁLISIS DE LUGAR
ELECCIÓN DEL LUGAR
Figura 4.
Ambito de estudio
Figura 3. 2
ÁREA: 48 000 m
El proyecto se propone en PERÍMETRO: 953.1 ml
el Distrito de Tacna
El terreno se encuentra estraté gicamente ubicado en la Av. Tarapacá – Fundo Agroindustrial, Las Vilcas S/N de
propiedad de la Universidad Privada de Tacna. Reú ne especiales caracterıśticas como la extensió n del terreno,
caracterıśticas climá ticas, topográ ficas, ambientales y sobre todo paisajistas. Colinda con propiedad privada
(zona agrıćola.)
EL TERRENO SE ENCUENTRA UBICADO ENTRE LA AVENIDAS:
1 Av. Tarapacá
La cual permite el ingreso directo hacia el terreno y
genera un alto nivel de articulació n con 3 distritos de la
provincia de Tacna, recorre todo el sector sur del
distrito de Tacna partiendo desde el ó valo Cuzco
(ingreso al distrito de Gregorio Albarracı́ n ) y
proyectá ndose hasta el distrito de Pocollay.
2 Av. Gregorio Albarracín

La cual recorre transversalmente el distrito de Tacna,
articulando el sector donde se emplaza el terreno con la
zona monumental de la ciudad de Tacna.
3 Av. Gustavo Pinto

La cual recorre transversalmente la zona comercial del
distrito de Tacna, articulando el sector donde se emplaza
el terreno con el distrito de Alto de la Alianza.
Figura 5.
Imá genes del entorno a intervenir
ARQUITEK N° 9, 2014: 20
VISTAS DEL TERRENO
Figura 6.
Ubicació n de terreno
Figura 8.
El terreno fue dividido en dos etapas, la primera Terreno Fundo Las Vilcas
compuesta por 24 000 m2 y la segunda etapa Universidad Privada de Tacna
(expansió n) compuesto por lo restante.
Figura 7. Figura 9.
Terreno Fundo Las Vilcas Terreno Fundo Las Vilcas
Universidad Privada de Tacna Universidad Privada de Tacna
DIAGNÓSTICO
En un inicio la infraestructura (pabellones) de la observa la falta de infraestructura segura, funcional
Universidad Privada de Tacna fue creada para fungir y confortable, lo cual genera un dé ficit en la
como aulas generales para todas las carreras; hace formació n profesional de los estudiantes.
27 añ os se fundó la Facultad de Ingenierıá de la
Se busca formular y desarrollar el proyecto de
Universidad Privada de Tacna y con el paso de los
infraestructura universitaria para que satisfaga las
añ os se fueron creando diversas carreras
necesidades que demandan las carreras en la
profesionales como Ingenierı́ a Agroindustrial
Facultad de Ingenierıá garantizando una formació n
(1994), Ingenierı́a de Industrias Alimentarias e
de calidad y correcto aprendizaje, formando y
Ingenierı́ a Industrial (1994-2013) las cuales
educando profesionales de é xito, preparados para
presentaron un dé ficit en cuanto a infraestructura
asumir retos de mucha demanda intelectual que
ya que las aulas no se encontraban diseñ adas para el
logren contribuir con el avance de la ciencia y la
correcto desarrollo de las actividades tanto del
tecnologıá.
alumnado como de los docentes.
El mayor problema que en la actualidad presenta la
Facultad de Ingenierıá es la carencia de espacios
adecuados para el desarrollo de las actividades que
demandan las tres carreras antes nombradas, se
ARQUITEK N° 9, 2014: 21
PROPUESTA
Tabla 4.
Sın
ZONA ADMINISTRATIVA INFORMES 81.00

ADMINISTRACIÓN DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 297.00
ADMINISTRACIÓN DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA DE INDUST. ALIMENTARIAS 297.00
ADMINISTRACION DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL 297.00
SUB TOTAL 972.00
ZONA ACADÉMICA ENSEÑANZA DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2664.00

ENSEÑANZA DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA DE INDUST. ALIMENTARIAS 4686.00
ENSEÑANZA DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL 2232.00
COMPLEMENTARIA : EXTENSIÓN UNIVERSITARIA 837.00
CULTURAL: BIBLIOTECA CENTRAL 1842.00
CULTURAL: AUDITORIO 516.00
SUB TOTAL 13873.00
ZONA ANEXOS ANEXOS 336.00

SUB TOTAL 336.00
ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS ANFITEATRO 573.00

CAFETERÍA 90.00
ESTACIONAMIENTOS 900.00
LOSA DEPORTIVA 600.00
SUB TOTAL 2163.00
ZONIFICACIÓN
ZONA ADMINISTRATIVA
ZONA ACADEMICA
ZONA COMPLEMENTARIA-CULTURAL
ZONA ANEXOS
ZONA SERV. COMPLEMENTARIOS
Figura 10.
Zonificació n
ARQUITEK N° 9, 2014: 22
CONCEPTUALIZACIÓN
“CALIDAD EDUCATIVA, CLAVE EN LA GESTIÓN POR EXCELENCIA
Ası ́como la calidad educativa es aquella que busca la mejora en adquisició n de conocimientos y capacidades de
los estudiantes, la gestió n por excelencia es un sistema que tiene como fin la mejora continua y la satisfacció n
de todas las partes interesadas, es por eso que el Campus Universitario para las escuelas de Ingenierıá
industrial, Agroindusgtrial e industrias alimentarias en la ciudad de Tacna, será una infraestructura que
coadyuvará a la gestió n por excelencia, con la correcta articulació n de los espacios cumpliendo con los
está ndares de calidad y funcionabilidad, para ası ́poder desarrollar y satisfacer las necesidades bá sicas de los
usuarios
ANALISIS METAFORICO
IDEA RECTORA
ANTEPROYECTO
Figura 15.
Figura 11. Maqueta virtual de conjunto
ARQUITEK N° 9, 2014: 23
La disposició n de los diferentes bloks ofrece a quien

recorre el edificio de manera inesperada diferentes
vistas de la ciudad en contraste con la fachada de la
zona cultural, cuyas fachadas opacas hacen que
signifique su funció n interior. Claramente se puede
apreciar el espacio central cuya funció n primordial
es la de articular las diferentes funciones a travé s de
ejes de circulació n claramente definidas.
Figura 16.
Vista aé rea de conjunto
Figura 12.
Elevació n principal
Figura 17.
Corte B-B
Ası ́ mismo se aprecia el manejo interesante de los

Figura 13. volú menes resaltando la funció n de cada una de las
Elevació n lateral derecho
zonas de manera perimetral a la plaza central y se
observa que esto contribuye a darle personalidad a
las diferentes vistas del edificio.
Figura 14.
Corte A-A
PROYECTO
En cuanto a los acabados destaca el uso de concreto

armado, las fachadas del oriente y poniente está n
recubiertas de vidrio de matiz celeste para que la
iluminació n sea uniforme y cá lida.
Los espacios exteriores estará n revestidos por
pavimentos con colores y texturas igualmente
cá lidos y con un mobiliario acogedor en los
diferentes espacios de estar exterior y acompañ ado
de la presencia de vegetació n arbó rea.
Figura 18.
Distribució n 2do nivel - zona acadé mica
ARQUITEK N° 9, 2014: 24
Figura 23.
Vista peatonal de plaza
Figura 19.
Distribució n 2do nivel - zona acadé mica
Figura 24.
Corte A-A
Figura 20.
Elevació n principal Figura 25.
Corte B-B
Figura 26.
Figura 21. Corte C-C
Elevació n lateral derecho
Figura 22.
Elevació n lateral izquierdo
Figura 27.
Vista de Ingreso principal
ARQUITEK N° 9, 2014: 25
DISCUSIÓN
En los ú ltimos añ os ha ido aumentando el nú mero http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.
de estudios que han encontrado asociaciones php/apertura3/article/view/144/165
positivas entre las condiciones fı́sicas de las Calderó n Moncloa, Luis Felipe.(2013) La
universidades o centro de estudios y la calidad de importancia de garantizar una educación
aprendizaje y formació n de los estudiantes. universitaria de calidad. Conexió n ESAN.
La infraestructura especializada debe cumplir Disponible en:
con las necesidades del alumnado como de los http://www.esan.edu.pe/conexion/actualidad/
docentes, con espacios de calidad, seguridad, 2013/07/31/importancia-garantizar-
funcionalidad donde se incrementen los educacion-universitaria-calidad/
conocimientos, experiencia y prá ctica en
beneficio de la formació n profesional. Estos
Instituto Nacional para la Evaluació n de la
e s p a c i o s ( a d m i n i s t r a t i v o , e d u c a t i v o , Educació n. (2010).La Educación preescolar en
laboratorios, etc.) deben ir de la mano con la México – Condiciones para la enseñanza y
normatividad y con la malla curricular aprendizaje. Impreso en Mé xico, Primera edició n .
correspondiente. Es por este motivo que se Disponible en:
plantea este proyecto, ya que segú n el aná lisis
http://www.inee.edu.mx/images/stories/Publi
realizado actualmente la Facultad de Ingenierıá, caciones/Recursosyprocesos/Preescolar/Compl
especialmente la Escuela de Ingenierı́ a eto/preescolar_completob.pdf
Agroindustrial no cuenta con ambientes
adecuados ni aptos para el desarrollo tanto del
alumnado, como de la plana docente y servicios; Ministerio de Educació n.(2005), Plan Nacional de
se observa ambientes que no satisfacen las Educación para todos 2005-2015, Perú. Hacia una
necesidades de los usuarios generando un dé ficit educación de calidad con equidad. Primera
en el aprendizaje-enseñ anza de calidad. edició n. Disponible en:
http://www.oei.es/quipu/peru/Plan_Nacional_
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Superior y Sociedad, vol. 12, nº 1, . Disponible CORRESPONDENCIA:
en:
NOMBRE: Edda Milagros Ruffrá n Sarmiento
http://ess.iesalc.unesco.org.ve/index.php/ess/a DIRECCION: Para Chico
rticle/viewArticle/26. TELEFONO: 949161784
CORREO: edda.ruffran@gmail.com
Torres Landa Lopez, Alejandra. (2010),¿La
infraestructura educativa en las instituciones de
educación superior públicas mexicanas cumplen
con las Nuevas Demandas del Siglo XXI?. Revista
Apertura – Universidad de Guadalajara vol. 2, nº
2. Disponible en:
ARQUITEK N° 9, 2014: 26
“INFRAESTRUCTURA DE INSTRUCCIÓN Y ESPARCIMIENTO PARA EL
PRIMER ESCUADRÓN MONTADO DE LA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ,
EN BUSCA DE LA CALIDAD DE FORMACIÓN Y SERVICIO, EN LA CIUDAD
DE TACNA”
YOMARA URSULA SALINAS MALDONADO 1
RESUMEN ABSTRACT
Objetivo: El objetivo del trabajo fue proponer y Objective: The objective was to propose and
d e s a r r o l l a r e l p r o y e c t o a r q u i t e c t ó n i c o develop the project arquitectó nicoInfraestructura
Infraestructura de Instrucció n Integral para la Comprehensive Instruction for the Mounted Police
Policı́ a Montada del Perú , con la finalidad de of Peru, with the aim of enabling the optimization of
viabilizar la optimizació n de los niveles de calidad the levels of service quality educational institution
for its members; likewise by this optimization
de servicio educativo de esta institució n para con
improved quality of community service is
sus integrantes; ası́ mismo mediante esta channeled.
optimizació n se canaliza la mejora del nivel de
calidad de servicio comunitario. Method: The methodology used in the research
was, purposeful-descriptive-analytic by which the
Método: La metodologıá usada en la investigació n present situation of the Special Service Unit was
fue la descriptiva-analıt́ica-propositiva, mediante la identified as well as the landscape of social
cual se identificó la situació n actual de la Unidad de insecurity, a diagnosis that ultimately led to the
approach of the architectural project was
Servicio Especial, ası́ como el panorama de
formulated .
inseguridad social, se formuló un diagnostico que
c o n l l e v ó a l p l a n t e a m i e n t o d e l p r o y e c t o Result: The Peru throughout Latin America gets the
arquitectó nico. 3rd place as the indicator of crime victimization,
another important indicator is homicide, being
Resultados: El Perú , a nivel latinoamericano, Tacna city with the highest percentage of incidents
obtiene el 3er lugar segú n el indicador de recorded (35%). There is a need to strengthen the
victimizació n por delincuencia; otro indicador functionality of the police to ensure domestic order
relevante es el homicidio, siendo Tacna la ciudad in the territory, for it is required of a police reform
t h a t a l l o w s t h e a p p r o a c h , f o r m u l a t i o n ,
con mayor porcentaje de hechos registrados (35%).
implementation of plans, programs and projects as
Existe la necesidad de fortalecer la funcionalidad de it is, allowing the effectiveness of the institution.
la institució n policial para poder garantizar el orden
interno en el territorio, para ello se requiere de una C o n c l u s i o n : We c o n c l u d e w i t h p r o j e c t
reforma policial que permita el planteamiento, development that meets the physical-spatial
fo r m u l a c i ó n , i m p l e m e n t a c i ó n , d e p l a n e s , problem of the institution and facilitates the
programas y proyectos como este, que permitan la optimization of educational services and
efectividad de la institució n. community.
Keywords: police, infrastructure, education,

Conclusiones: Se concluye con el desarrollo del entertainment.
proyecto que resuelve el problema fıśico-espacial
de la institució n y viabiliza la optimizació n del
servicio educativo y comunitario.
Pa l a b ra s c l ave : Po l i c ı́ a , i n f ra e s t r u c t u ra ,
instrucció n, esparcimiento.

