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2.

FORMALIZACIÓN DE LOS NÚMEROS REALES

Guiuseppe Peano ( 1858 - 1932 ) propuso 5 axiomas que caracterizan al conjunto de


los Números Naturales. Los axiomas se utilizan como punto de partida en la
construcción de la estructura total del Sistema de los Números Reales. El
conjunto de los números reales junto con las operaciones de la adición y la
multiplicación se llama Sistema de los Números Reales ( R, +, � ) . Estas dos
operaciones y las propiedades de los números reales, definen la estructura del
sistema y permiten a través de los signos y símbolos, expresar hechos
matemáticos en forma simple y concisa.
Tabla 1
PROPIEDADES DEL SISTEMA DE LOS NÚMEROS REALES
Para todo x, y, z �R
ADICIÓN EN R PROPIEDADES MULTIPLICACÓN EN R SISTEMA
1) x + y �R Cerradura 1) xy �R ( N , Z , Q, R )
2) x + ( y + z ) = ( x + y ) + z Asociativa 2) x ( yz ) = ( xy ) z ( N , Z , Q, R )
3) x+ y= y+x Conmutativa 3) xy = yx ( N , Z , Q, R )
4) Si $ 0 �R , tal queNo N Elemento idéntico 5) Si $ 1�R , tal queSi N ( Z ,Q, R )
x+0= x x·1 = x
5) Si $ - x �R , tal que No N , Z - Elemento inverso 6) Si $ x -1 �R, tal que No N , Z - , N ( Q, R )
x + ( -x ) = 0 x ( x -1 ) = 1
Distributiva
6) x ( y + z ) = xy + xz ( N , Z , Q, R )
7) ( y + z ) x = yx + zx ( N , Z , Q, R )
ORDEN
Teorema 1( Ley de la tricotomía). Si se verifica una y sólo una de las siguientes proposiciones : ( N sólo para x < y,
i) x< y ii ) x = y iii ) x > y ( Z , Q, R )
Teorema 2. Para todo : x, y, z �R
i) x< y� x+z< y+ z ii ) x < y y z > 0 � xz < yz iii ) x < y y y < z � x < z ( Z , Q, R )
x < y y z < 0 � xz > yz (propiedad transitiva)
2.1 El conjunto de los números naturales mediante los postulados de Peano (N)

-El Conjunto de los Números Naturales (N).- Los números naturales son los que
usamos para contar, y forman un conjunto infinito:
N = { 12,3,...}

El conjunto N satisface los postulados de Peano :


P1.- 1 є N (Existe al menos un número natural, que llamaremos uno y se denota 1).
P2.- Para cada n є N existe un único n* є N, llamado el siguiente de n. (Indica que si
elegimos un número natural, a dicho número le corresponde uno y sólo uno un
número natural llamado el siguiente)
P3.- Para cada n є N, se tiene que n*≠ 1. (Establece que el primer número natural es el
número 1)
P4.- Si m, n є N y m* = n*, entonces m =n. (Establece que iguales números siguientes son
en realidad el mismo número, y se puede establecer que distintos números
siguientes son distintos números naturales)
1
P5.- Postulado de la inducción completa. Todo subconjunto S �N que tenga las
propiedades:
1) 1 �S .
2) k �S implica que ( k + 1) �S , es el mismo conjunto N. (establece que se
puede alcanzar cualquier número natural, partiendo del número 1 e ir de uno en
uno, hasta llegar al número deseado).

ADICIÓN EN N MULTIPLICACIÓN EN N
Se define: Se define:
i) n + 1 = n * , " n �N i) n·1 = n , " n �N
ii) n + m* = n + m + 1 = ( n + m ) + 1 = ( n + m ) * , tal que ii) n·m* = n ( m + 1) = nm + n , tal
que
n + m este definido n·m
este definido

-Orden en los números naturales


Si m y n є N, se dice que n< m si existe ( $ ) x є N, tal que n+ x = m.
Ejemplo: 1 <2 � 1 + x = 2 � x = 1
Los números naturales es representan como puntos igualmente espaciados en la
recta numérica

- Principio de Inducción Matemática


Es importante para la ciencia establecer generalizaciones que expliquen todo
cuanto ocurre en la naturaleza. Hay dos caminos para la generalización:
1) El Método Deductivo.-Va de lo general a lo particular. Por ejemplo, la fórmula
general para las ecuaciones de segundo grado.
2) El Método Inductivo (llamado Principio de Inducción Matemática).- Va de lo particular a lo
general. Consiste en examinar varios casos particulares para descubrir como están
relacionados, a estas relaciones se les constituye en generalización.
El peligro de la inducción reside en casos particulares sin importar cuán grande sea
su número, puede tener características especiales que hagan que la generalización
sea errónea, por ejemplo:
El polinomio propuesto por Euler para los números primos del tipo n2-n+41;
Si n = 1 12-1+41 = 41 es un número primo
n=2 22-2+41 = 43 es un número primo
: : :
n = 41 412-41+41 = 1681 no es un número primo, ya que 1681/41=41
Para evitar estos errores de generalización se hace uso del método de
demostración llamado “Inducción Matemática”.

