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FACULTAD DE INGENIERÍA
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
EQUIPO DE TRABAJO: Nº 7.
INTEGRANTES:
Sánchez Castañeda, Heidy Estefany
Llanos Huamán, Oscar
Vargas Celis, Paolo David
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
Análisis Matemático
RESUMEN
1
Abordamos en este trabajo de investigación el estudio del resultado más
1
(Rafael & Javier, 2011)
2|Página
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Análisis Matemático
INTRODUCCIÓN
2En la segunda mitad del siglo XVIII el nuevo Análisis Matemático surgió como
la fuerza dominante en la Matemática. Este análisis se caracteriza por la
extraordinariamente eficaz operación que se funda en procesos infinitos, o sea,
límites. Dos de estos procesos, la derivación y la integración, se convirtieron en
la esencia de la disciplina, llamada Cálculo Diferencial e Integral o, a menudo,
simplemente “Cálculo”, que es la base de todo el Análisis Matemático.
Corresponde señalar que la notación que se utiliza en esta parte de la
asignatura es la misma que en su momento propusiera Leibniz en su afán de
filósofo de fundar sobre bases sólidas el ahora llamado Análisis
Matemático.
3Además, surge un estudio acerca de los diferenciales de funciones que debido
a la agilidad y agudeza mental que crea el estudio sistemático y profundo del
análisis matemático, lo transforman en el lenguaje por excelencia de la
ingeniería. También contribuye en gran medida a la formación de la
independencia intelectual necesaria y fundamental para el ejercicio de la
profesión.
Debido a esta importante rama de la matemática surge un desconocimiento
acerca de los temas a desarrollar que son el teorema de Rolle, Lagrange,
Cauchy; y sobre todo acerca de los diferenciales que es un nuevo tema a
conocer que a través de esta investigación se despejará las dudas acerca del
tema.
OBJETIVOS:
Analizar y comprender cada teorema a desarrollar.
Despejar aquellas dudas con los respectivos ejercicios de aplicación.
2
(Richard & Fritz, 1999)
3
(Jorge, 2009)
3|Página
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Análisis Matemático
CAMPO DE ACCIÓN:
Obtención de ideas básicas al obtener información sobre el
comportamiento de dichas funciones a partir del conocimiento de su
función derivada en el campo del Análisis Matemático.
HIPÓTESIS:
Si cumplen los requisitos necesarios, entonces se podrán aplicar los
Teoremas en cada caso que se presenten.
4|Página
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Análisis Matemático
ÍNDICE
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MARCO TEÓRICO
DERIVADAS LATERALES
Definición.
Se dice que f es derivable por la izquierda en a si existe el límite: cuando x<a
𝒇(𝒙) − 𝒇(𝒂)
𝐥𝐢𝐦
𝒙→𝒂 𝒙−𝒂
𝒇(𝒙) − 𝒇(𝒂)
𝐥𝐢𝐦
𝒙→𝒂 𝒙−𝒂
6|Página
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a) f es derivable en a.
b) Las derivadas por la izquierda y por la derecha de f en a existen y
EJEMPLOS:
1. Calcular las derivadas laterales f΄ (0 ֿ ) y f΄( 0+ ) para f(x)= lxl, y decir su
derivabilidad en dicho punto.
Por la derecha
𝒇(𝒙)−𝒇(𝒂) lxl−l0l x−0 𝑥
f΄(0+ )=𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 1 = 1
𝒙→𝒂 𝒙−𝒂 𝒙→𝟎 𝒙 𝒙→𝟎 𝒙 𝒙→𝟎 𝒙 𝒙→𝟎
Por la izquierda:
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Análisis Matemático
función derivable en un punto, la cual no debe tener un pico en dicho punto. Por
lo tanto no existe tangente es ese punto.
2. Determinar cuáles de las derivadas laterales f΄(0+ ) y f΄(0− ) existen para f(x)=
3
, y decir su derivabilidad en dicho punto.
2
3
a) Grafica de f(x)= 2
3
1
𝒇(𝒙)−𝒇(𝒂) (x) 𝑥2
f΄(0+ )=𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 = 𝐥𝐢𝐦 𝑥 2 = 0
𝒙→𝟎 𝒙−𝟎 𝒙→𝟎 𝒙 𝒙→𝟎 𝒙 𝒙→𝟎
TEOREMA DE ROLLE
TRADUCCIÓN LITERAL:
8|Página
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DEMOSTRACIÓN:
Dado que es una función continua en un intervalo cerrado, ésta debe tener
su valor máximo (y mínimo). Y dado que cualquier valor positivo es mayor que
cero, entonces el valor máximo no puede estar en los extremos y , sino en el
intervalo (que es derivable)
4
(Física, 2012)
9|Página
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Análisis Matemático
(límite de (1))
y el de (2)
(límite de (2))
Recordemos que una de las condiciones del teorema es que la función sea
derivable en todos los puntos del intervalo , de modo que debe existir,
y para que exista se debe cumplir que tanto el límite de (1) como el de (2) sean
iguales, y esto sólo sucede cuando el límite da 0.