ARQUITEK N° 9, 2014: 27
Infraestructura de instrucción y esparcimiento Yomara Ursula Salinas Maldonado
INTRODUCCIÓN Analı́ t ica.- Permitió establecer hipó tesis,

La “Teoría de Motivación Humana” de Abraham conclusiones y recomendaciones, del impacto que
Maslow fue el instrumento partida de esta logró tener el desarrollo de nuestro proyecto de tesis
investigació n, basá ndonos en que el ser humano en la funció n de la Policıá Nacional del Perú .
como tal, tiene la necesidad intrın ́ seca de sentirse “Se refiere a la proposició n de hipó tesis que se
“seguro” en diversos aspectos para poder quiere comprobar, el aná lisis se hace a fin de obtener
desarrollarse plenamente; es ası ́ que durante la conclusiones y recomendaciones, que aportaron
evolució n de la humanidad se le atribuye a los informació n precisa y clara para llevar a cabo la
estados garantizar el orden interno, siendo propuesta del tema de investigació n”.
fundamental su existencia para el desarrollo y
progreso de la sociedad. Propositiva.- La finalidad de esta investigació n fue
Es entonces que nos introducimos en el aná lisis de concluir con la formulació n y desarrollo del proyecto
la situació n de seguridad social, la observació n del arquitectó nico.
comportamiento humano basado en orden,
desorden, violencia, delincuencia, entre otros, ası ́ Los instrumentos usados fueron:
como de los agentes que viabilizan la garantıá de A n t e c e d e n t e s d o c u m e n t a l e s r e g i s t r a d o s ,
esta seguridad como lo es la Policıá Nacional del recopilació n de datos en sitio, entrevistas y registro
Perú y la implicació n tangible que tiene esta fotográ fico.
institució n para con sus usuarios, encontrando
varias debilidades reflejadas en registros
alarmantes de inseguridad, incumplimiento
efectivo de la funció n policial, precariedad en la
infraestructura fı́sica espacial, etc; sin embargo,
tambié n se encuentran oportunidades como
tentativas de solució n, por ello se escoge a la Unidad
E sp ec ia l Polic ı́ a Mon t a da del Perú , c om o
instrumento viabilizador, que mediante los
mecanismos como la nueva reforma policial, el
interé s e inversió n en una estructura educativa de
especializació n, ası ́como en los ó ptimos está ndares
de calidad integral, permitan conjuntamente
revitalizar la institució n y el orden interno.
Se plantea como resultado final la propuesta
arquitectó nica, ¿se podrá optimizar la calidad de
servicio educativo y comunitario de la Policı́a
M o n t a d a d e l P e r ú - P N P m e d i a n t e u n a
infraestructura de instrucció n integral?
Se usó los siguientes tipos de investigació n:
Descriptiva.- Se realizó la descripció n de la
situació n actual de la Policıá Nacional del Perú ,
este mé todo permitió identificar la relació n que Figura 1.
existe entre las dos variables (infraestructura y Esquema metodoló gico de la investigació n
calidad).
“La investigació n descriptiva buscó especificar
propiedades importantes de cualquier fenó meno
que se analizó ”.
ARQUITEK N° 9, 2014: 28
DESARROLLO
ANÁLISIS DE LUGAR
ELECCIÓN DEL LUGAR
Por la tipologıá de infraestructura a desarrollar,
teniendo en cuenta el aná lisis de ejemplos
confiables de infraestructuras semejantes, dentro Figura 4. Figura 5.
de las cuales se tuvo como premisa prioritaria las Imagen de terreno Imagen de terreno
cualidades de los usuarios principales (policıás y
equinos) es que se escogió al distrito de Calana,
ubicado en la provincia de Tacna, regió n Tacna, por
sus excelentes caracterı́ s ticas climatoló gicas,
configuració n urbana, ubicació n, entre otras
variables adecuadas para el emplazamiento.
Figura 6.
Imagen de terreno
DIAGNÓSTICO
Hoy en dıá, la Policıá Montada del Perú se desarrolla
en cuatro (4) nodos a nivel macro urbano, ubicados
en: el Destacamento de Tacalá en Chorrillos; el
Cuartel Potao en el Rı́ m ac (Cuartel “Manuel
Gutié rrez Candı́a”); ası́ como en dos nodos de
centros de remonta (reproducció n) ubicados en
Cajamarca y Locumba (Tacna).
La evaluació n del panorama actual, evidencia la
precariedad y deficiencia en las infraestructuras
mencionadas, reflejá ndose fı́ s icamente en
respuestas arquitectó nicas improvisadas y/o
temporales, uno de estos casos lo observamos en
Figura 2.
nuestro nivel micro urbano; citando al recinto
Ubicació n del terreno
denominado “El Escuadró n” ubicado en la Av.
Bolognesi c/ Av. Basadre y Forero, en donde la
Policı́ a Montada del Perú -PNP se desarrolla
limitadamente, ya que estas instalaciones no
su cuentan con el espacio, ambientes, equipamiento,
mobiliario, adecuados para el confortable
desarrollo y funcionamiento de esta Unidad
E s p e c i a l , r e p e r c u t i e n d o e i n f l u e n c i a n d o
directamente en la calidad de instrucció n y
capacitació n del equipo policial, ası́ como en la
calidad de servicio comunitario que ofrece este a
nuestra nació n.
Mediante una nueva infraestructura diseñ ada
especıf́icamente para esta funció n, es que se busca
optimizar la calidad de servicio educativo y
comunitario que corresponde a esta “emblemá tica”
institució n.
Figura 3.
Esquema del aná lisis FODA
ARQUITEK N° 9, 2014: 29
PROPUESTA
Tabla 1.
Sın
ZONA ADMINISTRATIVA RECEPCIÓN 60.00

DIRECCIÓN 101.04
SUB DIRECCIÓN 25.32
SUB TOTAL 186.36
ZONA EDUCATIVA INSTRUCCIÓN 361.32

CAPACITACIÓN 900.00
PERNOCTACIÓN Y HIGIENE 496.00
SUB TOTAL 1757.32
ZONA EQUINA ENSERES 522.00

ENTRENAMIENTO 4756.00
CUADRAS 2472.00
SUB TOTAL 7750.00
SOCIAL RESTAURANTE 194.00

GIMNASIO 388.00
CASINO 357.00
DEPORTIVA 2882.00
LÚDICA 3000.00
SUB TOTAL 6821.00
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS SEGURIDAD Y CONTROL 39.00

PARQUEO 1400.00
SUB TOTAL 1439.00 1489.00
ZONIFICACIÓN
E
ALMACE
NES
Figura 7.
Esquema de zonificació n
ARQUITEK N° 9, 2014: 30
CONCEPTUALIZACIÓN
“LA UNIÓN COMO SÍMBOLO DE INTEGRACIÓN”
La concepció n para el proyecto “Infraestructura de Instrucció n Policial” se basa

en la integració n entre dos polos: la Policía y la Comunidad, dada a travé s de dos
espacios ubicados en los extremos (inicio y remate) de la composició n
respectivamente que, mediante un eje de circulació n principal, ambos llegará n a
un punto de intersecció n, representado por un espacio de alta jerarquía, que
obliga a todos los usuarios a concurrir simultá neamente, la organización de los
espacios y el recorrido sinuoso incorporan y aprovechan las condiciones fıśico
ambientales de la ubicación del distrito de Calana.
ESTRUCTURA:
Figura 8.
Esquema de conceptualizació n y de idea rectora
ARQUITEK N° 9, 2014: 31
ANTEPROYECTO
La planimetrıá de este conjunto arquitectó nico está
dispuesto de tal manera que se tiene vistas
panorá micas tanto del interior como del exterior
del conjunto.
La forma alargada del terreno hace que el recorrido
sea fluido logrando al mismo tiempo el disfrute de
ususario.
Cortes y elevaciones
Figura 10.
Planimetrıá
Figura 9.
ARQUITEK N° 9, 2014: 32
PROYECTO
Las zonas planteadas como social, cultural,

educativa, servicios complementarios, zona equina,
se encuentran claramente diferenciadas haciendo
que al mismo tiempo los usuarios en gran nú mero
puedan reunirse para disfrutar al aire libre de las
tradicionales actividades ecuestres.
Figura 11.
Planta primer nivel - mó dulo 1-2
Figura 12.
Planta segundo nivel - mó dulo 1-2
Figura 15.
Planta segundo nivel - mó dulo 3
Figura 13.
Vista de zona recereativa
Figura 16.
Figura 14. Vista aé rea de conjunto
Planta primer nivel - mó dulo 3
ARQUITEK N° 9, 2014: 33
Figura 17.
Corte C-C - Mó dulo 3

Corte B-B- Mó dulo 1-2 Elevació n 1 - Mó dulo 1- 2 Ingreso

Corte A-A - Mó dulo 2 Elevació n 3 - Mó dulo 3
Figura 22.
Elevació n 2 - mó dulo 3
DISCUSIÓN
- Dentro del proceso de evaluació n y observació n
urbana, en busca del mejor emplazamiento para
el proyecto, es que se recibe la propuesta de la
ubicació n actual del terreno perteneciente a la
PNP, para analizar sus potencialidades ası ́ como
sus debilidades. Finalmente se considera esta
propuesta ya que las caracterıśticas favorables
del entorno, ası́ como del terreno, fueron
estraté gicas para el desarrollo del proyecto.
- El distrito de Calana tiene caracterı́ s ticas
climatoló gicas ası́ como una imagen urbana-
rural, relevante y de consideració n para el - La utilizació n de criterios ecoló gicos y estrategias
emplazamiento de este proyecto. de rentabilidad en el diseñ o, permite garantizar la
- La propuesta es el resultado de las premisas de concepció n de un espacio a travé s del sitio en el
diseñ o formuladas en el proceso de aná lisis de que se emplaza; ası ́como la sostenibilidad de tal
sitio, que nos permite brindar y consolidar una en el tiempo, respectivamente. La compatibilidad
respuesta arquitectó nica justificada en un de estos criterios y estas estrategias, permiten un
entorno real. resultado razonable.
Figura 23.
Vista desde acceso principal
ARQUITEK N° 9, 2014: 34
H e r n á n d e z , Fe r n á n d e z Y B a p t i s t a , ( 2 0 0 3 ) Educación, PARIS -FRANCIA.
Metodología de la Investigación, 1ª. Edició n,
Editorial Pascal. Informe Defensorial N° 14.(2009), Fortalecimiento
de la Policía Nacional del Perú: Cinco áreas de
Gonzales Muñ iz, Nelly Luzgarda.(2010), Tesis atención urgente, LIMA- PERU.
Doctoral - La Infraestructura como determinante en
la formación educativa con calidad de los estudiantes I Taller de Tesis FAU-UPT.(2013), Esquema de
de la Carrera Profesional de Arquitectura de la UPT. proyecto de tesis, UPT.
UNSA- AREQUIPA-PERU.
FACULTAD DE ARQUITECTURA, Reglamento de
Barreda Tamayo, Horacio V. Características Grados y Títulos, UPT- TACNA- PERU.
distintivas en la gestión del servicio educativo, UNSA-
AREQUIPA-PERU. (s/a)
URVIO, Revista latinoamericana de seguridad

ciudadana-no.2. (2007), Reforma policial y política:
U n co m p l e j o e n t r a m a d o d e co m p r o m i s o s ,
resistencias y condiciones de posibilidad, QUITO- CORRESPONDENCIA:
ECUADOR. NOMBRE: Yomara Ursula Salinas Maldonado
DIRECCION: Agrup. Las Buganvillas L-7
UNESCO. (2005), Carta UNESCO/UIA de la
TELEFONO: 959956734
formació n en Arquitectura
CORREO: yomararq@hotmail.com
Miranda Chigü indo, Carla, (2009), Los retos de la
reforma policial y la capacitación en el marco del
estado de derecho y la Democracia en México,
MEXICO DF- MEXICO.
Dammert, Lucia, (2007) , Análisis comparado de la

reforma policial en América Latina, documento
presentado en conferencia en la Secretaría de
Seguridad Pública Federal, Mé xico, sin publicar,
MEXICO DF- MEXICO.
Publicació n de la Policı́a Nacional de Colombia-

Direcció n General.(2010), Oficina De Planeación,
E s t ra te gi a d e la Po li c í a N a c i o n a l p a ra la
Consolidación de la Seguridad Ciudadana,
COLOMBIA.
Ministerio De Educació n Chile. (1994), Espacios

educativos en Chile y América Latina, SANTIAGO DE
CHILE- CHILE.

UNESCO.(1995), La publicación del reporte final es
resultado de la colaboración entre el Ministerio de
Educación de Chile, la Oficina Regional de Educación
de la UNESCO para América Latina y El Caribe,
OREALC y la Unidad de Arquitectura para la
ARQUITEK N° 9, 2014: 35
“NUEVA SEDE DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TACNA PARA LOGRAR
NIVELES DE EFICACIA EN LA GESTIÓN Y GOBERNABILIDAD LOCAL”
1
LUCÍA VILENA CALIZAYA HERRERA
RESUMEN ABSTRACT
Objetivo: En la actualidad sabemos que un Objective:
gobierno local o municipal busca que el Alcalde We now know that a local or municipal government
gobierne de manera eficiente sus funciones, es por seeks the Mayor govern its functions efficiently,
that's why seeks Formulate and develop the
eso que se busca formular y desarrollar el proyecto
architectural design of the new headquarters of the
arquitectó nico de la nueva sede de la Municipalidad Provincial Municipality of Tacna to achieve levels of
Provincial de Tacna para lograr niveles de eficacia efficiency in the management and local governance
en la gestió n y gobernabilidad local, como respuesta in response to the current infrastructure deficit.
al dé ficit de la infraestructura actual.
Method:
Método: La metodologıá usada fue la investigació n The methodology used was descriptive research
descriptiva porque nos va a permitir conocer las because it will allow us to know the situations,
customs and prevailing attitudes through the exact
situaciones, costumbres y actitudes predominantes
description of the activities, objects, processes and
a travé s de la descripció n exacta de las actividades, people and it is also explanatory because it is the
objetos, procesos y personas; es tambié n organized set of principles, inferences, beliefs ,
explicativa porque constituye el conjunto discoveries and claims, by which a reality is
organizado de principios, inferencias, creencias, interpreted.
descubrimientos y afirmaciones, por medio del cual
se interpreta una realidad. Results: As a result of the diagnosis and analysis
was considered very necessary and urgent that a
Resultados: Como resultado del diagnó stico y el New Head Provincial Municipality of Tacna is built
given the overcrowding of virtue that not every area
aná lisis se consideró muy necesario y urgente que
has its own work area, causing a total disorder for
se construya una nueva sede de la Municipalidad both staff and visitors demanding the attention of
Provincial de Tacna dado el hacinamiento de the same.
personal, en virtud de que cada á rea no cuenta con
su propio espacio de trabajo, provocando un conclussion
desorden total tanto para el personal como para los In the process of research we can conclude that is
visitantes que demandan la atenció n de los mismos. oriented to formulate, initiate and develop the
architectural project as proposed to face the deficit
of the current infrastructure of the Provincial
Conclusiónes: El proceso de investigació n,
Municipality of Tacna.
podemos concluir, está orientado a formular, iniciar
y desarrollar el proyecto arquitectó nico como Keywords: City Management, Efficiency
propuesta hacia ante el dé ficit de la infraestructura
actual de la Municipalidad Provincial de Tacna.
Palabras clave: Municipalidad, Gestió n, Eficacia