Inducción Matemática
Pasos a seguir:
1) Escribir claramente la proposición P(n) cuya validez quiere ser demostrada,
especificando la variable de inducción y el conjunto de valores que pueden ser
asignados a dicha variable.

2
n(n + 1)
P ( n) : 1 + 2 + 3 +···+ n{ = " n � {N ······· ( 1)
{ enésimo 2 Conjunto
Variable tér min o de validez
de inducción 1 4 4 4 44 2 4 4 4 4 43
Pr oposición

2) Demostración

a) Si P(n) es una proposición enunciada para todos los números naturales, se debe
verificar el cumplimiento de la proposición para el menor valor de n (esto equivale
a verificar que 1 є S, según el PV de Peano).
1( 1 + 1) 1·2
Si P(1) : 1= = = 1 � es verdadera ······(2)
2 2
b) Demostrar que P(k) es verdadero (Hipótesis de inducción), entonces P(k+1)=P(k*)
es verdadero (Tesis de Inducción).
k (k + 1)
Hipótesis; P ( k ) : 1 + 2 + 3 +···+ k = es verdadero···········(3)
2

Tesis; P ( k + 1) :
( k + 1) �
( k + 1) + 1�
� �
1 + 2 + 3 +···+ k + ( k + 1) =
2
k (k + 1) k (k + 1) + 2(k + 1)
Desarrollo: 1 + 2 + 3 +···+ k + ( k + 1) = + ( k + 1) = =
2 2
k 2 + 3k + 2 ( k + 1) ( k + 2 ) ( k + 1) ��( k + 1) + 1�� es verdadero······(4)
= = =
2 2 2
Conclusión: Del inciso (a) se cumple que P(1) є S es verdadero para el menor
número de N y, del inciso (b) se cumple que P(k) y P(k+1) є S son verdaderos, y puesto
que S � N, la proposición es verdadera en los naturales.

Ejemplo 2: Demostrar por medio de inducción matemática si ( n + 2 ) n = 5n - 2 es


válido " n є N.
Demostración; P ( n) : ( n + 2 ) n = 5n - 2 , " n �N ........... ( 1)
a ) P ( 1) : ( n + 2 ) n = 5n - 2 � ( 1 + 2 ) 1 = 5·1 - 2 � 3·1 = 5 - 2 � 3 = 3 es verdadero..... ( 2 )
b) Hipótesis; P ( k ) : ( k + 2 ) k = 5k - 2 � k 2 +2k = 5k - 2 es verdadero..... ( 3 )
Tesis; P ( k + 1) : �
�( k + 1) + 2 ��( k + 1) = 5 ( k + 1) - 2
Demostración : � � ( k + 1) + 2 �
� ( k + 1) = ( k + 3) ( k + 1) = k 2 + 4k + 3 = k 2 + 2k + 2k + 3
de la hipótesis
64 7 48 }
de la hipótesis

= ( k + 2 ) k + 2k + 3 = 5k - 2 + 2k + 3 = 7k + 1 y 5 ( k + 1) - 2 = 5k + 5 - 2 = 5k + 3
7 k + 1 �5k + 3 Concluyéndose que la proposición no es válida para toda n �N .

Ejemplo 3: Demostrar por medio de inducción matemática la validez de la


proposición
� 1�� 1� � 1 �� 1 � 1
P ( n) : 1- �
� �1- ��1 - ��
··· 1 - �= ; " n �N ......(1)
� 2�� 3� � 4 �� n + 1 � n + 1
Demostración:

3
� 1 � 1
a ) P ( 1) : � 1- �=
� 1+1� 1+1
� 1� 1
�1 - �=
� 2� 2
1 1
= es verdadero..........(2)
2 2
� 1� � 1� � 1 �� 1 � 1
b) Hipótesis; P( k) : �1- � � 1- � �1 - �� ··· 1 - �= es verdadero......(3)
� 2� � 3� � 4 �� k + 1 � k + 1
� 1� � 1� � 1 �� 1 � � 1 � 1
Tesis; P ( k + 1) : � 1- � �1- � �1 - �� ··· 1 - �
� 1 - �=
� ( k + 1) + 1 � ( k + 1) + 1
� 2� � 3� � 4 �� k + 1 � � �

� 1� � 1� � 1 �� 1 � � 1 � 1 � 1 �
Desarrollo: � 1- � �1- � �1 - ��
··· 1 - ��1 - �= 1 -
� ( k + 1) + 1 � k + 1 � ( k + 1) + 1 �
� �=
� 2� � 3� � 4 �� k + 1 � � � � �
1 � 1 � 1 �k + 2 - 1 � k +1 1 1
1
� - �= � �= = = es verdadero......(4)
k + 1 � ( k + 1) + 1 � k + 1 � k + 2 � ( k + 1) ( k + 2 ) k + 2 ( k + 1) + 1
� �

Conclusión: Del inciso (a) se cumple que P ( 1) є S es verdadero para el menor


número de N y, del inciso (b) se cumple que P(k) y P(k+1) є S son verdaderos, y puesto
que S � N, la proposición es verdadera en los naturales.