De modo que
(conclusión)
EJERCICIOS DE APLICACIÓN:
10 | P á g i n a
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5EJERCICIO 1
Verificar el teorema de Rolle para f(x)=x2 +1 en el intervalo cerrado [-1,1].
Resolución:
Primero sabemos que la función, con dominio todos los números reales, y
derivable en todo punto.
Sea
Demuestra que f satisface la hipótesis del teorema de Rolle en el intervalo
[-2,2] y halla todos los números c en el intervalo abierto (-2,2) tal que
Resolución
5
(Wikimatematica, 2012)
6
(Wikimatematica, 2012)
11 | P á g i n a
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Análisis Matemático
Por lo tanto:
Por lo tanto, c = 0, -1, 1. Así que, en el intervalo abierto (-2,2) la derivada es cero
en esos tres puntos, esto es: f’ (0) = 0, f’ (-1) = 0 y f’ (1) = 0. Gráficamente se
puede observar que en los puntos (0,0), (-1,-1) y (1,-1) la recta tangente es
horizontal.
7EJERCICIO 3
Sea:
que .
Resolución
Al diferenciar se tiene:
7
(Wikimatematica, 2012)
12 | P á g i n a
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Análisis Matemático
posibles para : o .
8EJERCICIO 4:
Estudiar si se verifica el teorema de Rolle en el intervalo [0, 3] de la función:
Resolución:
En primer lugar, comprobamos que la función es continua en x = 1.
8
(Vitutor, Teorema de Rolle, 2014)
13 | P á g i n a
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Análisis Matemático
9EJERCICIO 5:
¿Es aplicable el teorema de Rolle a la función f(x) = ln (5 − x2) en el intervalo [−2,
2]?
Resolución:
En primer lugar, calculamos el dominio de la función.
9
(Vitutor, Teorema de Rolle, 2014)
14 | P á g i n a
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Análisis Matemático
10EJERCICIO 6:
Comprobar que la función f(x)= x2 - 4x + 5 verifica la hipótesis del teorema de
Rolle en el intervalo [1,3].
Resolución:
Hipótesis:
- La función es continua en el intervalo cerrado [1,3] por ser polinómica.
- Es derivable en el intervalo abierto (1,3) por ser polinómica.
- f (1) = f (3) = 2
Entonces existe un punto c en el intervalo abierto (1,3) con derivada nula en
dicho punto f’ (c) = 0
f(x)= x2 - 4x + 5 → f’(x) = 2x – 4
f’ (c) = 0 → 2c – 4 = 0 → c=2
El punto c = 2 Є [1,3]
10
(Vadenumeros.es, 2017)
15 | P á g i n a
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Análisis Matemático
11EJERCICIO 7:
Calcula b para que la función f(x)= x3 - 4x + 3 cumpla la hipótesis del teorema de
Rolle en el intervalo [0, b]. ¿Dónde se cumple la tesis?
Resolución:
Por ser una función polinómica, es continua y derivable en todo R.
Se cumplen las dos primeras hipótesis.
Tercera hipótesis: f (a) = f (b)
f (0) = 3
f (b)= b3 – 4b + 3
f (0) = f (b) → 3 = b3 – 4b + 3 → b3 – 4b = 0 → b (b2 – 4) = 0
Soluciones: b = 0, b = 2, b = -2
Analizamos las soluciones:
b = 0 no vale, el intervalo sería [0, 0]
b = -2 no vale, a < b, el intervalo sería [0, -2]
La única solución válida es b = 2, intervalo [0, 2]
11
(Vadenumeros.es, 2017)
16 | P á g i n a
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Análisis Matemático
12EJERCICIO 8:
Comprobar que se verifican las hipótesis del teorema de Rolle para la función f
(x) = 3cos2 x, en el intervalo [π/2, 3π/2]. Calcular también el valor al que se refiere
la tesis del teorema.
Resolución:
La función es continua y derivable en todo R; en particular, en el intervalo [π/2,
3π/2]. Además:
f (π/2) = 0 = f (3π/2)
Por tanto, cumple las hipótesis del teorema de Rolle. Luego, existe un punto c ∈
(π/2, 3π/2) tal que f ‘(c) = 0. Calculémoslo:
𝑘𝜋
f ‘(x) = −6 cos x sen x = −3 sen 2x = 0 ⇒ 2x = kπ ⇒ 𝑥 = con k ∈ Z
2
El punto buscado es c = π, ya que es el punto que pertenece al intervalo [π/2,
3π/2].
