UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Escuela de Psicología
Asignatura:
Terapia conductual
TEMA: I
FACILITADORA:
PARTICIPANTE:
MATRICULA:
SANTIAGO REPUBLICA DOMINICANA
/2018

Introducción
En lo adelante conoceremos diferentes conceptos de terapia conductual, así
como un concepto propio que he elaborado luego de la lectura del tema, también
conoceremos sobre sus antecedentes, y aquellas personas que contribuyeron
en el nacimiento de la terapia conductual.
Lectura del libro de texto del autor de Rimm D. y Masters John C. (1982).
Terapia de la conducta: Técnicas y hallazgos Empíricos. México: Trillas e
investigación de otras fuentes.

1. Citando cuatro conceptos de terapia conductual, de diferentes

autores y a partir de la interpretación elabore un concepto propio.

 Terapia conductual:
Es aquella que intenta cambiar el comportamiento humano, y sus
emociones en forma positiva y benéfica. (Leyes de la moderna teoría del
aprendizaje).
 Terapia conductual: es la que intenta, describir, explicar, y modificar los
trastornos del comportamiento. (inspirada en métodos fundamentales del
conductismo).
 Terapia conductual: Es el conjunto de métodos de tratamientos
psicológicos, basados en el aprendizaje y dirigido a sustituir las conductas
inadecuadas, por otras más adaptadas.
 Terapia conductual: Es la enseñanza por parte del Psicoterapeuta al
paciente a emitir respuestas que se adapten ante los estímulos que les
provocan respuestas sin adaptar, y esto se consigue por medio de un des
aprendizaje o por medio de la eliminación de la conducta inadecuada,
para posteriormente aprender un comportamiento que sea adecuado.
 Concepto personal de terapia conductual: Son aquellas técnicas y
métodos utilizados con la intención de mejorar o cambiar el
comportamiento humano.

2. Elabora de un resumen de dos páginas referente a la de la terapia

conductual que contenga:

a) Antecedentes:
Sus orígenes: la terapia de la conducta surge de manera formal, entre los años
1950 y 1960, ligada al intento fracasado de la escuela de Yale, de aplicar los
conocimientos derivados de la psicología experimental, a la explicación y el
tratamiento de la conducta humana desadaptada, este fue un compromiso que
se produjo, acompañado de rechazos de los métodos de diagnósticos de
tratamientos dominantes en la psicología y la psiquiatría clínica en ese momento:
los test proyectivos y las terapias psicoanalíticas. Existieron tres grupos de
investigadores y clínicos, que fueron los motores del surgimiento formal de la
terapia conductual, aunque en núcleos geográficos diferentes, compartieron un
objetivo en común, estos fueron: grupo de Sudáfrica, liderado por Joseph Wolpe;
el grupo de Inglaterra, liderado por Hans Eysenck, y el grupo de Estados Unidos,
liderado por B.F.Skinner.

b) Inicios.

Lo inicios de la terapia conductual, se sitúan en 1927, con los experimentos del

filósofo Ruso Ivan Pavlov. Aunque podemos decir, que lo antecede en 1913 en
América los estudios de Thorndike acerca del aprendizaje por (causa y efecto)
. Y en 1924 el psicólogo Estadounidense John B. Watson realizo contribuciones
sobre el aprendizaje en los niños.

Skinner realizo aportaciones valiosas de investigaciones individuales sobre

programas de reforzamientos en las décadas de los 50. (1950-1954).

c) Desarrollo.

Fue al finalizar la Segunda Guerra Mundial cuando el Enfoque Conductual tiene

su mayor desarrollo de hecho es en este periodo de tiempo cuando se comienza
a hablar de Terapia de la Conducta ya que se logra aplicar los logros de
laboratorio a la práctica clínica Al término de la Segunda Guerra mundial
aumentó notablemente el número de personas con problemas psicológicos
propiciados por los efectos de la guerra, debido a esto fue necesaria la inclusión
de los psicólogos a la clínica para el tratamiento de gran cantidad de pacientes.
La gran cantidad de pacientes requirió el desarrollo de métodos terapéuticos
eficientes y eficaces en términos de costos temporales por lo que el Enfoque
Conductual se transformó en una buena alternativa de tratamientos, al generar
logros terapéuticos a corto plazo.

En los últimos 35 años, la modificación de conducta ha tenido una aceptación y

crecimiento gigantesco. Esto por tres importantes razones:

Primero: Ha demostrado ser efectiva en gran variedad de sitios, desde

hospitales psiquiátricos, escuelas y en las actividades de la comunidad en
general.

Segundo: se ha venido dando gradualmente un “desencanto” por los programas

educativos existentes y sistemas tradicionales.

Tercero: Ha demostrado con el elemento más importante que caracteriza a la

terapia conductual: “Ser objetiva y poder ser observada”, es decir, que es
confiable y tiene validez, ya que puede medirse.

La tendencia en la modificación de conducta está dirigida hacia controles

positivos de la conducta, pero debido a que muchos profesionales hacen mal uso
de estas técnicas, faltando a los códigos éticos y legales a los que tiene derecho
el paciente, se tiene un concepto distorsionado de la Terapia conductual.

Algunas instituciones emplean el castigo para suprimir una conducta pero

olvidan implementar controles positivos para desarrollar una conducta deseable
incompatible con la anterior.

Cada día es mayor la tendencia al refuerzo (premio) de conductas deseables

que aplicar el castigo. De hecho, muchos terapeutas presentan al niño la
oportunidad de jugar y ganar premios en lugar del escenario de “trabajar”.

d) Autores:
Entre estos están:

Olivares, Méndez, Maciá, 1997 Skinner, Wolpe y Eysenck. Skinner (1953),

Pavlov, John B. Watson

Posteriormente autores como Bandura, Kanfer, Mischel y Staats.

e) Etapa actual y análisis conductual aplicado.

Actualmente el enfoque conductual es un modelo de abordar el campo de acción

de la psicología, dicho enfoque se ha derivado en un conjunto de sub enfoques
diferentes tales como: el análisis posterior aplicado, orientación conductual,
mediaciones o enfoques conductistas, enfoque del aprendizaje social, enfoque
cognitivo conductual. Bear Wolf y Risley 1968, lo definen como la aplicación del
análisis experimental de la conducta a los problemas de importancia social, y
está basado en el paradigma del condicionamiento operante el cual fue
propuesto por Skinner.

El análisis conductual aplicado:

Esta es una disciplina dedicada a entender y mejorar la conducta humana. El

objetivo Del A.C.A, está definido como el cambio de conductas de importancia
social para ello se aplica el método científico, donde además debe mostrarse la
relación de esas conductas y los procedimientos empleados para ello.

Conclusión
La terapia conductual, es el método y técnicas utilizadas, por personas
profesionales denominadas psicoterapeutas, con la finalidad de cambiar o
modificar conductas desadaptadas, la terapia conductual surge de manera
formal en los años 50, y recibió aportes de diferentes personajes como, Pavlov,
Skinner, Thorndike, John B. Watson, Bandura, entre otros.