Ejemplo 4: Demostrar por medio de inducción matemática que 4n - 1 es divisible


entre 3 " n �N .
Prueba : Usar la definición de divisibilidad para establecer la conjetura : Pn : 4 n - 1 = 3r para algún entero r ... ( 1)
Demostración :
a) P ( 1) : 41 - 1 = 3 = 3·1.......... ( 2 ) es verdadero
b) Hipótesis P ( k ) : 4 - 1 = 3r........ ( 3 )
k
es verdadero
Tesis P ( k + 1) : 4 k +1 - 1 = 3r
Demostración : 4 k - 1 = 3r
4 ( 4k - 1) = 4 ( 3r )
4 k +1 - 4 = 12r
4k +1 - 1 = 12r + 3 = 3 ( 4r + 1) , si t = 4r + 1 es número entero
4k +1 - 1 = 3t
Conclusión: Del inciso (a) se cumple que P ( 1) є S es verdadero para el menor
número de N y, del inciso (b) se cumple que P(k) y P(k+1) є S son verdaderos, y puesto
que S � N, la proposición es verdadera en los naturales

Ejemplo 5: Demostrar por medio de inducción matemática que 23n - 1 es divisible


entre 7 " n �N .

4
Prueba : Usar la definición de divisibilidad para establecer la conjetura : Pn : 23n - 1 = 7 r para algún entero r ... ( 1)
Demostración :
a) P ( 1) : r = 1, 23(1) - 1 = 7(1)
8 - 1 = 7 � 7 = 7 es verdadero.......... ( 2 )
b) Hipótesis P ( k ) : 2 - 1 = 7r
3k
es verdadero........ ( 3)
Tesis P ( k + 1) : 2 3( k +1)
-1 = 7r
Demostración : 23 ( 23k - 1) = 23 ( 7 r )
23 k + 3 - 8 = 8 ( 7 r )
23( k +1) - 1 = 8 ( 7 r ) + 7 = 7 ( 8r + 1) , si t = 8 r + 1 es número entero
- 1 = 7t es verdadero........ ( 4 )
3( k +1)
2
Conclusión: Del inciso (a) se cumple que P ( 1) є S es verdadero para el menor
número de N y, del inciso (b) se cumple que P(k) y P(k+1) є S son verdaderos, y puesto
que S � N, la proposición es verdadera en los naturales

Ejemplo 6: Demostrar por medio de inducción matemática la validez de la


proposición
P ( n) : 2n < 2n ; si n > 2; " n �N .............(1)
Demostración:
a) P ( 3) : 2·3 < 23
6 < 8 es verdadero ...........(2)
b) Hipótesis; P ( k ) : 2k < 2 k es verdadero............(3)
Tesis; P ( k + 1) : 2 ( k + 1) < 2k+1
Desarrollo: De la hipótesis y sumando 2 a ambos miembros
2k + 2 < 2k + 2 < 2k +1
2 ( k + 1) < 2k + 2 < 2k+1
Si k > 2 2 ( 3 + 1) < 23 + 2 < 23+1
2·4 < 8 + 2 < 24
8 < 10 < 16 por la propiedad transitiva m < n,n < p � m < p
� 2 ( k + 1) < 2 k +1
es verdadero.............(4)
Conclusión: Del inciso (a) se cumple que P ( 1) �S es verdadero para el menor
número de N y, del inciso (b) se cumple que P(k) y P(k+1) є S son verdaderos, y puesto
que S � N, la proposición es verdadera en los naturales.

Ejemplo 7: Demostrar por medio de inducción matemática la validez de la


proposición

P ( n) :
( n + 1) >n ; n �N ............. ( 1)
n
Demostración:
( 1 + 1)
2
4
P ( 1) : >1 � > 1 es verdadero.......... ( 2 )
1 1

5
( k + 1)
2

P ( k ) : hipótesis >k es verdadero.......... ( 3)


k
( k + 1) + 1�
2

� � > k +1
P ( k + 1) : tesis
k +1
( k + 2) > ( k + 1)
2 2

k 2 + 4k + 4 > k 2 + 2k + 1
4k + 4 > 2k + 1 .......... ( 4 ) \ Q.E.D.

Ejemplo 8: Demostrar por medio de inducción matemática la validez de la


proposición
P ( n) :
n
xn = x ; " n �N .............(1)
Demostración:
P ( 1) :
1
a) x1 = x es verdadero.........(2)
P( k) :
k
b) Hipótesis; xk = x es verdadero.........(3)

P ( k + 1) :
k +1
Tesis; x k +1 = x
Desarrollo :
1 k 1
x k x1 = x x1
k +1
x k ·x1 = x
k +1
x k +1 = x es verdaero........(4)

Conclusión: Del inciso (a) se cumple que P ( 1) �S es verdadero para el menor


número de N y, del inciso (b) se cumple que P(k) y P(k+1) є S son verdaderos, y
puesto que S � N, la proposición es verdadera en los naturales.