12
(Medina, 2016)
17 | P á g i n a
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Análisis Matemático
Figura 01: Interpretación Geométrica del Teorema de Valor Medio para derivadas de Lagrange
Fuente: Vadenumeros.es. 2017. Recuperado de
http://www.vadenumeros.es/segundo/teorema-del-valor-medio.htm
13
(Richard & Fritz, 1999)
14
(Cintia, y otros, 2015)
18 | P á g i n a
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DEMOSTRACIÓN:
La estrategia de la demostración consiste en reducir el problema a un caso en el
que se puede aplicar el teorema de Rolle. Construiremos una función auxiliar,
asociada al problema, que toma el mismo valor en los dos extremos a y b del
intervalo. Para esto, consideramos, para cada x, la diferencia 𝑔(𝑥) = 𝑓(𝑥) − 𝑙(𝑥)
entre el valor de 𝑓 y el valor de la función lineal 𝑙 cuyo gráfico es la recta que
pasa por (𝑎, 𝑓(𝑎)) y (𝑏, 𝑓(𝑏)). Como los valores de 𝑓 y 𝑙 coinciden tanto en 𝑎
como en 𝑏, resulta que 𝑔(𝑎) = 𝑔(𝑏) = 0.
Figura 02: Gráfico para demostrar el Teorema del Valor Medio de Lagrange.
Fuente: Cintia Buxton, Lisi D’Alfonso, Flora Gutierrez, Gabriela Jeronimo, Gustavo Massaccesi,
Juan Carlos Pedraza y Juan Sabia. 2015.
O, equivalentemente:
𝑓(𝑏) − 𝑓(𝑎)
𝑓´(𝑐) =
𝑏−𝑎
19 | P á g i n a
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN
15EJERCICIO 1.
Siendo 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 2)2 (𝑥 + 1), hallar un número c, en el intervalo (0; 4) de modo
que se verifique el teorema del valor medio de Lagrange.
Resolución
Esta función es continua en el intervalo cerrado [0, 4]
Y derivable en el intervalo abierto (0, 4)
Es continua y derivable en todo ℝ por ser una función polinómica.
Podemos aplicar el teorema.
Entonces, existe un punto 𝑐 ∈ (𝑎, 𝑏) tal que:
𝑓(𝑏) − 𝑓(𝑎) 𝑓(4) − 𝑓(0)
= 𝑓´(𝑐) ⟶ = 𝑓´(𝑐)
𝑏−𝑎 4−0
𝑓(4) = (4 − 0)2 (4 + 1) = 2
𝑓(0) = (0 − 2)2 (0 + 1) = 4
𝑓´(𝑥) = (𝑥 − 2). 3𝑥 ⟶ 𝑓´(𝑐) = (𝑐 − 2). 3𝑐
20 − 4
= (𝑐 − 2). 3𝑐 ⟶ 3𝑐 2 − 6𝑐 = 4
4−0
6 ± √84 6 ± 2√21 √21 √21
𝑐= = = {1 + ,1 − }
6 6 3 3
√21
La solución válida es 𝑐 = 1 + que es la que pertenece al intervalo (0, 4)
3
15
(Vadenumeros, 2017)
20 | P á g i n a
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16EJERCICIO 2
Siendo 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 , hallar un número 𝑐, en el intervalo (0, 4) de modo que se
verifique el teorema del valor medio.
Resolución
Esta función es continua en el intervalo cerrado [0, 4]
Y derivable en el intervalo abierto (0, 4)
Es continua y derivable en todo ℝ por ser una función polinómica.
Podemos aplicar el teorema.
Podemos encontrar un punto en el intervalo (0, 4) cuya tangente a la curva sea
paralela a la cuerda que une los puntos de las abscisas 𝑥 = 4 y 𝑥 = 0
𝑓(4) − 𝑓(0)
= 𝑓´(𝑐)
4−0
𝑓(4) = 3. (4)2 = 48
𝑓(0) = 3. (0) = 0
𝑓´(𝑥) = 6𝑥 ⟶ 𝑓´(𝑐) = 6. 𝑐
48 − 0
= 6𝑐 ⟶ 6𝑐 = 12 ⟶ 𝑐 = 2
4−0
17EJERCICIO 3
Probar que:
ln(𝑎 + 𝑡)
<1
𝑡
Para todo t > 0.
Resolución
Dado t > 0, consideremos la función 𝑓 ∶ [0, 𝑡] ⟶ ℝ definida por 𝑓(𝑥) = ln(1 +
𝑥).
Esta función es continua en el intervalo cerrado [0, 𝑡]
Y derivable en el intervalo abierto (0, 𝑡).
