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Eduardo Fuentes Jofré, PhD

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¿CÓMO ESCRIBIR?: ESTRUCTURA GENERAL DE UN ARTÍCULO

Introduction

M&M

Results
Discussion
Conclusion
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA SECCIÓN DE MATERIALES Y MÉTODOS?
CARACTERÍSTICAS DE LA SECCIÓN DE MATERIALES Y MÉTODOS
Preguntas fundamentales

La sección de Materiales y Métodos, entonces:

1) Es la sección que aborda el problema-necesidad del estudio

2) Plantea y describe la aproximación y los procedimientos que se llevaron a cabo para


resolver el problema

3) A pesar de ser una sección fundamental es una de las menos leídas

4) Incluye información detallada sobre el método


¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA SECCIÓN DE MATERIALES Y MÉTODOS?
ESTRUCTURANDO LA SECCIÓN DE MATERIALES Y MÉTODOS: EJEMPLOS

Animals and challenge experiment


The animals used in the study originated from a commercial
Atlantic salmon breeding programme (Landcatch, UK). Due to the
metodológico.

4-year generation interval, the breeding program consists of four


Desarrollo

• Modelo
Método 1

sub-populations (referred to as year groups), two of which were


biológico studied. Prior to lice counting, fish were euthanized with
• Referencias benzocaine as described in Gharbi et al. [11]. Phenotypes
• Equipos including weight (g), length (mm), and sea lice count [number of
sea lice per fish, measured using a stereo-microscope (Olympus
SZ-40)] were recorded for each fish. An adipose fin clip was
collected and stored in ethanol for DNA extraction.
metodológico.

SNP genotyping
Desarrollo

Método 2

DNA was extracted from fin tissue samples using the DNeasy 96
• Técnica tissue DNA extraction kit (Qiagen, UK). Population I was
• Reactivos/kits genotyped with an Affymetrix Axiom SNP array that included
~132 K SNPs [22] and population II was genotyped with the
custom Affymetrix Axiom ~35 K array described in Tsai et al. [21].
Tsai et al. 2016. Genet

......
Sel Evol 48:47. Factor de
Impacto: 2,8. X Métodos etc, etc
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA SECCIÓN DE MATERIALES Y MÉTODOS?
TIPS ADICIONALES
¿Que HACER para escribir una buena sección de materiales y métodos?

 Hacer de esta sección interesante para el lector (justificación metodológica)


• ¿Que justifica el uso de un compuesto, concentración?
• ¿Que tiene de distinto, especial o inesperado su aproximación
experimental?
 Una vez escrita M&M, preguntarse: ¿Hay suficientes detalles para que el
método pueda ser reproducible? ¿Existe información que puede ser removida
sin afectar la reproducibilidad y la interpretación de los resultados? ¿Se
mencionaron todos los controles utilizados?

¿Que NO HACER para escribir una buena Introducción?


 NO haga a los lectores adivinar por que utilizó dicha aproximación
experimental.
 NO alargarse mucho. Si necesita mas espacio para describir un método, usar la
sección de “métodos suplementarios”
¿CÓMO ESCRIBIR?: ESTRUCTURA GENERAL DE UN ARTÍCULO

Introduction

M&M

Results
Discussion
Conclusion
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA SECCIÓN DE RESULTADOS?
ESTRUCTURANDO LA SECCIÓN DE RESULTADOS
Pregunta fundamental

La sección de Resultados, entonces:

1) Es la sección mas larga de todo el articulo

2) Describe los principales hallazgos encontrados en una investigación

3) Presenta la evidencia que sustenta las conclusiones


¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA SECCIÓN DE RESULTADOS?
ESTRUCTURANDO LA SECCIÓN DE RESULTADOS
COMIENZO
Subtítulo 1 (mensaje principal/conclusión) (Opcional)

SUBSECCIÓN 1
 Primer Resultado (Fig, Tabla, Suppl)

DESARROLLO DE LOS RESULTADOS


Asegúrese que su historia también siga un
SIGUE EL HILO CONDUCTOR DE LA

Subtítulo 2 (mensaje principal/conclusión) (Opcional)


SUBSECCIÓN 2

 Segundo Resultado (Fig, Tabla, Suppl)


hilo conductor
HISTORIA

……

X número de subsecciones

FINAL
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA SECCIÓN DE RESULTADOS?