Ejemplo 9: Demostrar por medio de inducción matemática la validez de la


proposición
n ( 3n - 1)
P ( n) : 1 + 4 + 7 +···+ ( 3n - 2 ) = ; " n �N .............(1)
2
Demostración:
1·( 3·1 - 1)
a) P ( 1) : ( 3·1 - 2 ) =
2
2
1 = = 1 es verdadero...............(2)
2
k ( 3k - 1)
b) Hipótesis; P ( k ) : 1 + 4 + 7 +···+ ( 3k - 2 ) = es verdadero...........(3)
2
( k + 1) �
3 ( k + 1) - 1�
� �
Tesis; P ( k + 1) : 1 + 4 + 7 +···+ ( 3k - 2 ) + �
�3 ( k + 1) - 2 �
�= 2
Desarrollo:

6
k ( 3k - 1) 3k 2 - k + 6k + 6 - 4
1 + 4 + 7 +···+ ( 3k - 2 ) + �
3 ( k + 1) - 2 �
� �= 3 ( k + 1) - 2 �
+�
� �= =
2 2
3k 2 + 5k + 2 ( k + 1) ( 3k + 2 ) ( k + 1) ( 3k + 3 - 1) ( k + 1) �
3 ( k + 1) - 1�
� �es verdadero............(4)
= = =
2 2 2 2

Ejemplo 10: Demostrar por medio de inducción matemática la validez de la


proposición
P ( n) : 2 + 3·21 + 4·22 + ... + n·2 n -2 = ( n - 1) 2 n -1 , n = 2; " n �N ............ ( 1)
a) P ( 2 ) : 2·2 2- 2 = ( 2 - 1) 2 2-1
2=2 es verdadero.............. ( 2 )
b) Hipótesis; P ( k ) : 2 + 3·21 + 4·22 + ... + k ·2 k -2 = ( k - 1) 2 k -1 , k = 2 es verdadero.............. ( 3)
Tesis; P ( k + 1) : 2 + 3·21 + 4·22 + ... + k ·2 k - 2 + ( k + 1) ·2( k +1) - 2 = ( k + 1 - 1) 2 k +1-1 = k 2 k
demostración : 2 + 3·21 + 4·2 2 + ... + k ·2k - 2 + ( k + 1) ·2( k +1) - 2 = ( k - 1) 2 k -1 + ( k + 1) ·2( k +1) - 2
= ( k - 1) 2k -1 + ( k + 1) ·2k -1
( k + 1) + ( k - 1) �
= 2k -1 �
� �= 2 ( 2k )
k -1

= 2k 2-12k = 2k k es verdadero......... ( 4 )
Conclusión: Del inciso (a) se cumple que P ( 1) �S es verdadero para el menor
número de N y, del inciso (b) se cumple que P(k) y P(k+1) є S son verdaderos, y
puesto que S � N, la proposición es verdadera en los naturales.
Tarea. - Demostrar por medio de inducción matemática las siguientes proposiciones :
1) P ( n ) : n < 2 , si n > 4; " n �N
2 n

2) P ( n ) : ( x +1)
n
> nx 2 + nx + 1, si n �33 3
; " n �N , x > 0 x �R
3) P ( n ) : 2 + 6 + 8 + 14 +···+ ( 4n - 2 ) = 2n 2 ; " n �N
4) P ( n ) : 1 + 3 + 5 +···+ ( 2n - 1) = n 2 ; " n �N
n 2 ( n + 1)
2

5) P ( n ) : 13 + 23 + 33 + 43 +···+ n3 = ; " n �N
4
6) P ( n ) : 3 + 5 + 7 +···+ ( 2n + 1) = n ( n + 2 ) ; " n �N
n ( n + 3)
7) P ( n ) : -2 - 3 - 4 - 5 -···- ( n + 1) = - ; " n �N
2
n ( n + 5)
8) P ( n ) : 3 + 4 + 5 +···+ ( n + 2 ) = ; " n �N
2

n ( 3n + 1)
9) P ( n ) : 2 + 5 + 8 +···+ ( 3n - 1) = ; " n �N
2

n( 9 - n)
10) P ( n ) : 4 + 3 + 2 +···+ ( 5 - n ) = ; " n �N
2

2.2 El conjunto de los números enteros (Z).


Los Números Naturales solo tienen solución para n + x = m , " n �N , cuando n < m , y no
se cumple para los números negativos porque no tiene propiedad de cerradura
( - x �N ) . Esto hace que se formen los números enteros.
7
Definición a partir de los números naturales: Z = { a a = m - n ; m, n �N }

- La igualdad en Z.- Sean a = m - n , b = p - q , con a, b є Z y con m, n, p, q є N,


entonces a = b si m+q = p+n

En las definiciones de la adición y la multiplicación se tiene a, b є Z y con m, n, p, q є N.

ADICIÓN EN Z MULTIPLICACIÓN EN Z
Definición: Sea a + b en donde Definición: Sea a·b en donde
a = m - n , b = p - q entonces a = m - n , b = p - q entonces
a + b = ( m + p) - ( n + q) a·b = ( mp + nq ) - ( mq + np )
La adición y la multiplicación se rigen por las propiedades como se muestra en la
tabla 1.