Entonces, por el teorema del valor medio, existe 𝑐 ∈ (0, 𝑡) tal que
𝑓(𝑡) − 𝑓(0) ln(1 + 𝑡) − ln(1) ln(1 + 𝑡)
𝑓´(𝑐) = = =
𝑡−0 𝑡 𝑡
1
Como 𝑓´(𝑥) = 1+𝑥, para este valor 𝑐 ∈ (0, 𝑡), tenemos que:
16
(Vadenumeros, 2017)
17
(Cintia, y otros, 2015)
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1
𝑓´(𝑐) = <1
1+𝑐
Porque, siendo 𝑐 > 0, resulta que 1 + 𝑐 > 1. Entonces,
ln(1 + 𝑡)
= 𝑓´(𝑐) < 1
𝑡
ln(1+𝑡)
Deducimos de esta manera que la desigualdad < 1 vale para cualquier
𝑡
𝑡 > 0.
18EJERCICIO 4
Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 5𝑥 + 1, comprueba que satisface las hipótesis del
teorema del valor medio de Lagrange en el intervalo (0, 3).
Calcular un valor donde se satisface la tesis de dicho resultado.
Resolución
Sea 𝑓: [𝑎, 𝑏] ⟶ ℝ continua y derivable en (𝑎, 𝑏).
Entonces, existe un punto 𝑐 ∈ (𝑎, 𝑏)
𝑓(𝑏) − 𝑓(𝑎) 𝑓(3) − 𝑓(0)
= 𝑓´(𝑐) ⟶ = 𝑓´(𝑐)
𝑏−𝑎 3−0
𝑓(3) = (3)3 − 5(3) + 1 = 13
𝑓(0) = (0)3 − 5(0) + 1 = 1
𝑓´(𝑥) = 3. (𝑥)2 − 5 ⟶ 𝑓´(𝑐) = 3. (𝑐)2 − 5
13 − 1
= 3. (𝑐)2 − 5 ⟶ 4 = 3. (𝑐)2 − 5 ⟶ 9 = 3(𝑐)2 ⟶ 𝑐 = ±√3
3−0
La solución válida seria 𝑐 = √3, que es la que pertenece al intervalo (0, 3).
18
(Alex, 2012)
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EJERCICIO 5
Dada la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2, ¿Qué teorema afirma la existencia de 𝑐 ∈ ]−1, 3[
tal que la recta tangente a la gráfica en el punto de abscisas 𝑐 es paralela a la
recta que une (−1, 3) con (3, 11)?.
Calcula tal c.
Resolución
𝑓 ∶ [−1, 3] ⟶ ℝ / 𝑓 (𝑥) = 𝑥 2
𝑓(−1) = (−1)2 + 2 = 1 + 2 = 3
- (−1,3) ≈ (−1, 𝑓(−1))
𝑓(3) = (3)2 + 2 = 9 + 2 = 11
- (3, 11) ≈ (3, 𝑓(3))
Como ambas Rectas son paralelas, van a tener la misma pendiente, y sabemos
que la pendiente en 𝑐, es la derivada.
El vector Director de la Recta 𝑃𝑄 = (3 − (−1), 𝑓(3) − 𝑓(1)
Por lo tanto, la pendiente sería:
𝑓(3) − 𝑓(1)
𝑓´(𝑐) =
3 − (−1)
Entonces, el teorema que afirma la existencia de un 𝑐, tal que un 𝑓´(𝑐) =
𝑓(3)−𝑓(−1)
, es el Teorema de Valor Medio de Lagrange.
3−(−1)
𝑓(𝑏)−𝑓(𝑎)
Si 𝑓 ∶ [𝑎, 𝑏] ⟶ ℝ es continua y derivable en]𝑎, 𝑏[ ⇒ ∃ 𝑐 ∈ ]𝑎, 𝑏[ / 𝑓´(𝑐) = .
𝑏−𝑎
Ahora Calculamos 𝑐.
𝑓´(𝑐) = 2𝑐
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Análisis Matemático
𝑓(3) − 𝑓(−1) 11 − 3 8
𝑓´(𝑐) = ⟶ 2𝑐 = ⟶ 2𝑐 = ⟶ 2𝑐 = 2 ⟶ 𝑐 = 1
3 − (−1) 3+1 4
19EJERCICIO 6
Calcula el punto de la gráfica de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥 + 1 cuya recta
tangente es paralela a la recta 𝑦 = −2𝑥 + 3.
Resolución
Las rectas serán paralelas, si y sólo si, tienen la misma pendiente.
Como la recta 𝑦 = −2𝑥 + 3 está de forma explícita, la pendiente será 𝑚 = −2
Buscamos un punto (𝑥, 𝑓(𝑥)) / 𝑓´(𝑥) = −2… (1)
Pero, sabemos: 𝑓´(𝑥) = 2𝑥 − 6… (2)
Entonces, igualamos (1) y (2):
2𝑥 − 6 = −2
2𝑥 = 4
𝑥=2
Por lo tanto el punto que buscamos es: (−2, 7)
Puesto que:
𝑓(2) = (2)2 − 6(2) + 1
𝑓(2) = 4 − 12 + 1
𝑓(2) = −7
19
(Alex, 2012)
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Análisis Matemático
20EJERCICIO 7
En el segmento de la parábola comprendido entre los puntos 𝐴 = (1, 1) y 𝐵 =
(3, 0) Hallar un punto cuya tangente sea paralela la cuerda.
