Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
PLANO DE ENSINO
PRÉ-REQUISITO Não há
EQUIVALÊNCIA DI51A
OBJETIVO
Desenvolver a reflexão crítica sobre a arte e os processos de produção da arte nos diferentes contextos histórico-
culturais.
EMENTA
A arte como sistema cultural e em interação com a sociedade e os contextos históricos, políticos e econômicos de cada
época, da pré-história à contemporaneidade. Conceitos, valores e questões estéticas presentes nos movimentos
artísticos de cada período histórico.
REFERÊNCIAS
Referências Básicas:
GOMBRICH, E. H. A História da Arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
JANSON, H. W. História geral da arte. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
Referências Complementares:
ARANTES, Priscila. @rte e mídia. Perspectivas da estética digital. São Paulo: Senac, 2005
STANGOS, Nikos. Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.
BATCHELOR, David. Minimalismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999
BEHR, Shulamith. Expressionismo. São Paulo: Cosac & Naify, 2001
BRADLEY, Fiona. Surrealismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999.
COTTINGTON, David. Cubismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999.
DOMINGUES, Diana (org). A arte no século XXI: a humanização das tecnologias. São Paulo: UNESP, 1997
HARRISON, Charles. Modernismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999.
HEARTNEY, Eleanor. Pós-modernismo. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.
MAcCARTHY, David. Arte Pop. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.
MALPAS, James. Realismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999.
MARTIN, Silvia. Vídeo Art. Lisboa: Taschen, 2006.
SANTAELLA, Lucia. Cultura e artes do pós-humano. Da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003.
STRICKLAND, Carol. Arte Comentada. Da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro, 1999.
THOMPSON, Belinda. Pós-impressionismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999.
WOOD, Paul. Arte Conceitual. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.
Sistema de Avaliação:
Será aprovado, no programa de aprendizagem, o(a) aluno(a) que obtiver nota final no semestre igual ou superior a 6,0 (seis) e
freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) nas aulas.