Los números enteros se representan como puntos igualmente espaciados y


cumplen con x < y, el punto de referencia será el cero y los números positivos están
a la derecha y los negativos a la izquierda, como se muestra en la llamada “recta
numérica”.

2.3 El conjunto de los Números Racionales (Q)


La división no está bien definida en el conjunto de los números enteros, porque no
tiene la propiedad de la cerradura. Esto obliga a formar los números racionales.
Ahora se plantea una ecuación en términos de la división, como:
x = a / b ; con a, b �Z ,encontrándose que no siempre tiene solución en Z.
El conjunto de los Números Racionales que denotan con la letra Q, definición
� a �
Q = �x / x = , a, b ι Z , b 0 �
� b
por lo que es claro que Z �Q

- Igualdad en Q
a c
Sean , �ιQ; con a, b, c, d Z y b, d 0
b d
a c
entonces = si ad = bc
b d

ADICIÓN EN Q MULTIPLICACIÓN EN Q
a c a c
Definición: Sea , �Q Definición: Sea , �Q
b d b d
donde a , b , c , d ι Z y b , d 0 donde a , b , c , d ι Z y b, d 0
a c ad + bc a c ac
El número se define como + = El número se define como · =
b d bd b d bd
La adición y la multiplicación se rigen por las propiedades como se muestra en la
tabla 1.

- Orden en Q
8
a c
Sean
, �Q; con a, b, c, d �Z y b, d �Z +
b d
Sean
a c a c c a
i) < si ad < bc ii) > si <
b d b d d b

Expresión decimal de un número racional


Se ha definido un número racional: a / b , donde b �0 .
1) Cuando b es factor de a ; Ejemplo, 25/5=5.000…, la parte decimal es cero y es
repetitiva.
13
2) Cuando b no es factor de a ; Ejemplo, = 4.3333333... …, la parte decimal es
3
repetitiva.
Concluyéndose que toda expresión racional tiene una expresión decimal periódica.

Algoritmo de la división por números enteros


Dados los números enteros a y b , con b > 0 , existen dos números únicos q y r , con
0 �r < b , tal que
a r
a = bq + r � = q +
b b
donde los números a , b , q , r �Z ; reciben el nombre de dividendo, divisor, cociente
y residuo respectivamente.
13 1 a r
Del anterior ejemplo : = 4.3333333... = 4 + 0.3333333... = 4 + = = q + � b = 3
3 3 b b
si a = qb + r � a = 4 ( 3) + 1 = 12 + 1 = 13

Densidad de los números racionales.-Según lo cual entre dos números


racionales diferentes siempre existe otro número racional, como se demuestra:
Para todo x, y �Q, con x < y, $ z �Q, tal que
x<z< y

Cuando x < y Además, cuando x < y


x+x< x+ y por i x+ y < y+ y por i
( 2 x ) < 1·( x + y ) 1·( x + y ) < ( 2 y )
2 2
( 2x) < ( x + y ) ( x + y) < ( 2y)
2 2
1 1 1 1
( 2x) < ( x + y ) ( x + y) < ( 2y)
2 2 2 2
1 1
x < ( x + y) ............ ( 1) ( x + y ) < y ............ ( 2 )
2 2
1 1
De las ecuaciones (1) y (2), y de la propiedad transitiva x < ( x + y ) y ( x + y ) < y � se
2 2
cumple
x < y , entonces, si z = 1 ( x + y ) , también se cumple x < z < y .
2
Los números racionales se representan en la recta numérica:

9
Los números naturales y los números enteros no poseen la propiedad de la
densidad.
2.4 El conjunto de los Números Reales (R)

Existencia de los números irracionales (Q´ )

Se caracterizan porque tienen una expresión decimal infinita no periódica y se


llaman irracionales porque no se pueden expresar nunca como una razón o
cociente de dos números enteros y se denota con la letra Q´.
Los números irracionales pueden ser de dos tipos:
* Irracionales algebraicos: Son aquellos que son solución de alguna ecuación
algebraica con coeficientes enteros:
x 2 = 2 � x = 2 = 1.414213562···, x 2 = 3 � x = 3 = 1.7320508···, etc,
* Irracionales trascendentes: No son solución de una ecuación algebraica
p = 3.141592···, e = 2.718281828···, etc cualquier número que su parte decimal no sea
periódica.

Definición de número real (R): Es el conjunto que contiene a los números


racionales (Q) y a los números irracionales (Q´), y representa a todos los puntos de
la recta numérica.
R = Q �Q´ y f = Q �Q´
Q´ �
Y se cumple además: ��R
N �Z �Q �
Los números reales se representan gráficamente con puntos igualmente
espaciados que cumplen con la relación x < y , el punto de referencia será el cero y
x �R , es positivo si x > 0 y negativo si x < 0 , se muestra en la llamada recta
numérica.

Las propiedades de los números reales se tienen en la tabla 1.

