UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN
Ciencias de la educación Mención Gestión de Centros Educativos

ASIGNATURA
Políticas Educativas Contemperarías

TEMA:
Tarea III.

POR:
Alejandro Candelario Ureña………….17-9686

FACILITADOR:
Lic. Pedro Diep

REPÚBLICA DOMINICANA
Fecha
08-03-2018
A) Redacción de un resumen sobre los cambios socio-económicos que se han
registrado en la sociedad dominicana y cómo ellos han impactado la educación
dominicana.

Los cambios surgidos en la República Dominicanas en el aspecto socio-

económico y su impacto en la educación. Se hace necesario conocer con
antemano lo sucedido en Hispanoamérica en los finales de los siglos XlX e
inicios del XX, el cómo analizar las repercusiones que desataron estos hechos
en los años siguientes. Por tales consecuencias los cabios en la
industrialización y la variedad de producción que existía en los países de
Europa, y muy a pesar de que el liberalismo Europeo procuraba que el Estado
no interviniera en asuntos sociales, hubo la necesidad de implementar políticas
educativas que buscaran integrar los diferentes grupos étnicos, culturales y
sociales, además de instruir a los ciudadanos para que formaran parte de los
procesos de producción; estos a su vez vieron en la educación una forma de
movilidad social.

En los países iberoamericanos los cambios surgieron de una manera

diferente ya que la transformación y modernización se ejercieron de una
manera acelerada, en tal sentido el Estado se vio en la necesidad de hacerse
cargo de mantener el orden de las cosas, por tal motivo los problemas
comenzaron a mermar desde que el Estado se encargó de las funciones
sociales más importantes que tenia la iglesia a su cargo. Todo esto generó que
tuvieran que plantearse políticas de integración social que influyeron en la
política educativa.

En ese periodo puede evidenciarse como la educación se convirtió en un

elemento clave para la consolidación de varios Estados Hispanoamericanos,
permitió la secularización de la sociedad, y ayudó a que emergieran y
ampliaran las clases medias.

Igual como sucedió en otros países de la región, iniciado el siglo XX la

República Dominicana vio como las industrias, el comercio, los deportes y las
diversiones comenzaron a tener un referente más relacionado con los Estados.

Al darse la ocupación Norteamericana en 1916 se modificaron los planes

de estudios, se controlaron las publicaciones de ensayos y libros, fue
reorganizado el Estado, desintegrado el ejército y pacificado el país. Aunque se
legisló en diferentes aspectos, el periodo de ocupación que va de1916 a1918
prestó gran interés en crear un sistema educativo dominicano, sustrayéndolo
de su dependencia municipal, para crear una administración educacional.

La sociedad Dominicana tuvo su mejora a finales de la década de los

noventa e inicio del dos mil, ya que la sociedad se movilizó tanto las personas
del campo como los de la ciudad. A partir de ahí se comenzaron a ver la
participación de varios movimientos sociales y a ver la democracia más
participativa y se crearon políticas educativas, pero aún en la actualizad se
puede ver la gran diferencia social.

En estos momentos la educación Dominicana se encuentra en su mejor

momento ya que el Estado tiene la cara puesta en las políticas que se están
implementando y están exigiendo la calidad de la misma, por tal motivo se
puede esperar a inicios de la próxima década el cambio de la forma en que
piensa el puedo Dominicano, por tan sentido él se podrá percibir el cambio en
la sociedad.
 b) Elaboración de un mapa semántico sobre el neoliberalismo, sus
principales características y como ha impactado la educación.

El Neoliberalismo es una corriente político-socioeconómica que retoma

la doctrina del Liberalismo en una versión nueva bajo un esquema capitalista
actual.

Recortes de gastos Libre comercio

públicos

Eliminación de impuestos
a mercancías extranjeras
Privatización de
empresas publicas Corriente político Económica

El Neoliberalismo

Características. Impacto en la
Repercusiones Educación
Aumento del
tipo de interés

Ausentism Propuesta Educativa

Política monetaria Ciclos o
restrictiva. económicos

Evaluación La escuela
Aumento de Privada es
impuesto sobre mejor que la
el consumo pública.
Competencia
Política fiscal s
restrictiva Disminución de
impuesto sobre la Escuela de
renta y la producción calidad
La gestión
educativa debe
Mano de obra
Elección libre de
empresarializarse
barata
Liberalización centro mediante
deducciones
Aumento de la oferta fiscales,
y la demanda descentralización.
Bibliografía

1. https://www.monografias.com/docs/Cambios-Socio-Economico-
PKJ32SNJBY
2. https://prezi.com/8laecc4vgho8/los-cambios-socio-economicos-y-su-
impacto-en-la-politica-edu/
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XX
4. https://www.youtube.com/watch?v=xHXpT-dLhew
5. https://www.youtube.com/watch?v=gyYqImh0AqU
6. https://cuadrocomparativo.org/cuadros-sinopticos-sobre-neoliberalismo/