ARQUITEK N° 9, 2014: 37
Nueva sede de la municipalidad provincial de Tacna Lucía Vilena Calizaya Herrera
INTRODUCCIÓN
Una sede municipal es un espacio donde el Alcalde
o Gobierno Local ejerce sus funciones como tal.
Debe ser un á rea que proporcione los espacios
fı́ s icos adecuados para el desarrollo de las
actividades administrativas de los gobiernos
locales, quienes son los encargados de ejercer la
autoridad pú blica.
Actualmente, por la demanda de població n que ha
aumentado estos ú ltimos añ os y los servicios que
presta diariamente, presenta un diagnó stico
d r a m á t i c o r e s p e c t o a s u i n a d e c u a d a
infraestructura, lo cual no permite desarrollar
adecuadamente su misió n estraté gica. Sus
instalaciones no tienen las condiciones adecuadas
para su funcionamiento existiendo deficiencias en Figura 1.
las diferentes á reas administrativas, operativas y de
logıśtica que conllevan a mostrar un bajo nivel en la
gestió n municipal. DESARROLLO
Ante este problema evidente, es conveniente La població n a servir para la propuesta de la
brindar a los ciudadanos y a los trabajadores infraestructura de gestió n, es la població n tacneñ a.
municipales una nueva infraestructura municipal El departamento de Tacna tiene una població n de
de gestió n para desarrollar correctamente su 288.781 habitantes segú n datos del INEI (Instituto
o r g a n i z a c i ó n , m i s i ó n e s t r a t é g i c a c o m o Nacional de Estadıśtica e Informá tica-2010).
Municipalidad Provincial, de manera que a la vez se
Los 4 municipios má s poblados del departamento
aportará en la solució n de algunos aspectos como
de Tacna son:
socioeconó mico y social.
Tabla 1.
MATERIALES Y MÉTODOS Informació n de Població n a servir.
La metodologı́ a usada fue la investigació n
descriptiva porque nos permitió conocer las
situaciones, costumbres y actitudes predominantes MUNICIPIO HABITANTES
a travé s de la descripció n exacta de las actividades,
objetos, procesos y personas. Tambié n se usó la
Tacna 262.731
investigació n explicativa porque constituyó el Jorge Basadre 9.872
conjunto organizado de principios, inferencias,
creencias, descubrimientos y afirmaciones, por Candarave 8.373
medio del cual se interpreta la realidad.
Tambié n se hizo investigació n de proyectos Tarata 7.805
confiables teniendo presente las caracterıśticas del
proyecto a proponer. Tabla 2.
Tasa de crecimiento anual de habitantes
desde el añ o 2007 al 2021.
ARQUITEK N° 9, 2014: 38
ANÁLISIS DE LUGAR
La ubicació n del terreno es estraté gica, articulando
ELECCIÓN DEL LUGAR de manera directa con la ciudad a travé s de la Av. Dos
de Mayo (vıá principal)
El terreno se encuentra ubicado entre la calle

Coronel Inclá n y la Av. Dos de Mayo.
Su ubicació n permite un radio de influencia, el cual

beneficiará a la població n Tacneñ a, por su fá cil
accesibilidad .
Figura 2.
Ubicació n
del lugar
DIRECCIÓN
Prolongació n Coronel Inclá n Nº 404 intersecció n
con la Av. Dos de Mayo
Figura 3.
Ubicació n de terreno de la Municipalidad
Provincial de Tacna
Figura 4.
Calle Coronel Inclá n
DIAGNÓSTICO
La població n de Tacna realiza una serie de municipalidad en un lugar exclusivo para realizar
a c t iv i d a d e s d i a r i a s , d e n t ro d e l a s c u a l e s sus actividades, generando malestar en la població n
encontramos aquellas ligadas directamente con la porque no se les da un buen servicio.
Municipalidad, debido al incremento acelerado de En relació n a los empleados laboran en espacios
la població n; la edificació n ha rebasado su reducidos de 30 m2 hasta 8 personas. No cuentan
capacidad soporte de espacio fıśico en las á reas de con espacio para su trabajo, circulació n; tampoco
atenció n al pú blico. existe un adecuado mobiliario, esto afecta el
Las dependencias que los usuarios frecuentan son: rendimiento de los empleados y a su vez la eficacia
Alcaldıá, Secretarıá, Registro Civil, Mesa de Partes, en los trá mites que allı ́se realizan.
Gerencia de Desarrollo Urbano, Gerencia de Por lo tanto, en la actualidad la delimitació n de las
I n g e n i e r ı́ a y O b r a s , R e c u r s o s H u m a n o s , diferentes á reas de gestió n no se encuentran
Administració n, etc. Por la falta de una organizació n definidas. Por lo que se realizan dos actividades
espacial y espacio fıśico, estas oficinas no pueden distintas en una misma á rea, generando ası ́
brindar una atenció n adecuada. problemas espaciales y funcionales.
En la actualidad no se atiende a la població n de la
ARQUITEK N° 9, 2014: 39
PROPUESTA
Tabla 3.
Sın
ZONA DIRECTRIZ ALCALDÍA 137.25

TENIENTE ALCALDE 110.71
ÁREA DE REGIDORES 121.19
OFICNA GENERAL DE IMAGEN INSTITUCIONAL 117.90
SALÓN CONSISTORIAL 276.06
SUB TOTAL 763.10
ZONA ADMINISTRACIÓN GERENCIA MUNICIPAL 48.00

OFICINA DE ASESORÍA JURÍDICA 119.00
OFICINA DE CONTROL INSTITUCIONAL 73.00
SUB TOTAL 240.00
ZONA ADMINISTRATIVA SUB‐GERENCIA DE CONTABILIDAD 141.00

(GERENCIA DE ADMINISTRACIÓN) SUB‐GERENCIA DE TESORERÍA 67.00
SUB‐G. DES. CAP. HUMANO 119.00
SUB GERENCIA LOGÍSTICA
SUB TOTAL 275.00
ZONA ADMINISTRATIVA SECRETARÍA DE GERENCIA 194.00

(GERENCIA DE DESARROLLO URBANO) SUB G. ACONDIC. TERRIT. Y LIC. 249.00
SUB G. BIENES PATRIMONIALES 112.00
SUB G. TRANSP. PÚBLICO Y TRÁNSITO 101.00
SUB G. TÉCNICA DEFENSA CIVIL 172.75
SUB TOTAL 828.75

(GERENCIA DE DESARROLLO PÚBLICOS LOCALES) SUB‐GERENCIA DE SERVICIOS PÚBLICOS 55.00
SUB‐GERENCIA DE SEGURIDAD CIUDADANA 113.00
SUB‐GERENCIA DE GESTIÓN AMBIENTAL Y SALUD 142.00
SUB‐GERENCIA DE COMERCIALIZACIÓN 167.00
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS 54.10
SUB TOTAL 554.00

(GERENCIA DE GESTIÓN TRIBUTARIA) SUB G. POLITICA FISC. Y RECAUDACIÓN 217.20
SUB GERENCIA DE FISCALIZACIÓN TRIBUTARIA 192.00
ÁREAS COMPLEMENTARIAS 206.50
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS 336.00
REGISTRO CIVIL 96.67
SUB TOTAL 1082.37
ZONA ADMINISTRATIVA ÁREA DE PLANIFICACIÓN 135.90

(GERENCIA DE CULTURA Y DESARROLLO SOCIAL) SECRETARÍA DE GERENCIA 142.90
SUB‐GERENCIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA 126.90
SUB‐GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL 124.40
SUB‐GERENCIA DE DESARROLLO ECONÓMICO 132.70
GERENCIA DE CONTROL INSTITUCIONAL 42.00
SUB TOTAL 660.00
ZONA DE SERVICIOS SERVICIOS 676.00

ESTACIONAMIENTO SUBTERRÁNEO 2243.70
MANTENIMIENTO 211.00
ZONA DE CULTURA S.U.M 173.05
CIRCULACIÓN Y MUROS 30% ( YA INCLUIDOS) .‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐
ARQUITEK N° 9, 2014: 40
ZONIFICACIÓN
ZONA DE MANTENIMIENTO
ZONA DE SERVICIOS
ZONA ADMINISTRATIVA 1
ZONA ADMINISTRATIVA 2
Figura 6.
Zonificació n volumé trica
Figura 5.
Zonificació n y toma de partido
CONCEPTUALIZACIÓN
“GOBERNABILIDAD COMO EJE DE DESARROLLO PARA LA GESTIÓN MUNICIPAL”
La nueva sede de la Municipalidad Provincial de Tacna será un equipamiento que mejorará la calidad de
los servicios que presta a los ciudadanos y el dé ficit de la infraestructura actual mediante la
gobernabilidad como eje de desarrollo para la gestió n municipal en Tacna.
GOBERNABILIDAD EJE DE DESARROLLO GESTION MUNICIPAL
PARTICIPACION CRECIMIENTO ADMINISTRAR

PODER EVOLUCION EJECUTAR
EQUILIBRIO BASE ORGANIZAR
La nueva sede de la Como eje de desarrollo se La gestió n municipal es el

municipalidad provincial entiende a aquellas ó rgano administrativo
de Tacna representará un acciones o bases que encargado de administrar,
diseñ o integrado contrinuyen al organizar y ejecutar la
representando poder y crecimiento o evolució n gestió n administrativa,
equilibrio entre sus de una meta especıf́ica encaminada al logro de
espacios, mejorando ası ́ objetivos y cumplimiento
su funcionabilidad de la metas
espacial
Figura 7.
Esquema de conceptualizació n
ARQUITEK N° 9, 2014: 41
ANTEPROYECTO
La volumetrıá de la Municipalidad Provincial de

Tacna es compacta e integrada de manera que cada
zona está claramente definida espacial, funcional y
formalmente. El conjunto tiene una permeabilidad
visual; es decir, la capacidad de ver un edificio a
partir del otro y a travé s de los patios principales e
intermedios fueron recursos decisivos al momento
de alcanzar el sentido de comunidad y conectividad.
Figura 11.
Figura 12.
Corte A-A
Figura 8.
Figura 13.
Corte B-B
Figura 9.
Elevació n 01
Figura 10.
Figura 14.
Elevació n 02 Vista aé rea de conjunto
ARQUITEK N° 9, 2014: 42
PROYECTO
Figura 18.
Vista desde acceso principal
Los diferentes espacios con plantas libres ha sido

diseñ ado para realizar un trabajo flexible y abierto
Figura 15. para fomentar encuentros de usuarios y empleados
Planimetrıá general municipales; es decir, encuentros formales y
creativos a travé s del complejo, plazas, patios,
estares, puentes, terrazas y puntos de destino, los
cuales se encuentran estraté gicamente ubicados.
Figura 16.
Elevació n 1 Figura 19.
Corte A-A
Figura 17.
Elevació n 2 Figura 20.
Corte B-B
Las fachadas fueron resueltos de tal manera que

permitan mostrar la estructura funcional de la
municipalidad.
ARQUITEK N° 9, 2014: 43
DISCUSIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

La propuesta arquitectó nica se encuentra Gonzales Muñ iz, Nelly Luzgarda. (2009),La
emplazada en el distrito de Tacna, en el centro de la infraestructura en la formación educativa con
ciudad, cerca de otros equipamientos de gran calidad de los estudiantes de la Carrera Profesional
envergadura ubicados en el centro urbano. de Arquitectura de la UPT. Tesis Doctoral,
2009.Disponible en: Biblioteca FAU-UPT, Tesis
Se consideró iniciar la propuesta en el mismo Doctoral nº 001.
terreno donde se encuentra actualmente la
Municipalidad Provincial de Tacna, con el fin de dar
é nfasis e imponencia al equipamiento actual y su Quim Brugué y Ricard Gomà . (1998),Gobiernos
entorno. locales, bienestar social, promoción económica y
territorio, Barcelona .
La idea general de la propuesta está orientada a dar
solució n a los principales problemas de prestació n De Lama Castillo, Marco Antonio . (2009),Plan
de servicios de gestió n, ası ́ tambié n al deficiente estratégico para mejorar la gestion en la
equipamiento especializado y a los problemas Municipalidad Distrital de San Jacinto.Perú, Trujillo.
espaciales.
Ve r a M a s c a r o , R a f a e l . ( 2 0 0 8 ) , T i p o s d e
La propuesta es el resultado del aná lisis realizado
en la primera etapa, apoyá ndonos en premisas de municipalidades, competencias y estructura
diseñ o formuladas en el proceso del aná lisis de orgánica. Perú . Lima.
sitito, lo cual nos permitió consolidar una respuesta
arquitectó nica. Gillezeau B., Patricia (2004),Ética, gestión y
desarrollo sustentable, Venezuela .
En el aná lisis de sitio se han considerado los
siguientes aspectos: Fıśico ambiental, urbanıśticos, Santos Revolorio, Miriam Gregoria.(2005),
tecnoló gicos constructivos y normativos.
,Propuesta de diseño arquitectónico y planificación
La presente clasificació n de espacios, segú n la para el Edificio Municipal de San Lucas . Guatemala.
sın
́ tesis programá tica, se basa en zonas y sub-zonas,
está en funció n a las necesidades del usuario ası ́ Corrales, Moises .(2005), Proyecto arquitectónico
como a la disponibilidad de á rea de terreno. para la sede administrativa de la Municipalidad de
Candarave. Tesis para obtener el grado de
La conceptualizació n está enfocada en una Arquitecto Tacna, Perú .
metá fora, ya que su filosofı́ a promueve la
gobernabilidad como eje de desarrollo para la
C a p e c o . ( 2 0 1 2 ) R e g l a m e n t o N a c i o n a l d e
gestió n.
Edificaciones. Perú.
La propuesta es el resultado de todo el aná lisis
realizado en el presente trabajo de investigació n, lo Asensio Romeo, Pedro.(2006) El libro de la gestión
cual nos permite brindar y consolidar una respuesta municipal.
arquitectó nica ante la problemá tica actual.
Re z n i ko f f , S . C . ( 1 9 9 5 ) . N o r m a s d e d i s e ñ o
arquitectónico, Editorial Trillas.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Reglamento
de Grados y Títulos, UPT-TACNA-PERU.
CORRESPONDENCIA:
NOMBRE: Lucıá Vilena Calizaya Herrera
DIRECCION: Urb. Los Nardos Mz 79 Lote 05
TELEFONO: 998405049
CORREO: lu.v_ch3@hotmail.com
ARQUITEK N° 9, 2014: 44
“INFRAESTRUCTURA CULTURAL COMO ELEMENTO DE INTEGRACIÓN SOCIAL
Y FORTALECIMIENTO INTERCULTURAL EN LA CIUDAD DE TACNA”
1
DIANA GABRIELA JIMÉNEZ SALINAS
RESUMEN ABSTRACT
Objetivo: Formular y diseñ ar el proyecto Objective: Develop and design the Architectural
arquitectó nico del Centro Cultural en la ciudad de Project Cultural Center in the city of Tacna. As an
Tacna. Como elemento de integració n social, element of social integration, while strengthening
fortaleciendo al mismo tiempo la interculturalidad multiculturalism in the south of the country.
en el sur del paıś.
Methodology: The research methodology for the

Metodología: La metodologıá de investigació n para thesis project is descriptive and explanatory
el proyecto de tesis será descriptiva y explicativa, Se various scientific methods such as Empirical and
aplicará n diversos mé todos cientıf́icos como Los statistical methods that are fundamental to the
mé todos empı́ricos y los estadı́sticos que son development of the proposal is implemented.
fundamentales para el desarrollo de la propuesta.
Results: In recent years the city of Tacna has

Resultados: En los ú ltimos añ os, la ciudad de Tacna experienced rapid growth due to its geographical
ha tenido un crecimiento acelerado debido a su location and commercial role which has led to
ubicació n geográ fica y rol comercial, lo que ha constant migrations, hence its multiculturalism,
generado las constantes migraciones y su why seek grant a cultural infrastructure for
interculturalidad, motivo por el cual se busca expressions .
otorgarle una infraestructura para sus expresiones
culturales. Conclusion: After the research on the customs and
cultural expressions project called the Architectural
Conclusiones: Despué s de las investigaciones arises "cultural infrastructure as an element of
realizadas sobre las costumbres y expresiones social integration and intercultural building in the
culturales, se plantea el proyecto arquitectó nico city of Tacna"
denominado “Infraestructura cultural como
elemento de integració n social y fortalecimiento K e y wo r d s : I n f r a s t r u c t u r e , i n t e r c u l t u r a l
intercultural en la ciudad de Tacna”. Integration, intercultural.
Palabras Clave: Infraestructura, integració n

cultural, intercultural.