Resolución
20
(Vitutor, Teorema de Lagrange o del valor medio, 2014)
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Análisis Matemático
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Análisis Matemático
21EJERCICIO 8
¿Se puede aplicar el teorema de Lagrange a 𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 − 5𝑥 + 1 en [0, 2] ?
Resolución
𝑓(𝑥) es continua en [0, 2] y derivable en (−1, 2) por tanto se puede aplicar el
Teorema del valor medio:
𝑓(2) = 4(2)2 − 5(2) + 1
𝑓(2) = 7
𝑓(0) = 4(0)2 − 5(0) + 1
𝑓(0) = 1
𝑓´(𝑐) = 8𝑥 − 5
Aplicamos teorema de Lagrange:
𝑓(𝑏) − 𝑓(𝑎)
𝑓´(𝑐) =
𝑏−𝑎
7−1
𝑓´(𝑐) =
2−0
6
𝑓´(𝑐) =
2
8𝑐 − 5 = 3
8𝑐 = 8
𝑐=1
21
(Vitutor, Teorema de Lagrange o del valor medio, 2014)
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Análisis Matemático
22
(Vitutor, Teorema del Valor medio para derivadas (Cauchy), 2014)
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Análisis Matemático
DEMOSTRACION:
Y se tiene que existe c en el intervalo abierto ]𝑎, 𝑏[, tal que su derivada se anula:
ℎ`(𝑐) = 0
Por tanto:
𝑔(𝑏) − 𝑔(𝑎) ≠ 0
23
(Llopis, Matesfacil, 2017)
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Análisis Matemático
INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA:
𝐷𝑡 𝑓(𝑡) 𝑓`(𝑡)
=
𝐷𝑡 𝑔(𝑡) 𝑔′(𝑡)
𝑓(𝑏) − 𝑓(𝑎)
𝑔(𝑏) − 𝑔(𝑎)
En este caso, hay dos valores de “t” que satisfacen la conclusión del teorema y
son: 𝑡 = 𝑐1 , 𝑡 = 𝑐2 .
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Análisis Matemático
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
24EJERCICIO 1
Resolución
Las funciones f(x) y g(x) son continuas y derivables en por ser polinómicas,
luego, son continuas en [1,4] y derivables en (1,4).
24
(Vitutor, Teorema del Valor medio para derivadas (Cauchy), 2014)
31 | P á g i n a
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Análisis Matemático
25EJERCICIO 2
Resolución
Las funciones 𝑓(𝑥) = sin 𝑥 y 𝑔(𝑥) = cos 𝑥 son continuas y derivables en toda la
recta real.
𝜋 𝜋
Y en particular son continuas en el intervalo [0, 2 ] y derivables en(0, 2 ).
𝜋
𝑔 ( ) ≠ 𝑔(0)
2
25
(Vitutor, Teorema del Valor medio para derivadas (Cauchy), 2014)
32 | P á g i n a
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Análisis Matemático
Hallando valores:
𝜋 𝜋
𝑓 ( ) = sin = 1
2 2
𝑓(0) sin 0 = 0
𝜋 𝜋
𝑔 ( ) = cos = 0
2 2
𝑔(0) cos 0 = 1
𝑔′(𝑐) = − sin 𝑐
Reemplazando valores:
𝜋
𝑓 (2 ) − 𝑓(0) 𝑓`(𝑐)
𝜋 =
𝑔 (2 ) − 𝑔(0) 𝑔`(𝑐)
𝜋
sin 2 − sin 0 cos 𝑐
𝜋 =
cos 2 − cos 0 − sin 𝑐
1−0 −1
=
0−1 tan 𝑐
tan 𝑐 = 1
tan−1 1 = 𝑐
𝜋 𝜋
𝑐 = ∈ (0, )
4 2
𝜋 𝜋 √2
𝑔′ ( ) = − sin = ≠0
4 4 2
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Análisis Matemático
26EJERCICIO 3
Reemplazando datos:
𝑓(2) − 𝑓(0) 𝑓`(𝑐)
=
𝑔(2) − 𝑔(0) 𝑔`(𝑐)
8 − 0 3𝑐 2
=
4−0 2𝑐
3𝑐 2
2=
2𝑐
4𝑐 = 3𝑐 2
4 = 3𝑐
4
𝑐= ∈ (0,2)
3
4 4 8
𝑔′ ( ) = 2𝑥 = ≠ 0
3 3 3
26
(Hernandez, Calculo diferencial e integral, s.f.)
