10 de febrero de 2017

Maestria en Derecho Penal Judicial.

Materia: Epistemología Jurídica

Catedrático: Licenciado Luis Villegas montes.
luvimo6614@hotmail.com

PRETENSIÓN DE LA MATERIA QUE SIRVA COMO

ELEMENTO PREVIO DE REFLEXIÓN A LA TESIS

Breve examen de los puntos que veamos. 4 de marzo.

o protocolo. el día tres de marzo y tiene que ser sobre un avance
preliminar de la tesis

1.- INTRODUCCIÓN

Prometo, titan, engaña a zeus. regala a la humanidad el fuego, cuando

los dioses se lo quitan. conocer es alumbrar las coas, la luz da la
inteligencia de la razón.

conocer es un proceso que implica dos cosas: nacer junto con, nacer
con, cuando yo conozco hay una transformación del sujeto y del
objeto.

pensar, razonar intuir quizás uno de los procesos claves que nos
diferencian de todos los seres vivientes.

conociendo el pasado, entendemos el presente y podemos construir.

vicios de lógica y vicios de gramática.

hechos de conocer con la reflexión con la inteligencia, el mecanismo a

través del cual se genera el conocimiento tiene que ser plausible, por
lo menos que no contenga vicios formales, y sean de lógica o de
ortografía.

CONOCIMIENTO.

Entender lo que es una investigación jurídica y como llevarla a cabo

elaborando un protocolo para su realización, conociendo como se
aplican los métodos y técnicas de investigación.

leer el material que esta en word, seminario de tesis, para empezar

proceso de reflexión, par podernos orientar.

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (examen acerca de eso)

Filosofía: Definición.

para poder hablar de

la epistemología se
tiene que hablar de
la filosofía,
Johannes Hessen.

filosofía es una autoreflexión sobre la conducta valorativa teórica

practica, y una aspiración al conocimiento d ellas ultimas conexiones
entre las cosas a una concepción racional del universo.

ubicación de la epistemología dentro de la filosofía

reflexión filosófica, principio y un fin.

cosmología, filosofía reflexión totalizador, pretende el todo, el orden

del todo, abarcar el todo, teoría de la concepción del universo o
cosmología.

como reflexión sobre la conducta práctica del espíritu, la filosofía

vinculada con los valores en sentid estricto es teoría de los valores.

como reflexión sobre la conducta teórica la llamamos ciencia, la

filosofía es teorías del conocimiento científico, teoría de la ciencia o
epistemología.

EPISTEMOLOGIA
etimología, "episteme" "logo", significa conocimiento y estudio, es el
estudio del conocimiento.

rama de la filosofía, que se ocupa del cuestionamiento critico, por que

no es complaciente se esta interrogando constantemente. la teoría del
conocimiento pretende explicar e interpretar el conocimiento.

GNOSEOLOGÍA : también rama de la filosofía, esta se refiere

exclusivamente a los problemas del conocimiento científico.

CONOCIMIENTO

reflexión, compresión, relación de los sentidos y la razón, percepción,

valor a las ideas, asimilación del entorno, descubrimiento,
observación, métodos.

el conocimiento tiene que entrar a nosotros a través de algún medio,

conocimiento individual. es inherente a la idea de reflexionar de
filosofar la idea, de procesar la información, es descubrimiento, el
conocimiento es un choque entre una persona y el objeto del
conocimiento, modifica al sujeto y al objeto del conocimiento.

libro de Helen Keller.

el conocimiento es a través de los sentidos, y se necesita la reflexión

para entenderlo, hay un método para cada cosa, hay un modo de hacer
las cosas par que se cumple con el objetivo que nos hemos planteado.
es una visión, empieza con una intuición, el método nos lleva para ver
si es que tenemos razón o no.
DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO
Acción y efecto de conocer, entendimiento, inteligencia, razón natural.

hay muchos hombres conocedores, no respondemos de que, en el

mundo, exista un sabio.

comprende no solo el proceso psíquico (siempre hay una interacción:

sujeto y objeto), sino también el producto colectivo social (aquello que
logramos transmitir por una parte y que el otro lo acepte)

es el producto, conjunto de información almacenada mediante

experiencia o aprendizaje, porque podemos conocer a partir de la
experiencia de lo que se vive, pero rabien a través del aprendizaje o a
través de la introspección . en el sentido mas amplio del termino, se
tratad e la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser
tomados por si solos, poseen un menor valor cualitativo.

para Platón, es aquello necesariamente verdadero.

pero ¿Qué es lo verdadero?

y ¿ Qué es o verdadero hablando el proceso de conocer?