ARQUITEK N° 9, 2014: 45
Infraestructura cultural como elemento de integración social Diana Gabriela Jiménez Salinas
INTRODUCCIÓN MATERIALES Y MÉTODOS

La metodologıá de investigació n para el proyecto de
En los ú ltimos añ os, la ciudad de Tacna ha tenido un tesis fue de tipo descriptiva y explicativa.
crecimiento acelerado debido a su ubicació n
geográ fica y rol comercial y lo que ha generado las Se aplicaron los siguientes mé todos cientıf́icos:
constantes migraciones. Por lo que se ha venido
conformando una gama de culturas y tradiciones. Los métodos empíricos: permitieron la obtenció n
Esta diversidad cultural y sociocultural de Tacna y y elaboració n de los datos empı́ r icos y el
de todo el paıś, es una caracterıśtica que se ha conocimiento de los hechos fundamentales que
considerado en este proyecto de tesis, considerando caracterizan a los fenó menos. Indicaron las
la interculturalidad como marco para facilitar el debilidades que tiene el tema y el sector de
logro de una convivencia en armonıá entre pueblos intervenció n.
con diferentes orı́genes, costumbres, lenguas,
credos, creencias, etc. Los métodos estadísticos: cumplieron una
funció n relevante, ya que contribuyeron a
En consecuencia, el presente proyecto tiene como determinar la muestra de sujetos a estudiar, tabular
finalidad dar una solució n arquitectó nica, buscando los datos empı́ricos obtenidos y establecer las
satisfacer la demanda de infraestructura, servicios generalizaciones apropiadas a partir de ellos.
para las actividades socio culturales de la població n,
mediante una propuesta integral en la que todos los Técnicas a usadas:
ciudadanos sin distinció n alguna, sean partıćipes y Recolecció n de datos
de esta forma garantizar la validez del proyecto. Medició n de datos y aná lisis
Figura 1.
DESARROLLO
El crecimiento acelerado de la ciudad de Tacna de desigualdades culturales en el contexto social.
debido a la ubicació n estraté gica en su rol turıśtico, La ausencia de espacios de encuentro cultural y
y ante la falta de servicios de cará cter cultural ha social en Tacna no permite una integració n socio-
ido encareciendo actividades que promueven el cultural que conlleve a la inclusió n de este sector a
desarrollo de actividades de culturizació n. la producció n cultural de la ciudad. Por lo tanto, se
La ciudad de Tacna no cuenta con espacios pretende resolver esta problemá tica con el
destinados a la integració n social que incremente y planteamiento del proyecto arquitectó nico Centro
fortalezca la interculturalidad de su població n; esto Cultural como elemento para la integració n social e
está generando dé ficit de conocimientos socio- incremento de la interculturalidad en el sur del paıś.
culturales y no se tiene una identidad colectiva de
pertenencia con su legado histó rico, esto se debe
los cambios migratorios y socio econó micos de los
ú ltimos añ os, en lo que se observa una percepció n
ARQUITEK N° 9, 2014: 46
La desigual distribució n de los centros culturales en La ciudad de Tacna constituye una de las ciudades
el paıś se expresa con 64 espacios ubicados en Lima, de mayor tasa de crecimiento poblacional del paıś,
entre los que se encuentran los má s activos centros principalmente por los altos ıń dices migratorios. El
culturales y de mayores recursos. Y en el resto del 42% de la població n migrante procede del
Perú se detalla a continuació n: departamento de Puno; el 16.5%, del departamento
de Lima; seguidos de Arequipa, Moquegua, Cusco,
Ica, Piura, entre otros que representan el 41.5% de
Tabla 1. migrantes.
Cuadro de centros culturales en el Perú . Tabla 2.
Concentració n en la capital Migració n interna
Por departamentos de todo el paıś
Fuente: INEI.
S
Centros Culturales en el Perú
DESARROLLO
ANÁLISIS DE LUGAR
ELECCIÓN DEL LUGAR
UBICACIÓN
Figura 2.
Ubicació n del lugar en la ciudad Figura 3.
Plano de ubicació n
ARQUITEK N° 9, 2014: 47
Tabla 3.
Lım
́ ites y Colindantes Lım
́ ites y Colindantes
Debido a la cercanıá con el centro de la ciudad, la POR EL NOR-ESTE Hipó lito Unanue
Municipalidad Provincial de Tacna es una
POR EL SUR-ESTE Av. Dos de mayo
estructura de gran importancia y fá cil accesibilidad.
POR EL SUR-OESTE Prol. Crnel. Inclá n
El espacio de estudio se ubica en una de las zonas POR EL NOR-ESTE Calle S/N
cé ntricas que colinda con avenidas de regular y alto
trá nsito vehicular, los lım
́ ites y colindancias hacen POR EL NOR-ESTE Institució n educativa
que sea de fá cil acceso para la població n en general, Mercedes Indacochea
convirtié ndose en una edificació n con ubicació n POR EL SUR-ESTE Viviendas
estraté gica.
POR EL SUR-OESTE -Compañ ıá de Bomberos
-Indeci
-Municipalidad provincial
de Tacna
POR EL NOR-OESTE Ampliació n del Poder

Judicial
ENTORNO DEL LUGAR
Figura 4.
Imá genes del entorno a intervenir
ARQUITEK N° 9, 2014: 48
DIAGNÓSTICO
La Infraestructura Cultural es aquel “Equipamiento convivencia y el reconocimiento identitario de una

con cará cter territorial que realiza una actividad comunidad. Por ello, un centro cultural puede
social y cultural prioritaria y diversificada, con adquirir un componente simbó lico en el grupo
dotació n para realizar actividades de difusió n, social en el que se inserta, siempre y cuando sepa
formació n y creació n en diferentes á mbitos de la descifrar sus diná micas culturales especı́ficas y
cultura, ası ́como dinamizació n de entidades” conectarlas con las propuestas de sus creadores y
Un espacio cultural debe ser entendido, por un lado, las necesidades de sus audiencias. Tacna es una
como un lugar donde las personas pueden acceder y r e g i ó n q u e r e ú n e c a r a c t e r ı́ s t i c a s d e
participar de las artes y los bienes culturales; por interculturalidad, lo que se propone es un espacio
otro lado, como motor que anima el encuentro, la fıśico donde puedan confluir y compartir.
PROPUESTA
Tabla 4.
Sın
ZONA ADMINISTRATIVA OFICINAS 301.00
SUB TOTAL 301.00
ZONA CULTURAL RECEPCIÓN 145.00

SALA DE USOS MÚLTIPLES 1072.00
ZONA DE EXPOSICIONES 560.00
MUSEO 281.00
ANFITEATRO 580.00
CIRCUITO CULTURAL 5585.00
SUB TOTAL 8223.00
ZONA CULTURAL ACADÉMICA ESCULTURA Y PINTURA 500.00

DANZA 635.00
MÚSICA 192.00
REPOSTERÍA 512.00
BIBLIOTECA 970.00
SUB TOTAL 2809.00
ZONA SERVICIOS COMPLEMENTARIOS RESTAURANTE 662.00

CAFETERÍA 188.00
FINANCIERA 78.00
ÁREA DE INVESTIGACIÓN 368.00
PRIMEROS AUXILIOS 19.00
SUB TOTAL 1315.00
ZONA SERVICIOS MANTENIMIENTO 280.00

ÁEA ESTACIONAMIENTO ESTARES 2220.00
BATERÍA DE SS.HH. 97.00
SUB TOTAL 2597.00
ARQUITEK N° 9, 2014: 49
ZONIFICACIÓN
Figura 4.
Planimetrıá general con zonificació n
CONCEPTUALIZACIÓN
“INTEGRACIÓN HACIA EL DESARROLLO INTERCULTURAL”
INTEGRACÓN HACIA EL DESARROLLO
CONECTAR EJE ETAPAS

UNIR MOVIMIENTO CRECIMIENTO
INTERACCION TRANSFORMACION
RECORRIDO
Vincular las actividades Direccionalidad a los El complejo cultural
de educació n mediante un diferentes espacios dentro logrará el desarrollo
espacio pú blico con del complejo cultural social mediante un
diversidad de á mbitos, las proceso de etapas.
cuales presenten vitalidad RITMO ASCENDENTE; uso
y promuevan el de diferentes mó dulos con
encuentro, la cercanıá y la diversos tamañ os y
empatıá formas, haciendo
referencia al ascenso
social, desarrollo y
superació n que se quiere
lograr con la creació n del
complejo
Figura 5.
ARQUITEK N° 9, 2014: 50
ANTEPROYECTO
Figura 9.
Figura 10.
CORTE A-A
Figura 6.
La arquitectura del Centro Cultural consiste en

trazos diná micos mediante superficies vidriadas y
Figura 11.
opacas de acuerdo a las funciones, logrando efectos
Corte B-B
de rotació n y movimiento. El acceso principal nos
conduce a un espacio que busca conectar las
a c t i v i d a d e s p r i n c i p a l e s , s e c u n d a r i a s y
complementarias resaltando en este conjunto los
espacios destinados a los auditó rios, museos, aulas.
Figura 7.
Elevació n 01

Elevació n 02 Vista aé rea de auditorio
ARQUITEK N° 9, 2014: 51
PROYECTO
Tanto la planimetrıá como la volumetrıá llevan la

combinació n coherente de espacios interiores y
exteriores, la limpieza y sutileza de sus formas
hacen que este conjunto tenga un significado y
significante que hacen que la imagen de este
complejo cultural se contextualice con su entorno.
Figura 16.
Elevació n 01
Figura 17.
Elevació n 02
Figura 13.
Auditorio - sala de conferencia - 1er nivel
Figura 18.
Vista de ingreso
Figura 14.
Auditorio - sala de conferencia - 2do nivel
Figura 19.
Corte A-A

Vista hacia acceso principal Corte B-B
ARQUITEK N° 9, 2014: 52
DISCUSIÓN
IMPLICANCIAS DE PROYECTAR UN COMPLEJO CORRESPONDENCIA:
CULTURAL: NOMBRE: Diana Gabriela Jimé nez Salinas
• Implicancias econó micas, ya que ayudarı́a a
DIRECCION: Alfonso Ugarte II etapa. M 02 Lote 12
consolidar el turismo, fortaleciendo los vın ́ culos
entre departamentos y ciudades de frontera TELEFONO: 995254075
(Chile) CORREO: diana-jimenez@hotmail.com
• El complejo cultural aumentarıá el turismo en la
z o n a c é n t r i c a d e l a c i u d a d g e n e r a n d o
trasformaciones e estructura urbanıśtica y social,
potenciando el posicionamiento de la ciudad en el
mercado turıśtico
• Influencia sobre el capital social, fortaleciendo la
posibilidad de conocimiento a quien se encuentre
en un estado de pobreza.
• Permitirá la apropiació n de un capital adecuado
lo cual ayudará a tener conocimiento sobre las
distintas expresiones culturales que hay en la
sociedad.
• Ayuda a la creació n de grupos que a travé s del
arte expresan su visió n del mundo.
• Se consolidará como un hito, debido a que el
edificio está ubicado en la zona monumental de la
ciudad
Arkos Florez, Luis.(2013) "Autocad Dominando
Parámetros". ISBN 978-612-46100-4-2-
Editorial:UPT.
Camacho campusano, antil; Leiva Cañ ete Fabiola.

(2009), Guía para la gestión de proyectos culturales.
Consejo Nacional de Cultura y las Artes
Gonzales Muñ iz Nelly Luzgarda. (2013) “Trilogía en

la enseñanza de la arquitectura – enseñanza
infraestructura de calidad”-La infraestructura como
determinante en la formación educativa con calidad
de los estudiantes en la carrera profesional de
Arquitectura. Editorial UPT.
Ruth Lozano Vallejo (2005) Interculturalidad,

desafı́o y proceso de construcció n. Lima. SINCO
editores
UNESCO(ED-2006/WS/59).(2005),Directrices de la
UNESCO sobre la educación intercultural. Parıś
ARQUITEK N° 9, 2014: 53
“HOSPITAL TIPO III, COMO PARTE DEL SISTEMA INTEGRAL DE SALUD PARA
EL DISTRITO CORONEL GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA – TACNA”
1
MARCO ANTONIO PONCE SAGUA
RESUMEN ABSTRACT
Objetivo: Se trata de desarrollar el proyecto Objective: This is to develop the architectural design
arquitectónico del Hospital tipo III en el Distrito of the type III hospital in Colonel Gregorio
Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa, para Albarracin Lanchipa District, to overcome the
superar el déficit de infraestructura de salud, que shortage of health infrastructure, enabling better
permita un mejor servicio; por tanto, un sistema service, so a comprehensive health system and
integral de salud y mejor calidad de vida para la better quality of life for population.
población.
Method: For the study and development Descriptive