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Análisis Matemático
27EJERCICIO 4
Resolución
Las funciones 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son continuas y derivables en el intervalo ]0,2[ pues
ambas son el cociente de dos polinomios 𝑃(𝑥) 𝑦 𝑄(𝑥) donde 𝑄(𝑥) = 𝑥 2 + 1 es
diferente de cero para “x” en ]0,2[ .
Hallando valores:
2𝑥0
𝑓(0) = =0
1 + 02
2𝑥2 4
𝑓(2) = 2
=
1+2 5
1 − 02
𝑔(0) = =1
1 + 02
1 − 22 −3
𝑔(2) = =
1 + 22 5
−4𝑐
𝑔′(𝑐) =
(1 + 𝑐 2 )2
2 − 2𝑐
𝑓`(𝑐) =
(1 + 𝑐 2 )2
Reemplazando datos:
𝑓(2) − 𝑓(0) 𝑓`(𝑐)
=
𝑔(2) − 𝑔(0) 𝑔′(𝑐)
4 2 − 2𝑐
−0 (1 + 𝑐 2 )2
5 =
−3 −4𝑐
−1
5 (1 + 𝑐 2 )2
4
5 = 2 − 2𝑐
−8 −4𝑐
5
27
(Hernandez, Calculo diferencial e integral, s.f.)
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Análisis Matemático
1 2 − 2𝑐
=
−2 −4𝑐
−4𝑐 = −4 + 4𝑐
4 = 8𝑐
1
=𝑐
2
1
𝑐 = ∈ ]0,2[
2
1
1 −4 (2) −2 −32
𝑔` ( ) = 2 = = ≠0
2 25 25
1 2
(1 + (2) ) 16
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Análisis Matemático
28EJERCICIO 5
Resolución
Por ser polinómicas ambas funciones son derivables y continuas en ℛ
En particular, 𝑓(𝑥)y 𝑔(𝑥) son continuas en [0, 1] y derivables en ]0, 1[
Hallando valores:
𝑓(0) = 1
𝑓(1) = 1
𝑔(0) = 0
𝑔(1) = −1
𝑔`(𝑐) = 12𝑐 2 − 6𝑥 − 2
𝑓´(𝑐) = 12𝑐 3 − 6𝑥 2 − 2𝑥
Reemplazando valores:
𝑓(1) − 𝑓(0) 𝑓`(𝑐)
=
𝑔(1) − 𝑔(0) 𝑔′(𝑐)
1−1 12𝑐 3 − 6𝑥 2 − 2𝑥
=
−1 − 0 12𝑐 2 − 6𝑥 − 2
Para cualquier valor que tome c no va a cumplir ya que estas funciones no
verifican las hipótesis del teorema de Cauchy y por lo tanto no podemos
aplicarlo.
28
(Matematicasonline, s.f.)
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29EJERCICIO 6
Resolución
𝑓(𝑏) − 𝑓(𝑎)
𝑓(𝑎) − 𝜆𝑔(𝑎) = 𝑓(𝑏) − 𝜆𝑔(𝑏) ↔ 𝜆 =
𝑔(𝑏) − 𝑔(𝑎)
Las funciones 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) y por ende 𝐹(𝑥), satisfacen todas las condiciones del
〈𝑎,𝑏〉
teorema de Rolle, entonces ∃𝑐 ∈ ´(𝑐) = 0
𝐹
𝑓´(𝑐)
Si: 𝐹´(𝑐) = 0 → 𝑓´(𝑥) − 𝜆𝑔´(𝑐) ↔ 𝜆 = 𝑔´(𝑐)
29
(Teorema del valor medio y sus aplicaciones problemas resueltos pdf, 2014)
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30EJERCICIO 7
Comprobar si se cumplen las hipótesis del teorema de Cauchy para las funciones
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 + 3 en el intervalo [0, 2]
Resolución:
Las funciones 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son continuas en el intervalo [0, 2] y derivables en
(0, 2), por ser funciones polinómicas.
Y además 𝑔(𝑥) ≠ 𝑔(2)
1−1 2𝑐
= 2
1 + 1 3𝑐
𝑐=0
𝑐 ∈ [0, 2]
𝑔´(0) ≠ 0
Se puede aplicar el teorema de Cauchy.
31EJERCICIO 8
Hallar el valor de “c” que cumpla el Teorema de Cauchy para las funciones
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 5 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 6, en el intervalo [−1,2]
Resolución:
Las funciones 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son continuas en [−1,2]y derivables en 〈−1,2〉,
entonces:
𝑓´(𝑐) = 2𝑐 − 2 = 2(𝑐 − 1), 𝑓(−1) = 1 + 2 + 5 = 8,
𝑓(2) = 4 − 4 + 5 = 5
𝑔´(𝑐) = 2𝑐 + 2 = 2(𝑐 + 1), 𝑔(−1) = 1 − 2 − 6 = 7,
𝑔(2) = 4 + 4 − 6 = 2
1
De donde obtenemos: c=2 ∈ 〈−1,2〉
30
(Dervor, Ejercicios de los teoremas de Rolle, Lagrange. Regla de L'Hôpital, 2015)
31
(TEOREMA DEL VALOR MEDIO Y SUS APLICACIONES PROBLEMAS RESUELTOS PDF, 2014)
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DEFINICIÓN:
32Sea y = f(x) una función derivable en un punto x0 de su dominio.