Orden en R (Ver tabla 1)

Propiedad de la complitud
La propiedad de complitud permite establecer el concepto de “continuidad” en R,
el cual es de importancia fundamental en el estudio del cálculo. Esta es una
propiedad de los números reales que no tienen los números racionales o
irracionales.

-Valor absoluto
10
Sea el valor absoluto de un número real x que se denota como x y se define:
�+ x, si x �0
x =�
�- x, si x < 0
Propiedades del valor absoluto
Para todo x, y �R
i ) x �0 No negatividad ii ) x =0 � x = 0 Def . positiva
iii ) xy = x · y prop. multiplicativa iv) x + y �x + y prop. aditiva
Propiedades útiles en inecuaciones: v ) N < b � -b < N < b
vi) N > b � -b > N > b
vii ) N �b � -b �N �b viii) N �b � -b �N �b
Geométricamente, el valor absoluto de x es la distancia entre el punto de la recta
representativo del número x y el origen (cero).
Ejemplo: La distancia entre dos puntos +2 , -2 es 2 + ( -2 ) �2 + -2 �2 + 2 �4 . La
distancia es 4.

Resolución de desigualdades
-Desigualdades de condición o Inecuaciones.-es una desigualdad en la que hay una
ó más cantidades desconocidas (incógnitas) y solo se verifica para determinados
valores de las incógnitas.
Para c/u de las siguientes inecuaciones, obtener el conjunto de valores de x �R
que las satisfacen y representar gráficamente la solución.
1 �Para x + 4 > 0 � x > -4
1) �0-ι �
+<Solución : Analizando el denominador x 4 0 x 4 �
x+4 �Para x + 4 < 0 � x < -4
Existen dos casos :
Caso 1): x + 4 > 0 Caso 1): x + 4 < 0
1
>0
x+4
1 1
( x + 4) > 0·( x + 4 ) ( x + 4) < 0·( x + 4 )
2 2 2 2

x+4 x+4
x+4>0 x+4<0
x+4-4 > 0-4 x+4-4 < 0-4
x > -4 x < -4
A= { x > -4} �{ x > -4} = { x > -4} B= { x < -4} �{ x < -4} = { x < -4}
{ x > -4} �{ x < -4} = { ( -�< -4 ) �( -4 < +�) }

analizando la desigualdad , sólo es válida la parte positiva.


Solución general : = ( -4 < +�)

11
3x - 2
2) < 3 � a) cuando 4 x + 1 > 0 y 3x - 2 > 0 � b) cuando 4 x + 1 > 0 y 3x - 2 < 0
4x + 1
4 x > -1 3x > 2 4 x > -1 3x < 2
1 2 1 2
x>- x> x>- x<
4 3 4 3
3 x - 2 < ( 4 x + 1) 3 3 x - 2 < ( 4 x + 1) 3
3x - 2 < 12 x + 3 3 x - 2 < 12 x + 3
- 3 - 2 < 12 x - 3 x - 3 - 2 < 12 x - 3 x
5 �2 � 5 � 1 2�
- < x \ xι � , � - < x \ x �� - , �
9 �3 � 9 � 4 3�
� c) cuando 4 x + 1 < 0 y 3x - 2 > 0 � d ) cuando 4 x + 1 < 0 y 3x - 2 < 0
4 x < -1 3x > 2 4 x < -1 3x < 2
1 2 1 2
x<- x> x<- x<
4 3 4 3
3 x - 2 > ( 4 x + 1) 3 3x - 2 > ( 4 x + 1) 3
3 x - 2 > 12 x + 3 3x - 2 > 12 x + 3
- 3 - 2 > 12 x - 3 x - 3 - 2 > 12 x - 3 x
5 5 � 5�
- > x \ x �� - > x \ x ��-�, - �
9 9 � 9�

� 5 � � 1 2 � �2 � 2 � 5� � 1 �
-�,-� -
x �� �- �, - �
�ȥ� �-�
�, �
, analizando cumple con la desigualdad , la solución general : x � , � � , �
� 9 � � 4 3 � �3 � 3 � 9� � 4 �
2x -1
3) �1 � a ) cuando x + 3 > 0 y 2x -1 > 0 � b) cuando x + 3 > 0 y 2x - 1 < 0
x+3
x > -3 2x > 1 x > -3 2x < 1
1 1
x > -3 x> x > -3 x<
2 2
2 x - 1 �1·( x + 3) 2 x - 1 �1·( x + 3 )
2 x - 1 �x + 3 2 x - 1 �x + 3
2 x - x �1 + 3 2 x - x �1 + 3
�1 � � 1�
x �4\Σ x � , 4 � x 4 \ x ��-3, �
�2 � � 2�

� c) cuando x + 3 < 0 y 2x - 1 > 0 � d ) cuando x + 3 < 0 y 2x -1 < 0


x < -3 2x > 1 x < -3 2x < 1
1 1
x> x<
2 2
2 x - 1 �1·( x + 3 ) 2 x - 1 �1·( x + 3 )
2 x - 1 �x + 3 2 x - 1 �x + 3
2 x - x �1 + 3 2 x - x �1 + 3
x �4 \�Ƴ x \�� x 4 x