Método: Para el estudio y el desarrollo se usó la research was used to obtain information on health
investigación descriptiva, con el fin de obtener issues in the field of study.
información sobre la problemática de la salud en el Experimental design was also used, allow to propose
sector de estudio. an adequate hospital infrastructure for the city of
También se usó el diseño experimental que Tacna.
permitirá proponer una adecuada Infraestructura Finally interviews, literature exploration,
hospitalaria para la ciudad de Tacna. photographic record and reliable cases projects
Finalmente se realizaron entrevistas, exploración were conducted.
bibliográfica, registro fotográfico y casos de
proyectos confiables. Results: The study site needs to improve care
medical facilities and that has no infrastructure to
Resultados: El lugar de estudio requiere que se specialized care, the same may have radii of service,
mejore la atención de los establecimientos médicos, catering to the population of districts closest to this,
ya que no cuenta con infraestructura con atención both in infrastructure and specialized equipment
especializada; en consecuencia podrá tener un and other operations.
radio de servicio que atienda a la población de The solution to this problem is to create a type III-
distritos más cercanos a este, tanto en n o t c h h e a l t h c a r e , d e s i g n e d t o p r o v i d e
infraestructura como en equipos especializados comprehensive health care, their components
para operaciones y otros. Hospital: Promotion, prevention and recovery.
La solución a dicho problema es crear un Hospital
tipo III de primer nivel de atención de salud, Conclusions: In this respect the project proposes a
orientado a brindar una atención integral de salud, change in terms of organizational structure of a
en sus componentes de: promoción, prevención y h o s p i t a l , w h i c h c a n a c h i e v e s i g n i f i c a n t
recuperación. improvements in the health system. Interrelating
Conclusiones: El proyecto, propone un cambio en health functions to the functions of prevention and
cuanto a la estructura organizativa de un hospital, health care, research and culture training thus
lo cual permitirá mejoras significativas en el sistema reaching the expectations raised.
de salud. Interrelacionando las funciones de salud
con las funciones de prevención y cuidado de la Keywords: Infrastructure, college, comprehensive
salud, cultura de investigación y de capacitación, training, teaching, learning, Engineering.
alcanzando de esta manera las expectativas
planteadas.
Palabras Clave: Infraestructura, universidad,

formación integral, enseñanza, aprendizaje,
Ingeniería.
1. Arquitecto de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Privada de Tacna

ARQUITEK N° 9, 2014: 55
Hospital tipo III, como parte del sistema integral de salud Marco Antonio Ponce Sagua
INTRODUCCIÓN
La salud es la condición indispensable del
desarrollo humano y medio fundamental para
alcanzar el bienestar individual y colectivo.
En nuestro medio, la Dirección Regional de Salud
Tacna es el órgano que por delegación del
Ministerio de Salud ejerce autoridad y es el
encargado de adoptar políticas de salud en la
Región.
Actualmente el sistema de salud peruano afronta
una serie de problemas a nivel político,
administrativo, social y económico, que genera un
malestar y una preocupación latente en la población
a nivel nacional, regional y local.
A nivel regional, el Hospital Hipólito Unanue,
perteneciente al Ministerio de Salud, atiende a un
80% a la población del distrito de Tacna y a un 20%
al resto de los distritos.
El Distrito de Gregorio Albarracín Lanchipa,
actualmente cuenta con una población de 104
848,00 habitantes. Según los índices de
crecimiento anual, para el año 2021, se calcula una
población de 151 139,00 habitantes, que se
constituyen en acelerados procesos de expansión
urbana para el distrito, lo cual generaría una mayor
demanda del servicio de salud y de atención médica Figura 1.
de mayor complejidad. Esquema metodoló gico de la investigació n
Por lo tanto, de acuerdo a las consideraciones ya
mencionadas, mediante la presente tesis se buscará
brindar una solución arquitectónica que satisfaga la
necesidad del servicio de salud, en el Distrito de
DESARROLLO
Crnl. Gregorio Albarracín Lanchipa, y que reúna los INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS
requerimientos físico-espaciales para el diseño de DE SALUD EN LA REGION TACNA
un Hospital TIPO III, buscando optimizar la
atención y calidad del servicio de salud, capaz de El sector de salud en el Distrito está conformado por
satisfacer la demanda de la población del distrito. instituciones que pertenecen en su mayorı́a al
sector pú blico (95%) y otras en menor porcentaje al
sector privado (5%) entre las que podemos citar:
En la presente investigació n se usó la Metodologıá
Descriptiva, ya que esta permite observar
realidades existentes. Se estudiaron datos en un · El Ministerio de Salud a travé s de la Microred
Cono Sur con 05 establecimientos de salud (01
momento, en un tiempo determinado, con el
Centro de Salud – cabecera de la microred) y 04
propó sito de describir variables y analizar su
puestos de salud, atienden al 80% de la població n
incidencia. El diseñ o descriptivo se usó en la etapa del Distrito.
de informació n y recopilació n de datos hasta
obtener un diagnó stico para el proceso de la · ESSALUD con su Centro Mé dico atiende
investigació n. aproximadamente al 15% de la població n del
Distrito.
Tambié n se usó metodologı́a experimental, que
· Instituciones sin fines de lucro REMAR.
permitió comprobar la adecuada propuesta · Consultorios particulares.
arquitectó nica como consecuencia del diagnó stico y
el aná lisis del problema en estudio.
ARQUITEK N° 9, 2014: 56
ANÁLISIS DE LUGAR
ELECCIÓN DEL LUGAR

El distrito Gregorio Albarracín Lanchipa cuenta con
su plan urbano distrital, el cual señala la ubicación
para equipamiento de salud. Esta propuesta busca
atender a la población del distrito en el aspecto de
Figura 2. salud.
Instituciones prestadoras de salud
FUENTE: Munic. Distrital. Greg. Albarracın
́ Lanchipa El terreno a nivel sectorial está ubicado en la sur
de la ciudad de Tacna. Cuenta con un área de:
Tabla 1. 60 845.02 m2
Horas de atenció n de establecimientos de salud
REGIÓN : TACNA
NOMBRE DEL DEPENDENCIA HORARIO DE PROVINCIA: TACNA
ESTABLECIMIENTO ATENCIÓN DISTRITO : GREGORIO ALBARRACÍN LANCHIPA.
HOSPITAL MUNICIPAL 8 HRS
ALBARRACINO
DIRECCIÓN: AV. GREGORIO ALBARRACÍN
C.S SAN FRANCISCO DRSST 24 HRS

P.S 05 DE NOVIEMBRE DRSST 12 HRS
P.S LAS BEGONIAS DRSST 12 HRS
P.S VISTA ALEGRE DRSST 12 HRS
P.S VIÑANI DRSST 12 HRS
C.M CONO SUR ESSALUD 8 HRS
CASA HOGAR NIÑOS DEL REMAR 24 HRS
BUEN SAMARITANO
OTROS CONSULTORIOS PARTICULARES
Los establecimientos de salud existentes, logran

atender al 50% de la població n del sector, dado que
solo existen puestos de salud y un centro de salud,
el distrito necesita establecimientos de salud de
mayor y mejor atenció n para la població n del sector.
La creciente població n y la imperiosa necesidad de

brindar servicios de salud, implica la ampliació n de
infraestructura existente equipamiento y personal
especializado; a consecuencia de ello nace la
necesidad de priorizar la construcció n de un nuevo
establecimiento de salud capaz de atender a toda la
població n del distrito, el mismo que logre brindar Figura 3.
s e r v i c i o s e s p e c i a l i z a d o s d e p a r t o s y Emplazamiento del terreno en la ciudad
hospitalizació n con los que en la actualidad no
cuenta.
LINDEROS
Por el norte : Con la Av. Exp. Libertadora
Por el sur : Con la AV. Ecológica
Por el este : Con la AV. Los Molles
Por el oeste: Con la Av. Tomás Marsano
ARQUITEK N° 9, 2014: 57
DIAGNÓSTICO
El problema se define como una necesidad básica de La solución a dicho problema es crear un Hospital
salud de la población del distrito Gregorio tipo III de primer nivel de atención de salud y de
Albarracín Lanchipa, la cual requiere que se mejore complejidad, orientado a brindar una atención
la atención de los establecimientos médicos del integral de salud, en sus componentes de:
lugar ya que no cuenta con infraestructura con Promoción, prevención y recuperación.
atención especializadas, el mismo que podrá tener Dicho establecimiento brindará consulta médica
un radio de servicio que atienda a la población de ambulatoria diferenciada en los consultorios de
los distritos más cercanos a este, tanto en Medicina, Cirugía, Gíneco- Obstetricia, Pediatría y
infraestructura como en equipos especializados Odontología; además, contará con internamiento y
para operaciones y otros. rehabilitación.
PROPUESTA
Tabla 2.
Sın
UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN ZONA PÚBLICA 133.00

ZONA MÉDICO‐TÉCNICO 165.00
SUB TOTAL 298.00
ZONA ESPECIALIZADA UNIDAD DE CONSULTORÍA EXTERNA 870.00

UNIDAD DE AYUDA AL DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO 1920.00
UNIDAD DE EMERGENCIA 1460.00
UNIDAD DE CENTRO OBSTRÉTICO Y NEONATOLOGÍA 1349.00
UNIDAD DE CENTRO QUIRÚRGICO 469.00
UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS 556.00
UNIDAD DE HOSPITALIZACIÓN 7127.00
UNIDAD DE ESTERELIZACIÓN 449.00
SUB TOTAL 14200.00
SERVICIOS GENERALES ÁREA TÉCNICA 61.00

NUTRICIÓN DIETÉTICA 257.00
LAVANDERÍA Y ROPERÍA 208.00
VESTUARIO Y SERVICIO 84.00
MANTENIMIENTO Y TALLERES 128.00
ALMACEN GENERAL 21.00
CLASIFICACIÓN Y ALMACENADO DE INSUMOS 189.00
SUB TOTAL 948.00
CONFORT PERSONAL Y VIVIENDA MÉDICA SALA MULTIUSOS 254.00

BIBLIOTECA 333.00
CAPILLA 50.00
CAFETERÍA 148.00
ESTAR MÉDICO 54.00
VIVIENDA 983.00
SUB TOTAL 1822.00
MORGUE Y DEPÓSITO DE CADÁVERES ZONA PÚBLICA 70.00

ZONA PRIVADA 16.00
ZONA ADMINISTRATIVA 96.00
ZONA TÉCNICO‐MÉDICO 267.00
SUB TOTAL 449.00
ARQUITEK N° 9, 2014: 58
ZONIFICACIÓN
Figura 6.
Corte transversal B-B
Figura 7.
Corte transversal C-C
Figura 8.
Elevación principal
ZONA MÉDICA
ZONA DE SERVICIOS GENERALES
ZONA COMPLEMENTARIA
ZONA RESIDENCIA
Figura 4.
Planimetrıá con zonificació n
ANTEPROYECTO
Figura 9.
Vista de conjunto
Figura 10.
Elevación posterior
Figura 11.
Corte longitudinal A-A
Figura 5.
La planimetrıá de este conjunto hospitalario pretende reflejar las 04 acciones má s importantes que son la
equidad, efectividad, eficacia y eficiencia con la organizació n analizada y coherente de cada una de las zonas.
El diseñ o obedece a un aná lisis profundo de cada servicio que brindará el hospital, resaltando dentro del
conjunto el edificio principal cuya funció n es de hospitalizació n, seguido de volú menes de menor altura
destinados a consulta externa.
ARQUITEK N° 9, 2014: 59
PROYECTO
Figura 14.
Vista general de conjunto
La presentació n de cada uno de los edificios fue

determinante en la definició n de elementos y
materiales y el tratamiento de fachadas tanto
verticales como horizontales, del mismo modo el
tratamiento paisajı́ s tico fue muy importante
incorporá ndose cubiertas.
E l c o n c e p t o d e a c c e s i b i l i d a d f u n c i o n a
perfectamente de tal forma que pueden ser usadas
por gente discapacitada diversa.
Figura 12.
BLOQUE A
Figura 15.

Elevación principal Corte long. B-B
Figura 13.
ARQUITEK N° 9, 2014: 60
BLOQUE C
Figura 23.
Figura 18.
Vista peatonal desde ingreso principal
BLOQUE B
Figura 24.
Elevación principal E-1
Figura 19.
Figura 25.
Corte transversal B-B
Figura 20.
Elevación principal E-1
Figura 21.
Elevación principal E- 2 Figura 26.
Vista peatonal desde interior
En general, la propuesta arquitectó nica comprende

t o d a s l a s u n i d a d e s n e c e s a r i a s p a r a u n
funcionamiento eficaz.
El planteamiento formal hace que esta edificació n
se torne impactante y se constituya dentro de la
traza urbana del Distrito en un hito arquitectó nico
importante, integrá ndose al mismo tiempo con su
entorno inmediato y mediato.
Figura 22.
Vista de conjunto desde ingreso
ARQUITEK N° 9, 2014: 61
DISCUSIÓN Lima: Universidad San Martın

́ Porres.
El proyecto arquitectó nico de Hospital tipo III para
el Distrito de Gregorio Albarracı́ n Lanchipa, Ministerio de Salud (MINSA). Norma té cnica de
propone una alternativa de solució n a la categorı́as de establecimientos del sector salud.
problemá tica especıf́ica, que tiene como principal (NT. N°0021-MINSA/DGSP-V.01) Añ o 2004, pp.60
c a r e n c i a l a i n s u f i c i e n t e e i n a d e c u a d a
infraestructura de salud, con el objetivo de Ministerio de Salud (MINSA). Norma té cnica para el
implementar la prestació n de servicio de manera diseñ o de elementos de apoyo, para personas con
ó ptima. discapacidad en los establecimientos de salud.
Establecié ndonos en los resultados obtenidos a febrero 1999.
travé s del desarrollo del proyecto arquitectó nico se
ha previsto que el dé ficit de infraestructura de salud Ministerio de Salud (MINSA). Norma té cnica para
serıá cubierta, dado que la atenció n y servicio que proyectos de Arquitectura hospitalaria, marzo.
brinda el establecimiento permite atender a toda la 1996.
població n del distrito, en los servicios de consulta,
ayuda al diagnó stico, gın ́ eco obstetricia, patologıá,
rehabilitació n, neonatologıá, cirugıá, emergencia y
hospitalizació n, brindado ası ́un mejor servicio. Por CORRESPONDENCIA:
tanto, se obtendrá un sistema integral de salud con NOMBRE: Marco Antonio Ponce Sagua
los establecimientos existentes del distrito.
DIRECCION: C.H. 28 de Agosto 1675
La magnitud del proyecto propone desde ya un TELEFONO: 995957022
cambio en todos los aspectos negativos que venıá CORREO: mark_19_4@hotmail.com
afrontando el sistema de salud en la Regió n de
Tacna, superando las expectativas centradas en el
proyecto ya que este permite articular de manera
coherente la prestació n del servicio de salud con el
fomento de la prevenció n y cuidado de la salud.
Gonzales Muñ iz, Nelly Luzgarda. (2013).“Trilogía en
la enseñanza de la arquitectura – enseñanza
infraestructura de calidad” infraestructura como
estudiantes en la carrera profesional de Arquitectura
– Editorial UPT Tacna.
Ministerio de Salud (MINSA). Documento té cnico:

lineamientos para la elaboración del plan de
equipamientos de establecimientos de salud,
Noviembre 2012.
Ministerio de Salud (MINSA).Guía técnica para

proyectos de arquitectura y equipamientos de las
unidades de centro quirúrgico y cirugía ambulatoria,
(Enero 2001).
Instituto nacional de desarrollo urbano 2001-2030