Como toda función con límite es igual a este (el límite) más un infinitésimo, se
puede escribir
32
(EduTecne, 2009)
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INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA:
Propiedades de un diferencial:
Y el cociente
Δ𝑦 Δ𝑦 Δ𝑦
= =1 ⇒ lim =1
dy y′Δ𝑥 ∆𝑥→∞ d𝑥
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Observación:
33
(Javier, 2016)
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34La 𝑑𝑓(𝑥)
notación para representar la derivada de f en x es debida a Leibniz.
𝑑𝑥
34
(Francisco, 2008)
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN:
35EJERCICIO 1
La derivada de la función y = x2 es y′ = 2x.
Resolución
Por tanto, la derivada en x0 = 0.5 es y′= 1. Significa que, en entornos pequeños
de 0.5, y se incrementa aproximadamente 1 por cada unidad que se
incremente x. Eso es lo que significa también que la diferencial es dy = 1dx.
36EJERCICIO 2
En x0 = 3 la derivada de y = x2 vale 6.
Resolución
Significa que, en entornos pequeños de x0 = 3, y se incrementa
aproximadamente 6 unidades por cada unidad que se incremente x. O,
también, que en x0 = 3 es dy = 6dx. La función varía 6 veces más rápidamente
en x0 = 3 que en x0 = 0.5.
35
(Melchor, Norberto, & Félix, 2012)
36
(Melchor, Norberto, & Félix, 2012)
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37EJERCICIO 3
Verifique que: Para f(x) = x2 se cumple que f df en x0 = 1 y h = 0.1
Resolución
f = f (1.1) - f (1) = 1.21 - 1 = 0.21
df = f ' (1) dx = (2x|x=1) (0.1) = (2) (0.1) = 0.20
La variación real difiere de la aproximada en una centésima.
38EJERCICIO 4
Verificar que: Para f(x) = sen(x) se cumple que f df en x 0= /3, h = 0.1
Resolución
f = f (/3 + 0.1) - f (/3) = 0.9116155 - 0.8660254 = 0.04559
df = f ' (/3) dx =(cos(x)|x=/3) (0.1) = (0.5) (0.1) = 0.050
La variación real difiere de la aproximada en cinco milésimas.
39EJERCICIO 5
Encuentre un valor aproximado para, √16.3 utilizando la recta tangente
Resolución
37
(Armando, 2016)
38
(Armando, 2016)
39
(Armando, 2016)
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Como el punto 16.3 está "muy próximo" a 16, en vez de evaluar f (16.3),
evaluamos RT(16.3), obteniendo:
√16.3 = 𝑓(16.3) ≅ 𝑅𝑡(16.3) = 4 + 0.125(0.3) = 4.0375
40EJERCICIO 6
Utilizando diferenciales, encuentre un valor aproximado para sen31.5°
Resolución
𝑠𝑒𝑛31.5° ≅ 𝑠𝑒𝑛30° + 𝑑𝑓
Donde:
a) f(x) = senx
b) x0 = /6 medida en radianes de 31°
c) x = /6 + 1.5(/180) medida en radianes de 31.5°
d) dx = 1.5(/180) medida en radianes de 1.5°
f ′(x) = cosx, por lo que f ′(/6) = cos(/6) = 0.86660254
y por lo tanto df = (0.8660254)(1.5)(/180) = (0.8660254)(0.026179) =
0.02267
Así pues sen(31.5°) 0.5 + 0.02267 = 0.52267
sen(31.5°) 0.52267
40
(Armando, 2016)
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Análisis Matemático
41EJERCICIO 7
Calcular la diferencial de la siguiente función: 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛𝑠𝑒𝑛√𝑥
Resolución
𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛𝑠𝑒𝑛√𝑥
1 1 𝑐𝑜𝑡√𝑥
𝑑𝑓(𝑥) = (𝑐𝑜𝑠√𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑑𝑥
𝑠𝑒𝑛√𝑥 2√𝑥 2√𝑥
42EJERCICIO 8
Un cuadrado tiene 2 m de lado. determínese en cuánto aumenta el área del
cuadrado cuando su lado lo hace en un milímetro. Calcúlese el error que se
comete al usar diferenciales en lugar de incrementos.
