Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
NÚMERO DE SESIÓN
2/8
El docente da la bienvenida a los estudiantes y les recuerda el trabajo realizado en la sesión anterior. Luego,
reconocen qué propósito tiene la actividad del día.
El docente presenta el video “Obesidad infantil”.
https://www.youtube.com/watch?v=pEpTlRA-ygM
El docente plantea las siguientes interrogantes a los estudiantes, respecto al video que han observado.
El docente hace referencia a las actividades en las cuales centrará su atención para el logro de los
aprendizajes esperados: “Se centrará la atención en realizar mediciones, calcular el índice de masa corporal
(IMC) y conocer el estado nutricional de un grupo de estudiantes”.
Para ello, plantea las siguientes pautas que serán consensuadas con los estudiantes:
o Se organizan en grupos de trabajo y asumen responsabilidades para realizar las
medidas respectivas.
o Respetan los espacios de participación de cada uno y están atentos a los
comentarios de sus compañeros.
o Todos se tratan con compañerismo y responsabilidad
Desarrollo: 60 minutos
Para desarrollar la sesión, el docente propone a los estudiantes observar un video, en el que se detalla como
hallar el índice de masa corporal.
https://www.youtube.com/watch?v=Yn69XZJ8Mx0
Los estudiantes leen la información sobre qué es el IMC y reconocen los rangos
de los diferentes estados de nutrición (delgado, normal, sobre peso, obesidad
grado 1 y obesidad grado 2).
Responden a las preguntas:
a) ¿Qué medidas debemos realizar para calcular el IMC?
b) ¿Cómo se calcula IMC?
Los estudiantes realizan el registro de la talla y peso de sus compañeros de grupo. (ACTIVIDAD 2: Hallando
nuestro IMC )
Tabla 1: Registro de altura y peso
Estudiante Peso (kg) Altura (m)
1 57,68 1,65
2
…
El docente está atento para orientar a los estudiantes en el adecuado uso de los instrumentos (cinta métrica
y balanza) de medida y les indica que realicen el registro de las medidas con aproximación a las centésimas.
Los estudiantes completan las siguientes tablas.
1 21,18 X
2
…
Los estudiantes desarrollan la situación presentada en el “Cuaderno de trabajo - Matemática 3”, páginas 58
y 59. (Se sugiere trabajar las preguntas 5; 6 y 9)
Cada equipo de trabajo presenta sus respuestas de lo realizado en el cuaderno de trabajo.
Cierre: 15 minutos
El docente con participación de los estudiantes establecen las siguientes conclusiones:
Los estudiantes responde las preguntas de Metacognición de la página 59 del “Cuaderno de trabajo -
Matemática 3” para ver cómo fue su proceso de aprendizaje.
Para el docente:
Cuaderno de trabajo Matemática 3. 2016. Lima, Perú. Editorial Santillana.
Texto escolar Matemática 3. 2016. Lima, Perú. Editorial Santillana.
Otros materiales:
Fichas de actividades
Cinta métrica
Balanza
VI. EVALUACIÓN
Evaluación formativa: Se utiliza la lista de cotejo para registrar la ausencia o presencia de los indicadores
previstos en el aprendizaje esperado.
ANEXO 1
FICHA DE TRABAJO
Propósito:
Integrantes:
………………………………………….………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….…
¿Qué es el IMC?
Muchos médicos miden actualmente la obesidad mediante el índice de masa corporal
(IMC), que se calcula dividiendo los kilogramos de peso por el cuadrado de la estatura en
metros (IMC = peso [kg]/ estatura [m2]). Según el Instituto Nacional del Corazón, los
Pulmones y la Sangre de los Estados Unidos (NHLBI), el sobrepeso se define como un IMC
de más de 25. Se habla de obesidad cuando la cifra es superior a 30. Usted puede
determinar su IMC utilizando a continuación la calculadora. Con esa cifra puede averiguar
su composición corporal consultando la siguiente tabla.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Actividad 2: Hallando nuestro IMC
3. Completa la tabla ubicando el valor del IMC y marcando con una X el rango correspondiente.
Tabla 3: Reconocimiento del IMC en los estudiantes
Exceso de Obesidad
Obesidad
Delgado peso grado 2
Peso (kg) Normal grado 1
Menos de Más de 24,9 Desde 35
Estudiante Desde 18,6 Desde 30
Altura 2 (m2 ) 18,6 y menos de hasta menos
hasta 24,9 hasta menos
30 de 40
de 35
1
2
3
4
5
6