EL proceso psíquico

Existen distintas teorías para adquirir conocimiento.

¿Cuál es la diferencia entre conocer, creer u opinar?

El conocimiento es un descubrimiento.

La creencia y la opinión es algo que crees sin fundamento. no están

sustentadas en la mente, no existe ese conocimiento. (No existe esa
luz que te alumbra)

Conocer bien que ver con la reflexión que haces con el objeto, con lo
que estas conociendo. tiene que estar sustentada. tiene que ver con
un proceso interior del sujeto, es que haya una interrealción, una
transformación. observar, analizar y procesar. proceso partir de cual
procesar la información y le das un significado.

conocer, aprender un contenido implica atribuirle un significado, que

implica la posibilidad de explicar, desentrañar ese significado. y poder
reconstruir una representación.

iusnaturalismo, valores, principios inmutables. conocer es unir la

distinta información que tenemos.

no hay nada como una verdad absoluta, si no distintas maneras de

procesar la información y construir modelos mentales de esa
información.

Todos venimos con un montón de información, los datos pasan por un

proceso, lo que ya tengo mas la que recibo la nueva, pasa por un todo
coherente, y apartar de ahí tengo una representación.

tesis espirita que niega las ideas abstractas, experimentación.

teoría racionalista el conocimiento es posible gracias a la razón.

respuesta demasiado brutal, la razón es la base de todo. racionalistas
absolutos.

racionalismo moderado, teoría ecléctica, si la razón pero a través

también e la experimentación,

¿Puede realmente el sujeto conocer al objeto?

es una mezcla, todo proceso de conocimiento simbiosis.

Elementos del Conocimiento

- la operación mental que se realiza.
- la relación entre sujeto y objeto, que luego queda realizada en la
representación.

El Sujeto Cognocente
- es quien conoce, lo entenderemos al sujeto como el recipiente, es
aquel en donde se va a dar a representación del objeto.
El Objeto
es lo que el sujeto conoce, no necesariamente un objeto materia, es lo
que el sujeto conoce lo que el sujeto capta.

CONCIMIENTO PSICOLOGICO
SUJETO
OBJETO
REPRESENTACIÓN MENTAL

La manera en que yo conozco es la representación, inminencia

cualidad intrínseca de las cosas.

el conocimiento es la representación es el resultado de la reflexión.

Tipos de conocimiento:
conocimiento que deriva del metodo,

- Conocimiento Empírico: es basado en la experiencia en ultimo

termino en la percepción. es un conocimiento contingente por que es
aleatorio. valido hasta cierto punto pero no existe manera e
demostrarlo pero no es regular porque así como ocurre no puede
ocurrir. no podemos extraer una verdad valida para cada tiempo o para
cada lugar.

- Conocimiento Científico:
características del método científico
es critico, es interrogante permanente, un cuestionamiento, empieza
con una duda, y la interrogación por si misma no es mala, si se hace
con libertad, la critica es importante, esta fundamentado, se basa en
conocimientos, pero lo que podemos demostrar son los pasos. es
metódico, la intuición se va a validar con el método, es verificable, en
la ciencia del derecho en las ciencias sociales, a través de poder
reproducir el método es verificable, pues comprobarse a través de la
experiencia. es unificado porque su objetivo son conocimiento
generales, quiere dar una explicación general, no algo particular, es
universal porque es valido para todos, se pretende sentar una verdad
que sea valida para todos, objetivo porque describe el fenómeno como
tal, es lo que el objeto es desacuerdo a naturales y características
intrínsecas, es comunicable porque lo podemos transmitir a otros,
tiene que existir posibilidad de transmitir conocimiento a otros, es
racional se funda en la naturaleza en la esencia y la razón, peor hay
proceso mental, es provisiorio porque puede modificarse el día de
manada, es explicativo pretende darle sentido pretende darle
respuesta a las interrogantes que sirvieron para su fundamento,

Las ciencias sociales, nos basamos en el método, aquí es muy

importante, el método de la investigación, porque es lo que nos va a
llevar por algo seguro.

método para poder validar nuestra conclusión. la plausibilidad del

método, es lo que nos va a servir que tenga orden y sistematización.

protocolo en lugar de examen 2 paginas aspectos de la tesis centrar el

tema el enfoque
tesis aportación que hacemos para nutrir a conocimiento social.