1
x �(-3,1/ 2) �( 1/ 2, 4 ] , analizando cumple con la desigualdad , la solución general es : x �( -3,4]
2

12
Desigualdades de condición o inecuaciones con valores absolutos
2x - 5
4) Obtener el conjunto solución de la desigualdad : > 1 si x �3
x-3

Para la primera desigualdad:


2x - 5 � x-3>0� x >3 2x - 5 � x -3 > 0 � x >3
a) - 1 > b) - 1 >
x-3 � 2 x - 5 > 0 � x > 5/ 2 x-3 � 2 x - 5 < 0 � x < 5/ 2
( x - 3) ( -1) > 2 x - 5 ( x - 3) ( -1) > 2 x - 5
- x + 3 > 2x - 5 - x + 3 > 2x - 5
5 + 3 > 2x + x 5 + 3 > 2x + x
8 > 3x 8 > 3x
8/ 3 > x 8/3 > x
A = ( 8 / 3 > x ) �( x > 3) �( x > 5 / 2 ) B = ( 8 / 3 > x ) �( x > 3 ) �( x < 5 / 2 )

2x - 5 � x -3< 0� x <3 2x - 5 � x-3<0� x <3


c) - 1 < d ) -1 <
x -3 � 2 x - 5 > 0 � x > 5/ 2 x-3 � 2x - 5 < 0 � x < 5 / 2
( x - 3) ( -1) < 2 x - 5 ( x - 3) ( -1) < 2 x - 5
- x + 3 < 2x - 5 - x + 3 < 2x - 5
5 + 3 < 2x + x 5 + 3 < 2x + x
8 < 3x 8 < 3x
8/3 < x 8/ 3 < x
C = ( 8 / 3 < x ) �( x < 3) �( x > 5/ 2 ) D = ( 8/ 3 < x ) �( x < 3) �( x < 5 / 2 )

Para la primera desigualdad: N >1


2x - 5 � x-3>0� x >3 2x - 5 � x-3>0� x >3
a) >1 b) >1
x-3 � 2x - 5 > 0 � x > 5 / 2 x-3 � 2x - 5 < 0 � x < 5 / 2
2 x - 5 > 1·( x - 3 ) 2 x - 5 > 1·( x - 3 )
2x - 5 > x - 3 2x - 5 > x - 3
2x - x > 5 - 3 2x - x > 5 - 3
x>2 x>2
A = ( x > 2 ) �( x > 3) �( x > 5 / 2 ) B = ( x > 2 ) �( x > 3 ) �( x < 5 / 2 )

2x - 5 � x-3>0� x >3 2x - 5 � x-3<0� x <3


c) <1 d) <1
x -3 � 2 x - 5 > 0 � x > 5/ 2 x-3 � 2x - 5 < 0 � x < 5 / 2
2 x - 5 < 1·( x - 3 ) 2 x - 5 < 1·( x - 3 )
2x - 5 < x - 3 2x - 5 < x - 3
2x - x < 5 - 3 2x - x < 5 - 3
x<2 x<2
C = ( x < 2 ) �( x > 3) �( x > 5 / 2 ) D = ( x < 2 ) �( x > 3 ) �( x < 5 / 2 )

13
Sol. Gral. :
( -�, 2 ) �( 8 / 3,3) �( 3, +�)

�Para x - 3 �0 > 0 � x > 3


Solución : Analizando x - 3 �0 � � � Se tienen dos casos
�Para x - 3 �0 < 0 � x < 3
6 71 8 }2
Para la solución de inecuaciones con valores absolutos: N > b � -b > N > b, también -b > N ó N>b , es decir:
2x - 5 2x - 5
-1 > ó >1
x-3 x -3
A estas dos soluciones, se les aplican a cada una los dos casos anteriores, teniéndose en total cuatro casos:
Caso 1): x > 3 Caso 2): x < 3 Caso 3): x > 3 Caso 4): x < 3
2x - 5 2x - 5 2x - 5 2x - 5
( x - 3) - 1 > ( x - 3) ( x - 3) - 1 < ( x - 3) ( x - 3) > 1( x - 3 ) ( x - 3) < 1( x - 3)
x-3 x-3 x-3 x -3
- x + 3 > 2x - 5 - x + 3 < 2x - 5 2 x - 5 > ( x - 3) 2 x - 5 < ( x - 3)
8 + 3 > 2x + x 8 + 3 < 2x + x 2x - x > 5 - 3 2x - x < 5 - 3
8 > 3x 8 < 3x x>2 x<2
3x < 8 3x > 8
8 8
x< x>
3 3
� 8� � 8�
A= ( x > 3) ��x < � B= ( x < 3) ��x > � C= ( x > 3 ) �( x > 2 ) D= ( x < 3 ) �( x < 2 )
� 3� � 3�
�8 �
=� = � < x < 3� = ( 3<+�) = ( 2> - �)
�3 �

