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2. Descripción de la actividad
Participación individual:
1. Buscar en google earth o maps dónde está la estación monitoreo
de Fontibón. Deben señalar la ubicación de la estación en ese mapa y
tomar una impresión de pantalla. También hay documentos de la red
de monitoreo de calidad del aire de Bogotá que describen las
estaciones, y dan las coordenadas geográficas.
2. La descripción detallada de los datos es ir a la hoja de Excel para
ver el periodo temporal de las mediciones, los contaminantes y decir
las demás variables que monitorea la estación.
3. Calcular la representatividad temporal de los datos para el
contaminante seleccionado.
Día
del Concentración
mes contaminante ICA Categoría
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Para el cálculo del ICA, primero deben extraer de la hoja de cálculo las
concentraciones de cada contaminante (PM10, CO, OZONO, NO2,
SO2) del mes seleccionado, para diligenciar la columna denominada
“Concentración contaminante”, así que pueden tener una tabla con
todas las concentraciones del mes de todos los contaminantes (una
columna por contaminante) y luego una tabla para los índices, o varias
tablas individuales como la que se muestra en la Guía para realizar
cálculo del Índice de Calidad del Aire solicitado en la Tarea 2. (Ver
entorno de aprendizaje práctico / Guía para el uso de recurso
educativos) (esto cada uno define de acuerdo con el espacio
disponible).
La intención de este trabajo es que cada uno sepa cómo se calcula el
índice manualmente, por medio de la ecuación indicada en la Guía
para realizar cálculo del Índice de Calidad del Aire solicitado en la
Tarea 2. (Ver entorno de aprendizaje práctico / Guía para el uso de
recurso educativos). En este sentido pueden hacer el cálculo por
medio de la ecuación y luego comparar con el resultado de la
calculadora en línea de la EPA. Para obtener el ICA por contaminante
usando la calculadora en línea de la EPA deben ser cuidadoso en el
proceso, ya que puede haber errores a la hora digitar o copiar los
datos.
Observaciones importantes:
i. Para efectos de este ejercicio usar la concentración promedio de
las 24 horas de medición reportadas. Si para algunos días no se
tienen valores de concentración entonces no podremos calcular
ni la concentración promedio ni el ICA, en esos casos en las
casillas correspondientes escribir: Sin data.
ii. Cada estudiante para el mes seleccionado y todos los
contaminantes medidos por la estación (PM10, CO, OZONO,
NO2, SO2) en el año 2012 realiza el cálculo del Índice de
calidad del Aire diario.
iii. Recuerde que estar pendiente de las unidades de concentración
en la que se expresa cada contaminante.
- En relación con el cálculo de ICA para usar la forma de
cálculo manual para O3 y SO2, tener en cuenta la
conversión de las unidades de ppm a ppb (1 ppm equivale
a 1000 ppb).
- Mientras que, en el caso de la calculadora en línea no debe
realizar ninguna conversión porque las unidades de las
concentraciones reportadas en la hoja de Excel coinciden
con las de la calculadora de la EPA. Pero sí deben estar
pendientes es de seleccionar la opción que dice promedio
24 horas (24hr avg) en el caso del SO2, para Ozono usar
el que dice promedio 8 horas (8hr avg).
iv. Si ya tiene los valores del ICA diario para el mes y de todos los
contaminantes. Entonces realizar el cálculo del ICA promedio
mensual por contaminante.
Entrega grupal
Observaciones importantes:
1. Cualquier información no referenciada o copia textual de otro
autor que no se encuentre debidamente referenciada y/o autorizada
por escrito se considera Plagio y se castiga con nota de CERO en la
actividad.
2. En el Anexo 1 de la Guía para realizar cálculo del Índice de
Calidad del Aire solicitado en la Tarea 2. (Ver entorno de aprendizaje
práctico / Guía para el uso de recurso educativos) encontrará el
cronograma de la planeación del trabajo colaborativo.
3. Un ejemplo de cómo realizar una gráfica de los datos se
encuentra en el Anexo 1 de la Guía para realizar cálculo del Índice de
Calidad del Aire solicitado en la Tarea 2. (Ver entorno de aprendizaje
práctico / Guía para el uso de recurso educativos) encontrará el
Gráfica 1.
Individuales:
Publicación
El trabajo escrito y la hoja de cálculo se deben cargar
en el Entorno de Evaluación y Seguimiento
correspondiente.
El vídeo debe publicarse en el foro de trabajo
colaborativo.
Ponderación de la actividad
175 puntos (35%)
Colaborativos:
Publicación
El trabajo escrito y la hoja de cálculo se deben cargar
en el Entorno de Evaluación y Seguimiento
correspondiente.
El vídeo debe publicarse en el foro de trabajo
colaborativo.
Ponderación de la actividad
175 puntos (35%)
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
de
Al inicio de cada actividad cada estudiante debe hacer
actividades
su primera intervención en el foro, definir su rol
para el
dentro del grupo y con el apoyo del vigía del tiempo
desarrollo
definir un cronograma de actividades.
del trabajo
colaborativo
Para el desarrollo de los trabajos colaborativos es
importante que los estudiantes asuman un rol dentro
del grupo para lograr un buen trabajo en equipo.
Teniendo en cuenta las competencias y potenciales de
cada integrante del grupo y la actividad a desarrollar,
se recomiendan los siguientes roles:
Aspecto evaluado