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¿CÓMO ESCRIBIR?: ESTRUCTURA GENERAL DE UN ARTÍCULO

Introduction

M&M

Results
Discussion
Conclusion
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA DISCUSIÓN?
ESTRUCTURANDO LA SECCIÓN DE DISCUSIONES
Pregunta fundamental

La sección de Discusión, entonces:

1) Resalta los resultados obtenidos en el estudio

2) Destaca la relevancia, importancia y originalidad de los resultados

3) Compara resultados generados en el estudio y los contrasta con estudios publicados


anteriormente.

4) Hipotetiza y especula sobre posibles interpretaciones de los resultados, pero siempre


con límites y sin exagerar.

5) Discute, compara y analiza la evidencia que sustenta las conclusiones


¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA INTRODUCCIÓN?
ESTRUCTURANDO LA INTRODUCCIÓN: SUBSECCIONES DE LA DISCUSIÓN

Específico

Preludio
DISCUSIÓN
Hallazgos
Comparación

General
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA DISCUSIÓN?
ESTRUCTURANDO LA SECCIÓN DE DISCUSIÓN
COMIENZO

DESARROLLO DE LA DISCUSIÓN

 Comparación entre los resultados obtenidos en la


investigación con los estudios previamente publicados
Comparación,

 Hipotetizar y/o sugerir


contraste y
desarrollo

 Limitaciones del estudio


 Conclusión

FINAL
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA DISCUSIÓN?
ESTRUCTURANDO LA SECCIÓN DE DISCUSIÓN
COMIENZO
 Descripción breve sobre el tema de estudio
DESARROLLO DE LA DISCUSIÓN  Re-Introducir al lector al tema, mencionar conceptos

(Optativo)
Prologo-
Preludio
principales
 Brevemente recordar la necesidad del estudio
Resumen de

 Contraste e interconexión entre la necesidad y la solución al


(Optativo)
hallazgos

problema (principales resultados (respuesta a la pregunta))

 Comparación entre los resultados obtenidos en la


investigación con los estudios previamente publicados
Comparación,

 Hipotetizar y/o sugerir


contraste y
desarrollo

 Limitaciones del estudio


 Conclusión

FINAL
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA DISCUSIÓN?

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¿CÓMO ESCRIBIR UNA
BUENA CONCLUSIÓN?
¿CÓMO ESCRIBIR?: ESTRUCTURA GENERAL DE UN ARTÍCULO

Introduction

M&M

Results
Discussion
Conclusion
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA CONCLUSIÓN?
ESTRUCTURANDO LA SECCIÓN DE CONCLUSIÓN

Preguntas fundamentales

La sección de Conclusiones, entonces:

1) Es la última sección del cuerpo de un artículo científico

2) Muestra si, y en qué grado, se resolvió la necesidad planteada en la Introducción

3) Muestra la significancia de los resultados en un área del conocimiento

4) Plantea perspectivas
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA CONCLUSIÓN?
ESTRUCTURANDO LA SECCIÓN DE CONCLUSIÓN
COMIENZO

DESARROLLO DE LA CONCLUSIÓN  Destacar el mensaje principal que los lectores deben captar

Principal
Hallazgo  Destacar y mencionar la respuesta a la pregunta, si se
resolvió la necesidad