Tema 3: la ciencia

conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento

sistemáticamente estructurado, poderla encuadrar situar en una serie
de conocimientos o eventualmente en contexto mas amplio, que tenga
sentido que sea precisamente coherente.
no hablamos de cualquier conocimiento, hablamos de razón por un
lado, que el conocimiento es ese proceso mental, apartar del cual
nosotros procesamos o manipulamos el objeto de conocimiento,
conocimiento sistemático ordenado coherente y que apela a la razón.

otro aspecto que hay que destacar de la ciencia, cuando se habla de

que sea verificable el conocimiento científico, el resultado del
conocimiento de la ciencias sociales es difícil de lograr, y a lo que se
refiere es al método, respetar ciertas reglas mínimas, que nos
garantice que la vía que utilizamos nos va a servir.

ciencia es un conjunto e conocimientos ordenados sistemático que

apela a la razón y a la objetividad del conocimiento mismo, y la
veracidad del sujeto no depende del punto de vista del particular.

conocimiento objetivos y verificables, en ciencias sociales tenemos

que saber que es diferente la verificabilidad.

Aristoteles: se pierde para occidente pero lo rescatan pensadores

árabes,

Bacon : filosofo
Hobbs
dividir la historia por el objeto de estudio, a partir del fenómeno,
objetivo, ajeno al ser humano. filosofo

Rene Descartes, (1596-1650) filosofo: era más sistemático en su

reflexión, propone cuatro reglas:
- evidencia: constatación del conocimiento, de lo que llega a mi.
- análisis: dividir el conocimiento para procesarlo de mejor manera,
descomponerla en distintas partes para entender el fenómeno en su
conjunto.
- síntesis:
- comprobación: verificación del método en las ciencias sociales,
comprobar que nuestro conocimiento podemos someterlo a un proceso
y que pase la prueba, que es exacto, es veras, que se puede
verificar.

Rene Descartes fue el primero en proponer la existencia de dos tipos

de conocimiento intuitivo y el deductivo.

método intuitivo: es el que empieza cualquier trabajo de investigación,

es la intuición que se tiene. del ser humano
método deductivo posibilidad de establecer leyes, las
generalizaciones, es artificial por que nos permite encontrar una
regularidad en el universo, nos permite crear leyes son descriptivas de
una realidad no la manipulan pero la explican.

John Locke: (1632-1704)

conocimiento intuitivo:
conocimiento descriptivo:
conocimiento sensible:
Augusto Comte
la clasificación de las ciencias:

Las Auténticas: las que presentan las leyes, son explicativas

abstractas porque buscan leyes, que a su vez las divide en:
- ciencia pura: pretensión e comprender fenómeno de manera teórica,
completamente abstracta,
- ciencia aplicada: pretensión especifica de índole práctica

Las Inauténticas

CLASIFICACIÓN MODERNA DE LAS CIENCIAS:

- Ciencias Formales: hablamos de conocimientos esencialmente
abstractos, que ocurren dentro del hombre
- Ciencias Naturales: aquellos fenómenos propios de la naturaleza,
mensurables, medibles, susceptibles de experimentación,
- Ciencias Sociales: se ocupan del ser humano, con lo que el ser
humano produce colectivamente con la sociedad. DERECHO: Producto
social, entorno cultural.