Plan director de la ciudad Tacna. Tacna-Perú (2002).
Maravi, R. (1999). La tesis universitaria (1ra. Ed.).
ARQUITEK N° 9, 2014: 62
“CONJUNTO HABITACIONAL SUSTENTABLE CON TECNOLOGÍAS
BIOCLIMÁTICAS PARA EL MÍNIMO IMPACTO AMBIENTAL EN CALANA”
1
ROBERT PAUL ALEXANDER CALDAS ALBERCA
RESUMEN ABSTRACT
Objetivo: El presente trabajo de investigacion trata Objective: This research work aims to develop the
de desarrollar el proyecto arquitectónico “Conjunto architectural project "residential block with
habitacional con tecnologías bioclimáticas” en el bioclimatic technologies" in the district of Calana to
distrito de Calana para disminuir el déficit de reduce the housing deficit in the department of
vivienda en el departamento de Tacna provocando Tacna causing minimal environmental impact on
un mínimo impacto ambiental en el lugar. the site.
Método: Se ha requerido de la aplicación del tipo de Method: It has required the application of
investigación descriptiva y explicativa. Para este descriptive and explanatory type of research. For
caso se requiere, además, de los métodos this case, moreover, requires statistical methods as
estadísticos ya que determinará cómo proceder con it will determine how to proceed with establishing
la propuesta arquitectónica. the architectural proposal.
Resultados: Se propone un proyecto Results: an architectural project that not only solve
arquitectónico que no solo solucione el déficit de the housing shortage, but give quality spaces and
vivienda, sino otorgue espacios de calidad generate a minimal impact on the environment and
generando un impacto mínimo en el entorno y the environment with the correct use of bioclimatic
medio ambiente con el correcto uso de las technologies to use natural resources is proposed.
tecnologías bioclimáticas que permitan aprovechar This will affect the following:
los recursos naturales. Esto repercutiría en los -Social: Housing quality and comfort meet user
siguientes aspectos: needs.
-Social: viviendas de calidad que satisfagan el -Economic: By harnessing renewable and non-
confort y necesidades de los usuarios. renewable resources to long-term savings is
-Económico: al aprovechar los recursos renovables generated.
y no-renovables se genera un ahorro a largo plazo. -Urbano-Environmental: Thanks to the different
-Urbano-Ambiental: gracias a las diferentes bioclimatic technologies have a positive impact on
tecnologías bioclimáticas se generará un impacto the environment and the population is generated.
positivo en el medio ambiente y la población. Why the proposal of sustainable residential block
Motivo por el cual se desarrolla la propuesta del with bioclimatic technologies for minimal
Conjunto habitacional sustentable con tecnologías environmental impact develops Calana.
bioclimáticas para el mínimo impacto ambiental en
Calana. Conclusions: Today, the conception, design and
construction of housing becomes a nodal point of
Conclusiones: Hoy por hoy, la concepción, diseño y sustainable development, which involves the
edificación de la vivienda se convierte en un punto integration of the meanings of care and no
nodal del desarrollo sustentable, lo cual conlleva la deterioration of the environment, not only as a
integración de las acepciones del cuidado y no housing unit but even as a component of the urban
deterioro al medio ambiente, no solo como unidad fabric where it is located, therefore, proposes an
de habitación sino incluso como componente del infrastructure in this regard as sustainable solution
tejido urbano donde se ubique; por tanto, se edgy character.
propone una infraestructura en este sentido como
solución vanguardista de carácter sustentable. Keywords: Sustainable, Sustainable Housing,
Building Bioclimatic Housing Complex, sustainable,
Palabras Clave: Sostenible, vivienda sustentable, bioclimatic Technologies, Vertical Housing.
Arquitectura bioclimática, conjunto habitacional,
sustentable, tecnologías bioclimáticas, vivienda
vertical.

ARQUITEK N° 9, 2014: 63
Conjunto habitacional sustentable con tecnologías bioclimáticas Robert Paul Alexander Caldas Alberca
INTRODUCCIÓN ´
La vivienda es el componente más extenso de la ´
estructura urbana, pues cubre la mayor superficie ´
de las ciudades, siendo una de las primeras

necesidades protegerse del medio ambiente. Es por ´
eso que existe una relación muy estrecha entre el

medio ambiente, el ser humano y la vivienda. La ´
expansión mercantilista ha generado una cultura ´
del bienestar basada en el consumismo, que se ha

exportado a todo el planeta. Las necesidades de
bienestar de estas sociedades se han venido ´ ´
resolviendo; por un lado, disminuyendo las ´
posibilidades de desarrollo de las sociedades

tradicionales, y por otro, hipotecan las ´
posibilidades de desarrollo de las generaciones ´

futuras. El concepto de sustentabilidad, apareció
por primera vez en la versión de Estrategia Mundial
para la Conservación en 1980, aportando un
enfoque ecológico, al esbozar tres objetivos Figura 1.
considerados necesarios para la conservación de
los recursos vivos: el mantenimiento de los ESQUEMA METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
procesos ecológicos esenciales y de los sistemas que DESARROLLO
dan sostén a la vida, la preservación de la diversidad
En la ciudad de Tacna se localizan diversos tipos de
genética y el aprovechamiento sustentable de las
usos del suelo residencial, comercial, industrial,
especies y los ecosistemas. El informe Brundtland
institucional, de educació n, salud, recreació n, vıás y
de La Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y
otros equipamientos.
Desarrollo (1987) proclamó el desarrollo
sustentable como la meta central de la política Tabla 1.
ambiental y lo definió como: "El desarrollo que Uso de suelos en la ciudad de tacna
satisface las necesidades del presente, sin ´
comprometer la capacidad de las generaciones
futuras, de satisfacer sus propias necesidades". A
partir de entonces se ha definido a la vivienda ´
sustentable como el conjunto de actividades

´
tendientes a satisfacer las necesidades de vivienda e
´ ´
infraestructura del presente sin comprometer la
capacidad de dar respuestas a las demandas de
generaciones futuras. Fuente: Uso de Suelos Plan Director Tacna
En la dé cada de los 80 para adelante, la expansió n
MATERIALES Y MÉTODOS territorial fue hacié ndose cada vez má s agresiva; se
fueron ocupando todas las zonas y distritos que
conocemos actualmente. A continuació n un grá fico
tesis fue descriptiva y explicativa. Se aplicaron
sobre el crecimiento demográ fico de la ciudad de
diversos mé todos cientıf́icos como:
Tacna.
Los métodos empíricos: permitieron la obtenció n
y elaboració n de los datos empı́ r icos y el
conocimiento de los hechos fundamentales que
caracterizan a los fenó menos. Indicaron las
debilidades que tiene el tema y el sector de
intervenció n.
Los métodos estadísticos: cumplieron una
funció n relevante, ya que contribuyeron a
determinar la muestra de sujetos a estudiar, tabular
los datos empı́ricos obtenidos y establecer las
generalizaciones apropiadas a partir de ellos. Fuente: Censo 2007
Figura 2.
Crecimiento demográ fico de Tacna
ARQUITEK N° 9, 2014: 64
ANÁLISIS DE LUGAR
ELECCIÓN DEL LUGAR

El á rea señ alada para la propuesta del COMPLEJO
HABITACIONAL, está ubicado en el Fundo Santa
Rita, en la Av. Vilauta, del Distrito de Calana, al norte
de la ciudad de Tacna.
El á rea es de 19 756.36 m2, lo que equivale a 1.97
hectá reas, y un perım
́ etro de 565.88 ml.
REGION : TACNA
PROVINCIA: TACNA
DISTRITO : CALANA
DIRECCION: FUNDO SANTA RITA, Av. Vilauta S/N Figura 5.
Vista del terreno
DIAGNÓSTICO
En la actualidad los programas de vivienda social se

han enfocado a solucionar el dé ficit de vivienda que
existe de forma latente en el Perú , otorgando
mú ltiples facilidades al usuario de medios/bajos
Figura 3. recursos con diferentes mó dulos de vivienda en los
Ubicació n en la ciudad q u e e l d e s a r r o l l o y c r e c i m i e n t o d e e s t a
infraestructura depende netamente del propietario.
Si bien estos programas tratan de dar una salida tipo
“parche”, ya que solucionan la imperante necesidad
de adquirir la vivienda propia, estos programas no
logran satisfacer a toda la població n puesto que se
recurre al crecimiento urbano de forma horizontal
originando ası ́un aumento alarmante en los costos
de servicios pú blicos y una mayor dosificació n del
servicio de agua potable lo cual genera cortes del
servicio en distintos sectores en diferentes horarios,
ya que como bien se sabe, el agua es el recurso vital
del que carece la ciudad de Tacna. Se puede definir
entonces que el crecimiento horizontal de la ciudad
es un factor perjudicial y no beneficioso, por má s
viviendas que se puedan edificar.
Figura 4. Es ası ́que la vivienda vertical se presenta como una
Emplazamiento del terreno solució n drá stica pero favorable en primera
instancia, ya que al nuclearizar servicios obtenemos
LINDEROS
un ahorro en los costos de edificació n.
Por el Norte: colinda con una vıá auxiliar S/N y
propiedad de terceros; en lın
́ ea quebrada de 2
tramos de 78.14ml y 84.16ml.
Por el Este: colinda con Fundo Santa Rita (saldo

remanente) en lıń ea recta de 127.44ml.
Por el Oeste: colinda con la Av. Vilauta, que conecta

con la proyecció n de la Avenida Celestino Vargas, en
lın
́ ea quebrada de 3 tramos de 34.35ml, 53.55ml y
45.42ml.
Por el Sur: colinda con una vıá auxiliar S/N y con el

Colegio Albert Einstein, en lın
́ ea recta de 142.82ml.
ARQUITEK N° 9, 2014: 65
PROPUESTA
Tabla 2.
Total Viviendas: 4512.97 m2 22.83 %
APORTES: CIRCULACIÓN Y OTROS

A. RECREACION ACTIVA: 2881.21 M2
14.46% CIRCULACION: 2053.46 M2 10.39%
B. RECRECION PASIVA: 1865.93 M2 9.44 % AREAS VERDES,
C. EDUCACION 597.00 M2 AREA LIBRE Y
3.04 % RETIROS: 8897.28 M2 30.48%
D. OTROS USOS: 1773.67 M2 9.09 %
E. SERPAR 75.00 M2
0.37 %
ÁREA TOTAL: 19,761.37 = 100%
VIVIENDAS:
Bloque 1: 374.11 m2
Bloque 2: 512.16 m2
Bloque 3: 402.76 m2 Por Tipología de Viviendas:
Bloque 4: 488.70 m2
Bloque 5: 431.01 m2 Vivienda Tipo I (3 dormitorios): 162.81 m2
Vivienda Tipo II (2 dormitorios): 134.76 m2
Bloque 6: 431.01 m2
Vivienda Tipo III (4 dormitorios c/estar TV): 236.59 m2
Bloque 7: 600.77 m2 Vivienda Tipo IV (3 dormitorios c/estar TV): 196.22 m2
Bloque 8: 335.84 m2 Vivienda Tipo V (1 dormitorio c/estudio): 114.63 m2
Bloque 9: 335.84 m2 Vivienda Tipo VI (básica) (2 dormitorios): 108.13 m2
Bloque 10: 600.77 m2
ZONIFICACIÓN
RECREACION ACTIVA
RECRECION PASIVA
OTROS USOS:
SERPAR
VIVIENDAS
Figura 6. Figura 6.
Esquema de zonificació n Zonificació n en planimetrıá
ARQUITEK N° 9, 2014: 66
CONCEPTUALIZACIÓN
“LA DINÁMICA URBANA REFERENTE DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA”
METAFORA: Los conjuntos habitacionales ya no se resumen a centros en los cuales cada uno vive en su propio
nú cleo, sino lugares donde necesitan desarrollarse actividades laborales, profesionales, explayarse, distraerse
y relajarse. Esto genera la necesidad de un eje diná mico en el que se desarrollen diferentes actividades
recreativas, sociales y comerciales que demanda la sociedad contemporá nea de la ciudad de Tacna.
DINÁMICA HABITAR CONTEMPORÁNEA
• RESOLUTIVO • RESIDIR • ACTUAL

• EMPRENDEDOR • ESTAR • MODERNO
• ACTIVO • COHABITAR • PRESENTE
El conjunto habitacional El habitar es una necesidad Estas actividades

debe presentarse como un bá sica en el ser humano, pero complementarias se han
diseñ o resolutivo no solo de esta actividad debe ser convertido actualmente en
la necesidad de habitar, sino complementada y cohabitar prioritarias por las
la de recrearse y la de con otras complementarias. necesidades del hombre
expandirse comercialmente. moderno.
IDEA RECTORA:
Figura 7.
ANTEPROYECTO
Figura 9.
Vista general de conjunto
El proyecto está concebido para ser construido en
una zona fuera del casco central y ası ́ poder dar
solució n al problema de la sobrecarga de la
infraestructura residencial multifamiliar instalada
en Tacna, con caracterıśticas ecoló gicas, reduciendo
de esta manera el consumo de energı́ a y las
Figura 8. emisiones de carbono que generan las expansiones
Planimetrıá general urbanas.
ARQUITEK N° 9, 2014: 67
PROYECTO
El conjunto contempla edificios distribuidos en El proyecto en su conjunto planimé tricamente tiene
torno a variados espacios comunes que permiten la un juego geomé trico de formas ortogonales, lo cual
iluminació n y ventilació n natural de cada uno de los se traduce en las fachadas, cuyos muros principales
edificios destinados a departamentos, cuya como lı́ n eas verticales crean una retı́ c ula
organizació n está basada en un principio ló gico y es perfectamente modulada que en un plano
que cada departamento se beneficia de un espacio tridimensional es como si se le sustrajeran formas
interior y exterior privado, compartiendo la rectangulares de manera traslapada, dejando como
mayorıá de las veces los diferentes servicios, pero resultante fachadas que trasmiten una ilusió n de
respetando los espacios propios. movimiento segú n la incidencia de la luz que
acentú a aun má s los movimientos ortogonales
segú n el recorrido del sol durante el dıá.
El conjunto residencial está rodeado de un paisaje
que integra su topografıá natural con su entorno,
pero al mismo tiempo se logra una interrelació n
espacial, funcional y formal de los edificios
residenciales con el equipamiento y servicios
complementarios propuestos.
Figura 10.
Vista general de conjunto hacia bloques de vivienda
Figura 11.
Vista general de conjunto - zona de viviendas
Figura 12.
ARQUITEK N° 9, 2014: 68
Figura 13.
Corte elevació n A-A
Figura 18.
Vista general - sector de viviendas
Figura 14.
Corte elevació n B-B
Figura 19.
Elevació n posterior de bloques 1,2,3 y 4
Figura 20.
Figura 15. Elevació n de bloques 1,2,3 y 4
Corte elevació n C-C
DISCUSIÓN
·Ante el inminente deterioro del medio ambiente, la
arquitectura y el diseñ o sustentable ya no es una
opció n, se convierte en una obligació n del
desempeñ o profesional del arquitecto. Es innegable
que la arquitectura sustentable y su diseñ o implican
una manera de pensar, diseñ ar, construir y operar
edificios teniendo en cuenta la responsabilidad
ambiental y ecoló gica que esto conlleva. Por lo que
hoy, el compromiso radica en diseñ ar y construir
espacios habitables adecuados para el desarrollo de
Figura 16.
actividades humanas, tomando en cuenta las
Corte elevació n D-D
p a r t i c u l a r i d a d e s l o c a l e s , d e l l u g a r d e
emplazamiento y ubicació n, sin dejar de lado la
visió n econó mica y cultural para anteponer la
decisió n de no comprometer el desarrollo y el
medio ambiente de generaciones presentes y
futuras, buscando minimizar el uso de los recursos
naturales, sin producir emisiones contaminantes, es
decir, sustentable.
El diseñ o y la construcció n de la vivienda no escapa
a este nuevo reto y contexto del quehacer
arquitectó nico sustentable, lo cual conlleva a
adoptar los mé todos y procesos de su diseñ o y
edificació n dentro de los pará metros de la
Figura 17. conservació n del medio ambiente, la eficiencia
Vista frontal - sector de viviendas
energé tica y el uso racional de los recurso naturales.
ARQUITEK N° 9, 2014: 69
Pardo Buendia, Mercedes.(2002), La evaluación
del impacto ambiental y social para el siglo XXI.
Madrid 2002.
Arellano Morales, Mabel.(2003), Principios de

arquitectura sustentable: Una aplicación.
Guatemala .
Ló pez de Asiain Alberich, Marı́ a (2003);