�8 � �8 � � 3�
SGD1 = ��� < x < 3 �
= � < x < 3� SGD 2 = �-�< x < ��( 2 < x < +�)
�3 � �3 � � 5�
�8 �
SG =SGD1 �S<<
GDȥ�
2=�-� x 3 � ( 3<+ ) ( 2> )
�3 �

x-4 �Para x + 1 > 0 � x > -1


5) Obtener el conjunto solución de la desigualdad : < 3 � Analizando x + 1 �0 � �
x +1 �Para x + 1 < 0 � x < -1
Para la solución de inecuaciones con valores absolutos: N < b satisfacen N> - b o N<b, es decir:
x-4 x-4
> -3 o <3
x +1 x +1
A estas dos soluciones, se les aplican a cada una los dos casos anteriores, teniéndose en total cuatro casos:

14
Caso 1): x > -1 Caso 2): x < -1 Caso 3): x > -1 Caso 4): x < -1
x-4 x-4 x-4 x-4
( x + 1) > -3 ( x + 1) ( x + 1) < -3 ( x + 1) ( x + 1) < 3 ( x + 1) ( x + 1) > 3 ( x + 1)
x +1 x +1 x +1 x +1
x - 4 > -3 ( x + 1) x - 4 < -3 ( x + 1) x - 4 < 3 ( x + 1) x - 4 > 3 ( x + 1)
x - 4 > -3x - 3 x - 4 < -3 x - 3 x - 4 < 3x + 3 x - 4 > 3x + 3
x + 3 x > +4 - 3 x + 3 x < +4 - 3 - 3 - 4 < 3x - x - 3 - 4 > 3x - x
4x > 1 4x < 1 - 7 < 2x - 7 > 2x
1 1 7 7
x> x< - <x - >x
4 4 2 2
� 1� � 1� � 7� � 7�
A= ( x > -1) ��x > � B= ( x < -1) ��x < � C= ( x > -1) ��x > - � D= ( x < -1) ��x < - �
� 4� � 4� � 2� � 2�
�1 � � 7�
= � < x < +�� = ( -�< x < -1) = ( - 1<x < +�) =� -�< x < - �
�4 � � 2�

�1 � � 7�
SGD1 = ( -�< x < -1) �� < x < +�� -�< x < - ��( -1<x < +�)
SGD 2 = �
�4 � � 2�
�1 � � 7�
SG =SGD1 �SGD 2 = ( -�< x < -1) �� < x < +���� -�< x < - ��( -1<x < +�)
�4 � � 2�

3x + 5
6) Obtener el conjunto solución de la desigualdad : �5
x-2
�Para x - 2 > 0 � x > 2
Solución : Analizando x - 2 �0 � � � Se tienen dos casos
�Para x - 2 < 0 � x < 2
Para la solución de inecuaciones con valores absolutos: N �b satisfacen N �-b o N �b, es decir:
3x + 5 3x + 5
�-5 o �5
x-2 x-2
A estas dos soluciones, se les aplican a cada una los dos casos anteriores, teniéndose en
total cuatro casos:
Caso 1): x > 2 Caso 2): x < 2 Caso 3): x > 2 Caso 4): x < 2
3x + 5 3x + 5 3x + 5 3x + 5
( x - 2) �-5 ( x - 2 ) ( x - 2) �-5 ( x - 2 ) ( x - 2) �5 ( x - 2 ) ( x - 2) �5 ( x - 2 )
x-2 x-2 x-2 x-2
3 x + 5 �-5 ( x - 2 ) 3x + 5 �-5 ( x - 2 ) 3 x + 5 �5 ( x - 2 ) 3x + 5 �5 ( x - 2 )
3 x + 5 �-5 x + 10 3 x + 5 �-5 x + 10 3x + 5 �5 x - 10 3x + 5 �5 x - 10
3 x + 5 x �+10 - 5 3 x + 5 x �+10 - 5 3 x - 5 x �-10 - 5 3 x - 5 x �-10 - 5
8 x �+5 8 x �+5 ( -1) ( -2 x �-15 ) ( -1) ( -2 x �-15 )
5 5 15 15
x� x� x� x�
8 8 2 2
� 5� � 5� � 15 � � 15 �
A= ( x > 2 ) ǣ�x � B= ( x < 2 ) dz�x � C= ( x > 2 ) ǣ�x � D= ( x < 2 ) dz�x �
� 8� � 8� � 2� � 2�
�5 � � 15 �
=ƣ<�� =� x 2� =�2<x � =
�8 � � 2�

15
5 5 15
SGD1 =�ȣ<[�<=x���
2)=[ x 2) SGD 2 (2< x ]
8 8 2
5 15
SG =SGD1 ȣ SGD 2 =[ x < 2) ȣ (2<x ]
8 2

Tarea : Resulve las siguiente s inecuaciones y grafica su resultado


x +10 5x +10 3x +2
1) x +3 = 2 x + 1 2) 2< 3) >6 4) �2
2x-3 x-5 x-1
2x +3 x+2
5) =1 6) �1
x-2 4x-3

Clasificación de números

Reales

Imaginarios
Complejos acionales

Irracionales

16

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