ÉPOCA MODERNA

Ciencias fácticas. objetos reales y formales: objetos ideales

ciencias formales o eidéticas:

ciencias reales o fácticas:

CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE CIENCIA

> racionales son producto de la razón, no son intuitivos, existe una
reflexión que nos lleva a ese conocimiento, para de un análisis, de la
verificación.
> sistemático: que esta ordenado, que se puede llevar un orden de ese
conocimiento, cuenta con un orden pretende ser coherente.
> verificables: podemos revisar la veracidad de la conclusión tantas
veces como deseemos.

objetos ideales: ciencias formales, entes propuestos por los que las
estudian.

objetos reales; ciencias de carácter factico, estudia el mundo de los

hechos, lo que tiene que ver con la convivencia con la existencia.

libros de Francisco Martin Moreno, México Negro, historia del petróleo.

biografía de villa por Ignacio Calvo

ciencias sociales hay muchas maneras de explicarlo, es mas aparente

por que solo describen. sociología, historia, sociología jurídica.

consecuencia de clasificación de las ciencias: que dependiendo del

tipo de ciencia de que se trate el método va a ser distinto.

el conocimiento fáctico, ciencias naturales aquellos acontecimientos

de la naturaleza, ajenos al ser humano, y ciencias sociales tienen que
ver con el yo gregario, con el yo colectivo.

racional: producto de mente, proceso mental que se desarrolla en

nuestro cerebro, tiene que ser sistemático.

ciencias naturales verificables, podrán verificarse en resultados en

cuento al producto de la experimentación

ciencias sociales, se verifican en cuanto al proceso, porque no se

pueden verificar con experimentación.

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
La ciencia es fáctica se caracteriza por basarse en hechos concretos,
intenta describir los hechos tales como son, fenómenos fácticos
propios del hombre o de su entorno.
analítica aborda problemas a partir de sus distintos factores,

- añadir capitulo de explicación por que no todos entendemos lo mismo

por derecho o por ley, que sentido le vamos a dar a las palabras para
ser explícito por el lector.

SISTEMATICO QUE SEA HOMOGENEO,

va de lo particular a lo general.
ciencias naturales: siguen siendo generales a pesar de los años,
explicación general que es para todos los casos.

es provisional: por que lo que es hoy mañana puede cambiar. va

avanzando y cuando se encuentra que no es suficiente que se
encuentra una nueva regla una nueva ley un nuevo conocimiento.

es legal, busca leyes busca establecer generalidad axiomáticas,

es explicativa: porque busca un porque de las cosas, busca causa

es predictiva porque partir de ciertos conocimientos vamos a crear

conocimientos ulteriores,

es abierta no reconoce barreras a priori, no tiene barreras

es útil, porque nos aporta conocimientos para explicar determinados

conocimientos, pero se puede utilizar como técnica.

La Investigación Científica

establecer cierta concatenación lógica que sirva para contar la

historia.

TRABAJO: descripción de que queremos investigar y por que, una

introducción.

tenemos que planificarla, porque es como lo voy a hacer.

certeza en el resultado.
hay que discriminar porque no toda la información nos va a servir.

ser original apuntar a un conocimiento que no se tiene, dar una nueva

respuesta a una respuesta ya dada. novedad quizá no en el tema sino
en el tratamiento, ya existe respuesta bueno yo la voy a reformular.

ser objetiva, elegir un tema de interés, la investigación debe prescindir

de nuestro punto de vista. no hacerlo a favor o en contra de algo.
que es lo que nos va a indicar que es investigación científica, que hay
una linea que nos va a llevar a algún sitio, que en teoría es un punto
que se ignora, lo que ocurra en las etapas de seguir la linea.

libro los 12 mexicanos más pobres

una iniciativa de ley si puede ser una investigación científica

cuando hablamos de ciencia hablamos de método.

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

investigación exploratoria

descriptiva

correlacional

explicativa

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

histórica: naturaleza de acontecimientos del pasado, hechos. textos

descriptiva: la trata d explicar
experimental: predice lo que va a ocurrir

tener cuidado al plantear el problema y las herramientas de como lo

vamos a abordar.