Acercamiento a criterios arquitectónicos
ambientales para comunidades aisladas en áreas
naturales protegidas de Chiapas .
Herrera Millar, Juan.(2004) Tesis: Vivienda social

evolutiva y equipamiento comunitario. Chile .
Ministerio de Vivienda, Construcció n y

Saneamiento.(2006) Plan Nacional de Vivienda
2006-2015 “Vivienda para todos”. Lima, Perú .
Arriola, Blanca.(2006). La arquitectura sostenible

y el impacto ambiental. Arte y cemento, nº 10, pá g.
32.
Miranda Sara, Liliana.(2008), Construyendo

ciudades para la vida: Aportes a la construcción
sostenible en el Perú. Lima, Perú .
Chan Ló pez, Delia.(2010), lPrincipios de

arquitectura sustentable y la vivienda de interés
social. Mé xico.
M i n i s te r i o d e V iv i e n d a , c o n s t r u c c i ó n y
saneamiento(2011). Documento de trabajo: Perú,
políticas de vivienda y desarrollo urbano frente a
los procesos de ocupación del territorio e
incremento de las condiciones de vulnerabilidad y
riesgos de ciudades y poblaciones frente a los
efectos de los fenómenos naturales.
CORRESPONDENCIA:
NOMBRE: Robert Paul Alexander Caldas Alberca
DIRECCION: Urb Tacna A-32
TELEFONO: 947548708
CORREO: robertcaldas116@gmail.com
ARQUITEK N° 9, 2014: 70
“COMPLEJO CULTURAL PARA LA PROMOCIÓN Y DESARROLLO DE LA
INTERCULTURALIDAD EN TACNA”
1
PEDRO DONIE ALFARO CALUMANI
RESUMEN ABSTRACT
Objetivo: El presente trabajo de investigación Objective: This research develops the proposal
desarrolla la propuesta denominado: Proyecto called: Architectural Cultural Complex Project for
arquitectónico del Complejo Cultural para la the promotion and dissemination of culture and
promoción y difusión de la cultura e intercultural population in Tacna.
interculturalidad de la población en Tacna.
Method: The design was used descrptivo used in
Método: Se usó el diseño descriptivo en la etapa de step information and data collection and served for a
información y recopilación de datos y que sirvió diagnosis. Then the experimental design allowed the
para efectuar un diagnóstico. Luego se usó el diseño extent to which the proposal is crucial in relation to
experimental que permitió establecer en qué cultural activities was used.
medida la propuesta es determinante en relación a
las actividades culturales. Results: Tacna Region to establish itself as a tourist
center, Commercial, Cultural and Recreational Eco
Resultados: La Región Tacna al constituirse como national level, with a population identified with its
un centro turístico, comercial, cultural y eco- historical legacy and cultural heritage; demand for
recreativo de nivel nacional, con una población infrastructure for informational, educational,
identificada con su legado histórico y patrimonio cultural, social and economic events; reason which is
cultural, demanda una infraestructura para eventos required to provide it with a receiver and promoter
informativos, educativos, culturales, sociales y of civic, cultural and recreational events center. It is
económicos; motivo por lo cual se requiere dotarla noteworthy that the geopolitical and strategic
de un centro receptor y promotor de las location in the region and the city plays an important
manifestaciones cívico-culturales y recreativas. role, it will make possible a cultural and social
Cabe mencionar que la ubicación geopolítica y exchange at local, national and international level.
estratégica de la región y la ciudad, juega un rol reason
importante, la misma que hará posible un
intercambio cultural y social a nivel local, nacional e Conclusions: The problem of the lack of a receptor
internacional. and promoter of civic, cultural and recreational
events center, by lack, limitations and deficiencies of
Conclusiones: El problema de la falta de un centro the infrastructure responsible for meeting the
receptor y promotor de las manifestaciones cívico- demand for local, national population and floating
culturales y recreativas, se evidencia por la population provided evidence national and
carencia, limitaciones y deficiencias de la international. Why a cultural complex for the
infraestructura encargada de satisfacer la demanda promotion and development of multiculturalism in
de la población local, nacional y la prevista Tacna is proposed.
población flotante nacional e internacional. Motivo
por el cual, se propone un complejo cultural para la Keywords: Complex, cultural, development,
promoción y el desarrollo de la interculturalidad en multiculturalism.
Tacna.
Palabras Clave: Complejo, cultural, desarrollo,

interculturalidad.

ARQUITEK N° 9, 2014: 71
Complejo cultural para la promoción y desarrollo de la interculturalidad en Tacna Pedro Donie Alfaro Calumani
INTRODUCCIÓN
El desarrollo artístico del país con fuerte énfasis en Diseñ o experimental: este diseñ o de investigació n
el siglo XXI, en el creador y su obra, y dada la p e r m i t i r á c o m p r o b a r q u e l a a d e c u a d a
creciente necesidad de encuentro entre la infraestructura de cultura es un determinante en el
producción artística y la comunidad, ha dejado en desarrollo de actividades interculturales y la
evidencia la falta de infraestructura cultural promoció n turıśtica en la localidad.
especializada que los albergue. En ese sentido, esta En relació n a instrumentos se usaron:
investigación es un primer intento para ahondar en
las complicaciones de estas relaciones: la La entrevista de personas conocedoras del tema
infraestructura y las audiencias. Sin embargo, esta (autoridades, té cnicos, representantes, etc).
Aná lisis de proyectos similares y otros documentos
tarea es compleja por su reciente irrupción en el
relacionados al tema que nos sean ú tiles en la etapa
ámbito estatal, sumada a la falta de investigaciones
de propuesta.
en estas materias, las cuales, si bien, están insertas
Procesamiento y aná lisis de los datos estadıśticos
en el discurso y quehacer cultural, carecen de la
que nos permitan definir el usuario permanente
profundización y conceptualizaciones que
(local) y transitorio (turistas).
permitan ir resolviendo estas problemáticas. Mapas (planos)
En la ciudad de Tacna, no existe infraestructura
cultural gestionada y/o mantenida, a pesar de ser
una ciudad con grandes perspectivas turísticas y de
acogida para diversos eventos culturales; el
Complejo Cultural aparece como la mejor carta para
resolver la mayoría de los problemas asociados a
dichas carencias; y respecto a otros espacios
destinados a la cultura, un nuevo Complejo Cultural,
producto de la ductilidad espacial que lo
caracteriza, será visto como una buena alternativa
para lograr con mayor facilidad una diferenciación
frente al resto de la oferta establecida.
En este sentido lo que lleva a la realización del

presente trabajo de investigación es contribuir al
desarrollo del equipamiento urbano de la ciudad,
a s í c o m o d e s a t i s fa c e r l a d e m a n d a d e
i n f ra e s t r u c t u ra , s e r v i c i o s y a c t iv i d a d e s
socioculturales de la población mediante una
propuesta integral de un Complejo Cultural.
tesis fue descriptiva y experimental.
Diseñ o descriptivo: es un tipo no experimental,
porque no se construye ninguna situació n, sino que
observamos situaciones ya existentes, no
provocadas intencionalmente por el investigador.
Se recolectará datos en un momento, en un tiempo
ú nico, con el propó sito de describir variables y Figura 1.
analizar su incidencia. El diseñ o descriptivo lo Esquema metodoló gico de la investigació n
utilizaremos en la etapa de informació n y
recopilació n de datos hasta obtener un diagnó stico.
ARQUITEK N° 9, 2014: 72
DESARROLLO
La ciudad de Tacna constituye una de las localidades Fechas Lugar Festividades

con mayor tasa de crecimiento poblacional del paıś, Principales
principalmente por los altos ıń dices migratorios. El
24 de abril Tarata Feria Agropecuaria.
42% de la població n migrante procede del
30 de abril Tarata Festival del Maıź y la Papa.
departamento de Puno, el 16.5% del departamento
Mayo Todo el mes Fiesta de las Cruces.
de Lima, seguidos de Arequipa, Moquegua, Cusco,
Ica, Piura, entre otros que representan el 41.5% de 26 de mayo Tacna Aniversario de la Batalla del

migrantes. Alto de la Alianza.

4 de junio Tarata
Festival de San Benedicto.
Tabla 2. 7 de junio Tacna
Aniversario de la Batalla de
Evolució n Poblacional y Regional, Arica.

Tasas Anuales y % Població n Rural 20 de junio Tacna Homenaje al primer grito de
libertad lanzado
por José Antonio de Zela.
Evolución Poblacional y Regional, Tasas Anuales y %
Población Rural 23 de junio Tacna Vıśpera de la Fiesta de San
POBLACIÓN - PERÚ LIMA y Resto TACNA PUNO
Juan.
TASA ANUAL CALLAO Dptos.
Tacna
% Población Urbana
1940
35.40% 78.20% 37.10% 53.00% 13.00%
6 de julio Fiesta de la Virgen de la
Esperanza.
% Población Urbana 73.00% 97.00% 81.10% 90.00% 46.30%
1940 16 de julio Cairani, Nuestra Señ ora del Carmen.

Tasa Anual Urbana 3.30% 5.50% 3.60% 5.10% 1.60%
1940-2001 Candarave
Tasa Anual Urbana 2.00% 2.10% 1.90% 3.20% 1.60% Movible
Pocollay, Festival de la Uva y el Vino.
1993-2001
Tacna Festival del Olivo.
Fuente: INRENA

30 de julio Ticaco Fiesta del Comayle.
4 de Ticaco Fiesta de Santo Domingo.
Tabla 2. agosto
Evolució n Poblacional y Regional,
5 de Tacna Virgen de Copacabana.
Tasas Anuales y % Població n Rural
agosto
La identidad cultural en Tacna permite a todos los 6 de Candarave La Virgen de las Nieves.
tacneñ os identificarse con sus raıćes peruanas, ası ́ agosto

con su legado histó rico de patriotismo que lo 27 de Tacna Ofrenda de la Juventud
enmarca, teniendo en cuenta tambié n de la
agosto Tacneñ a.
influencias migratorias que ha tenido en las ú ltimas
dé cadas. Pero es aquı ́que, en la actualidad, todo ha
ido cambiado ya que la identidad cultural se ha visto
Los valores socio culturales en nuestra ciudad son
influenciada por la integració n econó mica entre los
una referencia de acciones del individuo, como la

diferentes paı́ses como Chile y Bolivia, el libre
honestidad, responsabilidad, cooperació n,
c o m e r c i o i n t e r n a c i o n a l y l a s c o m p a ñ ı́ a s respeto, etc. En la actualidad se ha
confianza,
trasnacionales y la homogenizació n entre las
incrementado enormemente la participació n social
diferentes culturas.
d e g o b i e r n o s r e g i o n a l e s y m u n i c i p a l e s ,
Actualmente se tiene las siguientes festividades
universidades, organizaciones no lucrativas, obras
culturales registradas durante el añ o.
de beneficencia e incluso iglesias. Esto se refleja en
Tabla 3. las visitas a los lugares culturales.
Cuadro de festividades
Fechas Lugar Festividades

Principales Tabla 4.
2 de febrero
Tacna, Sama Virgen de la Candelaria. Visitantes Nacionales a Museos y Centros
febrero o Movible Carnavales. Bailes tıp
́ icos y
Arqueoló gicos, Segú n Departamento del 2006 -2012

marzo danzas en diversos
Departamento 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
poblados del departamento.
Tacna 2.991
955 2.216
3.390 2.408 2.413
1.914
19 de marzo Pachia Fiesta de San José .
Abril Movible Semana Santa. Peregrinació n Fuente: Ministerio de Cultura - Oficina General de Estadıśtica,
al cerro Intiorco.
Tecnologıa
́ de Informació ́ tica.
n y Comunicaciones - Estadıs

ARQUITEK N° 9, 2014: 73
ANÁLISIS DE LUGAR
ELECCIÓN DEL LUGAR
El terreno se encuentra ubicado en la provincia y

d e p a r t a m e n to d e Ta c n a , d i s t r i to Ta c n a ,
exactamente entre la Av. 2 de mayo, Av. Hipó lito
Unanue, Psj. s/n, calle. Coronel Inclá n, Y colindantes
a la Municipalidad Provincial de Tacna, Poder
Judicial, Colegio Mercedes Indacochea.
REGION : TACNA
PROVINCIA: TACNA
DISTRITO : TACNA
DIRECCION: Crl. Inclá n S/N
Figura 5.
Vista de entorno - Calle 2 de Mayo
Figura 2.
Ubicació n en el distrito de Tacna
Figura 6.
Vista de entorno - Calle Hipó lito Unanue
DIAGNÓSTICO
Figura 3. La ciudad de Tacna ha venido experimentando un

