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Presentado por
YURANI BOTINA
Grupo
100413_485
FÍSICA GENERAL
FEBRERO 2017
INTRODUCCIÓN
Es común realizar el registro de magnitudes físicas en experimentos, por esta razón se han estandarizado
algunos criterios para identificar las cifras significativas de dichas variables. También se trabajan con
números muy grandes o muy pequeños, por tal motivo, los científicos, matemáticos e ingenieros usan
notación científica para expresar esas cantidades, ya que es más fácil leer un exponente que contar
muchos ceros (Yory, 2016) (Pérez, 2014).
MAPA CONCEPTUAL (UNAD, 2016)
FISICA GENERAL
Según el documento “Reglas para Cifras significativas y redondeo” determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes
números. NOTA: los valores que le corresponden a cada estudiante, deben ser consultados en el archivo Excel “Tabla de datos_Fase
1- Reconocimiento del curso y pre saberes numéricos”
"CIFRAS SIGNIFICATIVAS" Dermine la cantidad de las cifras significativas(c.s) de los siguientes números
cantidad de cifras cantidad de cifras
No Nombre y apellido de Ejercicio 1 y 2 significativas (Solución de Ejercicio 3 y 4 significativas (Solución de Ejercicio 5 y6 cantidad de cifras significativas
cada estudiante Enciso A) Enciso B) (Solución de Enciso C)
0,001179 4 cifras significativas 147909 6 cifras significativas 38041 5 cifras significativas
1 YILVER VALENCIA
0,001144 4 cifras significativas 201090,4 4 cifras significativas 55700 3 cifras significativas
NOTACIÓN CIENTÍFICA
A partir de la lectura de la sección 1.3 Notación científica del archivo “Notación científica y conversión de unidades” utilice las reglas
de notación científica para escribir siguientes números con la cantidad de cifras significativas (c.s.) indicadas. NOTA: los valores que le
corresponden a cada estudiante, deben ser consultados en el archivo Excel “Tabla de datos_Fase 1- Reconocimiento del curso y pre
saberes numéricos”
Nombre y apellido Notación científica con 2 cifras Notación científica con 3 cifras Notación científica con 4 cifras
No de cada estudiante Ejercicio 1 y 2 significativas(enciso A) Ejercicio 3 y 4 significativas(enciso B) Ejercicio 5 y 6 significativas(enciso C)
1 YILVER
2 VALENCIA
CONVERSIÓN DE UNIDADES
A partir de la lectura de la temática “Transformación de unidades de un sistema a otro” del archivo “Notación científica y conversión
de unidades” realice cada una de las siguientes conversiones planteadas. NOTA: los valores que le corresponden a cada estudiante,
deben ser consultados en el archivo Excel “Tabla de datos_Fase 1- Reconocimiento del curso y pre saberes numéricos”
(100 [𝑐𝑚])3
226,5[𝑚3 ] ∗ [ ] = 2,265 ∗ 108 [𝑐𝑚3 ]
1 [𝑚3 ]
(100 [𝑐𝑚])2
84,9[𝑚2 ] ∗ [ ] = 849000 [𝑐𝑚2 ]
1 [𝑚2 ]
12 [𝑖𝑛]
21 [𝑓𝑡] ∗ [ ] = 252 [𝑖𝑛]
1 [𝑓𝑡]
CONCLUSIONES
El contenido general del curso se divide estratégicamente en tres unidades donde se realizará una actividad y un quíz por unidad,
adicionalmente se hará una evaluación final de todas las unidades y una práctica de laboratorio presencial.
La actividad de reconocimiento permite al estudiante recordar y familiarizarse con cálculos numéricos que son muy usados en el curso.
BIBLIOGRAFÍA
Pérez, M. (2014). Física 1 (2a. ed.).(pp. 18-29). Obtenido de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=11038646&tm=1457644267679
UNAD. (2016). Física General. Formato Syllabus, 1 - 32.
Yory, J. (2016). Reglas para cifras significativas y técnicas de redondeo. Obtenido de http://hdl.handle.net/10596/5894