 Mencionar cual es el impacto y aporte que tienen los


Signifi-
cancia

resultados obtenidos en el área de investigación

 Presentar una idea que debiera ser abordada en el futuro en


relación con el problema planteado en el articulo
Perspectivas

 Definir si esta perspectivas son planes firmes de su mismo


grupo de investigación o una invitación a los lectores

FINAL
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA CONCLUSIÓN?
ESTRUCTURANDO LA SECCIÓN DE CONCLUSIÓN: EJEMPLO 2
COMIENZO
In conclusion, the study of positive species interactions has
been heavily influenced by the stress-gradient hypothesis.
Principales However, as increasingly recognized and supported by our
hallazgos
synthesis, positive species interactions are a function of not
only the severity of stress but can also be fundamentally
determined by other factors including plant traits. Although
future tests of the stress-gradient hypothesis, especially along
CONCLUSIÓN

multiple stress gradients, and in less explored taxa (e.g.


Perspectivas animals) and systems (e.g. tropical forests), should be
encouraged, we suggest that research should move forward by
taking a multi-factorial approach that considers variables such
as plant traits in addition to stress to understand facilitation in
communities. Given the general relevance of the stress-gradient
hypothesis as revealed in our study, we expect that the study of
Significancia positive species interactions will continue to be a fruitful line of
research where the biggest discoveries may be over the
horizon.
FINAL He et al., 2013. Ecology Letters. 16: 695-702 Factor
de Impacto: 10,68. Citaciones: 111.
¿CÓMO ESCRIBIR UNA BUENA CONCLUSIÓN?

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¿CÓMO ESCRIBIR UN BUEN
RESUMEN?
¿CÓMO ESCRIBIR UN BUEN RESUMEN?
CARACTERÍSTICAS DEL RESUMEN
Preguntas fundamentales

El Resumen entonces:

1) Es la sección de un artículo que primero se lee después del título

2) Es la oportunidad de atraer la atención del lector

3) Es la “propaganda” y la “antesala” de su articulo

4) Debe ser escrito de manera general para captar la mayor cantidad de audiencia

5) Condensa de manera precisa, clara y concisa los antecedentes, la necesidad (pregunta),


que se hizo, que se encontró, la conclusión (respuesta)
¿CÓMO ESCRIBIR UN BUEN RESUMEN?
ESTRUCTURANDO EL RESUMEN
COMIENZO

 Destacar la motivación (necesidad/pregunta) del trabajo


Introducción
y Métodos
DESARROLLO DEL RESUMEN
 Subdividir en contexto, necesidad y objetivo

 Mencionar como se aborda la pregunta o necesidad


Resultados

 Mencionar los principales hallazgos


Conclusión

 Subdividir en conclusión/significancia y perspectivas

FINAL
¿CÓMO ESCRIBIR UN BUEN RESUMEN?
ESTRUCTURANDO EL RESUMEN: EJEMPLO
In the oceans, ubiquitous microscopic phototrophs
Contexto (phytoplankton) account for approximately half the production of
organic matter on Earth. Analyses of satellite-derived
Introducción

phytoplankton concentration (available since 1979) have


Necesidad suggested decadal-scale fluctuations linked to climate forcing, but
the length of this record is insufficient to resolve longer-term
trends. Here we combine available ocean transparency
Objetivo measurements and in situ chlorophyll observations to estimate
the time dependence of phytoplankton biomass at local, regional
RESUMEN

and global scales since 1899. We observe declines in eight out of


ten ocean regions, and estimate a global rate of decline of ~1% of
Resultados

Hallazgos the global median per year. Our analyses further reveal
interannual to decadal phytoplankton fluctuations superimposed
on long-term trends. These fluctuations are strongly correlated
with basin-scale climate indices, whereas long-term declining
trends are related to increasing sea surface temperatures. We
Conclusión
conclude that global phytoplankton concentration has declined
Conclusión

over the past century; this decline will need to be considered in


Perspectiva
future studies of marine ecosystems, geochemical cycling, ocean
circulation and fisheries.

Boyce et al., 2010. Nature. 466: 591-596. Factor de Impacto: 42,3. Citaciones: 587