EL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA

el sujeto cognocente influye en el objeto de investigación

la investigación cualitativa
profundo entendimiento del comportamiento humano, y para llegar a
eso la visión subjetiva parcial y lo que va a ser objetivo de
conocimiento.

función es explorar las relaciones sociales, sociedad es un fenómeno

complejo

busca las relaciones delas personas con la sociedad o de los distintos

elementos que conforman ese ámbito cualitativo.

riesgos que se corren, aspectos que deben de considerarse para que

el estudio este concentrado en ese enfoque integral.

objetivo
comprender razones y motivaciones subyacentes, siempre un
fenómeno social, motivaciones que determinan el motivo de la
conducta.

resultado
la investigación cualitativa utiliza supuestos entendidos como
respuestas tentativas a las preguntas de la investigaciones,

hay un montón de respuestas a las interrogantes sociales, pero

siempre son tentativas, lo que tenemos que hacer es acercarnos a la
respuesta mas cercana a solucionar el problema,

el resultado de la investigación cualitativa, es como un respuesta

tentativa a la pregunta de la investigaciones,

por eso nos quedamos con supuestos plausibles que se pueden

demostrar.

muestra.
numero reducido de casos no representativos. la investigación
cualitativa independientemente de todo siempre es una muestra,
inductiva, porque sale del caso en particular ara poder encontrar una
generalización.

recopilación
la cualitativa se puede confirmar con un solo caso, lo cualitativo busca
un porque un como

cuantitativa, le importa el numero cuantos son, es estadística,

eventualmente se pregunta cuanto, en donde.

fundamental que tengamos una serie de nociones comunes, hay que

hacer una clarificación, la subjetividad es inc cualitativa es un
problema.

todo es una representación y esta condicionada por mi

en la investigación social no hay instrumento u objetos exactos.

la parcialidad consiente, entender que tenemos que ser parciales,

estar atentos al problema a los datos que vamos a recopilar los

métodos que vamos a utilizar y que conclusión sea acertada en
función con lo que dice en los resultados.

la investigación cualitativa esta muy desprestigiada por que como es

muy cumple y subjetivo, es difícil tener seriedad.

los elementos son

La validez: es la posibilidad de verificar si en realidad medimos lo que

nos proponemos medir

confiabilidad:
con la investigación metodología, no hay manera de obtener siemroe
el miso resultado,
la confiabilidad esta en que si yo repito el experimento social y tener
el mismo resultado.

la validez externa tiene que ver con la simpatía entre el resultado de la

investigación, congruencia del estudio con el resto de las
investigaciones o con el universo en cual esta inserta.

CRITERIOS PARA EVALUAR TEORIA

1.- primero ver si tiene coherencia interna, si todos los elementos y
partes constituyentes de una teoría se relacionan entre si sin
contradicciones. que no haya contradicciones entre los distintos
elementos.

2.- la consistencia externa compatibilidade que hay entre doctrina que

constituye la teoría y el conocimiento ya establecido,
los medios no me obligan que pensar pero si me pueden poner a
pensar,
hacer que alguien se identifique con algo, la consistencia externa es
que si me teoría va a ser revolucionaria va a tener que ser muy fuerte
para destruir lo que ya esta escrito. tiene que ver que haya coherencia
entre el reste ya esta establecido.
ee
3.- comprensión: en que medida es mejor en la medido en que los
resultados de nuestra investigación pueda explicar varios fenómenos o
envían de la manera acertada,.

4.- capacidad predictiva:.- teoría debe tratar de predecir algo

5.- precision conceptual y linguistica

6.- originalidad
investigación debe tender a ser original, a partir de ideas novedosas
7.- capacidad unificadora:

10. aplicación practica

cuestionamiento permanente, siempre estarse preguntando sobre

todo.

la investigación cualitativa busca la subjetividad, que entiende que,

en que momento y a partir de que.

vamos a revisar algo subjetivo y dinámico, no solo son subjetivas sino

también son cambiantes, nosotros somos un cumulo de subjetividad,
apartar de ahí como podemos generar certeza en las ciencias
sociales, es precisamente el marco referencial es el que va a
contextualizar a los demás, explicar la realidad,
de que voy hablar, como voy a hablar, porque es relevante, voy a hacer
compatible dos realidades la que voy a investigar y la mía.

tener presente que son cuestiones subjetivas las que están en

conflicto, que requieren el marco teroirco y el marco referencial para
centrar la investigación, de lo contrario va a carecer de lo que hemos
estado viendo.

métodos para la obtención de datos,

los métodos de investigación, definir el problema, tengo que examinar
los factores o aspectos que voy a considerar en el problema, cuales
van a ser las variables en el estudio, explicación que sea tentativa,
vamos a partir de una intuición como tesis preliminar, hacer un
examen preliminar para poder situar y contextualizar cual va a ser mi
objeto de estudio