Ubicació n en la ciudad de Tacna crecimiento acelerado debido a la ubicació n
estraté gica en su rol turıśtico y cultural, pero ante la
falta de servicios de cará cter cultural se ha ido
encareciendo las actividades que promueven el
desarrollo de actividades de culturizació n, lo cual
actualmente no cuenta con espacios destinados a la
promoció n de la interculturalidad, que generen la
Area : 11133.9585 m2 necesidad de cultivarse e incremente de manera
Perım
́ etro : 431.1160 ml interactiva el nivel cultural de la població n. La
carencia de infraestructura intercultural en la
c i u d a d d e Ta c n a , o c a s i o n a u n d é f i c i t d e
conocimientos socio-culturales; y, en la actualidad,
no se tiene una identidad colectiva de pertenencia
de su legado histó rico, debido a los cambios
migratorios y socio econó mico de los ú ltimos añ os;
Figura 4. asimismo, se tiene una percepció n de desigualdades
Colindancias, á rea y perım
́ etro culturales en el contexto urbano.
Por el Norte: Poder Judicial
Por el Sur : Av. 2 de Mayo
Por el Este: Colegio Mercedes Indacochea
Por el Oeste: Municipalidad Provincial de Tacna
ARQUITEK N° 9, 2014: 74
El problema de la falta de un Centro receptor y culturales y recreativas, con la finalidad de lograr el

promotor de las manifestaciones cıv́ico-culturales desarrollo y progreso de la regió n, a travé s de un
y recreativas, se evidencia por la carencia, equipamiento receptivo y de calidad propia de
limitaciones y deficiencias de la infraestructura nuestra ciudad y que sea ademá s generadora de
encargada de satisfacer la demanda de la població n ingresos para Tacna; dicho proyecto se ubicará en el
local, nacional y la prevista població n flotante centro de la ciudad y de esta manera dispondrá de
nacional e internacional. una infraestructura con todas las instalaciones, la
cual se constituirá como el principal centro de
En este sentido se plantea la propuesta de una intercambio Cultural y Social de la Regió n.
“Infraestructura Cultural”, como una plataforma de
servicios, infraestructura, actividades turı́sticas,
PROPUESTA
Tabla 5.
Sın
ZONA ADMINISTRATIVA OFICINAS 301.00
SUB TOTAL 301.00
ZONA CULTURAL RECEPCIÓN 145.00

SALA DE USOS MÚLTIPLES 1072.00
ZONA DE EXPOSICIONES 560.00
MUSEO 281.00
ANFITEATRO 580.00
CIRCUITO CULTURAL 5585.00
SUB TOTAL 8223.00
ZONA CULTURAL ACADÉMICA ESCULTURA Y PINTURA 500.00

DANZA 639.00
MÚSICA 192.00
REPOSTERÍA 512.00
BIBLIOTECA 970.00
SUB TOTAL 2796.00
ZONA SERVICIOS COMPLEMENTARIOS RESTAURANTE 662.00

CAFETERÍA 188.00
FINANCIERA 78.00
ÁREA DE INVESTIGACIÓN 368.00
PRIMEROS AUXILIOS 19.00
SUB TOTAL 1315.00
ZONA SERVICIOS MANTENIMIENTO 280.00

ÁEA ESTACIONAMIENTO ESTARES 2220.00
BATERÍA DE SS.HH. 97.00
SUB TOTAL 2597.00
ARQUITEK N° 9, 2014: 75
ZONIFICACIÓN
Figura 7.
Diagrama de zonificació n
CONCEPTUALIZACIÓN
“LA INTERCULTURALIDAD COMO INTEGRACION Y CONVIVENCIA SOCIAL ”
El complejo cultural será un espacio arquitectó nico destinado y diseñ ado exclusivamente para poder
desarrollar y fortalecer los eventos, exposició n y la difusió n de gran variedad de actividades artıśticas y
culturales, mostrando ası ́desde sus espacios, la integració n y convivencia social y siendo la base estructural
para el promoció n y desarrollo de la inteculturalidad en la ciudad de Tacna.
INTEGRACIÓN ESTRUCTURA DESARROLLO
• UNIDAD • CONJUNTO • CRECIMIENTO

• FUNCION • ORDEN • PROGRESO
• VINCULO • SOLIDEZ • AVANCE
El complejo cultural deberá La estructura del complejo El desarrollo intercultural, será

mostrar secuencia en sus cultural mostrará rigidez, el principal objetivo del
espacios con las distintas caracterizá ndolo complejo cultural por tal la
funciones que se realicen en estructuralmente como un articulació n con el entorno
é l, mostrando ambientes equipamiento seguro, de urbano, mostrará progreso y
confortables, llamativos y primer orden, siendo un ıćono avance en el sector.
unidos, para aquel que lo para la regió n.
visite.
Figura 8.
Diagrama de conceptualizació n
ARQUITEK N° 9, 2014: 76
ANTEPROYECTO
La ubicació n del edificio permite un acceso

principal desde la Avda. dos de Mayo teniendo
igualmente otros accesos secundarios a partir de las
vı́ a s perimetrales circundantes al edificio
facilitando tambié n el acceso vehicular en só tano.
El edificio permitirá que los visitantes disfruten de
una serie de servicios culturales, educativos, de arte,
prioritariamente exposiciones y colecciones
permanentes e itinerantes.
Figura 12.
Vista de acceso principal del conjunto
Figura 9.
Figura 13.
Elevació n general E-1
Figura 14.
Figura 10.
Distribució n primer nivel
Figura 15.
Figura 11. Corte A-A
ARQUITEK N° 9, 2014: 77
Figura 18.
Corte C-C
Figura 16.
Vista 1 de fachada desde calle Inclá n
Figura 19.
Figura 17. Vista 2 de fachada desde calle Inclá n
Corte B-B
PROYECTO
El edificio cultural entrega su primera planta al encaja correctamente con el terreno y su contexto,
espacio pú blico y a las diferentes zonas culturales este rompe con la concepció n tradicional edifico-
con mayor capacidad de usuarios como son los lugar, siendo una solució n innovadora para ası ́
auditorios, salas de conferencias, de uso mú ltiple, lograr la identidad de un centro cultural moderno,
de exposiciones, etc; en general, tiene un programa capaz de identificarse por su funció n y concepció n
orientado a espacios con una funció n cultural, y en arquitectó nica desde cualquier á ngulo de impacto
algú n porcentaje a á reas administrativas. visual urbano.
Si bien la planimetrıá y por ende la volumetrıá
Figura 20.
Bloque 2 - Primer nivel
Figura 21.
Bloque 2 - Corte A-A
ARQUITEK N° 9, 2014: 78
Figura 26.
Bloque 2 - Corte C-C
Figura 22.
Vista 1. de interior de centro cultural
Figura 27.
Bloque 2 - Corte B-B
Figura 23.
Bloque 2 - Segundo nivel
Figura 24.
Bloque 2 - Elevació n 1
Figura 28.
Vista 2. de interior de Centro cultural
Figura 25.
Bloque 2 - Elevació n 2
Figura 29.
Vista 3. de interior de Centro cultural
ARQUITEK N° 9, 2014: 79
Su envoltura formal será un aporte al patrimonio

moderno de Tacna, el edificio funcionalmente tiene
un diseñ o espacial y formal eficiente, tranquilo y
confortable, las diferentes zonas del complejo está n
diseñ adas cuidando las exigencias normativas
referentes a los elementos fı́sicos ambientales,
tecnoló gicos constructivos, eco ambiental, etc.
El acceso se torna fá cil y fluido entre las diferentes

zonas del complejo cultural debido a que la
conexió n tanto horizontal como vertical, se da a
travé s de patios, rampas, escaleras, ascensores.
La presencia de este edifico dentro del casco central
de Tacna coadyuvará a que el nodo administrativo y
de gestió n logre mayor prestancia y jerarquıá.
Figura 30.
Auditorio - Primer nivel
Figura 33.
Figura 31. Vista desde exterior de auditorio
Auditorio - Segundo nivel
Figura 34.
Auditorio - Corte A-A
Figura 35.
Figura 32. Auditorio - Corte B-B
Vista de ingreso hacia Auditorio
Figura 36.
Auditorio - Elevació n 1
ARQUITEK N° 9, 2014: 80
DISCUSIÓN
La estrategia general para el proyecto está Paredes, Itala; Inciarte, Alicia. (2010). La
orientada a iniciar y apoyar la superació n de los formación profesional integral. Maracaibo,
principales problemas de deficiencia en cuanto a Venezuela. Universidad del Zulia-Venezuela.
desarrollo cultural en la Regió n Tacna.
Palmero, F. M. (2004). Desarrollo sostenible y
La ubicació n estraté gica en el distrito de Tacna, huella ecológica . Barcelona, Españ a. Ed
cercado como beneficio para la atracció n de turistas NETBIBLO S.L. A Coruñ a.
y usuario local, es una condicionante favorable para
su ejecució n. RUIZ L., L. (2007). Formación integral: desarrollo
intelectual, emocional, . REVISTA UNIVERSIDAD
La zona de estudio es netamente urbana, por lo que
DE SONORA 19, pá g. 11-13.
el proyecto considera estos aspectos de manera que
la propuesta se integre al perfil urbano.
COLL, Cé sar et al. (2007). El constructivismo en el
Se han considerado de la misma forma criterios aula (18º Ed.). Barcelona: GRAO.
normativos y de confort de antropometrı́a, de
ventilació n, de iluminació n, de aislamiento té rmico,
de color, de orientació n, de asoleamiento y de
seguridad.
La presente clasificació n de espacios segú n el CORRESPONDENCIA:

programa arquitectó nico, se basa en zonas y sub- NOMBRE: Pedro Donie Alfaro Calumani
zonas, está en funció n a las necesidades del usuario DIRECCION: Natividad. Calle Carolina Freyre 1954
ası ́como a la disponibilidad de á rea de terreno.
TELEFONO: 952208055
CORREO: dony51_1@hotmail.com
Gonzales Muñ iz, Nelly Luzgarda .(2013), “Trilogía

en la enseñanza de la Arquitectura – enseñanza
infraestructura de calidad” Infraestructura como
estudiantes en la Carrera Profesional de
Arquitectura” – Editorial UPT Tacna.
Garcı́ a Guadilla, Carmen (1997) Situación y

principales dinámicas de transformación de la
educación superior en América Latina. Caracas:
Ediciones Cresalc-Unesco y Fundayacucho,
Cantó n Mayo, I. (2007). El espacio educativo y las

referencias al género. Revista interuniversitaria
de Formació n del Profesorado 21 (2/3), pá g 115-
135.
ERNST, R. (2000). Diccionario de la técnica

industrial Tomo I Alemán-Español. Barcelona:
Editorial Herder.
INEI. (2011). II Censo Nacional Universitario

2010. Lima: Direcció n Nacional de Censos y
Encuestas.
ARQUITEK N° 9, 2014: 81
ARQUITEK
2014

Revista Arquittek 2014

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2014

Impresión: EDITOR JEFE

Tiraje : Dra. Nelly Gonzalez Muñiz

“LA INFRAESTRUCTURA COMO FACTOR CLAVE EN LA FORMACION INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE

“LA INFRAESTRUCTURA COMO FACTOR DETERMINANTE EN LA FORMACION PROFESIONAL DE

“INFRAESTRUCTURA DE INSTRUCCION INTEGRAL PARA LA POLICIA MONTADA DEL PERU, BUSCANDO LA

“NUEVA SEDE DE LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TACNA PARA LOGRAR NIVELES DE EFICACIA EN LA

“INFRAESTRUCTURA CULTURAL COMO ELEMENTO DE INTEGRACION SOCIAL Y FORTALECIMIENTO

“CONJUNTO HABITACIONAL SUSTENTABLE CON TECNOLOGIAS BIOCLIMATICAS PARA EL MINIMO IMPACTO

“COMPLEJO CULTURAL PARA LA PROMOCION Y DESARROLLO DE LA INTERCULTURALIDAD EN TACNA”

Yanira Tatiana Torres Torres .......................................................................................................................................... 07

"INFRASTRUCTURE AS DETERMINING FACTOR IN VOCATIONAL TRAINING FOR ENGINEERING

Edda Milagros Ruffrán Sarmiento ............................................................................................................................... 17

"COMPREHENSIVE TRAINING INFRASTRUCTURE FOR MOUNTED POLICE PERU, LOOKING FOR

Yomara Ursula Salinas Maldonado ........................................................................................................................... 27

"NEW HEADQUARTERS OF THE MUNICIPALITY OF TACNA PROVINCIAL LEVELS TO ACHIEVE

Lucia Vilena Calizaya Herrera ....................................................................................................................................... 37

"CULTURAL INFRASTRUCTURE AS A SOCIAL INTEGRATION AND CAPACITY IN THE CITY

Diana Gabriela Jiménez Salinas ................................................................................................................................. 45

"SUSTAINABLE HOUSING SET WITH BIOCLIMATIC TECHNOLOGIES FOR ENVIRONMENTAL IMPACT

Robert Paul Alexander Caldas Alberca ..................................................................................................................... 63

"CULTURAL COMPLEX TO PROMOTE AND DEVELOPMENT IN TACNA INTERCULTURALITY”

Pedro Donie Alfaro Calumani ..................................................................................................................... 71

1. Arquitecta de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Privada de Tacna

INTRODUCCIÓN Industrial, Ing. en Industrias Alimentarias e Ing.

Fuente: Elaboració n propia a partir de la

Público objetivo para las carreras Tabla 1.

Fuente: Elaboració n propia a partir de la informació n de la UPT

Fuente: Elaboració n propia a partir de la

Fuente: Elaboració n propia a partir de la informació n de la UPT

Fuente: Elaboració n propia a partir de la informació n de la

Tabla 3. Del entorno del terreno

Fuente: Elaboració n propia a partir de la informació n de la UPT Figura 10.

Fuente: Elaboració n propia a partir de la informació n de la UPT

ANÁLISIS DE LUGAR Av. Gustavo Pinto

El terreno se encuentra estraté gicamente ubicado Figura 13.

ZONA ADMINISTRATIVA GENERAL 162.00

ZONA ACADÉMICA ENSEÑANZA DE LA ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2622.00

ZONA DE SERVICIOS GENERALES SERVICIO MÉDICO 26.00

ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS COMPLEJO ADMINISTRATIVO 187.00

CIRCULACIÓN Y MUROS 30% 4831.50

TOTAL PROGRAMACIÓN 22721.20

INTEGRAL ORGANIZACION DESARROLLO

La universidad deberá La organizació n del El desarrollo social,

En cuanto a la concepció n espacial surge de

Figura 18. Figura 20.

Tanto en los planos de plantas como en los cortes y

Figura 21. Figura 26.

Figura 34. Figura 35.

Figura 30. Figura 31.

Ernst, R. (2000). Diccionario de la técnica industrial

Garcı́ a Guadilla, Carmen (1997). Situación y

Gonzales Muñ iz, Nelly Luzgarda. (2013), “Trilogía

1. Arquitecta de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Privada de Tacna

Ante la carencia de una infraestructura adecuada y

diseñ o de investigació n permitió comprobar que la

Urbana 263 641 130 671 132 970

Rural 25 140 13 857 11 283

En la ciudad de Tacna 26 596 alumnos son

ESPECIFICACIÓN POBLACIÓN UNIVERSITARIA

2010 2011 2012 a/

UNIVERSIDAD POSTULANTES 1 594 2 482 1 005

PRIVADA DE INGRESANTES 1 441 1 297 823