UNIDAD DIDACTICA Nº 01 (primer trimestre)

I.- DATOS INFORMATIVOS

1. DRE : CAJAMARCA
2. UGEL : CAJABAMBA
3. I.I.E.E. : “JOSE GALVEZ”
4. GRADO /SECCION : 3º / A – B – C.
5. HORAS SEMANALES : 03
6. DOCENTES : HUGO LUIS AGUILAR GUEVARA
7. DIRECTOR : CARLOS ENRIQUE LEZAMA
BRICEÑO
8. FECHA : 12 de marzo al 12 de abril.
II.- TITULO: RECONOCIENDO MIS HABILIDADES
III.- SITUACION DE CONTEXTO O SIGNIFICATIVA:
- Alumnas y alumnos de tercer grado de la l .E. José Gálvez también están cayendo
en el sedentarismo, pasando momentos de ocio y falta de actividad, muestra de
ellos su bajo rendimiento de sus capacidades condicionales. ¿Qué actividades
debo realizar para mejorar mi rendimiento físico?
- Con la práctica de las pruebas de atletismo, mejoraremos capacidades
condicionales.

IV.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

- Demuestra coordinación y
- Realiza acciones equilibrio al realizar habilidades
motrices variadas con
motrices específicas en
Construye su autonomía, regulando la
totalidad y partes de su situaciones de complejidad
corporeidad
cuerpo en el espacio, creciente evidenciando
tiempo tomando seguridad y confianza.
conciencia de sí mismo
y fortaleciendo su
autoestima
- Practica actividad física - Diagnostica variables
Valora y practica reconociendo su morfológicas y test de
actividades física importancia sobre la capacidades físicas y
salud, desarrollando sus destrezas deportivas, utilizando
capacidades físicas a técnicas e instrumentos
través del juego, la específicos interpretando sus
recreación y el deporte. resultados.
-
 - Utiliza el pensamiento - Propone sistemas y tácticas en
Utiliza sus habilidades estratégico en la solución de situaciones de
socio motriz en actividades físicas y juegos deportivos
actividades físicas y deportivas como medio
deportivas s y hábitos formativo.
saludables

V.- SECUENCIA DIDACTICA.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN DE N° de Semanas

APRENDIZAJE Horas
- ELAVORAMOS NUESTRA 03 I
- Evaluación diagnostica de los FICHA BIOMETRICA
estudiantes.

- Ejecución de test. - TEST DE COOPER - 03 II

RUFFIER
- Proponemos actividades para - CUERPO SANO VIDA 03 III
mejorar nuestro rendimiento físico. SANA

- Practica de nuevos circuitos - NOS PONEMOS EN 03 IV

FORMA

VII.-EVALUACION
INDICADORES EVIDENCIA O PRODUCTO INSTRUMENTO DE
FINAL EVALUACION
- Demuestra coordinación y equilibrio - Elaboración de la
al realizar habilidades motrices ficha biométrica.  Tés de
específicas en situaciones de habilidades y
complejidad creciente evidenciando destrezas
- Desarrollo de test.  Ficha de
seguridad y confianza.
observación
- Diagnostica variables morfológicas y  Otras fichas
test de capacidades físicas y - Ejecución de
destrezas deportivas, utilizando circuitos.
técnicas e instrumentos específicos
interpretando sus resultados.
- Propone sistemas y tácticas en la
solución de situaciones de juegos
deportivos.
VIII.- MATERIALES BASICOS Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

ESTRATEGIA METODOLOGICAS MEDIOS Y MATERIALES

 Asignación de tareas Campo deportivo, balones de básquet, bastones, conos,
 Mando Directo otros.
 Juego deportes.

IX.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

H.L.A.G.
Lineamientos pedagógicos del plan
Matriz de indicadores por competencias y capacidades
MINISTERIO DE EDUCACION, Diseño curricular Básico Educación física, PLAN 2009
Lima-Perú
MINISTERIO DE EDUCACION Plan de fortalecimiento de la educación física y el deporte
escolar
MATRIZ DE INDICADORES DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES POR GRADO
Cajabamba, marzo del 2018

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AGUILAR GUEVARA, HUGO LUIS.
PROF. EDUCACION FISICA
h.a.g.