Resolución
𝑠 = 𝑥2
∆𝑠 = (𝑥 + ℎ)2 − 𝑥 2 = 2.0012 − 4 = 0.004001𝑚2
𝑑𝑠 = 2𝑥. 𝑑𝑥 = 4 × 0.001 = 0.004𝑚2
𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = ∆𝑠 − 𝑑𝑠 = 10−6 𝑚2
41
(Dervor, Diferencial de una funcion, 2015)
42
(Dervor, Diferencial de una funcion, 2015)
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Análisis Matemático
ALGEBRA DE DIFERENCIALES
Existen funciones continuas f que no admiten primitivas en términos de
de Liouville (el del álgebra diferencial, ya que tiene otros) que dice:
aparecer 𝑒 𝑔(𝑥) , además de alguna función racional R (x) pues f(x)lo es.
(Vizmanos, 2013)
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43
(Ignacio & Narciso, 2008)
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Análisis Matemático
EJERCICIOS DE APLICACIÓN:
44EJERCICIO 1:
4y’’+ y’ = 0
Resolución:
4y’’ + y’ = 0
Ecuación característica:
4m2 + m = 0,
m (4m + 1) = 0,
Raíces:
m = 0, m = −1/4,
Soluciones:
y1 = e0x = 1,
y2 = e− (¼) x
Solución general:
y = c1 + c2 e− (¼) x, c1, c2 ∈ R
44
(Francisco, 2006)
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45EJERCICIO 2:
y’’’ − 4y’’ − 5y’ = 0
Resolución:
y’’’ − 4y’’ + 5y’ = 0
Ecuación característica:
m3 − 4m2 − 5m = 0,
m (m2 − 4m – 5) = 0,
m = 0, m2 − 4m − 5=0,
m2 − 4m − 5=0,
Raíces:
m = 0, m = 5, m = −1
Sistema fundamental de soluciones:
y1 = e0x = 1
y2 = e5x,
y3 = e−x
Solución general:
y = c1 + c2e5x + c3e−x, c1, c2, c3 ∈ R
45
(Francisco, 2006)
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46EJERCICIO 3:
Resolución:
u’’’ + u’’ − 2u = 0
Ecuación característica:
m3 + m2 − 2=0
Resolvemos m2 + 2m +2=0
y2 = e−t cos t
y3 = e−t sin t
Solución general:
y = c1et + e−t (c2 cos t + c3 sin t), c1, c2, c3 ∈ R
46
(Francisco, 2006)
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47EJERCICIO 4:
y’’’ − 5y’’ + 3y’ + 9y = 0
Resolución:
y’’’ − 5y’’ + 3y’ + 9y = 0
Ecuación característica:
m3 − 5m2 + 3m +9=0
Intentamos con los divisores del término independiente
±1, ±3, ±9.
Para m = −1, obtenemos (−1)3 − 5(−1)2 + 3(−1) + 9 = −1 − 5 − 3+9=0.
Descomponemos usando la regla de Ruffini
Resolvemos
47
(Francisco, 2006)
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48EJERCICIO 5:
y’’’ + 3y’’ + 3y’ + y = 0
Resolución:
y’’’ + 3y’’ + 3y’ + y = 0
Ecuación característica:
m3 + 3m2 + 3m +1=0
(m + 1)3 = 0
Raíces:
m = −1, (triple).
Solución general:
y = c1e−x + c2xe−x + c3x2e−x, c1, c2, c3 ∈ R
48
(Francisco, 2006)
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49EJERCICIO 6:
y (4) + y’’’ + y’’ = 0
Resolución:
y (4) + y’’’ + y’’ = 0
Ecuación característica:
m4 + m3 + m2 = 0,
m2 (m2 + m + 1) = 0
Resolvemos:
m2 + m +1=0
Solución general:
49
(Francisco, 2006)
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50EJERCICIO 7:
Resolución:
Ecuación característica.
16m4 + 24m2 +9=0
50
(Francisco, 2006)
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Solución general:
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51EJERCICIO 8:
Resolución:
Ecuación característica:
m5 + 5m4 − 2m3 − 10m2 + m +5=0
Descomponemos usando la regla de Ruffini:
Raíces:
m =1 (doble), m = −1 (doble), m = −5.
y2 = rer,
y3 = e−r,
y4 = re−r,
y5 = e−5r
Solución general:
y = c1er + c2rer + c3e−r + c4re−r + c5e−5r, cj ∈ R
51
(Francisco, 2006)
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MARCO METODOLÓGICO
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AUTOCRÍTICA
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Análisis Matemático
RECOMENDACIONES
Utilizar libros más completos para que nos sea factible entenderlos mejor.
Buscar más fuentes que nos ayuden a despejar nuestras dudas que nos
venían a la mente.
Comprender bien los enunciados de los ejercicios a desarrollar.
Resolver más ejercicios de un nivel básico hacia un nivel más alto para
poder comprender más el tema desarrollado.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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