BANCO DE ACTIVIDADES/ SUPPORTING ACTIVITIES

TEACHER Catalina Mogollón GRADE: 3°

SUBJECT English Factory TERM: First

BANCO DE ACTIVIDADES / SUPPORTING ACTIVITIES (OPCIONAL )

FECHA SUGERIDA DE
TÓPICO GENERATIVO/GENERATIVE TOPIC NOMBRE DE ACTIVIDAD Y ESPECIFICACIONES/ NAME OF ACTIVITY AND ESPECIFICATIONS ENTREGA/DEADLINE
Observa el video sobre las fornas que tienes para hablar sobre lo que te gusta y no te gusta
hacer (acciones). Luegoealiza el ejercicio propuesto al final del video y agregale un
complemento: I like reading SCIENCE BOOKS . I hate doing homework ON FRIDAYS
https://www.youtube.com/watch?v=GFUgzLvdwYg
Despues de escuchar la canción responde estas preguntas y practica la pronunciación de ellas Marzo 12-16
y de sus respuestas What does Marmaid like doing?. What does Ana like doing?
https://www.youtube.com/watch?v=vWHICfzKXHE

Observa el video, practica el significado de las expresiones y su pronunciación

Present continous: like + ing https://www.youtube.com/watch?v=QZ_1SAdy0jk
1.

Lee el cuento en este link (Dale click sobre la imagen del cuento que está en la esquina
izquierda en la parte de arriba) y luego escribe las cosas que el puercoespin TIENE que hacer
cada día. Usa la expresion "has to". Ejemplo: The hedgehog HAS TO make the bed in the
morning https://www.amazon.com/Just-Forgot-Little-Critter-
Book/dp/0307119750/ref=pd_sim_14_6/144-7809076-
4176733?_encoding=UTF8&pd_rd_i=0307119750&pd_rd_r=AAS4TCHMAER3M25HZAZ6&pd_r
d_w=a4snj&pd_rd_wg=U3jOy&psc=1&refRID=AAS4TCHMAER3M25HZAZ6

Habla con tus papis acerca de las cosas que tienes que hacer en el colegio. Ejemplo: I HAVE TO
2 Have to / has to say hello to the teacher when I arrive Marzo 19-23

Observa el video y escribe para que es bueno y para qué no es bueno cada uno de los
animalitos usando las expresiones "good at" - "not good at": Ejemplo: The lion is good at
hunting BUT He isn´t good at dancing
Good at / not good at https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo Marzo 19-23

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/there_is_there_are.htm
https://mbonillo.xavierre.com/exercises/eso2/2eso2007/theresome2.htm
https://elt.oup.com/student/solutions/elementary3rdedition/grammar/grammar_03_012e?cc
=co&selLanguage=en Practica el uso de there is / there are /some /any
3 There is / There are desarrollando las actividades en estos links Abril 2-6

Escucha las horas y mueve las manecillas de acuerdo a ellas

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/games/whats-the-time

Imprime esta guia y escribe la hora que cada reloj indica. Usa las expresiones: A quarter to / A
quarter past / A half past https://www.2nd-
grade-math-salamanders.com/image-files/clock-worksheets-telling-the-time-oclock-half-
4 The time quarter-2a.gif Abril 16-19