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Una de las primeras impresiones que deja el texto El estado Romano y la educación
en Historia de la Educación en la Antigüedad de Henry Irenee- Marrou es la
presencia formal e institucional de las políticas educativas en Roma a partir de la
época helenística. En este periodo se destaca la aparición de un colegio de jóvenes,
collegia iuevenum con la intención de formar a los jóvenes del imperio. Esta
iniciativa, al parecer impulsada por el emperador Augusto, delata la una relación
ingente entre Educación y el Estado.
Vespaciano es el personaje que parece encarnar estas políticas, aunque sin una
cobertura completa para todo el imperio, se puede afirmar con seguridad que en la
época romana existía una política educativa de Estado centralizada. Estos rasgos
característicos de la educación romana trazan un marco de diferenciación con los
contenidos vistos en las anteriores lecturas. En la cultura griega, al menos hasta
antes del periodo helenístico, es imposible identificar una política de Estado con
estás características, y aún cuando si existiese unas practicas educativas dentro del
marco cultural de los griegos, es difícil afirmar que tuvieran rasgos institucionales.