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- O que é?
Para a leitura se concretizar, fazemos uso do conhecimento prévio –
usamos tudo aquilo que já sabemos. Sem isto não há compreensão.
1
O que há de individual na leitura tem a ver com os objetivos e
propósitos do próprio leitor.
Ler implica saber onde quer chegar – na escola, muitas vezes, isso
não acontece.
2
O texto não é um produto acabado... O leitor não é passivo. –
Exemplo: editorial de um jornal (conhecimento prévio – hipótese do
leitor).