I UNIDAD DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- I.E. : “Víctor Raúl haya de la Torre” – Magdalena de Cao

1.2.- AREA : Educación Religiosa
1.3.- CICLO : VI
1.4.- GRADO :1º SECCION: UNICA
1.5.- DURACION : 12 de Marzo al 13 de abril del 2017
1.6- DOCENTE : Julio César Rodríguez Córdova
1.7.- DIRECTORA : Mg. Lily Carrión Zavaleta

II. TITULO DE LA UNIDAD:

“TODOS DEBEMOS PARTICIPAR EN LOS TIEMPOS LITURGICOS”

III.- SITUACION SIGNIFICATIVA:

Las Sagradas Escrituras nos muestran que fuimos hechos a imagen y semejanza de Dios, con la ayuda de
la Virgen María quien participó en el Plan de Salvación. En esta unidad, nuestros alumnos identifican los
tiempos litúrgicos y sus significados y se comprometen a participar en los diferentes actos litúrgicos de
su Parroquia, asimismo valoran su pertenencia y participación a una comunidad de fe como es la Iglesia
Católica.
En igual manera la necesidad de educar para una ciudadanía democrática e intercultural, surge como
respuesta a la constatación de que la escuela debe recuperar su función formadora de ciudadanos y
ciudadanas. Con este propósito tiene que transformarse en un espacio en el que sea posible vivir
experiencias reales y significativas para el ejercicio de derechos, el cumplimiento de responsabilidades
y la construcción de un sentido de pertenencia a una comunidad donde es posible deliberar con juicio
crítico sobre lo público.

IV.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

1.- Conoce la importancia del Conoce la importancia del área en su formación,
C. D.C área en su formación integral anotando en su cuaderno las sugerencias dadas

2.- Identifica los tiempos Identifica los tiempos litúrgicos y sus significados a
C.D.C litúrgicos y sus significados través de una secuencia de imágenes
 Propone formas de participar Propone formas de participar en los diferentes
D.F. en los diferentes actos actos litúrgicos que se vive en la iglesia
litúrgicos de la iglesia.
Reconoce la importancia de la Cuaresma como
3.-Reconoce la importancia de
preparación a la Pascua elaborando un resumen.
la Cuaresma, como
C.D.C.
preparación a la Pascua.
Propone acciones concretas para vivenciar la
Propone acciones concretas
D.F. Cuaresma y Semana Santa realizando un
para vivenciar la cuaresma y
compromiso por escrito (conversión).
Semana Santa
4.- Identifica la Biblia como Identifica la Biblia como palabra de Dios, partes y
C.D.C. Palabra de Dios: Partes y manejo a través de una ficha práctica
manejo.
Asume en su vida el mensaje bíblico
Asume en su vida el mensaje
D.F. interpretándolo en un dibujo.
bíblico interpretado.

V.- CAMPOS TEMATICOS:

1.- Conociéndonos: Presentación del área, dinámicas del área, dinámicas de integración, diagnóstico y
celebración.
2.- El Calendario Litúrgico
3.- Cuaresma: Tiempo de preparación a la pascua
4.- La Semana Santa

VI.- PRODUCTO:
+ Elaboración del CALENDARIO LITURGICO

VII.- SECUENCIA DE LAS SESIONES:

5 SEMANAS (10 horas)
SESION Nº 1 (2 HORAS)
TITULO: Conociéndonos: Presentación del área,
dinámicas de integración, diagnóstico y
celebración. (2 Horas)
SITUACION SIGNIFICATIVA:
En la Primera sesión, el docente da a conocer a
los estudiantes las competencias, capacidades y
campos temáticos que se van a abordar en la
unidad.
El docente interroga a los alumnos sobre el Área
y analiza sus respuestas.
INDICADORES:
* Conoce la importancia del área en su
SESION Nº 2 (2 HORAS)
TITULO: La Liturgia: Calendario Litúrgico,
concepto, significado e importancia. ( 2 Horas)
SITUACION SIGNIFICATIVA:
En esta 2º sesión el alumno reconoce los tiempos
del calendario Litúrgico y su significado. El
docente pregunta ¿porque los tiempos Litúrgicos
tienen diferentes colores?
INDICADORES:
* Identifica los tiempos litúrgicos y sus
significados a través de una secuencia de
imágenes
 formación, anotando en su cuaderno las
sugerencias dadas
* Participa activamente y con respeto en las
actividades programadas desarrollando una
ficha diagnóstico social eclesial.
CAMPO TEMATICO:
*El calendario Litúrgico: Tiempos y significado
* Propone formas de participar en los diferentes
actos litúrgicos que se vive en la iglesia
CAMPO TEMATICO:
*La Liturgia: Calendario Litúrgico, Concepto,
significado e importancia.

SESION Nº 03 (2 Horas) SESION Nº 04 (4 Horas)

TITULO: La Cuaresma: Tiempo de preparación a
la Pascua.
SITUACION SIGNIFICATIVA:
Los alumnos comprenderán el significado de la
Cuaresma. El docente pregunta ¿Por qué se llama
Cuaresma? ¿Por qué dura 40 días?
INDICADORES:
* Reconoce la importancia de la Cuaresma como
preparación a la Pascua elaborando un
resumen.
* Propone acciones concretas para vivenciar la
Cuaresma y Semana Santa realizando un
compromiso por escrito (conversión).
CAMPO TEMATICO:
*L a Cuaresma: Tiempo de preparación a la
Pascua.
TITULO: La Biblia. Palabra de Dios: Partes, manejo
e interpretación de textos.
SITUACION SIGNIFICATIVA:
En esta sesión los alumnos aprenderán a manejar
la Biblia e interpretar los pasajes bíblicos.
INDICADORES:
* Identifica la Biblia como palabra de Dios, partes
y manejo a través de una ficha práctica
* Asume en su vida el mensaje bíblico
interpretándolo en un dibujo.
CAMPO TEMATICO:
*La Biblia. Palabra de Dios: Partes, manejo e
interpretación de textos.

VIII.- EVALUACION. –
COMPETENCIAS CAPACIDA INDICADORES INSTRUMEN
DES TO
1 -Conoce la importancia del área en su formación
anotando en su cuaderno las sugerencias dadas *Dialogo
COMPRENSIÓN 2 -Identifica los tiempos litúrgicos y sus significados a
DOCTRINAL *Hojas de
través de una secuencia de imágenes
CRISTIANA Trabajo
3 -Reconoce la importancia de la Cuaresma como
preparación a la Pascua elaborando un resumen *Guía de
4 -Identifica la Biblia como palabra de Dios, partes y observación
manejo a través de una ficha práctica

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

PARA EL DOCENTE PARA EL ALUMNO

 - Biblia de estudio - Biblia Latinoamericana
- Catecismo Mayor Iglesia Católica - Catecismo Menor
- Texto de Religión - Revista/periódicos
- Documento del Concilio Vaticano II
- Documentos de CELAM Páginas Web:
- www.catholic.net
- www.aciprensa.com
Páginas Web:
- www.catholic.net
- www.aciprensa.com
- www.educacionreligiosaperu.blogspot.com

Magdalena de Cao, 15 de Marzo del 2017

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César Rodríguez Córdova
Profesor del Área